小學數(shù)學201*年國培網(wǎng)絡研修總結模版(甘肅)
我的遠程網(wǎng)絡研修總結個人信息姓名�。ㄊ校┧趩挝粩�(shù)學任教學科小學高年級任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀⿲W習類（1）課程總學習時間：少于600分鐘不計分；600分鐘計20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個學習回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡報；（6）完成本研修總結答疑類校本實踐類活動類研修考考核核項自檢非考核項（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復、評論）參加班級主題研討活動提交課程學習筆記無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動研修本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）收獲課程學習的收獲在課程學習中，感觸最深的是課程的觀察與記錄。簡單來說，收獲是很多的。國培的魅力更在于真實、實效、即時、互動。真實的課堂實錄讓自己在學習中尋找著差距，實效問題的解決正是教師的內(nèi)需，即時自主安排可以合理利用時間，互動交流，資源課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課共享達到更有效的進步。程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并多的。簡述您有哪些收獲。培訓中我提交的問題有：1、如何提升課堂教學的有效性？2、如何培養(yǎng)學生的計算能力？3、如何培養(yǎng)學生的解題思路？4、如何提高課堂教學的有效性？5、數(shù)學學科如何滲透美育教育？答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。6、如何引導學生留心生活中數(shù)學的信息？我參與班級交流研討活動的主題有：如何提高學生的估算能力？怎樣培養(yǎng)學生的空間想象能力？指導學生參與合作學習的基本方法和途徑指導學生參與合作學習的基本方法和途徑3如何提高學生的估算能力2動手操作之前要做好哪些必要的準備工作？1怎樣培養(yǎng)學生的空間想象能力？如何培養(yǎng)學生自主學習能力？如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力？如何培養(yǎng)學生合作能力？通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識；通過參與在線研討和交流，我領略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達，增長了個人智慧；通過閱通過參與視頻答疑活動、問題共研討活讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑撰寫提交研修總結心得，思想和認識又得到了進一步的升華。最讓我感動的是，連我區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。們提的問題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應該沒什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著我們。一句話：我學習，我收獲，我快樂！1.（是否參加，列出名稱）《復式條形統(tǒng)計圖》教學設計，《軍需處長》教學設計及案例，《分桃子》教學設計、說課及反思，《求平均數(shù)》教學設計2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？《擁抱的力量》教學設計、說課及反思寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的3.（簡單說出打動您的理由）作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了因為這節(jié)課通過讓學生動手擺一擺、填一填、分一分、圈一圈、畫一畫等，幫助學生您？通過大量的感知，形成表象，在此基礎理上進行抽象概括，初步建立等分活動與除法的聯(lián)系，能過分一分的活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力，初步的抽象概括能力。有利于把解決問題從操作水平引向表向水平。從而促進學生的認知水平的發(fā)展大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？如何培養(yǎng)學生的計算能力？通過專家的答疑，同行們的交流，我對這個問題有了新的認識：計算教學是一個長期復雜的教學過程，也是一項細致的長期的教學工作。提高學生學習的積極性重視口算能力，提高計算速度，口算訓練是小學數(shù)學教學中的一個十分重要的內(nèi)容，堅持口算訓練，不僅能提高學生的計算速度，而且對學生其他方面能力的培養(yǎng)也很友好處�？谒阌柧殻�(jié)奏快，活動面大，最容易使學生注意力集中�？谒阌柧氂欣诎l(fā)展學生的觀察能力。學生需要在極短的時間內(nèi)完成解題意、分析算法、計算得分等一系列的思考過程，這就要求學生必須精細觀察，迅速將有關數(shù)分解、交換、結合，口算的特點是快，記憶的要求明顯高于其他數(shù)學訓練，只有記在腦子里才會快速計算，天長日久，記憶力必然會增強，做題速度就會加快�？谒阌柧氂捎趲в泻軓姷母偁幮裕杂欣谡{動學生的積極性。因此在教學中要注意加強口算練習，做到經(jīng)常化、制度化，從而提高學生口算能力，進而達到提高四則運算能力。實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）比一比（求平均數(shù)）（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式�！拔鍌�一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次第一、這節(jié)課的數(shù)據(jù)要求很嚴格，必須能引起學生的認知沖突，而“拍球游戲”的結果集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）很隨意。容易出現(xiàn):學生用10分鐘活動和統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與本節(jié)課所研究的問題不沾邊，做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）不能順利導入新課。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。第二、因為生活中處處有數(shù)學，所以練習題的設計也要具有生活性。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）校本實踐過程。創(chuàng)設情境要與本課密切相關。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《中國結》教學設計學習反思我覺得沒有解決的問題是，在新的課程改革情況下，如何解決應試教育通過上面的回顧和總結，您認為本次網(wǎng)絡和素質教育之間的矛盾，如何解決中國社會以考為主選拔人才的方式和素研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？質為核心的能力建設問題。請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？我希望解決培訓實效性的問題。訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后
研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，
請您寫下來告知我們：我的遠程研修經(jīng)歷了一個從迷惑彷徨到歡欣鼓舞的心的歷程。在遠程研修過程中，我收獲頗多，通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿和推薦的相關文章，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè)，完成并提交學習總結”的過程。使我在知識結構上產(chǎn)生了一個極大的飛躍。積累了一些經(jīng)驗，取得了一些理論上和方法上的突破。
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我的遠程網(wǎng)絡研修總結個姓名人曹玉霞信息省（市）甘肅省張掖市山丹縣清泉鎮(zhèn)南湖小學所在單位數(shù)學任教學科小學任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀⿲W習類（1）課程總學習時間：少于600分鐘不計分；600分鐘計20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個學習回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡報；（6）完成本研修總結答疑類校本實踐類活動類研修考考核核項自檢非考核項（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復、評論）參加班級主題研討活動提交課程學習筆記無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動研修本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）收獲課程學習的收獲我有幸參加這培訓，使我受益匪淺。通過聆聽專家講座，觀摩優(yōu)秀的教學案例，以及網(wǎng)上合作交流的心的學習方式，使我開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業(yè)務水平，轉變了教學觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學模式向以教師指導為主學生自己獲得知識的多種學習方式轉變。我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術投身于教育事業(yè)的信念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。這次培訓充分考慮了教育現(xiàn)狀，結合具體的課例說明如何運用遠程教育資課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課源，指導的具體實在，可操作性強。使我明白了在信息時代，教育資源共享是短期有程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并效的提高薄弱教學環(huán)節(jié)的極佳手段。作為基層教師，我們應該立即行動起來，學習這簡述您有哪些收獲。種現(xiàn)代化的教育手段，以利提高我們自身的教學水平和開闊學生的眼界。各位專家的講座，闡述了他們對學生以及小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個普通的小學數(shù)學教師，我思考的太少。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學學生喜歡嗎？自己的工作家長滿意嗎？我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力前行。提交的問題：1.、農(nóng)村小學班主任如何當。2、農(nóng)村小學如何開展小班化教學。3.、教師應該是多才多藝的。4、教師評課要更多的講真話，而不是一團和氣。參加的研討：1、小學數(shù)學教學，怎樣使用同性同法策略提高課堂效率？2、如何才能解決工學矛盾，有效學習3、如何對數(shù)學學困生進行有效地輔導與轉化？4、什么樣的課堂才是高效課堂？怎樣使自己的數(shù)學課堂達到高效？5、怎樣提高學生數(shù)學計算的正確率？6、怎樣促使家長在家里督促孩子高質量的完成好家庭作業(yè)？答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。本次培訓中幾位優(yōu)秀專家和優(yōu)秀的本專業(yè)前輩以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵給了通過參與視頻答疑活動、問題共研討活我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新。在與學友們交流學習中，大家動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑共同思考，發(fā)表自己的見解，真是受益非淺：一、踐行師德規(guī)范，履行教書育人職責，區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。彰顯為師的德性魅力二、精心鉆研、打造高效課堂三、樹立終身學習理念，永葆教師職業(yè)活力大賽活動的收獲1.（是否參加，列出名稱）V大賽：數(shù)學《圖形的認識》心理健康《做家務的小能手》案例大賽：《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村孩子學習數(shù)學的興趣》您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？《輔導農(nóng)村小學生作文的幾點體會和做法.寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《試論在科學創(chuàng)新教學中教師的角色扮演》作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）您？“V大賽”：《分數(shù)的初步認識》3.（簡單說出打動您的理由）《分數(shù)的初步認識》設計動感很強，貼近生活，形象但不死板研修前最困惑的問題：印象中的網(wǎng)絡研修-----原以為還是像以前一樣，聽聽專家講座，看看優(yōu)秀教學案例，我們做做筆記就完了，心里還有些抱怨上課期間太忙沒有時間學習，心里總會產(chǎn)生一些抵觸情緒。但心里暗暗決定：要做就盡力做得最好！現(xiàn)在，圓滿的完成了這次學習的任務。在這次的遠程研修中，諸多的收獲讓我在這段時間里享受著，成長著，歷練著。我覺得，這次培訓，它給我們帶來成長的最廣闊空間和最美的教育藍圖，在不知不覺間凈化了我的心靈。我將用我研修所得，改變自己的教學方式，也期待著農(nóng)村的孩子也能跟我一樣收獲一片濃濃的綠蔭，或許這片綠蔭能改變孩子們一生的命運。最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次扎實備課，認真設計，以生為本集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）1.應當關注學生學習習慣的培養(yǎng)，如，認真傾聽的習慣，積極思考，回答問題聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。的習慣，請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位2.教學過程的設計上，應體現(xiàn)學生的主主體地位和教師的主導作用。注意學生校本實踐過程。評價多樣性。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）教法上，力爭最大的引導學生有興趣的學習，學法上，充分發(fā)揮學生自主學習，合作學習，讓小組合作學習的作用發(fā)揮的恰到好處充分體現(xiàn)小組合作探究學習的優(yōu)越性。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）有多重？（克與千克的認識）學習反思通過上面的回顧和總結，您認為本次網(wǎng)絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？參加這次中小學骨干教師遠程培訓機會是難得的，一段時間的學習使我感到自己在各方面成長不少，同時更加認識到自己還有很多不足，想到自己還有很大的成長空間和自己身上的重任，我頓覺壓力倍增。但我一定要把壓力變成動力，在今后教育教學教研中，我要更加努力學習各種教育科學理論和業(yè)務知識，與全體同仁們共同學習、共同探索，一起尋找適應現(xiàn)代教學改革的新路子，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，以使自己成為能適應新時代要求的、各項素質過硬的新時期人民教師。訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后
研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，
請您寫下來告知我們：在今后教育教學教研中，我要更加努力學習各種教育科學理論和業(yè)務知識，與全體同仁們共同學習、共同探索，一起尋找適應現(xiàn)代教學改革的新路子，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，以使自己成為能適應新時代要求的、各項素質過硬的新時期人民教師。
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