第一篇：中國(guó)夢(mèng)演講稿：自信讓我們的夢(mèng)想成真

自信讓我們的夢(mèng)想成真

王金林

201*年３月１７日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議閉幕會(huì)上，新當(dāng)選的中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表重要講話，在這個(gè)講話中，九次提到“中國(guó)夢(mèng)”， “中國(guó)夢(mèng)”一時(shí)成了中國(guó)人熱議的一個(gè)話題，“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不可沒(méi)有夢(mèng)想”，是的，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)坎坷，毅然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑，信心不改，每個(gè)人都在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而在做不懈努力。

對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)夢(mèng)想是什么，那就是學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，成績(jī)不斷提高，考上重點(diǎn)中學(xué)，圓自己的大學(xué)夢(mèng)。對(duì)我們的老師來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是什么，那就是：希望我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷上水平、跨臺(tái)階，自己的學(xué)生能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，同時(shí)自己能成為學(xué)校的骨干，在教學(xué)中能獨(dú)當(dāng)一面，甚至能成為名師。如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先要給自己確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展的越快，對(duì)社會(huì)就越有益”。其次，要對(duì)自己有信心。

在我參加今天的演講之前，有些好心的老師對(duì)我說(shuō)，“你就放棄這次演講吧，演講不是你的特長(zhǎng)，搞不好會(huì)很丟面子�！蔽艺f(shuō)：“咱們這次演講重在參與，我將盡我的最大能力參加這次演講，我對(duì)我自己還是滿懷信心”，請(qǐng)大家給我一點(diǎn)掌聲，給我一次鼓勵(lì)好嗎？下面我就現(xiàn)身說(shuō)法，談?wù)勛孕判膶?duì)成就夢(mèng)想的重要性。

201*年5月份我參加了商洛市教育局組織的教學(xué)能手大賽，這次教學(xué)能手大賽可以說(shuō)是對(duì)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的一次考驗(yàn)和檢閱，要求參賽教師要在90分鐘之內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)，要打印出來(lái)，給評(píng)委人手一份，還要完成說(shuō)課，制多媒體課件，準(zhǔn)備教具，如果抽

到的講課內(nèi)容有實(shí)驗(yàn)，還要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，所有要準(zhǔn)備的內(nèi)容不能在網(wǎng)上下載，如果教師的基本功不扎實(shí)，心里素質(zhì)不強(qiáng)，那是很難完成比賽的，說(shuō)實(shí)在我當(dāng)時(shí)也是很緊張的，但我對(duì)自己還是充滿信心，相信自己的能力，藝高人膽大，我順利地參加了這次比賽，并且獲得了商洛市教學(xué)能手稱號(hào)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神和頑強(qiáng)拼搏的勇氣，特別是我們九年級(jí)同學(xué)馬上就要面臨人生中的一次重大的抉擇，我希望同學(xué)們以“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志，自信，勇敢地去面對(duì)，力爭(zhēng)人人考上重點(diǎn)中學(xué)，同學(xué)們有信心沒(méi)有？

知識(shí)成就夢(mèng)想，拼搏成就夢(mèng)想，實(shí)干成就夢(mèng)想，人生因夢(mèng)想而改變，祖國(guó)因夢(mèng)想而美麗，讓我們多一份自信，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

201*年4月18日星期四

第二篇：我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿：讓夢(mèng)想成真

我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿：讓夢(mèng)想成真

每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此不相同，能夠與你分享，無(wú)論失敗成功都會(huì)感動(dòng)。。�！�初次聽(tīng)這首歌，我還在為了圓我的大學(xué)夢(mèng)而努力的奮斗，而那個(gè)時(shí)候這首歌作為我們高三五班的班歌陪著我們一起度過(guò)那段很充實(shí)很有自豪感的歲月，如今，再次聽(tīng)這首歌我的大學(xué)夢(mèng)已經(jīng)成真，高三五班的成員也都各自圓滿著自己的夢(mèng)，無(wú)論成功與否，都會(huì)覺(jué)得生命充滿希望充滿活力，歲月流轉(zhuǎn)，改變了很多的夢(mèng)想和事情，但是我仍喜歡聽(tīng)著它去追尋新的夢(mèng)，度過(guò)更多的歲月。

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，每個(gè)階段都有一個(gè)不同的夢(mèng)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)夢(mèng)，我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大，不斷的變得堅(jiān)強(qiáng)，變得睿智，我不曾擁有周總理‘為中華之崛起而讀書(shū)’那么偉大的夢(mèng)，也不曾擁有劉偉‘用音樂(lè)讓自己活得精彩’那么壯闊的夢(mèng)。小時(shí)候，我有得只是一個(gè)平凡的夢(mèng)，一個(gè)關(guān)系到中國(guó)教育的中國(guó)夢(mèng)，那就是做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人民教師，讓學(xué)生們都能受到良好的教育，讓學(xué)生們都能用自己的知識(shí)去興民富國(guó)，讓學(xué)生們把我們的社會(huì)創(chuàng)建得更加文明，讓學(xué)生們都能為國(guó)家盡綿薄之力，讓中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，不再受到外國(guó)人的欺負(fù)，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，讓我的生活更充實(shí)，更豐富；漸漸的，隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)的進(jìn)步，讓我的夢(mèng)發(fā)生了些許的改變，中國(guó)變得強(qiáng)大變得更加富裕了，我的中國(guó)夢(mèng)也跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)，如今，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，[蓮山 課件]就是學(xué)好現(xiàn)在的社會(huì)工作者專業(yè)知識(shí)，秉著助人自助的理念去好好為中國(guó)的弱勢(shì)群體和需要幫助的人群伸出援助之手。

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的過(guò)程中，我感受著中國(guó)這個(gè)有著上下五千年歷史的文明古國(guó)所帶來(lái)的夢(mèng)的氣息， 中國(guó)夢(mèng)，凝聚著太多的夢(mèng)，古有詩(shī)人李白‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�的豁達(dá)夢(mèng)，今有三大思想‘建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧社會(huì)’的和平夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)都必須付出汗水，付出常人所想不到的努力，在夢(mèng)想成真的剎那，有著無(wú)法形容的喜悅和激動(dòng)的心情，每個(gè)夢(mèng)的支撐點(diǎn)都是心中的那個(gè)百磨不滅的信念，不管遇到怎么的困境，那個(gè)信念都會(huì)支撐著造夢(mèng)者去堅(jiān)持，去奮斗，去拼搏。有夢(mèng)就有動(dòng)力，就有斗志，進(jìn)而越斗越勇，最后問(wèn)鼎夢(mèng)的寶座。中國(guó)夢(mèng)的氣息讓我執(zhí)著為我的夢(mèng)前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)，不管成功與否，我都會(huì)為之付出，為之動(dòng)容。

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，時(shí)刻在自己的心中永遠(yuǎn)亮起一盞希望的燈，為自己照亮往夢(mèng)的方向的道路，平坦也好，坎坷也罷，擁有了這個(gè)夢(mèng) ，就不能輕言放棄，然后在忽閃不定的時(shí)候自己給自己打氣，通過(guò)閱讀大量有益的書(shū)籍開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的學(xué)識(shí)，同時(shí)參加多種公益活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，為夢(mèng)想成真的那一刻打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不讓自己的中國(guó)夢(mèng)落空！

第三篇：讀書(shū)讓夢(mèng)想成真

讀書(shū)讓夢(mèng)想成真

海青中心小學(xué)張宇佳

書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了�！彼�瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”

讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。中華民族是一個(gè)崇尚讀書(shū)學(xué)習(xí)的民族�！拌彵谕倒狻薄ⅰ拔炄胧枘摇�、“懸梁刺股”的讀書(shū)范例婦孺皆知。4月23日，世界讀書(shū)日，在華中科技大學(xué)舉辦的“學(xué)在華中大——讀書(shū)與夢(mèng)想”訪談會(huì)上，一位普通的宿管員向大學(xué)生傳授讀書(shū)的體會(huì)。她叫周鳳琴，今年57歲，在校工作10年間，只有高中學(xué)歷的她聽(tīng)過(guò)246場(chǎng)講座，記下10多本讀書(shū)筆記，讀了上百本書(shū)，她的讀書(shū)好學(xué)精神深深打動(dòng)了在場(chǎng)的大學(xué)生，包括坐在臺(tái)下的校長(zhǎng)李培根，也跟著學(xué)生一起為這位年近花甲的老人一次又一次鼓掌。哲學(xué)家赫舍爾指出：人始終處在一個(gè)開(kāi)放的、不確定的、未定型的狀態(tài)，所以人始終在成長(zhǎng)，這個(gè)成長(zhǎng)一直到人生命的終結(jié)。周鳳琴讀書(shū)不是想成為科學(xué)家、政治家，沒(méi)有任何功利性，就是為了豐富自己。讀書(shū)不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以增加生命厚度，提高生命的質(zhì)量。

一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游……

讀書(shū)是美麗的�！白x一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。讀書(shū)是美麗的。皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子”。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。

讀書(shū)是美麗的。古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹诤棋�的知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書(shū)，我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。

書(shū)雖然不能改變世界，但可以改變?nèi)�，而人則可以改變世界。所以無(wú)論是貧是富、無(wú)論是閑是忙、無(wú)論是悲是喜，請(qǐng)打開(kāi)一本書(shū)吧，書(shū)籍會(huì)給你插上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀，使你的人生更精彩，讓你的生命陽(yáng)光燦爛，前景如畫(huà)。

第四篇：讀書(shū),讓夢(mèng)想成真

讀書(shū)，讓夢(mèng)想成真

馬勇

從竹簡(jiǎn)到紙質(zhì)，從古代到現(xiàn)代，書(shū)籍的質(zhì)地變了，生活的環(huán)境也變了。而不變的，是我們對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的追逐。虔誠(chéng)的捧起一本書(shū)，與先賢圣人，與前輩，與先進(jìn)的思想對(duì)話，進(jìn)行一趟脫胎換骨的體驗(yàn)，是我舉步逐夢(mèng)的階梯。我用一片真心與書(shū)相對(duì)，書(shū)給我的是內(nèi)心的安撫與無(wú)盡的智慧。

難以忘懷的是那些讓我們?nèi)�情投入、欲罷不能的書(shū)帶給我們的啟迪與鼓舞、感動(dòng)和激勵(lì)。喜歡在晨光熹微時(shí)就捧起《世說(shuō)新語(yǔ)》，沉醉其中。就好似穿越了時(shí)間的更替、空間的變幻，來(lái)到了風(fēng)起云涌、才人輩出的魏晉時(shí)代�；蛞锌吭谥Ω慑賱诺膮⑻齑髽�(shù)旁，笑看嵇康打鐵時(shí)的豪邁、爽朗；或在金谷園里推杯換盞，在燈紅酒綠中感受世間百態(tài)；或趕赴刑場(chǎng)，聽(tīng)那首已成絕響的《廣陵散》。這里有嵇康的耿介、綠珠的果敢、山濤的仗義，更有那些不服本心的雅士的赤子之心。我開(kāi)始明白了，在逐夢(mèng)路途中縱使充斥誘惑，都要堅(jiān)定信念，不妥協(xié)。 喜歡在陽(yáng)光慵懶的午后讀《雙城記》，在裊裊的煙霧中想遠(yuǎn)方的倫敦眺望。那是最美好的時(shí)代，那是最槽糕的時(shí)代；那是信仰的時(shí)期，那是懷疑的時(shí)期；那是希望的春天，那是失望的冬天；我們都奔向天堂，我們步入地獄。這是一本沉重的書(shū)，也是一本在黑暗中滲透出微光的燈塔。富人與窮人的懸殊，是個(gè)永恒的問(wèn)題。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的鴻溝或許讓人放棄。但誠(chéng)如書(shū)中所表達(dá)的一樣，盡管現(xiàn)實(shí)將夢(mèng)想鞭打得遍體鱗傷，也不要放棄自己那顆為前方跳動(dòng)的心。 喜歡在夜幕降臨時(shí)，就這溫暖的燈光看《追風(fēng)箏的人》。這是一本曲折而充滿魔力的書(shū)。讓人深思，這本書(shū)有愛(ài)、有恨、有善、有惡。但更多體現(xiàn)的是一種執(zhí)著。也許每個(gè)人的心中都要一只風(fēng)箏，一只我們?cè)敢鉃樗�奔波一生的風(fēng)箏。即使路遙馬亡，也甘心風(fēng)雨兼程。 讀詩(shī)使人聰慧，讀史使人明志。徜徉于書(shū)海之間，便可以感受到文字的力量。伴我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、收獲幸福。 有一個(gè)老朋友，幼時(shí)家境貧寒，斷糧之事時(shí)有發(fā)生。這位朋友卻熱愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)好讀書(shū)。迫于條件的限制，常常向旁的同學(xué)借書(shū)。自然廣泛涉獵，最后憑借著淵博的知識(shí)考入大學(xué)，現(xiàn)在生活美滿幸福。

說(shuō)實(shí)話，我們這代人的生活環(huán)境的確比不上現(xiàn)在，但讀書(shū)的勁頭卻毫不遜色。讀書(shū)可以改變命運(yùn)，那是我們一代人的共同認(rèn)識(shí)。為了改變命運(yùn)，為了將來(lái)，所以我們毫不懈怠的讀書(shū)。為的是有朝一日，可以好好生活。讀書(shū)，能夠凈(本文來(lái)自公文素材庫(kù)：www.7334dd.com)化我們

的心靈，在潛移默化中提高素質(zhì)，提升人格。一本好書(shū)，能夠告訴你許多做人的道理：告訴你寬容是對(duì)自己的慈愛(ài)；善待他人是人生的美德；尊重別人是尊重自己等等。讀書(shū)，能夠令我們充實(shí)，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，從字里行間感受人間真情，從書(shū)中悟出人生的真諦，打開(kāi)心扉，用心去感受生活。就不會(huì)因?yàn)樯�活的平淡無(wú)奇而麻木，也不會(huì)因?yàn)槭浪椎睦�益紛�?zhēng)而漠然，會(huì)以一種積極態(tài)度來(lái)感受并傳遞生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)，也能夠平和而正確的對(duì)待利益的得與失。書(shū)就是這樣的朋友。她不狹隘，不聒噪，一直守候在我的左右，伴我成長(zhǎng)。

古人云：“開(kāi)卷有益”。誠(chéng)然，從書(shū)籍中我們懂得、明白了太多的東西。也越來(lái)越明白了夢(mèng)想的價(jià)值和意義。最近很喜歡劉同的一本書(shū)《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》，從一個(gè)小職員到光線傳媒的副總，他經(jīng)歷了難以言說(shuō)的孤獨(dú)與悲傷。可那些為夢(mèng)想戰(zhàn)斗的一分一秒，都值得銘記。那些夜以繼日的努力也終將被封存在最深的記憶中。惟愿“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。 夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，一路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但這一路上若以書(shū)為友，便可披荊斬棘，到達(dá)夢(mèng)想的國(guó)度，自由翱翔。

朋友，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們勤奮不輟，只要我們追求不懈，我們的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。這是知識(shí)和力量的源泉，只有它才能使我們?cè)诰�神上成為�?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理想的人。讓我們?cè)诤脮?shū)傳播的文明中，提升心智，完善人格。讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，沐浴偉大性靈的教化，讓我們秉承文學(xué)的血脈，背負(fù)理想的行囊，向著心中的夢(mèng)想前行。

第五篇：夢(mèng)想因行動(dòng)而成真

夢(mèng)想因行動(dòng)而成真

人們常說(shuō)“祝你夢(mèng)想成真”。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有些人不乏有很好的想法、目標(biāo)和計(jì)劃。但是有了夢(mèng)想之后，要么長(zhǎng)期猶豫，遲遲拿不出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的具體行動(dòng)，過(guò)著渾渾噩噩的日子；要么碰到一點(diǎn)困難就畏畏縮縮，甚至放棄自己的夢(mèng)想。常言道：“困難像彈簧”“心動(dòng)不如行動(dòng)”，再美好的夢(mèng)想與目標(biāo)，再完美的計(jì)劃和方案，如果不能付諸行動(dòng)，最終只能是空中樓閣，紙上談兵。學(xué)習(xí)更是如此。

要想學(xué)習(xí)成績(jī)提高，就應(yīng)該盡快落實(shí)行動(dòng)，空想無(wú)異于盼天上掉餡餅。毫不猶豫的盡快拿出行動(dòng)，為成績(jī)的提高創(chuàng)造條件，才是夢(mèng)想成真的必經(jīng)之路。如果眼光、觀念有多么的出類拔萃，只是追求夢(mèng)想的過(guò)程中，表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的毅力。不管刮風(fēng)下生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)·中寫(xiě)下生動(dòng)的人物對(duì)話描寫(xiě)，在《雙城記》中留下鮮活的社會(huì)背景描寫(xiě)，取得了文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。愛(ài)迪生研制蓄電池花了整整十年去，其間不斷遭受失敗，經(jīng)過(guò)了五稱。古人云：""學(xué)習(xí)成績(jī)的提高最

堅(jiān)持不懈地執(zhí)行預(yù)定的計(jì)劃，向著自己的夢(mèng)想勇往直前。

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