201*小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

在即將過去的一學(xué)期里，長嶺小學(xué)在東流鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安�，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機(jī)會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。

另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因?yàn)槿绱�，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一點(diǎn)，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開課活動要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“四個(gè)一”寫一篇教案，說一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。非常幸運(yùn)，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，引起了教師對自身教學(xué)的新一輪思考。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學(xué)成績”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學(xué)期，年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎(jiǎng)。

3、抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩(wěn)中有升。三、抓班級管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

3.利用班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。

五、存在的主要問題

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué)，但是辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：還在使用的d級危房搖搖欲墜、學(xué)生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍……硬件方面的這些問題在中心學(xué)校布局調(diào)整的大局面前，在長嶺私立學(xué)校異軍突起的勢頭面前，表現(xiàn)得更加突出，已經(jīng)到了不解決就不行的地步。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

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201*年秋季學(xué)期

博海小學(xué)

學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了�？偟膩碚f，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學(xué)期的工作，我校全體師生在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)和諧校園

1、突出師德的核心地位，繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力弘揚(yáng)以身立教、無私奉獻(xiàn)的崇高師德。重溫師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”、“五項(xiàng)禁令”，設(shè)立師德獎(jiǎng)，大力提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，杜絕體罰和變相體罰行為，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。

2、以和諧校園的創(chuàng)建和十八大為主題，加強(qiáng)德育建設(shè)。對照和諧校園的評比細(xì)則，認(rèn)真自查自糾，組織廣大師生圍繞十八大，開展系列學(xué)習(xí)活動。

3、結(jié)合績效考核,加強(qiáng)對中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的管理考核,同時(shí)通過理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)他們的管理水平,要求領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則,樹立榜樣；繼續(xù)加大對班主任的考核力度,要求班主任提升自身管理水平,認(rèn)真履行育人職責(zé),上好班會課、隊(duì)會課、晨會課,舉辦了大橋片少先隊(duì)隊(duì)會觀摩活動，并受到與會者一致好評。

4、對學(xué)生的培養(yǎng)繼續(xù)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，繼續(xù)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)一步發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理監(jiān)督作用。繼續(xù)堅(jiān)持以感恩教育來凈化學(xué)生心靈。本學(xué)期我們繼續(xù)開展了形式多樣的感恩教育，結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等一些特定的節(jié)日，結(jié)合“喜迎十八大”、和“學(xué)習(xí)十八大”的主題開展系列活動，讓學(xué)生明白有很多人為我的成長付出了辛勞，我

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們應(yīng)該以一顆感恩的心認(rèn)真學(xué)習(xí)、回報(bào)他人、感謝父母、尊敬師長、孝敬老人、報(bào)效社會、熱愛祖國。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

1、抓好青藍(lán)工程，強(qiáng)化集體備課。

以教研組建設(shè)為抓手，重視提高集體備課質(zhì)量，繼續(xù)認(rèn)真上好一人一課，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范帶頭作用，繼續(xù)抓好對青年教師的傳幫帶工作，結(jié)成幫扶對子促進(jìn)青年教師的成長。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重視課題研究。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)對老師們加強(qiáng)新課程教育教學(xué)理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，要求老師們閱讀相關(guān)書籍，并要求寫好讀書筆記，撰寫相關(guān)論文。鼓勵(lì)教師們積極投稿，從事課題研究。目前我校有三個(gè)區(qū)級及以上的課題正處于研究之中。

3、搭建展示平臺，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。

學(xué)校積極為教師們提供鍛煉的機(jī)會，為他們展示才華、一顯身手搭建舞臺。本學(xué)期我們開展了浦頭小學(xué)第一屆“風(fēng)采杯”教學(xué)大賽，承辦了浦頭片的英語教學(xué)競賽活動、派出教師參加了區(qū)骨干教師教學(xué)展示活動，通過這些活動教師們開闊了眼界，經(jīng)受了鍛煉，增強(qiáng)了自信。此外我們還抓住一切觀摩、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真組織教師參加區(qū)骨干教師展示課等教學(xué)觀摩活動，要求教師認(rèn)真寫好聽課筆記、觀后感。

三、抓好教學(xué)常規(guī)，提高質(zhì)量意識

教育教學(xué)質(zhì)量的提高始終是學(xué)校的工作核心和永恒的追求，本學(xué)期我們進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)督促、監(jiān)測的力度，提高質(zhì)量意識。

1、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化流程管理。嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”（精講、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯(cuò)必糾）、“七認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度，積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化了對教學(xué)流程的管理。堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心，對教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。校長室、教導(dǎo)處等職能部門的同志深入課堂教學(xué)第一線，查“三表”、聽隨堂課、搞調(diào)研，學(xué)校對于領(lǐng)導(dǎo)、教師每學(xué)期聽課數(shù)都有具體要求，并認(rèn)真檢查聽課筆記。

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2、優(yōu)化教學(xué)過程，實(shí)施有效教學(xué)。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，力求真正做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和過程，給學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，面向全體學(xué)生，讓優(yōu)等生能夠吃飽，讓學(xué)困生能夠聽懂，。為學(xué)生制訂個(gè)性化、差異性的減負(fù)方案。做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作。

3、加強(qiáng)檢測力度，重視質(zhì)量分析。

除了通過聽課了解教學(xué)情況外，學(xué)校還加強(qiáng)了對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測。主要通過隨機(jī)抽測，由學(xué)校組織出卷、監(jiān)考、閱卷，成績出來后，組織相關(guān)教師召開座談會，分析教學(xué)中的得失，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。

通過以上舉措廣大教師的質(zhì)量意識進(jìn)一步增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。具體表現(xiàn)在在揚(yáng)州市的義務(wù)教育質(zhì)量檢測中學(xué)生成績跟去年相比有了大幅度的攀升。

四、優(yōu)化特色建設(shè)，提升辦學(xué)品位

圍繞著學(xué)校特色教育的品牌建設(shè)和書香校園的學(xué)校文化構(gòu)建，在不斷的摸索和嘗試中，我校逐步形成了以書法教育為重點(diǎn)，融合合唱舞蹈、經(jīng)典誦讀、器樂繪畫等一批有鮮明特點(diǎn)、有較強(qiáng)競爭力的學(xué)校藝術(shù)教育特色。經(jīng)過努力，我校在書法特色學(xué)校的復(fù)檢中被評為優(yōu)秀，小學(xué)生文娛匯演喜獲區(qū)二等獎(jiǎng)。本學(xué)期我們著重抓好了以下幾個(gè)方面：

1、重視書法特色建設(shè)。加強(qiáng)對寫字指導(dǎo)老師的基本功培訓(xùn)，特別注重“雙姿”訓(xùn)練和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。加大對每天20分鐘寫字課檢查的力度，制定寫字教師專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，切實(shí)抓好對寫字精英班的培訓(xùn)繼續(xù)堅(jiān)持師生同練并舉。舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽，鼓勵(lì)學(xué)生參加書法等級考試，對各班學(xué)生寫字情況學(xué)期末測評一次并與班主任工作掛鉤。

2、重視課外閱讀。把校外的讀書和校內(nèi)讀書結(jié)合起來。在校內(nèi)給學(xué)生提供讀書時(shí)間，自由閱讀，互相交流；在課外自由讀書，以一定的形式在校內(nèi)外展示交流。這樣既保證了學(xué)生的課外閱讀，又通過交流活動促進(jìn)學(xué)生的讀書活動，提高閱讀興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

3、重視學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站、書畫、合唱、舞蹈、朗誦、書法、閱讀、乒乓球等興趣小組，增設(shè)了一批學(xué)生自主選擇的活動藝術(shù)類課程。

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