1.本團隊的建設(shè)是響應(yīng)國家語言政策，保存、保護語言資源的需要
百色學院位于廣西西部百色市，百色市地處廣西、云南、貴州和越南民主共和國的結(jié)合部，全市總面積3．63萬平方公里，總?cè)丝?92萬人，是一個典型的多種類型和多種不同譜系來源語言交錯分布的地區(qū)，它處于嶺南-西南東西向和黔桂滇越南北向兩個民族遷徙及語言走廊的十字交叉地帶。現(xiàn)在主要分布的語言有：漢語西南官話、粵語、平話和客家話；壯侗語族的壯語、布依語、仡佬語、布央語；苗瑤語族的瑤語（勉和金門）、布努語和苗語；藏緬語族的彝語；南亞語系的俫語。語言資源十分豐富。
學界對這一地區(qū)的語言資源早有關(guān)注。該地區(qū)語言以新中國成立前李方桂先生關(guān)于凌云瑤語（《廣西凌云瑤語》）、德保壯語（《天保土歌——附音系》）、西林壯語（《臺語比較手冊》相關(guān)語料）的調(diào)查研究為肇始，新中國成立后得到了比較廣泛的調(diào)查研究。涉及這一地區(qū)相關(guān)語言的主要研究成果有：李連進《平話音韻研究》，謝建猷《廣西漢語方言研究》，陳海倫、林亦《粵語平話土話方音字匯》，鄭貽青《靖西壯語研究》，吳小奕《跨境壯語研究》，黃麗登《凌云壯語程度副詞研究》；此外，張均如等《壯語方言研究》記錄了該地區(qū)部分壯語方言點的音系、詞匯，舒化龍《瑤語概論》涉及田林瑤語，李旭練《俫語研究》涉及隆林俫語，李錦芳《布央語研究》涉及那坡布央語，《廣西通志•少數(shù)民族語言志》涉及該地區(qū)的仡佬語、彝語、苗語、瑤語、布努語。
本團隊的成員也早就關(guān)注這一地區(qū)的語言資源并著力開展調(diào)查研究，卞成林、呂嵩崧、黃革、黃彩慶、嚴春艷、陸淼焱等均有相關(guān)成果。但這些成果基本上是少數(shù)方言點的描寫及分析，還形不成覆蓋這一地區(qū)的有效的架構(gòu)，對于這一地區(qū)豐富的語言資源而言，極其單薄，難以為語言學研究提供充足的語言事實。
語言是文化的載體，是重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這已成為有識之士的共識。當前國家已開始建立的中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫正是基于此認識而采取的重大舉措。因而，對于桂滇黔越結(jié)合部十分豐富的語言資源而言，對于這一地區(qū)不少已處于瀕危狀態(tài)的漢語方言、少數(shù)民族語言以及跨境語言而言，現(xiàn)有這些成果顯然是遠遠不夠的，是無法適應(yīng)語言資源保護所面臨的日趨嚴峻的形勢的。當前，對該地區(qū)語言的調(diào)查研究還有待更深層次研究，急需一個研究團隊對其進行調(diào)查研究。而以百色學院語言學工作者組成的桂滇黔越結(jié)合部語言資源特色研究團隊應(yīng)肩負起這一義不容辭的責任。
這也是本團隊建設(shè)的核心目標。
2.本團隊的建設(shè)是依托我校地緣優(yōu)勢，服務(wù)文化強省、文化強市、為地方經(jīng)濟社會發(fā)展建設(shè)的需要
具有地域特色的語言資源始終是地域文化的主要組成部分，桂滇黔越結(jié)合部的語言資源亦如此。作為是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，其對于文化建設(shè)的作用不言而喻。廣西要建設(shè)文化強省、百色市要成為文化大市，就必須不斷挖掘、傳承豐富多彩的地域文化。百色有豐厚的歷史文化底蘊，有多姿多彩的民族風情，多樣文化在百色交融，其語言資源與文化與之相伴而生，共同發(fā)展，共同繁榮。該地區(qū)的地名內(nèi)涵、地方民歌、戲曲、風土人情等地域文化都需要通過當?shù)氐恼Z言或方言反映出來。“文化搭臺，經(jīng)濟唱戲”，豐富的文化作為紐帶，必將對推動百色經(jīng)濟的發(fā)展起重要的作用。因此，研究該地區(qū)的語言和方言，同樣是地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。本團隊建設(shè)正可為這一目的起到積極作用。
3.本團隊建設(shè)有利于促進桂滇黔越結(jié)合部民族關(guān)系的和諧發(fā)展
桂滇黔越結(jié)合部是多民族聚居的地區(qū)，壯民族是這里的土著居民，兩千多年來漢、苗、瑤、彝、布央、俫等民族集團陸續(xù)遷入，而同一民族還往往以不同族群的形式先后進入。民族、族群的和諧與語言的和諧是密切相關(guān)的，因而，研究語言之間的關(guān)系及其相互影響與融合的規(guī)律與特點，對研究民族和諧促進民族團結(jié)具有重要的意義與價值。因此，本團隊建設(shè)
是促進桂滇黔越結(jié)合部民族關(guān)系和諧的需要。
４.本團隊建設(shè)是國家語言安全的需要
作為民族、族群的最具體可感的形式，其在跨境民族中的認同作用是十分明顯的。在國際形勢十分復雜的今天，如果我們不能對跨境語言有切實的了解，其對于國家安全的隱性危險將逐漸凸顯。因而，本團隊對跨境語言的研究正是基于此認識。
5.本團隊的建設(shè)是構(gòu)筑學術(shù)平臺，打造研究團隊的需要
首席專家卞成林具有較高的學術(shù)造詣，治學嚴謹，具有很好的組織協(xié)調(diào)能力，曾被評為廣西優(yōu)秀教師。著有《漢語工程詞論》（獨著）、《南寧平話詞典》（合著，獲第四屆國家圖書獎榮譽獎、第五屆辭書獎一等獎、第六屆國家圖書獎）等，長期從事漢語方言、語言接觸、語言信息處理研究，曾作為主要參加者參加“桂南平話研究”（國家社科基金項目，已完成），主持“當代漢語流行語研究”（廣西社科基金項目，已完成）、“語言接觸視野下的桂西粵語研究”（廣西人文社會科學發(fā)展研究中心“科學研究工程”201*年度開放基金課題）、“壯語、岱語、儂語調(diào)查比較與跨境民族研究”（廣西教育廳重點課題）。百色學院一貫重視語言研究，具有優(yōu)良的語言研究傳統(tǒng)，已初步建立起一支從事語言學研究的隊伍。近五年來，這支隊伍取得了一定的科研成果。本團隊現(xiàn)有研究人員11人，其中博士1人，碩士7人；教授1人，副教授2人；國家級普通話測試員3人，省級普通話測試員2人。研究團隊已初步成型。但是，整個團隊高職稱、高學歷、高水平的研究人員比例偏低，高質(zhì)量的研究成果更少，缺乏共同的學術(shù)平臺與整合。利用廣西人文社會科學發(fā)展研究中心（以下簡稱“廣西文科中心”）的團隊建設(shè)資助，經(jīng)過一個周期的建設(shè)，可使本團隊人才梯隊結(jié)構(gòu)更加合理，學術(shù)成果上層次顯特色，將有利于百色學院語言學特色研究可持續(xù)發(fā)展，也必將為廣西語言研究事業(yè)乃至廣西社會科學研究的發(fā)展做出積極貢獻。
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