雙贏,你我共輝煌
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)各位評委
大家好
我很高興今天能有機會站在這個講臺上,和大家一起交流,一起分享。人們常說只要心存感激才會感受到更多的幸福和關(guān)懷,在這里我想告訴在座的每一位同事,此時此刻我們是非常幸運的,因為我們的成長都得恩與領(lǐng)導(dǎo),是公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了一個又一個平臺,鷹擊長空,魚翔淺底,大家在這個舞臺上各顯神資。所以在這里我想請允許我代表大家向主辦這次活動的領(lǐng)導(dǎo),評委還有臺前幕后的工作人員,說一聲“謝謝” 在開始我今天的講演之前,我想先請大家開一下這個(拿出寫有family的白色卡片)對這是英文“家”的意思,不知道大家有沒有注意過這個單詞,百度一下這個單詞,你會看到百度文庫里是這樣寫的: f = father 爸爸a = and 和 m = mother 媽媽 i = i 我l = love 愛y = you 你們。從這里可以看出家就是以我為中心,以爸爸媽媽為向?qū)У囊粋最有凝聚力的團(tuán)體,所以今天我要向大家闡述的也就這種最親密無間的力量——團(tuán)隊合作。
在這里,我想先和大家一同分享一個故事。一個人簽著一頭驢和一匹馬,驢身上裝滿了貨物,它對馬說:“馬,我快累的不行了,你幫我背一些吧。”馬沒有理它。等驢死了以后,馬不僅背著貨物,還背著驢的皮。如果馬選擇與驢合作的話,后果可能就不是這樣了。從這篇小故事看來,我們就能很清楚的知道合作的重要性
玩過俄羅斯方塊的人都明白這個道理,要想到達(dá)游戲的成功之頂,就要學(xué)會“取長補短“。一款最簡單的游戲卻告訴了我們生存的最基本的法則——團(tuán)隊合作,智慧雙贏。為了找到能和自己匹配的空間,有時候我們要改變自己。其實改變是為了更好的發(fā)揮集體的作用,是為了更好的適應(yīng)。即然是在一個團(tuán)隊里打交道,肯定大家有不同的觀點,在面對同事的不解,質(zhì)疑,或者是反對時。我們首先要學(xué)會的是寬容,進(jìn)而用緩和的語氣和大家商量。有合作才能優(yōu)勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。發(fā)揮出集體的力量, 體現(xiàn)集體的價值。、這些道理,大家可能都知道了,但真有付于行動的可能不多,望在以后我們的團(tuán)體活動中,大家能更好的把這種團(tuán)隊精神切實的應(yīng)用到工作中去。
謝謝大家,我的講演完了
201*年6月14日星期四潘崇義
第二篇:內(nèi)部培訓(xùn)師演講稿內(nèi)部培訓(xùn)師演講稿
機會終于來了,有一天公司培訓(xùn)講師阿文打電話叫我去給物業(yè)“金管家”培訓(xùn)的新員工分享老員工工作經(jīng)驗。我有(本站向您推薦:www.7334dd.com團(tuán)隊培訓(xùn)時要求:
1、 培訓(xùn)前,帶隊教練必須熟悉項目流程、把控及分享點,做好
充分準(zhǔn)備
2、 活動進(jìn)行過程中,培訓(xùn)師或助理成一排,站于被培訓(xùn)隊員兩
側(cè),站立時成跨立姿勢
3、 在活動過程中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅,尤其在進(jìn)行煽情項目時
4、 在活動過程中,如出現(xiàn)意外狀況,立即找主代進(jìn)行協(xié)商、調(diào)
解
5、 活動結(jié)束后,及時與隊友溝通、反思、總結(jié),確保下次活動
更成功
第五篇:如何做好培訓(xùn)師如何做好培訓(xùn)師.txt遇事瀟灑一點,看世糊涂一點。相親是經(jīng)銷,戀愛叫直銷,拋繡球招親則為圍標(biāo)。沒有準(zhǔn)備請不要開始,沒有能力請不要承諾。愛情這東西,沒得到可能是缺憾,不表白就會有遺憾,可是如果自不量力,就只能抱憾了。你為什么要做培訓(xùn)師?做培訓(xùn)的目的是什么?
1、 進(jìn)一步的提高自己的水平;
2、 通過講課來學(xué)習(xí)和感悟更多的東西(給自己一個學(xué)習(xí)鍛煉的平臺);
3、 為了幫助更多的人成功;
4、 帶給他們一些新的思想;
5、 賺更多的錢和結(jié)交更多的朋友。??
一、培訓(xùn)資料的搜集與整理
原則:復(fù)雜的東西簡單化,簡單的東西實用化
1、 確定命題;
2、 資料搜集(各種媒介、網(wǎng)上摘要、工作經(jīng)驗、請教類似的專業(yè)人士);
3、 培訓(xùn)時間的長短把握(最好在培訓(xùn)教材上注明);
4、 優(yōu)化培訓(xùn)教材(多站在學(xué)員的角度來考慮,最好用一幅表格的形式體現(xiàn)出當(dāng)天要講課的主要內(nèi)容);
5、 在最好的心情和時段下,再優(yōu)化培訓(xùn)教材(特別是針對數(shù)據(jù));
6、 換位思考,多站在學(xué)員的角度上考慮問題;
7、 說話不要過于主觀,特別是不要武斷,要(續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)保持中立;
8、 初步了解學(xué)員的組構(gòu),有針對性的準(zhǔn)備一些相關(guān)的資料。 ??
二、如何提高與達(dá)到講課的實效
原則:版書數(shù)據(jù)化、用詞專業(yè)化、書寫簡易化、講課通俗化(用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,忌用別字,講課時說話要比平時略大聲一點)
1、 培訓(xùn)前的氣氛調(diào)整(如借用課堂的布置、當(dāng)天的天氣、也可利用自己的名字、借用贊美聽眾們坐姿規(guī)范或精神來調(diào)整課堂氛圍);
2、 把當(dāng)次要講的主要內(nèi)容版書出來(最好用通俗易懂,一目了然的方式體現(xiàn)出來);
3、 學(xué)會用講故事的方法來解釋及描述;
4、 相互學(xué)習(xí)及歸零的培訓(xùn)法;
5、 不挑剔學(xué)員,不另眼看待學(xué)員,學(xué)員在你眼里都是最優(yōu)秀的(能把差的學(xué)員及剛加入的學(xué)員培訓(xùn)好,更能顯示出你個人的實力);
6、 語速、語調(diào)的規(guī)范(每分鐘約40個字);
7、 利用自己的特長,結(jié)合學(xué)員的實際臨場發(fā)揮;
8、 經(jīng)驗分享(自己成長的過程及歷史);
9、 引用一些名人及名事來引起聽眾的認(rèn)同;
10、 在說話與發(fā)表自己的觀點時,保持中立及多角度的來分析看待;
11、 說話不要過于主觀,更不能武斷的下定義;
12、 換位思考,多站在學(xué)員的角度上考慮他們的承受力;
13、 觀察學(xué)員的聽課狀態(tài)(通過講課時選準(zhǔn)一些狀態(tài)比較好的學(xué)員來配合你);
14、 學(xué)會處理學(xué)員現(xiàn)場的提問,特殊問題可采用傳紙條及其他方式;
15、 講完后有必要再重復(fù)一遍;
16、 中場休息的時間要利用好,適當(dāng)放些音樂調(diào)節(jié)氣氛。
三、如何規(guī)避一些不良習(xí)慣
1、講師常犯的口誤例:
你我他
你們國家/我們國家
你們公司/他們公司
據(jù)我所知
“知足”與“滿足”??
2、講師常犯的舉措
手指指點點
站立不端正
3、講師一些不良習(xí)慣
例:尾音/噢之類
這個嗎
一句重復(fù)的說
不亂模仿他國及他人的種種習(xí)慣
四、如何與學(xué)員現(xiàn)場互動
原則:先要求自己用心講課,發(fā)自內(nèi)心的來參與,目的是讓學(xué)員主動參與
1、 請學(xué)員們作一些簡單的動作來調(diào)節(jié)氛圍;
2、 不時的對一些學(xué)員進(jìn)行表揚;
3、 提問、解答,幽默、笑話,角色扮演、回顧、反思,試題、測驗;
4、 結(jié)合自身的工作崗位來參與互動;
5、 挑逗與激將(如這位學(xué)員長得都優(yōu)秀);
6、 用一些名人、名事作案例來引起學(xué)員的共鳴;
7、 用一種激勵的方式(如主動發(fā)言者可得到筆和本子一個);
8、 用肢體語言模仿培訓(xùn)教材上所提到的人和事。
五、完善培訓(xùn)教材,為下一次培訓(xùn)補充新的血液
原則:在于及時與堅持
1、 在講課時有些不完善的地方要加以補充(當(dāng)時和課后補充);
2、 采用填表的方式對學(xué)員做一個培訓(xùn)內(nèi)容及講師講課技巧的跟進(jìn)調(diào)查;
3、 課后與一些學(xué)員進(jìn)行交流;
4、 在休息時要回憶自己講課時的情景,從中找出優(yōu)缺點,再進(jìn)一步的完善培訓(xùn)教材。
默認(rèn)推薦其他文章:培訓(xùn)師招聘要求
培訓(xùn)師開場白
培訓(xùn)師問卷
培訓(xùn)師的泰
培訓(xùn)師 lynn
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。