“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動理論學習論文_爭當“學習型”黨員淺論
“學習型”黨員是大家根據(jù)黨的十六屆四中全會報告和十七屆四中全會報告精神叫起來的。黨的十六屆四中全會報告提出“建立學習型社會”、十七屆四中全會報告提出“建設(shè)馬克思主義學習型政黨”、“建設(shè)學習型黨組織”，既然有“學習型政黨”，就應該有“學習型黨員”與之適應，否則就“黨將不黨”，于是大家就這樣叫開了，這也是順理成章的事。又兼目前黨內(nèi)正在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，便立了這個題目，下面就談幾點看法。
一、爭當“學習型”黨員具有深刻現(xiàn)實意義和深遠戰(zhàn)略意義
1、爭當“學習型”黨員是黨中央對廣大黨員的新要求。關(guān)于“學習”問題，馬恩列斯非常重視，我黨歷代領(lǐng)袖也有重要論述，十六大以來，以胡錦濤為總書記的新一屆中央領(lǐng)導集體更是以身作則，帶頭學習，把中央政治局集體學習加以制度化。黨的十七屆四中全會報告明確提出“必須按照科學理論武裝，具有世界眼光，善于把握規(guī)律，富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好”，把建設(shè)“學習型”政黨提到了“重大而緊迫的戰(zhàn)略任務”的高度，這是黨中央在總結(jié)我黨歷史經(jīng)驗、分析我黨面臨新形勢和新任務的基礎(chǔ)上作出的科學決定，是我黨歷史上的新創(chuàng)舉，充分體現(xiàn)了黨中央的英明領(lǐng)導。作為一名中共黨員，理應堅決貫徹落實中央的決定，積極投身“學習型”建設(shè)，爭當“學習型”黨員，這不僅是當前黨建工作的要求，對今后發(fā)展也具有深遠的戰(zhàn)略意義。
2、爭當“學習型”黨員是當今世界形勢發(fā)展的需要。當前，世界已進入“知識經(jīng)濟”時代，大變革、大發(fā)展、多元化變革大潮來勢兇猛，科學技術(shù)發(fā)展日新月異，令人目不暇接，各個領(lǐng)域都出現(xiàn)許許多多新情況、新發(fā)明，這就需要我們?nèi)W習、去研究。胡錦濤說得好：“我們正處在知識創(chuàng)新的時代、終身學習的時代, 不懂得和不熟悉的東西很多, 即便是過去懂得和熟悉的知識也有一個不斷更新的問題”。我們要努力按照胡錦濤的話去做，不斷更新觀念，更新知識，掌握新技術(shù)，才能擔負新任務、解決新問題、奪取新勝利。日本的“核泄漏”事件就從反面告訴我們：沒有新知識就無法解決新問題，就會殃及民眾甚至危害人類。這是血淋淋的教訓。從這個角度說，我們黨提出“建設(shè)學習型政黨”，不僅具有黨建意義，同時還具有造福人類、發(fā)展社會的深遠意義。
3、爭當“學習型”黨員是黨員自身發(fā)展的需要。打鐵先要自身硬，共產(chǎn)黨員要在日常工作、生活中，做好各項工作，正確處理各種關(guān)系，體現(xiàn)自身價值，發(fā)揮模范作用，就必須具備良好的個體條件。個體條件越好，所發(fā)揮的社會作用就越大。在這些個體條件中，除了“幾斤肉”是娘生的，其他都是后天通過學習獲得的。在搖籃中學習生存技能，在學校里學習科學知識和生產(chǎn)技術(shù)，在社會上學習做人做事，可以說沒有學習就不能生存，更談不上發(fā)展，對于共產(chǎn)黨員來說，其意義就更加深遠。列寧認為: “只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。”馬克思曾指出: “不學無術(shù)，在任何時候?qū)θ魏稳硕紵o所幫助，也不會帶來利益。”列寧和馬克思從正反兩方面闡明了學習的意義，我們應牢記導師們的教導，努力學習，爭當一名名副其實的“學習型”黨員。
二、爭當“學習型”黨員的根本途徑
1、要建立強烈的求知欲望。建立強烈的求知欲望是爭當“學習型”黨員的基礎(chǔ)。欲望是最主要的內(nèi)動力，有欲望才會有行動，要建立強烈的求知欲望，首先要關(guān)心政治，關(guān)心黨和國家大事，把個人前途與黨的前途緊密聯(lián)系在一起，榮辱與共、休戚相連。其次要努力工作，積極進取，全面踐行科學發(fā)展觀，當好小康社會建設(shè)排頭兵。第三要關(guān)注社會生活、關(guān)注民生、關(guān)注身邊的群眾和事物，熱心投身各種有益活動，做一個滿腔熱忱的人。有了積極的態(tài)度、進取的精神，才能激發(fā)改造客觀世界、探索新生事物的熱情，從而產(chǎn)生強烈的求知欲望。不難想象，一個麻木不仁或者碌碌無為的人怎么能產(chǎn)生求知欲望呢！
2、要牢固樹立終身學習的理念。當今世界，瞬息萬變，社會在變，自然界也在變，特別是科學技術(shù)領(lǐng)域，時刻都在淘汰落后、更新先進，若不及時學習就會落后，就會被淘汰。過去我們總說“學會數(shù)理化，走遍天下都不怕”，現(xiàn)在不行了，還要學會及時升級、不斷更新。所以要把學習當作一種境界、一種覺悟，貫穿生命全過程，并形成一種經(jīng)常性的自覺行為，才能與世界同步發(fā)展。不能靠一時沖動，也不要想一勞永逸，要持之以恒，活到老、學到老，永不知足。列寧說得好：“第一是學習、第二是學習、第三還是學習”，這應該成為我們的座右銘。
3、要堅持自學并養(yǎng)成習慣。當前，黨中央以及各級黨組織已經(jīng)為我們創(chuàng)立了極好的學習環(huán)境，并作出了榜樣，接下來就看我們黨員個人了。我們怎么做，我想了五個方面：一是認真參加團隊性學習活動，確保“規(guī)定動作不走樣”。二是作好自學計劃，把計劃學習與實時學習結(jié)合起來，靈活安排、交替進行。三是創(chuàng)造必要的學習條件，營造良好的學習環(huán)境和氛圍。四是制訂自我約束和監(jiān)督的長效機制，經(jīng)常檢查學習效果，總結(jié)和提高學習效益。五是經(jīng)常開展學習交流活動，互相學習、共同提高，真正做到海納百川、厚積薄發(fā)。只有這樣，才能讓學習活動持久深入開展下去，成為真正的、無愧于新時代的“學習型”黨員。
三、爭當“學習型”黨員應注意的幾個問題：
1、目的要明確。爭當“學習型”黨員，不是為了趕時髦、作秀，更不是要撈一把政治資本，而是為了提高自身綜合素質(zhì)，以適應黨建工作、經(jīng)濟工作以及其他社會工作發(fā)展的需要。這是實實在在的事，來不得半點虛假。
2、方法要正確。首先要理論聯(lián)系實際，注重解決實際問題。馬克思主義政治理論，黨的路線方針政策及黨紀國法是我們做人的根本，學了就要執(zhí)行，就要應用，沒有討價還價的余地。經(jīng)濟、文化、科學等到方面的知識，我們要選新的學，選有用的學，學了就應用，在應用中總結(jié)提高。至于外來的東西，我們要結(jié)合國情，棄粗取精，既不一概否定，也不一概肯定。其次要講究科學性，講究活學活用，不要本本主義，不要教條主義。還要注意創(chuàng)新學習方法，充分利用高科技手段，努力讓學習活動開展得既扎扎實實又生動活潑。
3、注意向身邊的群眾學習。群眾是純樸的、聰明的，他們身上有許許多多值得學習和發(fā)揚的東西，特別是他們的創(chuàng)新精神和實事求是精神，是許多專家學者所不能企及的。事實證明，群眾是真正的英雄。我們在學習過程中注意向身邊的群眾學習，必然收到意想不到的效果。
總之，爭當“學習型”黨員既是黨的要求，也是形勢所迫，更是個人發(fā)展需要，不能猶豫，更不能置若罔聞。有的同志把“學習”看作是小孩的事、學生的事，這是錯誤的。其實“大人”、特別是黨員“大人”更需要學習，因為他擔負的責任更大、履行的義務更多。讓我們攜起手來，共同投身學習活動，努力學習和掌握更多、更新的科學知識，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更大貢獻。
【參考文獻】
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2、中共中央《關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》(2004年9月19日中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第四次全體會議通過)
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