第一篇：畢業(yè)論文設(shè)計(jì)

關(guān)于初中蒙語文教學(xué)中的師生關(guān)系研究

研究者：華國慶

一、問題的提出

（一）、研究初中蒙語文教學(xué)中的師生關(guān)系符合社會發(fā)展的要求和順應(yīng)時代的潮流，符合建設(shè)和諧社會的大局面，解決好教學(xué)中的師生關(guān)系是素質(zhì)教學(xué)的基本要求。培養(yǎng)新時期全面發(fā)展人才的從提要求。

（二）、研究語文教學(xué)中的師生關(guān)系能改變現(xiàn)狀的師生關(guān)系提高教學(xué)水平。新時期的素質(zhì)教育代替了傳統(tǒng)的硬式教育，從而又出現(xiàn)了新的之間的矛盾。我們必須應(yīng)該按每個科目的師生關(guān)系調(diào)查研究，提出解決的有效地方法。

（三）、我國關(guān)于師生關(guān)系之間的研究還存在著一定的問題，研究方法上整體的沒有調(diào)查問卷方法，沒有實(shí)證的數(shù)據(jù)來證明問題的存在。研究內(nèi)容上以主觀研究為主。更關(guān)于蒙語文教學(xué)中的師生關(guān)系方面的研究很少。

（四）．初中生正處于生理，心理上正發(fā)展的階段，所以在初中語文教學(xué)中老師會發(fā)生沖突和矛盾。所以我們必須有效地提出解決方法，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的健康發(fā)展，

二、研究目的

本研究以初中蒙語文教學(xué)中的師生發(fā)調(diào)查問卷，回收問卷匯總分析找出師生之間存在的問題。如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系方面的因素的方面分析。再提出建立和諧師生關(guān)系的方法，基本原則，和諧是師生的對教學(xué)和師生的意義的方面的提出。

三、 研究方法

以調(diào)查問卷為主要研究方法，文獻(xiàn)法，觀察法，訪談法為補(bǔ)助研究。

四 、研究對象和內(nèi)容

本研究以呼和浩特蒙古族學(xué)校和奈曼旗第五中學(xué)等中學(xué)初中生和語文老師為研究對象。

本次師生關(guān)系的研究主要以調(diào)查問卷為主，問卷的主要內(nèi)容以師生之間的平等對待、民主、關(guān)心、友善、鼓勵、喜歡、注意、交流、表揚(yáng)、親近、諒解等方面設(shè)計(jì)問卷。

五 、論文框架

第一章關(guān)于初中語文教學(xué)中師生關(guān)系的認(rèn)識

第一節(jié)師生關(guān)系的概念與方式

第二節(jié)現(xiàn)狀初中語文教學(xué)中的師生關(guān)系

第三節(jié)現(xiàn)狀初中語文教學(xué)中師生關(guān)系之間存在的問題的分析

第二章語文教學(xué)中和諧師生的構(gòu)建

第一節(jié)構(gòu)建初中語文教學(xué)中的師生關(guān)系的基本要求

第二節(jié)建立初中語文教學(xué)中的和諧關(guān)系應(yīng)注意的問題

第三節(jié)初中語文教學(xué)中和諧師生關(guān)系構(gòu)建的方法

第三章 初中語文教學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的作用

第一節(jié)和諧師生關(guān)系對師生的作用

第二節(jié)對教育活動的作用

第二篇：畢業(yè)論文設(shè)計(jì)

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告

題 目 ???提高中國企業(yè)自主創(chuàng)新

能力的對策研究

系 部 名 ?稱 ??????

專業(yè)班級 ?? ???

學(xué)生姓名???????????

學(xué) ???號 ???? ????????

指 導(dǎo) 教 師 ?????????????

填表時間： ?201* 年 03月10日

填表說明

1.開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。

2.此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見、相關(guān)系主任審查后生效。

3.學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式，用a4紙打印。

4.參考文獻(xiàn)不少于8篇，其中應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐馕馁Y料（一般不少于2篇）。

5.開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料，與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一同存檔。

設(shè)計(jì)（論文）

題目提高中國企業(yè)自主創(chuàng)新能力的對策研究設(shè)計(jì)（論文）

類型（劃“√”）工程設(shè)計(jì)應(yīng)用研究開發(fā)研究基礎(chǔ)研究 其它????√ ???1. 一、本課題的研究目的和意義

本課題的研究目的：本課題主要通過對國內(nèi)外貿(mào)易中企業(yè)自主創(chuàng)新能力現(xiàn)狀進(jìn)行綜合研究，分析自主創(chuàng)新對我國經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易發(fā)展的影響以及我國企業(yè)在自主創(chuàng)新能力方面存在的不足和問題，并針對這些問題嘗試著探索我國企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力的具體措施。

???本課題的研究意義：通過對國內(nèi)外貿(mào)易中企業(yè)自主創(chuàng)新能力現(xiàn)狀的分析研究，探索提高自主創(chuàng)新能力的具體途徑，從而提高我國企業(yè)自主創(chuàng)新能力以在國際貿(mào)易中保護(hù)自主知識產(chǎn)權(quán)，規(guī)避經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，調(diào)控經(jīng)濟(jì)貿(mào)易利益，提高企業(yè)出口競爭力；促進(jìn)我國將對外貿(mào)易的健康迅速發(fā)展，最終促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。1. 二、本課題的主要研究內(nèi)容（提綱）

1 自主創(chuàng)新能力的含義內(nèi)容及方式

1. 自主創(chuàng)新的含義

2. 自主創(chuàng)新的內(nèi)容

3. 自主創(chuàng)新的方式

2我國企業(yè)自主創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀及存在的主要問題

2.1 我國企業(yè)自主創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀

2.2 我國企業(yè)在自主創(chuàng)新方面存在的主要問題

3提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力對我國企業(yè)和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的意義和影響

3.1 提高自主創(chuàng)新能力對我國企業(yè)的影響

3.2 提高自主創(chuàng)新能力對我國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的影響

4提高我國企業(yè)自主創(chuàng)新能力的措施

4.1 我國政府提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的措施

4.2 我國企業(yè)自身提高自主創(chuàng)新能力的措施

5 我國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展前景展望1. 三、文獻(xiàn)綜述（國內(nèi)外研究情況及其發(fā)展）

1 國內(nèi)外關(guān)于自主創(chuàng)新的研究現(xiàn)狀

1.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀

在自主創(chuàng)新的內(nèi)涵方面，國內(nèi)最早使用“自主創(chuàng)新”概念的是浙江大學(xué)的陳勁教授，他對從技術(shù)引進(jìn)到自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了研究，認(rèn)為研究開發(fā)中的學(xué)習(xí)是自主創(chuàng)新過程中的主導(dǎo)學(xué)習(xí)模式，只有通過研究與開發(fā)才能掌握技術(shù)的本質(zhì)。比較全面地論述自主創(chuàng)新涵義的研究出現(xiàn)在最近幾年，并且我國學(xué)者對自主創(chuàng)新的理論研究是從吸收西方的研究成果開始的。許廣玉認(rèn)為自主創(chuàng)新是企業(yè)通過自身的努力和聯(lián)合攻關(guān)，探索技術(shù)的突破，以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的一種創(chuàng)新活動。周寄中等指出：所謂自主創(chuàng)新，是指通過提高科技原始性創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力和引進(jìn)消化吸收能力，因而擁有一批自主知識產(chǎn)權(quán), 進(jìn)而提高國家競爭力的一種創(chuàng)新活動。其要點(diǎn)有三：一是使制度、機(jī)制和資源配置更有利于原始性創(chuàng)新，使之涌現(xiàn)出更多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明；二是加強(qiáng)集成創(chuàng)新，使相關(guān)科技成果有機(jī)融合，形成具有市場競爭力的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)；三是在引進(jìn)消化吸收國外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次創(chuàng)新。溫瑞珺提出，自主創(chuàng)新分為兩類：第一類是漸進(jìn)的自主創(chuàng)新，就是通過原有技術(shù)的融合或引入來建立新的技術(shù)平臺；第二類是根本的自主創(chuàng)新，就是通過自己的研究，發(fā)明全新的技術(shù)，由此開發(fā)出全新的或新一代的產(chǎn)品。兩者的共同點(diǎn)就是擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的獨(dú)特的核心技術(shù)以及在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品的價(jià)值。

1.2 國外研究現(xiàn)狀

國外關(guān)于自主創(chuàng)新的研究最早可追溯到內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長理論，arrowww.7334dd.comic growww.7334dd.comz.netweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次運(yùn)用php語言，開發(fā)了這個簡單的在線招聘網(wǎng)站。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，多門以前感覺很抽象的課程，如軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等變得清晰起來，強(qiáng)烈地感覺到這幾門理論課程在實(shí)踐中的重要性。

整個過程中，從需求分析到設(shè)計(jì)、編碼、測試，我都力求規(guī)范化和文檔化，努力讓自己以前學(xué)的知識運(yùn)用到本網(wǎng)站的開發(fā)中，盡量保證整個系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順利完成這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，為自己的大學(xué)生涯畫上一個完美的句號。

不過，在系統(tǒng)開發(fā)過程中，好多知識都是隨學(xué)隨用，就增加了很多不必要的麻煩。比如說：一個網(wǎng)頁中的表單不能相互嵌套，php關(guān)于中文亂碼的處理，數(shù)據(jù)庫的安全性問題，框架的使用等。雖說這些都會消耗系統(tǒng)開發(fā)的時間，但在老師、同學(xué)以及自己的不斷努力下，不怕麻煩，不怕重復(fù)，當(dāng)克服了這些問題之后，我會感覺到自己的知識在一點(diǎn)一滴地積累，不知不覺中增加。

雖然很多錯誤被克服了，但是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處，希望各位評委老師和同學(xué)給予指正與建議。

我相信，只要肯鉆研，只要擠時間，一切自己想要的知識都可以掌握。

第四篇：畢業(yè)論文設(shè)計(jì)總結(jié)

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我更加熟悉了從理論到實(shí)踐的跨越。從當(dāng)初的查閱圖書，到現(xiàn)在的網(wǎng)站成功運(yùn)行，這中間有很多值得回味的地方。記得去年暑假在學(xué)校呆的時候，偶爾對php這門語言產(chǎn)生了濃厚興趣，下決心要自己嘗試著去學(xué)習(xí)。可是，剛開始就碰到了釘子，當(dāng)時學(xué)校里沒有幾個學(xué)生，我就去圖書館借閱查資料，就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時間，到最后才恍然大悟，其實(shí)就是一個端口的配置問題我沒有搞懂。

人們總是對剛接觸的事情記憶猶新，我也不例外。記得�？频臅r候，我選擇了delphi語言作為自己與計(jì)算機(jī)的交流媒介，當(dāng)時好奇的心理不亞于我對php的興趣。我本以為我學(xué)好了這門計(jì)算機(jī)編程語言就擁有了全世界，可是隨著視野的不斷開闊，課程的不斷更新，我慢慢了解了懂得一門語言真的是冰山一角，在計(jì)算機(jī)的世界里，只要你有興趣，總會有太多的新奇吸引著你。

做事情有時候是不需要理由的。對于office辦公軟件，我就是如此。我不喜歡看小說，就在兩個假期里把word研究了一遍，真的發(fā)現(xiàn)word的功能很強(qiáng)大。由于�？茣r候偏重的是軟件設(shè)計(jì)，我只好利用課余時間來學(xué)習(xí)自己感興趣的平面設(shè)計(jì)方面的知識。專升本之后，班級的事情變化太快，讓我一時之間很難接受，而且學(xué)的知識偏重硬件，我又不太感興趣，沒有學(xué)會什么就荒廢了很多時間，倒是對健康知識了解了不少，也算是慰藉一下自己本科空虛的心靈吧。

這次的設(shè)計(jì)，從選題到實(shí)現(xiàn)，幾乎都是自己獨(dú)立完成的。從前臺網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，到后臺代碼的編輯，我用到的軟件主要有word、photoshop、fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次運(yùn)用php語言，開發(fā)了這個簡單的在線招聘網(wǎng)站。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，多門以前感覺很抽象的課程，如軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等變得清晰起來，強(qiáng)烈地感覺到這幾門理論課程在實(shí)踐中的重要性。

整個過程中，從需求分析到設(shè)計(jì)、編碼、測試，我都力求規(guī)范化和文檔化，努力讓自己以前學(xué)的知識運(yùn)用到本網(wǎng)站的開發(fā)中，盡量保證整個系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順利完成這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，為自己的大學(xué)生涯畫上一個完美的句號。

不過，在系統(tǒng)開發(fā)過程中，好多知識都是隨學(xué)隨用，就增加了很多不必要的麻煩。比如說：一個網(wǎng)頁中的表單不能相互嵌套，php關(guān)于中文亂碼的處理，數(shù)據(jù)庫的安全性問題，框架的使用等。雖說這些都會消耗系統(tǒng)開發(fā)的時間，但在老師、同學(xué)以及自己的不斷努力下，不怕麻煩，不怕重復(fù)，當(dāng)克服了這些問題之后，我會感覺到自己的知識在一點(diǎn)一滴地積累，不知不覺中增加。

雖然很多錯誤被克服了，但是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處，希望各位評委老師和同學(xué)給予指正與建議。

我相信，只要肯鉆研，只要擠時間，一切自己想要的知識都可以掌握。

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關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作格式，提高論文質(zhì)量的通知

由于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的格式規(guī)范直接影響畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量。為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，學(xué)院進(jìn)一步要求加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作規(guī)范的要求，希望各位老師、同學(xué)認(rèn)真對待，嚴(yán)格按照《華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作規(guī)范》的要求完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。尤其是畢業(yè)論文的引文規(guī)范。

凡在文中引用參考文獻(xiàn)的觀點(diǎn)、結(jié)論等，都要在文中標(biāo)記。具體規(guī)定見附一。

學(xué)院會加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的管理，凡是文中沒有標(biāo)記參考文獻(xiàn)的，論文不合格，將不記成績。

附一：

1.按文中出現(xiàn)的順序列出引用的主要參考文獻(xiàn)，應(yīng)列出主要參考書和文獻(xiàn)資料的名錄、作者姓名、出版社或期刊名稱、以及出版日期或期刊的卷數(shù)、期數(shù)、頁碼等。

2.參考文獻(xiàn)書寫格式應(yīng)符合gb7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。常用參考文獻(xiàn)編寫項(xiàng)目和順序規(guī)定如下:

著作圖書文獻(xiàn)

序號作者. 書名. 版次. 出版者, 出版年: 引用部分起止頁

翻譯圖書文獻(xiàn)

序號作者. 書名. 譯者. 版次. 出版者, 出版年: 引用部分起止頁 學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn)

序號作者. 文章名. 學(xué)術(shù)刊物名. 年, 卷(期): 引用部分起止頁

學(xué)術(shù)會議文獻(xiàn)

序號作者. 文章名. 編者名. 會議名稱, 會議地址, 年份. 出版地: 出版者, 出版年: 引用部分起止頁

學(xué)位論文類參考文獻(xiàn)

序號研究生名. 學(xué)位論文題目. 學(xué)校及學(xué)位論文級別. 答辯年份: 引用部分起止頁

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