我的“國培計劃(201*)”輔導(dǎo)總結(jié)
章、發(fā)帖、回帖等多種形式的網(wǎng)上交流活動。通過引導(dǎo)和督促學(xué)員發(fā)布文章和評論文章、發(fā)帖和回帖等方式,激發(fā)了學(xué)員網(wǎng)上與專家和同行互相交流的熱情,也使他們感受到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)他們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的自信,也取得了一定的學(xué)習(xí)積分。雖然學(xué)習(xí)積分不起很大的作用,但這也反映了我們老師學(xué)習(xí)的熱情,提高了我們孝昌的知名度和影響力。經(jīng)過我們的共同努力,我班學(xué)員的參訓(xùn)率達(dá)到了100%,71人達(dá)標(biāo),55人學(xué)分過80分,35人過90分,成績喜人。一個個成績的取得,一個個感人的鏡頭,一個個生動的畫面,讓我們體現(xiàn)到了國培的魅力,讓我們的老師在這樣的活動中放飛了思維和理想,有的學(xué)員在感言中寫道:“國培收獲的不僅是知識,更有精神的充實(shí)。學(xué)員們開闊了視野,改變了觀念,增長了新知,也收獲了友誼和感動。”
三、有效性,督促學(xué)員及時完成作業(yè),認(rèn)真評論和推薦優(yōu)秀作業(yè)。
學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證,是老師們平時工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),很值得學(xué)習(xí)和借鑒,所以,每一位學(xué)員的作業(yè),我都認(rèn)真地看,慎重地下評語。90%以上的作業(yè)我都下了有針對性的評語。我想通過精短的評語,為老師們加油喝彩,讓老師們感受到國培的意義。對于不合要求的作業(yè),我也決不手軟,嚴(yán)格把關(guān)作業(yè)質(zhì)量,我都是指出問題、提出建議才退回去讓學(xué)員重做。我按照課程培訓(xùn)要求,督促學(xué)員按時完成和提交作業(yè),及時地進(jìn)行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè),開始階段,大家都一頭霧水,有部分學(xué)員沒有對本次培訓(xùn)引起重視,作業(yè)大量抄襲,我發(fā)現(xiàn)有粘貼別人的作業(yè)就打回去要求重做,通過QQ群指導(dǎo)學(xué)員寫作業(yè),明確作業(yè)的要求、引導(dǎo)發(fā)起有效話題并引發(fā)討論,這樣經(jīng)過幾次評改,大部分學(xué)員做作業(yè)的態(tài)度端正,提交的作業(yè)質(zhì)量明顯提高。由于受到硬件條件的限制,白沙的3位老師沒能達(dá)標(biāo),但全員參加了學(xué)習(xí),而且其中兩位老師帶著畢業(yè)班的數(shù)學(xué)和語文;還有些年紀(jì)比較大的老師,受到電腦知識的影響,學(xué)習(xí)時比較吃力,但經(jīng)過他們的努力,也順利地達(dá)標(biāo)了。
這次培訓(xùn),我縣學(xué)員登錄人次達(dá)到3754,提交作業(yè)量390篇,發(fā)表文章277篇,還有2篇取得精華文章的榮譽(yù)。現(xiàn)在,國培學(xué)習(xí)已近尾聲,這幾天我的主要工作是督促學(xué)員做好最后的學(xué)習(xí),F(xiàn)根據(jù)學(xué)員各項(xiàng)表現(xiàn)和成績評定推薦優(yōu)秀學(xué)員,截至現(xiàn)在,我班75名學(xué)員中總成績達(dá)到90分以上的有35人,分別是余振華,,,,,,等;在線學(xué)習(xí)取得積分最高的是余振華老師,達(dá)到6578分,總成績98.6分,另還有梅燦霞、熊希、黃海燕等。當(dāng)然其它老師的成績也很優(yōu)秀,根據(jù)推薦5%的學(xué)員為優(yōu)秀學(xué)員的原則,這也給我增加了難度,我們的學(xué)員太優(yōu)秀了。經(jīng)過綜合評定,我推薦、、3位學(xué)員為“國培計劃(201*)”湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)孝昌班的優(yōu)秀學(xué)員。四、培訓(xùn)感言能夠參與這次“國培”,是一種福分;能夠與大家在一起學(xué)習(xí),則是一種緣分。培訓(xùn)期間,老師們除了要完成日常繁忙的教育教學(xué)工作,又要抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、交流互動、在線研討、專家指導(dǎo)、簡報學(xué)習(xí)等,我們時刻在學(xué)習(xí)、交流、探討、反思,并逐步運(yùn)用到教學(xué)之中,忙碌而充實(shí)。感謝這次國培訓(xùn)給我一個輔導(dǎo)教師的角色,它讓我感到更多的是責(zé)任,是壓力,深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)。今后我會結(jié)合自身實(shí)際情況,帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來,給學(xué)生注入源頭活水,把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,充實(shí)自己,讓自己的教學(xué)煥發(fā)生機(jī),做一個學(xué)生喜歡,家長放心的魅力老師。當(dāng)然,這次國培,有許多人為了我們,在默默無聞的努力著、工作著、奉獻(xiàn)著,千言萬語,無以言表。辛苦了!對你們的幫助真誠地說一聲:謝謝!
在即將卸下重任的時候,我特別要感謝在整個輔導(dǎo)過程中給我?guī)椭娜藗儯焊兄x各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的支持;感謝百年樹人網(wǎng)的專家團(tuán)隊(duì);感謝孝昌縣國培訓(xùn)201*輔導(dǎo)教師QQ群里的各位;感謝給予我工作支持和理解的全體同仁,沒有你們的幫助我不可能勝任并完成輔導(dǎo)教師的工作,謝謝你們!國培過后,總結(jié)過去,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),擯棄缺點(diǎn),我們才能進(jìn)步,我們孝昌的教師隊(duì)伍才能穩(wěn)步提升,希望各中小學(xué)認(rèn)真總結(jié)此次培訓(xùn)的情況,鼓勵先進(jìn),鞭策后進(jìn),為今后培訓(xùn)工作的順利開展打好基礎(chǔ)。最后,祝愿孝昌教師培訓(xùn)工作越來越精彩,也祝愿我們的教師隊(duì)伍越來越強(qiáng)大!
201*-4-
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201*年少普中心!皣嘤媱潯惫ぷ骺偨Y(jié)
為切實(shí)提高中西部農(nóng)村中小學(xué)教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)中西部農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展提供師資保障,教育部啟動了“國培計劃畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。作為培訓(xùn)項(xiàng)目鄉(xiāng),我鄉(xiāng)在上級“國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,高度重視此項(xiàng)工作,精心組織、強(qiáng)化管理、健全制度、責(zé)任到人、明確要求、落實(shí)到位、督促到位,F(xiàn)將我鄉(xiāng)本次培訓(xùn)的工作總結(jié)如下:
一、概況
我鄉(xiāng)參加國培計劃集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)的總?cè)藬?shù)為32人,參培率100%,合格32人,合格率100%,有效學(xué)習(xí)率100%;其中參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的總?cè)藬?shù)為30人,約占全鄉(xiāng)教師總數(shù)的11.45%;參培的農(nóng)村教師人數(shù)為32人,約占全鄉(xiāng)教師總數(shù)的11.45%。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確!皣嘤媱潯钡捻樌麑(shí)施,我鄉(xiāng)就培訓(xùn)工作的實(shí)施召開了專題會議,成立了以少普中心校校長李忠信為組長、相關(guān)人員為副組長的“國培計劃”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了周密的管理措施,為“國培計劃”的順利實(shí)施打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。具體內(nèi)容如下:
組長:李忠信副組長:秦竭李清蓮
成員:吳維平陳學(xué)典李龍軍毛永燦王方武熊忠志李忠倫鄧德明陳學(xué)忠期集中培訓(xùn)的教師們認(rèn)真聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)權(quán)威人士的講座,傾聽他們對教學(xué)的理解、感悟他們的思想方法等。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給教師們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,開闊學(xué)了視野,更新了理念,為今后的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為今后的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。
六、培訓(xùn)建議
此次培訓(xùn)我鄉(xiāng)也暴露出一些待改進(jìn)的問題:部分教師參與交流的意識和能力還不夠強(qiáng),少數(shù)教師對網(wǎng)絡(luò)教育平臺操作不熟練,影響了遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的質(zhì)量與效果。建議在今后的培訓(xùn)工作中力求保證網(wǎng)絡(luò)暢通,提供相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持,學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計更精細(xì),讓學(xué)員很容易地找到入口,快速完成學(xué)習(xí)任務(wù),在線測驗(yàn)的時間安排在學(xué)校放學(xué)以后,并提前通知參培教師、利于老師們的學(xué)習(xí),更加及時反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況到各鄉(xiāng)中心校,便于督促學(xué)員按時完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
總之,本次培訓(xùn)讓一線教師實(shí)現(xiàn)了和專家零距離的對話與交流,從根本上改變了我們滯后的教育理論和許多實(shí)際問題和困難。今后,我鄉(xiāng)將爭取更多的研修培訓(xùn)機(jī)會,切實(shí)提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),努力提高全鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量,全力推動全鄉(xiāng)教育在上新臺階。
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