勤為本，筑路向未來(lái)——中學(xué)生觀2018年《開(kāi)學(xué)第一課》有感 本文簡(jiǎn)介：

勤為本，筑路向未來(lái)——觀2018年《開(kāi)學(xué)第一課》有感807班高禾“吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！边@是元代詩(shī)人王冕的一首詩(shī)，用池邊墨梅抒發(fā)了自己堅(jiān)持節(jié)操、高潔傲岸的情懷。初讀此詩(shī)，最令我驚訝的，莫過(guò)于那棵連花瓣都帶著淡淡墨跡的梅樹(shù)。這不正與東晉王羲之的“墨池”有異曲

勤為本，筑路向未來(lái)——中學(xué)生觀2018年《開(kāi)學(xué)第一課》有感 本文內(nèi)容：

勤為本，筑路向未來(lái)——觀2018年《開(kāi)學(xué)第一課》有感

807班 高禾

“吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！边@是元代詩(shī)人王冕的一首詩(shī)，用池邊墨梅抒發(fā)了自己堅(jiān)持節(jié)操、高潔傲岸的情懷。

初讀此詩(shī)，最令我驚訝的，莫過(guò)于那棵連花瓣都帶著淡淡墨跡的梅樹(shù)。這不正與東晉王羲之的“墨池”有異曲同工之妙嗎？如若要將一池清水悉數(shù)染墨、吸墨，致使池邊梅樹(shù)開(kāi)出墨梅，豈不是要日夜不停地汲取、吸收嗎？

古往今來(lái)，每一位學(xué)有所成者，是否每一位都曾“頭懸梁，錐刺股”般地勤學(xué)苦練呢？

答案是肯定的。

在節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》中，俞敏洪在高考兩次失利后，日日挑燈夜讀，最終用知識(shí)改變了自己的命運(yùn)。國(guó)產(chǎn)第一架大飛機(jī)c919的總設(shè)計(jì)師吳光輝，用了十年的時(shí)間，為中國(guó)增添了一份榮光，其背后的艱辛也自然可想而知。而世界珠心算冠軍王桐晶，在12年訓(xùn)練生涯中演算過(guò)的卷子，則能夠鋪滿整整一百間小學(xué)教室�？茖W(xué)泰斗薛其坤院士的研究生考試成績(jī)之中，也曾有過(guò)不堪入目的39分。

若論成功，他們何嘗不成功？若論努力，他們又何嘗不努力呢？

在他們自信的笑容里，藏著多少次跌倒過(guò)后，掙扎著努力爬起的心酸經(jīng)歷；在他們耀眼的成績(jī)下面，鋪滿了多少本書(shū)和多少支用盡了墨水、用禿了筆尖的筆。不努力，他們?cè)趺磿?huì)成為各行各業(yè)的精英？不奮斗，他們?nèi)绾文艹蔀殚W爍在中國(guó)崛起史上的璀璨星辰？

世人皆知成龍是“武打巨星”，但有幾許人知曉，他將拍攝電影時(shí)受過(guò)的傷，化作了無(wú)數(shù)枚滿含淚水與驕傲的勛章。正如在節(jié)目中他所說(shuō)的：其實(shí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是漫長(zhǎng)而曲折的。是什么在他低谷的時(shí)候支撐著他，而使他終成為“中國(guó)名片”式的著名的人物呢？——是他少年時(shí)的夢(mèng)想。

親愛(ài)的少年哪，你是否也懷揣著美好的七彩的夢(mèng)想？你是否有決心，有信心，能夠堅(jiān)持下去？“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！蹦闶欠裼忠呀�(jīng)從當(dāng)下開(kāi)始，邁出那微小而又極其堅(jiān)定的第一步了呢？

少年啊，無(wú)論你的夢(mèng)想或現(xiàn)實(shí)或遙遠(yuǎn)，或精彩或平淡，或無(wú)與倫比或平平常常……我們都相信：“有志者事竟成。”在追夢(mèng)路上不忘初心的你，必將成為祖國(guó)之驕傲！

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！我們正值青春年少，何不以夢(mèng)為馬，以新為劍，以勤為本，共創(chuàng)未來(lái)？

未來(lái)（開(kāi)學(xué)第一課觀后感

“做人如果沒(méi)有什么夢(mèng)想，和咸魚(yú)有什么分別？”這是電影《少林足球》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞。而我想把這句臺(tái)詞改一下：做人如果沒(méi)有未來(lái)，和行尸走肉有什么分別？

正是因?yàn)槲覀儗?duì)于明天，對(duì)于未來(lái)的向往，我們才能一次次擦去臉上疲憊的汗水，一次次拍凈身上的塵土，洗去一天的疲憊，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中獲得暫時(shí)的歇息，然后睜開(kāi)眼睛，再次投入一天的忙碌中。

清華大學(xué)副校長(zhǎng)，著名物理學(xué)家薛其坤和王源同臺(tái)展開(kāi)一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的對(duì)話。薛其坤用自己的親身經(jīng)歷告訴廣大青少年，迎接未來(lái)要永不言棄。王源作為青年代表，表達(dá)了自己對(duì)未來(lái)的展望。他們以親身經(jīng)歷鼓勵(lì)青少年，只要大膽想象，勇于探索，堅(jiān)持奮斗，就能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國(guó)家的進(jìn)步。

未來(lái)在我們心目中總是縹緲的，遙不可及的，可卻又是瞬間的，在你不注意時(shí)就到來(lái)了，在你還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的時(shí)候就已經(jīng)飄走了，留下的只是悔恨的你我。不要等明天向我們走來(lái)，讓我們走向明天吧！只有當(dāng)我們將“等待一個(gè)美好明天”的“等待”改為“開(kāi)創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的，美好的明天。

王源說(shuō)：“年輕人頭腦中的想象力與創(chuàng)造力是國(guó)家最珍貴的財(cái)富�！笔前。�我們這些“00后”要用自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造國(guó)家的明天，開(kāi)啟嶄新的未來(lái)。我們，就是國(guó)家的希望，就是國(guó)家的未來(lái)。

未來(lái)可期，以夢(mèng)為馬，以新為劍，少年遠(yuǎn)行，不畏將來(lái)。

請(qǐng)記�。簹v史書(shū)寫(xiě)過(guò)去，而我們擁有未來(lái)。

勤為本，筑路向未來(lái)——中學(xué)生觀2018年《開(kāi)學(xué)第一課》有感 本文關(guān)鍵詞：筑路，為本，有感，中學(xué)生，一課

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