興賢中學201*德育工作總結

興賢中學201*201*學年下期

德育工作總結

光陰似箭，日月如梭，不經意間本期的工作已經結束了。在實現(xiàn)偉大中國夢的指引下很好的完成了學校工作，現(xiàn)將本學期我校德育工作情況作總結如下。一、加強德育隊伍建設

進一步健全德育管理體制，形成“全員德育”工作機制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高德育工作水平奠定堅實的基礎。

1、加強德育干部隊伍建設。學校經過考察，把熱愛德育工作、素質優(yōu)良、積極上進的楊凱教師選拔到德育工作崗位上，補強德育領導力量，并通過學習、培訓，提高德育干部的理論水平和管理能力。

2、加強班主任隊伍建設。

本期每周召開班主任例會，加強班主任培訓工作，建立常態(tài)性學習機制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務行為的執(zhí)行力。組織班主任學習相關管理理論，提供相關資料供班主任自學。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領作用，定期開展經驗總結與交流，提高班級工作水平和品位。進行技能大賽及主題班隊會觀摩等活動，通過本次活動提高了多數(shù)班主任的管理能力和業(yè)務水平。，健全班主任工作評估體制，通過制度人提高班主任的事業(yè)心和責任感，有效促進班級工作管理力度。

3、加強學校兼職法制副校長隊伍建設。規(guī)范法制副校長的聘任、使用和管理，加強中小學法紀教育，充分發(fā)揮法制副校長（輔導員）的教育引導作用，進行《青少年違法犯罪案例學習》法制宣傳學習，增強了學生的法制意識。二、在活動中加強未成年人思想道德建設

1、廣泛聯(lián)動，建立健全未成年人保護工作機制，形成完善的未成年人保護工作網(wǎng)絡。積極開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳教育。

2、與市公安局、司法部門密切配合，繼續(xù)加強學校法制副校長工作,本學開展《預防毒品》法制講座，增強了學生的法制意識，對預防青少年犯罪起到了很好的警示教育。

3、扎實開展以社會主義核心價值體系為內容的愛國主義教育，進行理想信

念教育、法制教育、八榮八恥教育、感恩教育、生命教育、安全教育、國防教育、環(huán)境教育、誠信教育、廉潔教育、禁毒教育等主題教育活動。

（1）在校園內外廣泛組織開展“邛崍人唱邛崍歌”活動和“城市形象”歌曲征集及傳唱活動；

（2）積極參加第三屆三電杯安全知識網(wǎng)絡競賽，效果顯著；

（3）積極開展“清明〃網(wǎng)上祭英烈”、“學雷鋒〃網(wǎng)上簽名”等健康有益的網(wǎng)絡活動；

（4）積極開展國學經典誦讀系列教育活動。

（5）繼續(xù)開展“節(jié)日小報”創(chuàng)編等“我們的節(jié)日”系列活動。（6）組織開展邛崍市“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“美德少年”等評選活動。

（7）發(fā)展了一批新團員，并進行了入團宣誓活動，提高青年的上進心，提高他們的思想境界。

（8）積極開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”，組織我校團員、隊員深入社區(qū)、街道、敬老院等廣泛開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、文明禮儀勸導、關愛孤寡老人等一系列志愿服務活動，通過“小手拉大手”，一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個院落、社區(qū)，為我市文明城市建設作出了自己的微薄之力。

4、本期我校進一步加強團隊建設，發(fā)展一批新團員。加強了點學校團隊活動室的布置；充分發(fā)揮團（隊）組織的先鋒模范作用，積極開展共青團志愿服務、“學雷鋒”、紅領巾示范崗等活動。

5、加強教育“三結合”教育體系建設。成立學校家長委員會，加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，利用各種途徑加強對青少年的教育管理。

三、加強校園文化建設

1、加強學校精神文化建設。

本期我校進一步從辦學思想、學校愿景、學校價值觀、校訓、校歌、校風、教風、學風等方面進一步提煉鍛造出具有特色的學校精神，并初步形成，使之成為校園文化之魂。

2、加強學校制度文化建設。

進一步規(guī)范、建立和形成符合本校辦學特色的制度，營造以德立校和依法治校的良好氛圍。

3、加強學校環(huán)境文化建設。

進一步推進校園環(huán)境建設，充實校園文化的物質載體，豐富校園文化的各種有效形式，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。

4、加強學�；顒游幕�建設。

我校充分利用植樹節(jié)、五四紀念日、清明節(jié)、端午節(jié)、第二課堂等積極開展豐富多彩的活動，通過活動突出學生的主體性和創(chuàng)造性，凸顯活動文化的育人功能。

四、繼續(xù)抓好常規(guī)工作

1、強化課堂德育滲透

（1）開足開齊思品等課程，充分發(fā)掘和利用德育資源，不斷改進教學方法，在教學中落實好“情感、態(tài)度、價值觀”課程目標，有效滲透德育教育。（2）結合校本課程、地方課程資源的優(yōu)化，進行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

2、加強日常德育

（1）堅持升降國旗制度和校會、班會制度；堅持每日衛(wèi)生、兩操、紀律檢查和每周評比活動；強化學生的禮儀、衛(wèi)生、行為習慣等養(yǎng)成教育活動。（2）利用重要紀念日、節(jié)慶日，開展主題教育活動。繼續(xù)深化“我們的節(jié)日”主題教育活動，以中華傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等為切入點，開展了豐富多彩的主題教育活動，得到了主題活動育人的實效性。

3、加強心理健康教育，加強了對學校的心理健康教育指導，開始心理咨詢室建設工作。同時我們加強對德育干部、班主任的心理咨詢專業(yè)培訓，并組織心理健康專兼職教師赴外學習觀摩，在我校開展心理健康教育的授課、團輔及問題學生心理疏導等工作。

當然，本期工作中也還有很多不足之處，如學生綜合素質還不高，是有亂扔垃圾，說粗話，個別不尊重長輩等情況，還有自身工作細微處考慮不周，等等，我們將在今后工作中努力學習，不斷提高，更好地做好這份育人工作。

興賢中學德育辦201*年7月2日

擴展閱讀：特興：13年德育工作總結

特興鎮(zhèn)中心學校201*至201*學年度

德育工作總結

特興鎮(zhèn)中心校二0一三年德育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，進一步落實科學發(fā)展觀，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中、小學生守則及日常行為規(guī)范》為指導，做到有章可循、有法可依；踐行“尚德篤行”的校訓，打造“明禮自強”的文明校風；以幫助學生確立理想信念、培養(yǎng)良好行為規(guī)范為宗旨；以全面提高教育教學質量、全面實施素質教育為主線，突出工作重點，創(chuàng)造新的特色，提高整體水平，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

現(xiàn)將學校201*年德育工作總結如下：一、抓常規(guī)，重落實(一)安全護航，師生平安

學校把師生安全工作放在首位，一崗雙責，落實責任。做到天天講、周周查、月月評，讓師生樹立“珍愛生命”的安全意識。堅持上安全課，各班組建了護路小組。春期，組織了全校師生及家長開展網(wǎng)絡安全知識競賽；分中小學部組織了安全應急演練活動。秋期，組織學生參加交通、消防等安全知識競賽活動。本年度師生無一重大安全事故發(fā)生。

（二）優(yōu)化德育，強化隊伍

1、建立以校長為組長的德育領導小組，按照“學為人師、行為示范”的目標選撥任用班主任，以淵博的學識、高尚的品德和人格魅力來教育和影響學生。

2、加強班主任隊伍管理。制定了《特興鎮(zhèn)中心校班主任工作績效考核方案》，每期嚴格按照方案考核班主任工作。堅持每月至少召開2次班主任例會；全年指派60%以上的班主任外出培訓；學校組織了2次班主任工作經驗交流會，有效開展德育工作研究。

（三）建章立制，激勵評比

1、學校建立了班級管理、值周、升旗等各項規(guī)章制度。堅持了每天、每周、每期對各班學生的紀律、衛(wèi)生、兩操、禮儀等日常行為表現(xiàn)進行評比量化管理。堅持了師生共同管理的值周制度。堅持開展了每周一的升旗儀式活動。

2、全年評比表彰先進班集體6個，優(yōu)秀班主任12名，“三好”學生、優(yōu)秀學生干部、文明學生、自強之星、展示之星等若干名，并充分利用文化陣地，展示先進集體、先進個人的感人事跡，鼓勵全校師生創(chuàng)優(yōu)爭先，起到了良好的激勵作用。

（四）尚德篤行，強化校風

1、新生入學教育成關鍵。一、七年級新生進校后，首先組織學生系統(tǒng)學習《中、小學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》及學校的校規(guī)校紀，學習并理解學校的“一訓三風”等特色文化內涵，學習校內外先進人物感人事跡，及時幫助學生轉變角色，定位定目標，制定有效的成長計劃。

2、行為習慣養(yǎng)成是重點。面對絕大多數(shù)來自農村家庭的孩子，“留守”約占40%，普遍孩子的行為表現(xiàn)較差。學校有針對性的對學生進行行為習慣的強化養(yǎng)成訓練，鼓勵學生爭做“小紳士”、“小淑女”，有計劃地開展坐姿、站姿、、彎腰、舉手等行為培訓，并開展了課間操、集會等班級禮儀比拼活動。

3、違紀現(xiàn)象的糾正處理做及時。一旦發(fā)現(xiàn)學生中以大欺小、強行要錢、通宵進網(wǎng)吧、玩手機游戲、聊天交“友”、看黃色書籍等比較嚴重的違紀現(xiàn)象，及時與班主任一起跟家長溝通，耐心做好學生的引導教育，以凈化校園風氣，營建良好的校園育人環(huán)境。

4、專題講座強身心。中學部每期分年級召開了2次以上學生會，開展了初中生心理健康、青春期健康、法制安全等專題講座，切實關注初中生的身心健康發(fā)展。

5、‘留守’和殘疾兒童重關心。學校先后對8名在�！傲羰亍奔柏殮垖W生進行關愛，多次贈送禮物；中、小學圖書室堅持面向全體師生開放；鄉(xiāng)村少年宮定期開展活動；小學部建起了殘疾兒童資源活動室。總之，學校以多種形式來豐富孩子們的學習生活。

6、組織召開了4次全校學生家長會及全校學生家長家庭教育培訓會，成立了家長委員會，達成家校合作育人。

二、重感恩，立大志

感恩教育做到點面結合，具體有效。

1、201*年春期組織了全校師生及家長千余人參加的“感恩社會讓生命充滿愛”大型宣講活動，聘請了孔子學會和諧之聲感恩教育巡講團到學校對師生及家長進行演講，學生與教師、學生與家長之間的愛的傾訴，感人萬分！現(xiàn)場交流互動活動催人淚下！此次對每一個孩子的心靈都是一次愛的洗禮，不少學生還寫下了發(fā)自內心的感謝信，活動收到了超出預期的效果。

2、組織了部分少先隊員、青年志愿者到特興敬老院、特興老街開展“學雷鋒”系列活動。打掃街道環(huán)境衛(wèi)生，清除“牛皮癬”；到敬老院幫助老人們打掃衛(wèi)生，整理衣物，給老人做按摩等。

3、201*年秋期組織了主題為“誦中華經典，筑酒城新夢”中小學生故事演講比賽，手抄報、漫畫制作展評。

4、201*年秋期中學部組織了主題“感恩勵志”演講比賽、詩歌朗誦會、經典大合唱等系列活動，各班學生積極參與，通過不同形式的活動，對學生進行感恩勵志教育。

三、以活動，顯特色充分利用各種節(jié)日特別是傳統(tǒng)節(jié)日，組織師生開展豐富多彩的活動，堅持以活動育人的原則。

（一）201*年春期活動彰顯“陽光實踐成長”本色：

1、聘請?zhí)嘏d派出所李警官到學校進行法制專題講座，并開展了主題為“法制陽光伴我成長”中學生演講比賽，以增強學生的法制意識。

2、組織師生參加陽光體育鍛煉活動。組建了10個不同類別的活動隊。例如：組建了師生男、女籃球隊，乒乓球隊。并堅持每天至少一小時鍛煉活動。中、小學新編排了室內操，開展了中、小學生廣播操、籃球比賽活動。體育大課間接受了區(qū)教育局檢查，受到好評。

3、學校充分利用資源，有效發(fā)揮德育基地的育人作用。中學部先后2次組織學生到走馬新村勞動實驗基地開展科技實踐活動，讓學生感受科學種植，學習先進的農業(yè)技術。學校聘請了龍馬潭區(qū)關工委領導、走馬新村蔬菜種植園的專家給學生在勞動現(xiàn)場進行授課，并分發(fā)了砍瓜、金邊蘭種子讓學生按要求科學試種，讓學生在勞動實踐中積累知識，并激發(fā)他們的學習興趣。

4、小學部開展了主題為“我快樂我成長”慶“六一”游園活動，60余名學生加入少先隊，表彰了“十佳少先隊員”、文明學生、三好學生。讓學生度過了一個快樂的節(jié)日！

5、中、小學部組織學生參加四川省第九屆少兒書信比賽，上交作品600余份，6名學生獲得瀘州市優(yōu)勝獎。

（二）201*年秋期活動體現(xiàn)“夢想感恩讀書”特點：

1、開展了主題為“我的夢，中國夢”演講比賽、征文比賽活動。組織學生參加瀘州市“一句話書評好書飛夢想”主題征文活動，部分學生獲獎。中學部張夢獲區(qū)級一等獎，彭方艷獲二等獎，楊濤獲三等獎。

2、組織全校師生觀看電影，接受愛國主義教育，并開展了影視教育征文比賽，上交觀后感15篇，部分學生征文作品獲得龍馬潭區(qū)教育局獎勵。八年級一班郭瑤的作品《觀‘男生賈里新傳’》獲一等獎；八年級一班羅瑩的作品《觀‘男生賈里新傳’有感》獲二等獎。

3、小學部在“建隊日”開展了系列活動。

4、認真組織學生訂閱《今日中學生》、《少年百科知識報》。全校完成《今日中學生》186份，中學生作文45份，少年百科知識報387份。學校在師生中開展讀書活動，要求師生堅持寫讀書筆記、讀書心得，并組織開展了讀書心得、手抄報展評活動。

四、弱點分析

1、小學部對學生的常規(guī)教育有待加強，比如吃零食現(xiàn)象、在校園內樓道上追打現(xiàn)象仍然嚴重，。中學部對問題學生的引導教育還不夠細致。學校德育工作還應切實體現(xiàn)以人為本，給予學生更多人性化的關懷，特別是對問題學生的關懷，幫助學生樹立明確的人生發(fā)展目標既是一個重點，又是一個弱點。

2、各類活動開展較為零散，計劃的制定和活動的開展更應體現(xiàn)主題性、長效性、有效性。

龍馬潭區(qū)特興鎮(zhèn)中心學校

201*年11月26日

友情提示：本文中關于《興賢中學201*德育工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，興賢中學201*德育工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《興賢中學201*德育工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/396915.html

• 上一篇：201*年秋期小學德育工作總結
• 下一篇：201*年秋季學期二(3)班德育工作總結