第一篇：大學生在國旗下的講話——無愧于胸前的校徽

同學們：

我們每個人胸前都有一枚閃光的�；�，無論在什么地方，我們都有一種自豪感：我是一個東中人！

�；�，記載著東中光榮的歷史。近80年來，從這里走出了數(shù)以萬計的棟梁之才，可謂桃李滿天下，芳香遍四海。陳可吼、冒廣根、吳秀永將軍都曾在此求學；卞有生、周壁華院士曾在此就讀；發(fā)明大王王衛(wèi)東、運動健將嚴躍、郭建華也從這里走出……這一連串金星般的名字在玄“燦爛的．史姍上閃尤，念心成喪必每一步都包涵著老嫁謝心止，世刃展停的每一點成績，都離不開東中這片沃土。�；�，也銘刻著東中今日的輝煌。今天的東中日新月異，蒸蒸日上。人大常委會副委員長費孝通、全國文聯(lián)主席周巍峙都曾為學校題寫校牌；國家教育部陳至立部長、王湛副部長曾來�？疾�，對學校的常規(guī)管理高度贊揚；各級領(lǐng)導(dǎo)、昔日校友、各界群眾對東中的巨大變化贊不絕口，他們看到：今日的東中，環(huán)境美，道路寬敞，高樓林立，設(shè)施齊全。那不銹鋼雕塑激勵同學們在“和諧”的環(huán)境里不斷“騰飛”，高三成才樓前挺拔的池柏催促同學們快快成長，鮮紅的校訓引導(dǎo)同學們勤奮學習，辦公樓里那一塊塊金色的獎牌折射出全校師生奮進的足跡。隨著新校區(qū)的開發(fā)和建設(shè)，不久我們將會在一個更加美麗、溫馨的環(huán)境里學習、生活。面對今天，展望未來，我們從來沒有這樣充滿信心：我們有老一代東中人的艱苦奮斗，有新一代東中人的不懈追求，東中的明天更加燦爛輝煌！

同學們都曾記得這樣一句話吧：“今天我為東中而驕傲，明天東中為我而自豪。”這是東中幾代人的心聲，也是我們大家的心聲，每當這時，我們都應(yīng)撫摸校徽、扣心自問：今天我為東中做了些什么呢？著名教育家卡耐基曾經(jīng)說過一句話：“抬起頭，注意四周，向人們微笑，你已面向成功了�！泵慨斝；赵谛厍伴W光，我們心頭便會涌動起一種神圣的使命感。想起父母和老師慈愛的目光，你會刻苦學習；有人遇到困難，你會伸出熱情的雙手；面對不良行為，你會挺身而出；參加公益活動，你會第一個沖上。

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第二篇：大學生在國旗下的講話——無愧于胸前的�；�

大學生在國旗下的講話——無愧于胸前的�；� 同學們：

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同學們都曾記得這樣一句話吧：“今天我為東中而驕傲，明天東中為我而自豪�！边@是東中幾代人的心聲，也是我們大家的心聲，每當這時，我們都應(yīng)撫摸�；铡⒖坌淖詥枺航裉煳覟闁|中做了些什么呢？著名教育家卡耐基曾經(jīng)說過一句話：“抬起頭，注意四周，向人們微笑，你已面向成功了�！�

每當�；赵谛厍伴W光，我們心頭便會涌動起一種神圣的使命感。想起父母和老師慈愛的目光，你會刻苦學習；(推薦訪問范文網(wǎng)：www.7334dd.com)有人遇到困難，你會伸出熱情的雙手；面對不良行為，你會挺身而出；參加公益活動，你會第一個沖上。

“江山代有人才出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年�！蓖瑢W們，我們肩負著時代的重任，祖國需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，未來需要我們?nèi)ラ_拓，科學的奧秘需要我們?nèi)ヌ剿�，讓我們挺起胸膛，亮出校徽，用我們的聰明才智為校徽增光添色，用我們的心血和汗水為母校換來累累碩果，到那時，東中的花朵格外鮮艷，東中的天空格外明亮，東中的樹木格外茂盛，東中的空氣格外芳香。無論走到哪里，我們都會自豪地說：“我無愧于胸前的�；��！�

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第三篇：學生在國旗下的講話

學生在國旗下的講話

“這種變味的教育，學了能有什么用呢?就是考上大學能如何?找到工作又如何……”“我們不是機器，即使是機器，學校也不該把我們當成追求升學率的工具!”這樣內(nèi)容犀利的言辭，不是出現(xiàn)在辯論賽上，而是一名中學生在3000多名師生眾目睽睽之下的激-情演講，學生在國旗下的講話。9日，啟東市匯龍中學經(jīng)歷了一場不小的“風波”。當天上午，學校舉行升國旗儀式，一名高二學生在國旗下發(fā)表講話時，將之前老師“把關(guān)”過的演講稿，悄悄換成另外一篇抨擊教育制度的文章。5分鐘的演說中，這名學生“慷慨陳詞”，表達自己對現(xiàn)行升學和教育制度的不滿，抨擊父母強加給自己所謂理想，引起一片嘩然。(4月11日新華報業(yè)網(wǎng))

中學生悄悄換掉全校升旗儀式講稿，當眾討伐教育，別說是讓該校師生震驚，就是讓公眾也吃驚非校我們佩服這名“另類”學生的同時，也該反思一下——我國的基礎(chǔ)教育到底怎么了?更何況，南通作為全國聞名的素質(zhì)教育之鄉(xiāng)，竟然也出現(xiàn)此等怪事，就更應(yīng)該認真反思了。

這幾年，不少地方的高中，由于應(yīng)試教育的陰云密布，致使學生壓力過大而出走、精神失常甚至自殺。本該含苞待放的花朵，卻在過早地枯萎甚至凋零，著實令人心痛!記得著名作家夏衍先生寫過一篇《包身工》的文章，說的是舊中國的上海，日本資本家招用了許多十多歲的中國小孩進廠做工，每天工作十多個甚至二十多個小時，這些孩子稍有不慎就會遭到監(jiān)工的毒打，有的小孩就被這種敲骨吸髓式的剝削方式給逼死了。文章反映的是資本主義初期的剝削方式，即延長勞動時間和提高勞動強度，發(fā)言稿《學生在國旗下的講話》。 這自然是極其野蠻、殘酷和非人道的!凡是讀過該文章的中國人，無不義憤填膺。

現(xiàn)在倒好，中國人竟自己充當起早期的外國資本家來，把一個個活潑的生命囚禁在教室里、埋在作業(yè)堆里，一點一點地榨取他們生命的鮮汁，以便讓“升學率”這個最殘酷的數(shù)字如汞柱般地上升再上升。哪怕是堂堂的素質(zhì)教育示范學校，干的也是“掛羊頭賣狗肉”的勾當，對外堅稱自己實施的是素質(zhì)教育，其實骨子里搞的是不折不扣的應(yīng)試教育，而且這種應(yīng)試教育達到登峰造極、無與倫比的地步!為了升學率，他們把學生當新“包身工”，拼命榨取學生身上的汁水，學生的生命和健康，與鮮光的“升學率”相比簡直不名一文，人心何其冷酷、人性何其冷漠也!

當然，板子不能全打在學校和教師身上，實際上他們也是受力者和受害者。他們不搞應(yīng)試教育就難以生存。不公平的教育競爭、不合理的評價機制，壓得學校和教師喘不過氣來。家長、社會、地方政府(包含教育行政主管部門)，就是新“三座大山”，牢牢地壓在學校和教師身上，他們?yōu)榱私o自己減壓，只好把壓力幾乎都傳給了學生。學生不再是鮮活的生命體了，而是知識的容器和做題的機器，每天加班加點地默默承受著。

在十一屆全國人大二次會議上，國務(wù)院總理溫-家-寶在政府工作報告中指出，要為中小學生“減負”，讓孩子們有時間思考。溫-家-寶表示，要推進素質(zhì)教育，各級各類教育都要著眼于促進人的全面發(fā)展，加快課程、教材、教育方法和考試評價制度改革，把中小學生從過重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生有更多的時間思考、實踐、創(chuàng)造。連堂堂的政府首腦，都不得不在人代會的政府工作報告中鄭重提出要為中小學生“減負”，可見中小學的應(yīng)試教育瘋狂到了何種地步!

中國的基礎(chǔ)教育總是霧靄重重、難見天日，有些地方的教育手段、教育方法實在血腥得很。人不是機器，就是機器還得進行適當?shù)谋ｐB(yǎng)，而廣大的中小學生，很多還是未成年人，他們正處于生長發(fā)育階段，怎能承受成年人幾乎也無法承載的壓力呢?但愿啟東市匯龍中學這名“另類”學生在國旗下的激-情演講，能讓全社會警醒。

第四篇：大學生在國旗下演講稿

同學們：

我們每個人胸前都有一枚閃光的�；�，無論在什么地方，我們都有一種自豪感：我是一個東中人！

�；眨�雖然比不上漂亮的胸花，也比不上珍貴的獎?wù)�，但是，它代表著祖國和人民的重托，它代表著父母的期待，代表著老師的厚望，更代表著東中人的一份責任。�；�，見證著東中悠久的歷史。從1925年起，東中穿越了80多年歷史的風云，一步步發(fā)展壯大，從這里走出了一大批學貫中西的專家學者，更有一大批國家政治、外交、軍事、經(jīng)濟、科技、文學、藝術(shù)、體育等方面的杰出人才，他們有的已為祖國的解放事業(yè)光榮獻身，有的正在為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)努力奮斗。在東中這片熱土上，有老一輩革命家奮斗的足跡，有革命烈士流過的鮮血，也有幾代東中人灑下的汗水。戴陶、呂土奇烈士為祖國的解放事業(yè)血灑疆場；粟裕將軍、黃逸峰先生曾在這里點燃革命的火種�？梢哉f東中校徽上印染著烈士的鮮血，東中校園是革命斗爭的搖籃。

�；眨�記載著東中光榮的歷史。近80年來，從這里走出了數(shù)以萬計的棟梁之才，可謂桃李滿天下，芳香遍四海。陳可吼、冒廣根、吳秀永將軍都曾在此求學；卞有生、周壁華院士曾在此就讀；發(fā)明大王王衛(wèi)東、運動健將嚴躍、郭建華也從這里走出……這一連串金星般的名字在玄“燦爛的．史姍上閃尤，念心成喪必每一步都包涵著老嫁謝心止，世刃展停的每一點成績，都離不開東中這片沃土。�；�，也銘刻著東中今日的輝煌。今天的東中日新月異，蒸蒸日上。人大常委會副委員長費孝通、全國文聯(lián)主席周巍峙都曾為學校題寫校牌；國家教育部陳至立部長、王湛副部長曾來�？疾�，對學校的常規(guī)管理高度贊揚；各級領(lǐng)導(dǎo)、昔日校友、各界群眾對東中的巨大變化贊不絕口，他們看到：今日的東中，環(huán)境美，道路寬敞，高樓林立，設(shè)施齊全。那不銹鋼雕塑激勵同學們在“和諧”的環(huán)境里不斷“騰飛”，高三成才樓前挺拔的池柏催促同學們快快成長，鮮紅的校訓引導(dǎo)同學們勤奮學習，辦公樓里那一塊塊金色的獎牌折射出全校師生奮進的足跡。隨著新校區(qū)的開發(fā)和建設(shè)，不久我們將會在一個更加美麗、溫馨的環(huán)境里學習、生活。面對今天，展望未來，我們從來沒有這樣充滿信心：我們有老一代東中人的艱苦奮斗，有新一代東中人的不懈追求，東中的明天更加燦爛輝煌！

同學們都曾記得這樣一句話吧：“今天我為東中而驕傲，明天東中為我而自豪。”這是東中幾代人的心聲，也是我們大家的心聲，每當這時，我們都應(yīng)撫摸校徽、扣心自問：今天我為東中做了些什么呢？著名教育家卡耐基曾經(jīng)說過一句話：“抬起頭，注意四周，向人們微笑，你已面向成功了。”每當�；赵谛厍伴W光，我們心頭便會涌動起一種神圣的使命感。想起父母和老師慈愛的目光，你會刻苦學習；有人遇到困難，你會伸出熱情的雙手；面對不良行為，你會挺身而出；參加公益活動，你會第一個沖上。

“江山代有人才出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。”同學們，我們肩負著時代的重任，祖國需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，未來需要我們?nèi)ラ_拓，科學的奧秘需要我們?nèi)ヌ剿鳎�讓我們挺起胸膛，亮出�；�，用我們的聰明才智為�；赵龉馓砩�，用我們的心血和汗水為母校換來累累碩果，到那時，東中的花朵格外鮮艷，東中的天空格外明亮，東中的樹木格外茂盛，東中的空氣格外芳香。無論走到哪里，我們都會自豪地說：“我無愧于胸前的�；铡�”

謝謝大家！

第五篇：五年級學生在國旗下的講話

五年級學生在國旗下的講話

黃金小學五年級xxx

各位老師、各位同學：

大家早上好！

本學期的學習即將結(jié)束，距期末考試只有一周多了，我們深感時間過得太快了。那什么時候我們才能將時間據(jù)為己有，使自己成為時間的主人，游刃有余地學習和生活呢？

我認為有兩個辦法：一是統(tǒng)籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要見縫插針，持之以恒�！耙姇r間之縫，插學習之針”。當我們在放學途中玩耍時，當我們在家里悠閑地看動畫片時，與其把時間浪費在無所事事上，還不如記幾個公式，背一段文章！與其讓時光白白流走，不如再想一遍老師在課堂上講的重點……諸如此類的時間在我們生活中是很多的，只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，我們的知識將會聚沙成塔，把枯燥變成愉快，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！那時，你一定會發(fā)現(xiàn)自己生活在一個全新的天地里，倍感快樂和輕松！

本學期剩下的時間不多，由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它！最后，祝同學們期末考試成功，每個同學都能笑逐顏開！

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