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學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 13:08:50 | 移動(dòng)端:學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)
第一篇:學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

一、聽故事《一杯牛奶》,想想其中蘊(yùn)含了怎樣的道理?

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利,傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。

走投無(wú)路的他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后,他成了一位著名的外科大夫。

一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),救了她的命。無(wú)意中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。

一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí),在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字:手術(shù)費(fèi):一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個(gè)字,她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而,這又有什么關(guān)系?

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育,沒有師長(zhǎng)教誨,沒有國(guó)家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二、感恩的故事交流

感恩不僅僅存于心中,更重在行動(dòng)。比如,羔羊跪著吃奶,來感謝媽媽的哺乳知恩;烏鴉在媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候,出去覓食,回來后像小時(shí)候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽,來感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動(dòng)物尚且如此,何況人呢,更是演繹了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己身邊的感恩故事。

三、如何感恩

感恩的故事還有很多很多很多,其實(shí),感恩也不一定就是要做出什么驚天動(dòng)地的大事,為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對(duì)父母的感恩;見了老師行禮問好,也是對(duì)老師的感恩;隨手撿起樓道里的垃圾,也是對(duì)做衛(wèi)生的阿姨的感恩。

下面請(qǐng)同學(xué)們來討論下如何從身邊的小事做起,對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)所有幫助過我們的人進(jìn)行感恩。

感恩方式推介:

(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說 “謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過失,學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”

(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

四、與感恩有關(guān)的詞語(yǔ)、節(jié)日和古詩(shī)

我們中華民族雖然沒有感恩節(jié),但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學(xué)校、感恩自然與社會(huì)、感恩黨和祖國(guó)。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的詞語(yǔ)、節(jié)日和古詩(shī)中就是能找到

佐證。

1.列舉關(guān)于感恩的詞語(yǔ)

恩同父母 、恩同再造 、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報(bào)、千恩萬(wàn)謝

2.列舉關(guān)于感恩的節(jié)日

清明節(jié)掃墓祭祖,春節(jié)全家團(tuán)圓,重陽(yáng)節(jié)敬老等

3.列舉關(guān)于感恩的古詩(shī)

《游子吟》孟郊

慈母手中線,游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

五、制作“感恩卡”

在我們的成長(zhǎng)道路上,要回報(bào)的人太多太多,你最想感謝誰(shuí),就請(qǐng)你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。

我相信,感恩卡上的每一個(gè)字都蘸滿了你的真情,每一件感恩禮物都代表一顆感恩的心。那就請(qǐng)你尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),把他們當(dāng)面交給你要感謝的人,或者再為他們做一些力所能及的事情,好嗎?

今天的班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家

第二篇:《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)

《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)

【地點(diǎn)】**中學(xué)九一班教室

【活動(dòng)目的】

1、通過班會(huì)的一系列活動(dòng),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待世界,引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格,健康的心態(tài),進(jìn)取的信念。

2、父母從小把我們養(yǎng)大,付出了很多,很多學(xué)生把這些當(dāng)做是理所當(dāng)然的,失去了對(duì)父母的感恩之心,通過主題班會(huì),為了培養(yǎng)我們學(xué)生對(duì)父母的感激之情,讓學(xué)生走近父母,了解父母,孝敬父母,從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中回報(bào)父母,促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成關(guān)心父母、關(guān)心他人的優(yōu)良品德。

【活動(dòng)方式】

1、播放歌曲《燭光里的媽媽》,學(xué)生們跟著唱,導(dǎo)入班會(huì)主題。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

3.欣賞短片《媽媽,洗腳》

1.播放《燭光里的媽媽》

媽媽我想對(duì)您說,話到嘴邊又咽下,

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媽媽我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。

噢媽媽,燭光里的媽媽,

您的黑發(fā)泛起了霜花,

噢媽媽,燭光里的媽媽,

您的臉頰印著這多牽掛。

媽媽,燭光里的媽媽,

您的腰身倦得不再挺拔,

媽媽,燭光里的媽媽,

您的眼睛為何失去了光華,

媽媽呀,女兒已長(zhǎng)大,

不愿牽著您的衣襟走過春秋冬夏。

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè)

噢媽媽,相信我,女兒自有女兒的報(bào)答。

2調(diào)查對(duì)父母的了解程度

1:你知道父母的生日嗎?

2:你知道父母的健康狀況嗎?

3:你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

4、你與自己父母的關(guān)系怎樣? 5、你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

6、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你有看不起父母的行為嗎?

7、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

8、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

19、父親節(jié)和母親節(jié)你給父母送過禮物或者道過一聲祝福嗎?

收集一組的調(diào)查表,分析數(shù)據(jù)

老師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對(duì)父母的了解是很少的,我們的父母,為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們的父母天天想著我們,經(jīng)常打電話來驅(qū)暖問寒,但是我們卻把這些當(dāng)做是煩惱。但我們沒有錢用時(shí),家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;孩子們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實(shí)是一種道德扭曲!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

3、如何表達(dá)我們對(duì)父母的愛

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩。

(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一

第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè)

個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

(7)做錯(cuò)了事,要改正,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

老師:這些就是我們可以表達(dá)自己對(duì)父母的愛的方法,希望同學(xué)們回到家后不要害羞,大膽去做,把心中愛父母的心表達(dá)出來。

4、欣賞短片《媽媽,洗腳》

結(jié)束語(yǔ):

感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人,讓我們一起唱《感恩之心》

第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)

第三篇:學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)背景:

我任教的班有一個(gè)小個(gè)子男生,他自己不想讀書,還想發(fā)動(dòng)一次叛亂,邀幾個(gè)男生打我一頓以教訓(xùn)我。被我聽到了,我把他叫到一邊,輕聲說:“你爸爸媽媽辛辛苦苦,是想你們?cè)趯W(xué)校多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。你不知好歹,居然想打老師,還想讓班上亂下去,對(duì)得起你的父母親嗎?……”一番話,竟把他說哭了。由此而感,我決定開展一次感恩為主題的班會(huì)。

古語(yǔ)云: 天道酬勤,凡事感恩;滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩,是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),如果人和人之間缺乏感恩之心,那整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得冷漠無(wú)情。高中階段,是學(xué)生生理和心理發(fā)展的形成期,學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩,對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成,更為重要。大多數(shù)學(xué)生,并不懂得體諒父母,也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中,父母的關(guān)心,老師的教導(dǎo),那是理所當(dāng)然,稍有不順心意,還會(huì)惡言相向,甚至對(duì)別人的不幸,沒有同情,反而幸災(zāi)樂禍。因此,教會(huì)學(xué)生感恩,是件刻不容緩的事情,只有懂得了感恩,才有有一顆寬容的心,理解父母,感恩身邊的每一個(gè)人。

活動(dòng)目標(biāo):

通過感恩教育,讓學(xué)生有一顆感恩的心,理解父母,體諒父母,反思自己的行為,關(guān)心身邊的人,寬容身邊的人。

學(xué)會(huì)感恩,體會(huì)父母的不容易,更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。

感恩,讓生活充滿陽(yáng)光,讓世界充滿溫馨……

設(shè)計(jì)思路:

首先,全班齊唱《心甘情愿》,營(yíng)造氣氛,進(jìn)入主題。接著讓語(yǔ)文課代表朗誦《一飯千金》(出處為《史記〃**侯列傳》)這一篇文章:

韓信,**人,少年時(shí)父母雙亡,日子過得很艱難常常沒處吃飯,“只好到城下淮水邊鉤魚,鉤到了可以賣幾個(gè)錢,釣不到就餓肚子;此吷嫌幸蝗浩唇z絮的老大娘,各自帶著飯籃在這里干活。其中一位大娘見韓信餓得有氣無(wú)力,

就把自己的飯分給他吃,一連幾十天都這樣。韓信非常感激,對(duì)大娘說‘我將來一定要好好報(bào)答你。”大娘卻生氣他說:“我是看你可憐才送飯給你吃,哪圖什么報(bào)答!" 韓信后來受漢高祖劉邦賞識(shí),拜為大將,在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中為漢高祖得天下立下赫赫戰(zhàn)功,與張良、蕭何合稱”漢興三杰” 、韓信功封楚王。楚地本是韓信的故鄉(xiāng),他有恩報(bào)恩;設(shè)法找到了當(dāng)年那位漂絮大娘,對(duì)她謝了又謝,送給她一千金作為報(bào)答,漂母并不圖這許多錢,但推辭不得,只好領(lǐng)謝而去。根據(jù)這個(gè)故事,后人引申出“一飯干金”這句成語(yǔ),比喻受恩厚報(bào)。也有人用“一飯之恩”,表示知恩必報(bào)。

通過這一個(gè)故事讓學(xué)生再次感受人與人之間的深情,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這歷史故事的時(shí)候,學(xué)生感觸頗多,可以聯(lián)系到自己的實(shí)際。接下來是讓學(xué)生說,一說感恩故事;二說自己成長(zhǎng)過程中對(duì)父母朋友的不理解,與同學(xué)之間的矛盾,反思自己行為,學(xué)會(huì)感恩;三說感恩的話,記錄下來,送給你要感謝的人。最后,觀看視頻,播放5.12地震中那些感人的畫面,讓學(xué)生體會(huì)大愛,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人,用積極的心態(tài)面對(duì)每一天。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 布置教室,圍坐成一圈,掛上氣球彩帶,營(yíng)造溫馨的氣氛;

2、 搜集感恩故事、圖片、視頻,學(xué)唱感恩歌曲;

3、 黑板報(bào)上寫上關(guān)于感恩的名言警句。

1、孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)!献

2、哀哀父母,生我劬勞。 ——《詩(shī)經(jīng)》

3、做人就像蠟燭一樣,有一分熱,發(fā)一分光,給人以光明,給以溫暖!こ

4、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。——王符

5、吃水不忘挖井人,前人栽樹后人乘涼。

6、借得大江千斛水,研為翰墨頌師恩。

7、投之以桃,報(bào)之以李。

8、魚知水恩,乃幸福之源也。

9、天意憐幽草,人間重晚情。

10、感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人!斞 活動(dòng)過程:

一、 主持人宣布活動(dòng)開始,全班齊唱《心甘情愿》

開場(chǎng)白:什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心,心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!蔽覀兏卸,不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事,而是要學(xué)會(huì)心存感激,善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),并關(guān)心身邊的人,體諒身邊的人。

二、 學(xué)會(huì)感恩

1、 感恩節(jié)的由來

2、 感恩故事知多少

3、 回憶感動(dòng):感恩父母,感恩老師

(讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為,學(xué)著去感謝父母老師朋友,擁有一顆感恩的心。)

4、 感恩寄語(yǔ):寫給感謝的人

5、 觀看視頻,達(dá)到情感上的共鳴

三、 學(xué)生活動(dòng)

討論如何感恩?

比如:1、為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。

2、 體諒、理解父母,不頂嘴,多為父母著想。

3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老師。

4、學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事。

四、活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)人只有懷著感恩的心,才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命,養(yǎng)育我們成長(zhǎng);感謝老師教給我知識(shí);感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會(huì)了感恩,就學(xué)會(huì)了生活。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心,多一些寬容與理解,

多一些關(guān)心與溫暖,那么,我們就能收獲快樂。所以,從今天起,善待他人,學(xué)會(huì)感恩吧。

第四篇:學(xué)會(huì)感恩 主題班會(huì)

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

班會(huì)時(shí)間:10月28日

班會(huì)地點(diǎn):6號(hào)文化課教室

班會(huì)主題:體驗(yàn)親情學(xué)會(huì)感恩

內(nèi)容摘要:

根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛,不懂回報(bào),展開主題班會(huì),希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會(huì)感恩。

主要目的:

1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩;

2、聯(lián)系實(shí)際,感恩父母;

3、增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神,為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

班會(huì)過程:

1.小測(cè)驗(yàn)。(父母的生日,最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時(shí)最開心、難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比,學(xué)會(huì)去了解父母。

2.小品《種瓜得豆》

(講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士,可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候,女兒說:“我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用?”當(dāng)母親讓女兒把

沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候,女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)

這個(gè)小品能讓大家思考,如果你是文章中的女兒,你會(huì)怎么做呢?再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過50杯水?

3.小游戲(肚中裝籃球,撿書;頭頂雞蛋,過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4.說說自己知道的一些感動(dòng)故事。

5.填一首小詩(shī)《凡事感激》(感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧??)

6.詩(shī)歌朗誦5篇。

7.說一些感恩的話,想想怎么回報(bào)父母。

8.班主任老師總結(jié)發(fā)言。

記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會(huì)支持你”。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無(wú)法選擇父母,但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過此次主題班會(huì),同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛,學(xué)會(huì)體諒父母,感謝父母。

學(xué)

會(huì)

會(huì)

201*級(jí)女班 201*年10月28號(hào)

第五篇:《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)

學(xué)會(huì)感恩

主題班會(huì)

三年(2)班

指導(dǎo)老師:****

201*-3-23

《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)

教學(xué)內(nèi)容:

生活中,我們得到別人的幫助時(shí),不管大事小事,我們都要學(xué)會(huì)感恩。 教學(xué)要求:

通過學(xué)習(xí)懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛,學(xué)會(huì)說一聲謝謝。 教學(xué)設(shè)計(jì):

一、 理解“感恩” 。

1、 老師導(dǎo)言引入:人們常說:“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。”說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠,我們給以回報(bào)是一種美德。沒有一個(gè)人,接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

2、

3、 聽一則知恩不報(bào)的故事。 聽一則知恩報(bào)恩的故事。

二、 學(xué)會(huì)“感恩”。

老師:生活中,當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí),不管大事小事,我們都要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活幾年了,你們知道什么是友情嗎?

1、 表演小短劇。

(1) 一個(gè)同學(xué)在走路,不小心把一個(gè)同學(xué)放在課桌上的書弄丟了,使這個(gè)同

學(xué)不能完成任務(wù)。

(2) 一個(gè)同學(xué)把課本放在家里忘記帶了,同學(xué)不想把書借給他,使這個(gè)同學(xué)

不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(3) 一個(gè)組長(zhǎng)在發(fā)書,把一本壞的書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭(zhēng)吵起來。

2、 短劇繼續(xù)表演。

(1) 弄丟書的同學(xué)連忙說對(duì)不起,另一個(gè)同學(xué)也說:“沒關(guān)系,有時(shí)候弄丟

東西是有的!

(2) 同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時(shí)候,同學(xué)也經(jīng)常幫我,現(xiàn)在別人有困

難,我也應(yīng)該幫助別人,把書放在中間,一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(3) 組長(zhǎng)小心地把這本壞書留給自己,拿了下面一本好書給這個(gè)同學(xué),這個(gè)

同學(xué)看到了說:“那本書應(yīng)該輪到發(fā)給我的,還是給我吧!

三、 拓展延伸。

四、 總結(jié)。

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學(xué)會(huì)感恩(主題班會(huì))

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案

《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)方案

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