201*年度學校工會工作總結

201*年度扯樂學校工會工作總結

“光陰似箭、日月如梭”轉眼又是一年。一年來，我校工會在學校黨支部的正確領導下，根據(jù)教育工會的工作部署，深入學習理論，認真學習深入貫徹黨的十八會議精神，堅持以法治會，加強自身建設，充分發(fā)揮職能，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、積極開展群眾性文體活動、幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用�，F(xiàn)將本年度工作總結如下：

一、加強師德建設提高教職工隊伍整體素質(zhì)

一年來工會協(xié)助校長組織教師學習宣傳十八大精神，學習了《教師法》、《教育法》、等與教育教學相關的法律知識，工會配合黨支部學習科學發(fā)展觀，開展黨的十七大主題宣傳教育活動及爭先創(chuàng)優(yōu)活動，通過學習提高師德水平。

二、做好教代會工作實施民主管理

教職工代表大會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理的主渠道。為了落實職權，規(guī)范程序，充分調(diào)動教職工的積極性，主動參與學校民主管理、民主監(jiān)督。每學年學校都召開教職工代表大會，聽取校長工作報告，年終聽取校長管理學校的財務報告和重大經(jīng)費的使用情況，聽取校級行政領導的個人述職報告，并對他們進行合理化評議。

三、實施送溫暖工程、關心困難職工生活。

學校工會始終把送溫曖工程作為工會的常規(guī)性工作來抓，對有特殊困難的教師主動慰問；對生病住院的教師必須慰問；遇有重大節(jié)日的進行重點慰問。關心困難職工的生活，堅持為教職工，尤其為扯樂學校民師退養(yǎng)教師許紹清辦實事、做好事、解難事、送溫暖。學校對年青教師家里發(fā)生矛盾，工會干部積極做工作進行調(diào)解，使其家庭和睦。堅持在春節(jié)期間對離退休教師、患病教師慰問，平時對患病住院教師能及時看望慰問，同時，做好互助互濟捐款及補助工作，春節(jié)前向許紹清老師進行慰問，為他送溫暖。四、開展獻愛心活動

針對我校四名留守兒童，學校不僅給她們精神的安慰，還給以物質(zhì)上的幫助，發(fā)放學習用品及生活用品。讓孩子們感受到家的溫暖，其中陳崇生同學還在冬運會中參加的乒乓球比賽獲得一等獎。五、開展有益健康的文體活動

為了展現(xiàn)學校教職工積極向上的精神風貌，營造和諧校園文化，提高教職工的身體素質(zhì)，進一步倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活方式，增強廣大教職工的身體素質(zhì)，推進師德群體創(chuàng)優(yōu)活動，一年來組織教職工參加體育活動，開展跳繩、乒乓球、籃球、羽毛球等活動，教師積極參加自己喜歡的活動，活動參與面廣，教職工反映較好。還表彰了年度先進黨員、優(yōu)秀團隊。

六、開展校務公開促進學校長足發(fā)展

為進一步學習和實踐科學發(fā)展觀，落實黨的全心全意依靠教職工辦學的指導方針，強化學校民主管理，實行依法制校，確保教職工對校務工作享有知情權、參與權和監(jiān)督權，增強教職工的主人翁意識，更好的調(diào)動全體教職工和社會參與支持學校工作的自覺性，加強學校行政領導班子和黨風廉政建設，完善內(nèi)部監(jiān)督制約機制，密切干群關系，提高學校管理水平和辦學效益。學校多渠道多形式開展校務公開，每星期一召開校務委員會議，討論研究學校工作，有關涉及教師切身利益的重大事宜聘職稱及崗位設置等都要通過教師大會，學校有關學生收費都要在公開欄公示于學生與家長，每年召開兩次學生家長會，舉行一次開放日，讓社會各界人士了解學校辦學情況，為學校的發(fā)展提合理化意見建議。學校教育教學有關各方面制度都要給每個教研組下發(fā)一份，有關重大制度如教師請假制度獎懲制度都要通過教師大會，教師討論通過才開始執(zhí)行。我校確實是通過校務公開，促進干群關系，提高教育教學工作效率，校務公開真正落實到實處。總之一年來，學校工會在學校黨支部和行政部門的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結成績的同時，我們也清醒的認識到存在許多不足，許多地方仍須改進。在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服存在的問題，發(fā)揮好工會職能，不斷提高管理和服務水平，積極發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學校辦實事，為教職工辦好事。我們相信，在全體教職工的共同努力下，學校工會的明天會更加美好

扯樂學校

201*年12月28日

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馬橋街小學工會201*年度工作總結

201*年，馬橋街小學工會認真學習貫徹黨的十八大精神，在學校黨支部和上級工會的領導下，緊緊圍繞學校教育教學的中心，發(fā)揮工會維護、建設、參與、教育四大基本職能，團結凝聚全體教職員工，為學校創(chuàng)新發(fā)展發(fā)揮積極作用�，F(xiàn)將一年來的工會工作總結如下：一、做好工會常規(guī)工作

1、工會組織機構、工作制度健全，日常管理規(guī)范

學校工會制度健全，定期召開例會，討論、研究、部署工會日常事項，保證學校工會工作有條不紊地開展。

2、教代會制度化、規(guī)范化，全面落實教代會各項職權教代會是學校教職工參與民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的基本制度，我校教代會制度化、規(guī)范化，從源頭參與學校的各項改革，重大問題提交教代會審議，涉及到教職工切身利益的政策、方案、規(guī)定都要在教代會上表決通過才能執(zhí)行，全面落實教代會各項職權。3、健全校務公開制度，職責明確，操作規(guī)范

學校建立校務公開領導小組，校長任組長，中層以上干部任組員，由副書記、工會主席任副組長，負責日常工作。學校校務公開做到規(guī)范操作，一是學校重大問題堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、教師調(diào)查、會議決定”的決策程序。二是學校在校園網(wǎng)、校門口電子顯示屏及宣傳櫥窗設立校務公開信息欄，凡屬重大事項及教職工敏感的事項無一回避實行公示。確保廣大教職工的知情權，參與權和監(jiān)督權，充分行使學校工會組織在學校管理中參政議政權。201*年市“優(yōu)秀教育工作者”、教師職務晉升、年度考核優(yōu)秀等的推薦工作中，都做到“三公開”政策公開、過程公開、結果公開。二、加強理論學習，提高師德水平。

首先，我們加強了科學發(fā)展觀的學習，組織學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展觀》《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨小組堅持組織教工學習黨的基礎知識理論，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、中共中央國務院《關于加強未成年人思想品德教育的若干意見》、《中華人民共和國禁毒法》等與教育教學相關的法律知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法，要約束自己行為，提高師德水平。三、把工會建成溫暖的職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

1、關注青年教師的成長。我校年輕教師多，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會認真了解年輕教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖和關懷。時常找他們談話，關心他們的每一步成長，幫助他們克服好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的、優(yōu)秀的骨干教師。

2、關心教職工的實際困難。學校教職工遇有婚喪產(chǎn)假、生病住院，學校工會都組織人員前去慰問，做到把關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展作貢獻。

3、工會還協(xié)助校長室做好退協(xié)工作，關心退休教師的生活，根據(jù)退協(xié)制訂的活動計劃，作好后勤保障工作。本學期申報了優(yōu)秀退教之家，并得到了市退協(xié)領導的好評。

四、充實教職工業(yè)余生活。

1、開展了教師職業(yè)道德培訓，消防安全知識講座及逃生演練等。2、開展了各種評優(yōu)活動。先后協(xié)助教務處組織開展了“創(chuàng)思杯”青年教師語文、數(shù)學、英語評優(yōu)課活動。

3、辦公室是傳播精神文明、加強師資隊伍建設的一個重要陣地。為了更好地加強辦公室建設，打造優(yōu)質(zhì)的辦公室文化，工會特制定了一套管理辦法及文明辦公室評比方案，對辦公室采取了定期與不定期檢查，每月評比一次，并實行了文明辦公室獎勵制度。組織獲得文明辦公室的教師一日游，大大提高了教師的工作熱情。

4、鼓勵教師積極參加體育活動，不斷提高身體素質(zhì)。提倡教師在組織學生進行“陽光體育”運動時，自身也參與運動。并組織教師以辦公室為單位進行冬季跳繩、踢毽比賽。

總之，一年來，我校工會在局教育工會、校黨支部的領導下，以深化和諧校園建設為抓手，為教職工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，凝聚了人心，取得了成效。今后，我們將再接再厲，不斷探索工會工作新機制，提升工會工作水平，為深化和諧校園建設作出應有的貢獻。

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