音樂教師工作總結

個人工作總結

我于****年*月參加工作，一直擔任學校的音樂教學工作�，F(xiàn)將這幾年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加省里的音樂培訓活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。

認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教育教學工作中我采用課堂和課外相結合的方式組織教學，全面提高學生的音樂素質。

在課堂教學中我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。除了在課堂的教學外，我還積極開展課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，****年在******小學組建了合唱隊和舞蹈隊。合唱隊和舞蹈隊的隊員都是從各班挑選出具備一定音樂素質的學生組成。每天上午和下午進行訓練。每天從不間斷，由于工作突出，*****和*******兩年被*****教育局評為度“藝術教育先進工作者”。*****年的*****月，我首次帶領舞蹈隊參加****縣委宣傳部組織的“迎十七大文藝匯演”，得到縣領導和觀眾的一致好評，獲得“優(yōu)秀編導獎”。*****年在小學音樂學科優(yōu)質課評比活動中獲得二等獎。在****年全縣中小學青年教師基本功競賽中獲一等獎。*****年在縣藝術節(jié)比賽中，我排練的舞蹈*****獲得全縣的一等獎，并去*****市參加比賽獲得二等獎，榮獲“優(yōu)秀輔導教師”稱號。由于我的教學成績突出，****年我獲得縣政府嘉獎和縣“青年教師希望之星”。****年我?guī)ьI舞蹈隊再次參加縣第二十屆藝術節(jié)比賽，又以優(yōu)異的成績奪冠。年底被市教育局評為“年度優(yōu)秀德育教師”。在*年度被市評為“藝術教育先進工作者”。

另外，從****年以來我還擔任學校的少先隊輔導員工作，***年中我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動，自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。

總之，我無愧于一個人民教師的光榮稱號，無愧于學校領導所委托的重任，今后我要不斷努力提高自己的素質，不斷創(chuàng)新，把我校的音樂教學推向高潮，營造一個歡樂、和諧的校園生活環(huán)境，全面提高學生的音樂素質。

擴展閱讀：高中音樂教師工作總結

201*年度下半年高中音樂(舞蹈)教學工作總結一、課堂教學：

本學期我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂舞蹈的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學為主，為了讓學生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓練，這些訓練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/4111155533366‖先讓學生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學生能學會學以致用，貫穿到音樂的其他領域。

本學期的舞蹈課我分為了兩個部分。其一是基本功技巧。課上解決了學生的基本軟開度。進行了技巧連貫性的訓練。第二部分是舞蹈作品課。課上完成了中國古典舞神韻以及袖舞的個別組合以及藏族舞蹈組合的組合訓練。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的一面。舞蹈課上用音樂去感染舞者。盡量使學生能從內心爆發(fā)的情感中尋找舞蹈和感受舞蹈。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，帶領學生參加校內外各種演出，展示個人特長。，同時也分享了藝術的愉悅。

本學期加強對藝術高考生的指導，利用晚自習時間對其進行專人輔導。不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。

四、考試：

為了使舞蹈考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對舞蹈的理解，也為了對每位學生有個基本的了解。這學期的舞蹈考試采用了基本功考核，技巧考核，和舞蹈作品考核三個方面，效果良好。完成了預期的目標。

五、不足與反思：

側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。舞蹈上則對于現(xiàn)代舞的訓練稍欠缺。對藏族舞動律講解少了。

以后的打算經常利用課余時間去收集各種音樂舞蹈文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂舞蹈、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加湛江市合唱團，和團員一起學習共同進步。

XX

201*年1月8日

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