兢兢業(yè)業(yè) 樂在其中

——記白沙中學(xué)優(yōu)秀教師王瓊典型事跡

我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業(yè)績，只有平凡的瑣事；沒有顯赫的榮耀，只有默默的奉獻。自從2009年走出大學(xué)校園，走上教師這個崗位，我就將校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”銘記于心，希望通過自己的努力，能夠讓學(xué)生“因為我的存在而感覺快樂，因為我的存在而縮短實現(xiàn)理想的距離”。 工作至今，我的工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、積極加強思想道德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。

在思想上我積極要求進步，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想的指導(dǎo)地位，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，積極認真地參加學(xué)校政治學(xué)習，按時收看時事新聞，了解國家政策和國家大事等。積極的向先進的集體靠攏，終于在201*年5月，經(jīng)過黨組織的考驗，光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。我時刻以一名黨員的標準要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，努力工作，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

二、積極探索，教學(xué)勤奮，始終在教育第一線。

作為一名教師，我深知“傳道，授業(yè)，解惑”是教師的重要職責。在實際工作中，我認真?zhèn)湔n，吃透教材、吃透課標，努力將“三維目標”落實在具體的教學(xué)之中。我知道只有強化備課標、備教材、備學(xué)生、備過程等四結(jié)合，才能將生物學(xué)知識傳授給學(xué)生，提高學(xué)習興趣。另外我每堂課過后，都會進行教學(xué)反思，總結(jié)本堂課的得與失，立足使課堂更加完美。積極參加各項比賽，201*年秋參加校初中部青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎。積極探索新的教學(xué)模式，嘗試導(dǎo)學(xué)案跟多媒體相結(jié)合的方式。俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，每位教師都有他的閃光點，我主動向其他教師學(xué)習，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果，所任教學(xué)科成績名列前茅。作為備課組長，我積極主動的跟本組老師探討教學(xué)方法，統(tǒng)一教學(xué)進度，共享教學(xué)資源，主動的幫助鼓勵新進教師。整組內(nèi)，團結(jié)和睦，積極上進，本年級本學(xué)科教學(xué)成績突出，并且201*年初中生物會考再創(chuàng)佳績，名列全縣第一。

三、關(guān)愛每一位學(xué)生。

作為科任教師，我尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)生有好有壞，優(yōu)生的優(yōu)點很容易發(fā)現(xiàn)，后進生的缺點也顯而易見。教學(xué)的成就更多的體現(xiàn)在后進生的轉(zhuǎn)化上，后進生往往被否定的多，缺乏肯定，這類學(xué)生往往會自暴自棄，易于形成消極悲觀的人格。對這些學(xué)生，我更多的是生活上關(guān)心他們，學(xué)習上鼓勵、幫助他們，讓他們感受到老師對他們的殷切期望。這些學(xué)生往往也“親其師，信其道”，也不好意思自暴自棄，甚至部分學(xué)生獲得了驚人的進步。

四、熱衷于班主任工作，無怨無悔。

班主任的工作是最繁瑣，最累人的，但同時也是最有成就感，最感覺幸福的。擔任班主任期間，嚴格要求是我對學(xué)生的第一要求，無論是在學(xué)習上、生活上和紀律上，還是在活動中、交往中和假日中，我都堅持“嚴格要求，嚴中有愛”的原則，為學(xué)生身心健康著想，讓他們感受到學(xué)校、班級這個大家庭的溫暖，主動融入到集體中來，主動參與建設(shè)維護這個集體。

我管理班級采取民主、學(xué)生自治的方式，努力做到“人人有事干，事事有人干”。在此過程中既鍛煉了學(xué)生的能力，又增加了其班級榮譽感，同時也使班級運轉(zhuǎn)良好、有序。在日常工作中，對于后進生，以鼓勵為主，發(fā)掘其優(yōu)點，增強自信心。不惜利用業(yè)余時間，個別談話，輔導(dǎo)。作為班主任，不僅僅關(guān)心任教學(xué)科，更為學(xué)生的全面發(fā)展考慮。曾經(jīng)由于學(xué)生買不到輔導(dǎo)書，個人幫助他們網(wǎng)購，并積極指導(dǎo)學(xué)生掌握各科學(xué)習方法�？紤]到學(xué)生作文水平普遍不高，積極組織建立班級圖書角，創(chuàng)造條件擴大學(xué)生的閱讀量。

在日常管理中，我做到“細、勤”。除了上課外，經(jīng)常下班，走走看看，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，決不姑息。對待學(xué)生違犯紀律，嚴格處理，嚴格要求，絕不討價還價，一碗水端平。在嚴的同時，不乏關(guān)愛。學(xué)生的外套淋濕了，主動拿去烘干；下大雨，送學(xué)生回家；住宿女生生病了，親自送去醫(yī)院；留守的學(xué)生沒來上學(xué)，親自到他家，陪同他七十多歲的奶奶在晚上十點多鐘四處尋找；走很長的路，去學(xué)生家里家訪……正是對學(xué)生的嚴格要求，同時對學(xué)生的真誠的關(guān)心，贏得了學(xué)生和家長真心的愛戴和尊重，部分學(xué)生也取得了較大的進步！同時班主任工作也得到了學(xué)校的肯定，曾多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。

五、求學(xué)上進，積極進取。

21世紀是信息爆炸的世紀，作為一名教師，要使自己的教育教學(xué)更加有效，必須終身不斷的學(xué)習。因此，我積極參加各類培訓(xùn)，如班主任培訓(xùn)、非學(xué)歷遠程教育學(xué)習、新課程標準學(xué)習培訓(xùn)、自治州中小學(xué)生教師全員遠程培訓(xùn)，計算機培訓(xùn)等等，抓住一切培訓(xùn)機會，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。并且在201*年自治州中小學(xué)生教師全員遠程培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員，在201*年度教師專業(yè)成長中被評為“專業(yè)發(fā)展標兵”。同時購買各種教育教學(xué)的有關(guān)書籍，積極汲取營養(yǎng)，指導(dǎo)平常的工作，力求做得更好。另外，不忘利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，將學(xué)習融入到生活的點點滴滴之中。

工作已經(jīng)這么多年發(fā)覺越來越喜歡教育這項工作，愿意也樂意將這項工作進行到底，把它作為事業(yè)來做。教育這項工作，沒有最好， 只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取更大進步。

201*年8月30日

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