尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
大家好!
今天 ,我演講的題目是《學(xué)會感恩父母》。
每年秋天,候鳥勇往直前地尋著心中的路,朝南方溫暖的濕地飛去時,我總望著天空發(fā)的呆,總在想:南方的候鳥,它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛。可是,來年的春天,它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。
這時,我想到了感恩,難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎?是的,鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤他成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓他飛翔;高山感恩大地,因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界,因為感恩才會有真摯的親情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人,父母的關(guān)心和愛護是最博大最無私的,父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的:吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡,在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水,編織了多少個日日夜夜,才使我們在這個五彩繽紛的世界里,體會著人生的冷暖,享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山。對這種比天高,比地厚的恩情,我們又能體會到多少呢?我們又報答了多少呢?
翻開歷史的畫卷,感恩的故事舉不勝舉:古有子路養(yǎng)親遠負米,陸績念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟,鄒尊喜背父上大學(xué)……
有這樣的一個事實,聽了之后相信你一定會為之感動,更為之深思,為什么天下的父母能如此的偉大呢?
事情發(fā)生在一次旅途中,一輛載滿人的覽車正往山頂行駛時,突然纜繩斷開了,纜車直往深谷里跌去。為此,救援小隊很快建立了,并馬上向深谷出發(fā)……經(jīng)過重重障礙后,他們終于來到了谷底。眼看,前面這一片慘象,救援小隊近乎絕望了,就在這一瞬間,他們聽到了一絲聲音,心頓時充滿希望,于是趕緊向聲源走去。第一眼看到的是一對年輕男女用雙手緊緊地托起一名孩子。而那小孩還不時用那雙白嫩的小手搖著父母的頭,最后絕望地哭了。這個孩子活了下來,只有他一人存活,就在這瞬間他成了一名孤兒,這是人間莫大的痛苦啊,但可曾想起,這也是小孩父母用生命所換回來的。就在下墜的瞬間他們沒有絲毫的猶豫,心中有的(收藏好 范 文,請便下次訪問www.7334dd.com)只是對孩子未來的憧憬! 聽到這里,我又情不自禁地想起:“為什么,人世間父母的愛能如此的偉大呢?”答案應(yīng)該是沒有任何理由的。
朋友們,感恩我們的父母吧!
父母的一生可能是平凡的,平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的,普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?删褪沁@樣的雙親,在你跌倒的時候,扶你起來,教你站立,指引你一步步走向成功。
朋友們,讓我們感謝父母的恩情,感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路,讓感恩與你我同行!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
第二篇:小學(xué)生演講小學(xué)生演講稿
我父親是一名消防官兵,形形色色沒完沒了的現(xiàn)場,薄薄厚厚短短長長的案卷,呼嘯而來又呼嘯而去的警笛,是一名消防員的風(fēng)采。昔日故友星散四方,我們選擇了在孤獨中堅強;車水馬龍,燈紅酒綠,我們站在哨崗上目視前方。有人說:同樣是軍人,你們即不扛槍,也不打仗,不覺得遺憾么?不要與他爭辯什么,因為只有我們自己知道,我們對抗的是災(zāi)難,縱使你有力拔山兮的蓋世豪情、不出茅廬而定三分的曠世奇才,災(zāi)難面前,也無力回天。只有我們消防官兵,無畏險情,火魔肆虐,我們有無堅不摧的水槍陣地,特大地震,我們揮灑血汗滋潤災(zāi)后大地,抗洪搶險,我們用身體搭建銅墻鐵壁。
一個個英雄的形象從腦海中閃過, 衡州大廈埋葬了我們戰(zhàn)友的生命,重獲新生的汶川留下了我們的鮮血與足跡。還有一個驚心動魄的場面我們?nèi)杂洃洩q新。
那是一個想想就令人后怕的夜晚,狂風(fēng)肆虐,暴雨無休。從睡夢中驚醒的村民們一個個驚慌失措,絕望和無助充斥著整個村莊。因為,他們的莊稼不見了,房子不見了,腳下的路都不見了 。在這漆黑但不安靜的深夜,有的只是肆虐的狂風(fēng)和這連珠般的暴雨,還有,還有這該死的洪水,一起一伏,仿佛一張邪惡的大嘴正吞噬著所有人的靈魂。山洪暴發(fā)了,在人們正酣睡的時候。連日的暴雨終于引發(fā)了山洪,混著泥漿,傾瀉而下。寶灣村被這惡魔蹂躪的面目全非,房子塌了,路也沖壞了。一片汪洋中,只有破木板和小孩子的玩具在水面上孤零零的漂。
“當(dāng)我半夜醒來的時候,發(fā)現(xiàn)床好像飄起來了,下床一看,水已經(jīng)沒膝蓋了。門也打不開,幸虧聽見了他的喊聲??”一位叫鐘翠云的村民這樣說!爱(dāng)時我站在屋頂,風(fēng)又大,雨又大,水眼看就要漲上來,我也沒有力氣了,幸虧他趕來??”這是一位老人的回憶。他們口中的他是同一個人,這人叫宋文博。6月8日,邵陽市洞口縣境內(nèi)普降暴雨,河水猛漲,山洪暴發(fā),洞口縣寶灣村被洪水淹沒,200多名群眾被大水圍困,生命危機。得知情況的宋文博帶領(lǐng)戰(zhàn)士火速敢來。他們打著手電、拽著繩子、趟著齊腰的洪水挨家挨戶地搜救,連續(xù)奮戰(zhàn)12個小時,成功營救了全部村民。山洪過后,宋文博不顧連日來的頭痛,又率領(lǐng)官兵奮戰(zhàn)在抗洪救災(zāi)第一線,幫助災(zāi)民清理污泥、搶救糧食、修補房屋,運送干凈飲用水??終于,連續(xù)奮戰(zhàn)兩個晝夜的他因疲勞過度引發(fā)腦出血,倒在了前線,年輕的生命犧牲了。
他是我們千千萬萬消防官兵的代表。他失去了生命,卻傳承了一種精神,一種奉獻精神,一種犧牲精神。黨中央為此給我們消防部隊高度的評價,并提出:“努力建設(shè)一支‘忠誠可靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻’的消防隊伍”三句話總要求。這消防部隊歷史上的第一次,飽含了黨對我們的深厚感情,是對我們職責(zé)使命的深刻詮釋,是要求,更是嘉獎,是鼓舞,更是期望!爸艺\可靠”,要求我們堅定信念;“服務(wù)人民”要求我們履行職責(zé);“竭誠奉獻”要求我們獻身使命”。這“三句話”構(gòu)成了黨對新時期消防隊伍的總要求,為全國消防官兵指明了方向。
綠葉無悔撲向大地,報答泥土芬芳的情意;鮮花無悔凋落于風(fēng)雨,因為它曾有一段生命的美麗。雖然我們只是一名普通的消防兵,猶如滄海一粟、靜靜流淌,但我們的價值,靠我們自己去詮釋。鳳凰火中飛舞,只為得到永恒的生命,我們浴火奮戰(zhàn)是為那心中的理想與信念。
為百姓與水火抗衡,與天地爭鋒,是我們紅門衛(wèi)士的英雄氣概,
為人民上九天攬月,下五洋捉鱉,是我們赴湯蹈火的錚錚諾言。
戰(zhàn)友們,擦亮警徽,讓我們堅定奉行三句話,盡情演繹豪邁的人生。
敢為百姓上九天攬月下五洋捉鱉,是我們“赴湯蹈火”的錚錚諾言,
豪邁的人生。
那將是屬于形形色色沒完沒了的現(xiàn)場,那將是屬于厚厚薄薄短短長長的案卷,那將是屬于呼嘯而來呼嘯而去的警笛,那將是屬于長城和橄欖枝構(gòu)成的神圣的警徽。
哪里有火魔,哪里就有水槍手的神勇;哪里有災(zāi)難,哪里就有紅門衛(wèi)士的忙碌;哪里有保衛(wèi),那里就有橄欖綠的英姿。抗洪搶險,消防官兵用身體搭起堅不可摧的銅墻鐵壁;衡陽火災(zāi),消防官兵用年輕的生命譜寫了無私奉獻的壯麗詩篇;汶川地震,消防官兵唱響了一曲氣壯山河、可歌可泣的英雄贊歌。
領(lǐng)土的完整和城市的安寧在我們心中同樣重要。血與火的洗禮,苦與難的磨礪,生與死的考驗,是這不變的精神---忠誠可靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻。在催生我們戰(zhàn)無不勝的信念、在激勵我們攻無不克的決心、在礪煉我們獻身的斗志。
“努力建設(shè)一支‘忠誠可靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻’的消防隊伍”“三句話”總要求,是總書記經(jīng)過深思熟慮提出的。這在消防部隊歷史上是第一次,飽含了總書記對消防部隊的深厚感情。總書記的批示高屋建瓴,統(tǒng)攬全局,思想極其深刻,內(nèi)涵極其豐富,寓意極其深遠,是對消防部隊職責(zé)使命和核心價值的深
刻詮釋,是對消防隊伍根本宗旨和時代精神的高度概括!爸艺\可靠”,要求我們始終堅定“聽黨指揮”的理想信念;“服務(wù)人民”要求我們樹立“熱愛人民”的人生理念;“竭誠奉獻”要求我們牢固樹立“獻身使命”的思想基礎(chǔ),自覺踐行“赴湯蹈火”的錚錚諾言。這“三句話”構(gòu)成了總書記對新時期消防工作和隊伍建設(shè)的總要求,為全國消防官兵進一步做好消防工作指明了方向。
“三句話”總要求把“忠誠可靠”放在了第一位,表明了加強政治建警的重要性。公安消防部隊作為黨和國家的一支重要武裝力量,作為公安機關(guān)的一個重要組成部分。在任何時候、任何條件下,都要確保部隊政治合格,要強化警魂意識,確保黨對消防部隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)。要深化“弘揚公安消防精神,忠誠履行職責(zé)使命”教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的一系列根本原則和制度,使公安消防隊伍始終保持忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色,讓黨和人民放心。
服務(wù)人民體現(xiàn)了黨的宗旨,也是消防部隊長期堅持的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。為了更好地服務(wù)人民,就要提高消防部隊?wèi)?zhàn)斗力和執(zhí)法能力。要堅持立警為公,執(zhí)法為民,要著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的消防安全問題,真心實意為人民群眾辦實事、辦好事,努力促進社會公平正義。要積極回應(yīng)廣大官兵新期待、新要求,以基層基礎(chǔ)建設(shè)三年達標活動為載體,以更高更嚴標準,掀起新一輪部隊建設(shè)熱潮,提高部隊整體建設(shè)水平。要著眼于確保社會消防安全形勢穩(wěn)定,改進和加大消防執(zhí)法力度,積極消除消防安全隱患,加強消防業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練,提高部隊滅火應(yīng)急救援戰(zhàn)斗力,提高消防部隊服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)的綜合能力。要開展以為人民服務(wù)為核心的主題實踐活動,從每天開始,從每件事做起,使“全心全意為人民服務(wù)”真正在廣大官兵中生根開花,結(jié)出豐碩果實。
竭誠奉獻是對消防官兵的基本要求,也是廣大消防官兵的內(nèi)在追求。軍隊是執(zhí)行政治任務(wù)的武裝集團,竭盡忠誠是軍人的職業(yè)特征,奉獻是軍人價值的集中體現(xiàn)。消防官兵要把竭誠奉獻作為一種崇高的精神境界去追求、去踐行。要大力表彰獎勵部隊中涌現(xiàn)出的愛崗敬業(yè)模范,引導(dǎo)官兵樹立竭誠奉獻光榮的思想,營造愛崗敬業(yè)良好氛圍。要以教育培訓(xùn)為載體,大力弘揚公安消防精神,興起學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)知識、鉆研新裝備、研究新戰(zhàn)術(shù)的熱潮,努力提高廣大官兵更好地為人民服務(wù)的綜合素質(zhì)。
綠葉無悔撲向大地,報答泥土芬芳的情意;鮮花無悔凋落于風(fēng)雨,因為它曾有一段生命的美麗。雖然我們只是一名普普通通的消防兵,猶如滿天繁星、默默閃爍,猶如滄海一粟、靜靜流淌,但我們選擇了消防這個職業(yè),就選擇了忠誠,選擇了忠誠就選擇了無悔。那么戰(zhàn)友們,讓我們用自己的智慧和汗水再展警徽的風(fēng)采,堅持依法治國,執(zhí)法為民,公平正義,服務(wù)大局,黨的領(lǐng)導(dǎo)為內(nèi)容的社會主義法治理念,“立警為公、執(zhí)法為民”,以飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn),為黨、為人民——再立新功!
當(dāng)然敢為百姓上九天攬月下五洋捉鱉
他們打著手電筒、拽著繩子、趟著齊腰的洪水挨家挨戶地搜救,連續(xù)奮戰(zhàn)12個小時,終于在9日13時55分,成功疏散轉(zhuǎn)移220名全部被困群眾。當(dāng)最后一名群眾被解救出來后,宋文博一屁股跌坐在地上,左腳腳踝已腫得像個饅頭。
山洪過后,宋文博又帶著傷病率領(lǐng)官兵連續(xù)兩個晝夜奮戰(zhàn)在抗洪救災(zāi)第一線,幫助災(zāi)民清理污泥、搶救糧食財產(chǎn)、補修房屋,運送干凈飲用水??
火一半水一半,熱一半冷一半,是我的工作!飯吃了一半,澡洗了一半,方便了一半,睡覺了一半,夢做了一半,是我的生活!訓(xùn)練場一半,火場一半,生一半死一半,
第三篇:淺談小學(xué)生演講淺 談 小 學(xué) 生 演 講
德陽市廬山路小學(xué)龍玉蘭
演講作為一種發(fā)表意見、抒發(fā)感情,從而感召聽眾的社會活動形式,越來越受到人們的喜愛。隨著口頭表達能力的培養(yǎng)得到全社會特別是教育行業(yè)的重視,小學(xué)教育特別小學(xué)語文教學(xué),把“演講”有機融入課內(nèi)外說話訓(xùn)練的各種方式中。如:早晨三分鐘新聞評述,課后五分鐘演講,演講與作文等等。但演講的技巧和語言都很有講究,筆者在此談點膚淺的想法。
一、 注意語言的邏輯性
演講,是演講者在聽眾面前就某一問題發(fā)表自己的意見或闡述某一道理。無論是發(fā)表意見還是闡述事理,演講者都要借助語言。語言是思維和交際的工具。它具有“接受”和“傳遞”信息兩個方面作用。聽和看是“接受”信息,講和寫是“傳遞”信息。如果演講者的語言是在“傳遞”信息的話,那么聽眾是在“接受”信息!敖邮堋毙Ч,必須講究“傳遞”方式。言之無物、語無倫次是演講者的大忌。演講的語言要準確、鮮明、生動、有條理,演講者的思維必須是明晰、準確的,而邏輯是研究人們思維規(guī)律的科學(xué),所以演講必須注意邏輯性。從聽眾來說,不同于閱讀書報的讀者,可以不受時間、地點的限制,允許反復(fù)閱讀,仔細推敲,通過書面文字揣摩作者的意圖。而演講的聽眾受時間、地點的限制,在口耳相傳之間理解演講內(nèi)容。這樣演講者不僅要靠演講內(nèi)容吸引聽眾,而且要靠嚴密的邏輯推理抓住聽眾。所以
在指導(dǎo)小學(xué)生寫演講稿時就應(yīng)特別注意語言的邏輯性,這雖然不能像要求成年人的演講水平那么高,但也應(yīng)該從小學(xué)抓起,讓他們說話,寫作都要有一定的邏輯性,不應(yīng)前言不搭后語或者思維混亂。
二、 體現(xiàn)出兒童語言的特色
小學(xué)生的演講主要針對的聽眾應(yīng)該是小學(xué)生,所以他們的演講的語言應(yīng)使小學(xué)生聽得懂、愛聽。在選題時就應(yīng)該注意是兒童感興趣的話題,比如:第一次做飯(洗衣服),爸爸批評我,媽媽贊揚我,我考了班上第一,我們班運動會獲得全校第一,我愛語文,對不起親愛的同學(xué),我愛奧數(shù),愛護地球,積極勞動等等話題,這些都是小學(xué)生感興趣的話題,在他們寫演講稿時,應(yīng)注意指導(dǎo)他們語言的兒童化,這樣的演講才能贏得聽眾的喜歡,如果語言成人化,會讓小學(xué)生們不喜歡,就難以得到聽眾的認可。
三、 內(nèi)容上注意貼近少年兒童生活
小學(xué)生演講的內(nèi)容必須富有他們的生活情趣,首先能使演講者自我感染,再感染其他兒童。其次是小學(xué)生寫演講稿時應(yīng)注意其故事性,他們的演講要表明觀點、揭示看法、流露感情,但要注意融會在敘事性、情節(jié)性的內(nèi)容之中。當(dāng)然,學(xué)生獨立寫作是需要輔導(dǎo),但輔導(dǎo)不等于代替學(xué)生,輔導(dǎo)的技巧是站在學(xué)生的角度,走進孩子的精神世界,引領(lǐng)他們表達他們的理解、他們的看法、他們的真情實感。注重訓(xùn)練他們?nèi)绾我允抡摾恚绾瓮ㄟ^一些方法論證自己的某個想法與看法等,零八年四川汶川大地震
中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的小英雄,我要求我班的學(xué)生發(fā)表演講,談?wù)勊麄兊目捶,由于這些英雄發(fā)生在他們的身邊,而且年齡跟他們相仿,所以他們就能找到自己想說的和想寫的內(nèi)容,并且能演講出自己的真情實感。
四、 篇幅上應(yīng)短小精悍
小學(xué)生演講針對的聽眾主要是與他們年齡相仿的一個群體,而這些小聽眾,幾分中內(nèi)注意力還能集中,稍長了就難抓住他們的注意力,F(xiàn)在有的小學(xué)生的演講稿跟成人的沒有多大區(qū)別,不僅篇幅較長,而且在寫作的結(jié)構(gòu)上也跟成人的差不多,語言上也過于成人化,這在演講中就很難贏得評委的好評和聽眾的贊許,其實小學(xué)生的演講稿只需一事一議,不必作太多的鋪展,竭力體現(xiàn)童真、童趣。
五、 扎扎實實地進行說話的基礎(chǔ)訓(xùn)練
不論是結(jié)合學(xué)科教學(xué)的說話練習(xí),還是課余的演講練習(xí),都要重視標準的普通話等打基礎(chǔ)的訓(xùn)練,逐步提高其“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等能力。
六、 進行演講、說話、朗讀及背誦的區(qū)別訓(xùn)練
基本的知識要講解,但應(yīng)注重通過引導(dǎo),學(xué)生自己得其要領(lǐng),弄清演講、說話、朗讀、背誦的區(qū)別,F(xiàn)實表明,有不少參賽學(xué)生并不了解,甚至有的學(xué)生把演講與講故事混淆,演講完畢道聲“我的故事講完了”。這就很難取勝。
七、 演講的初步技巧訓(xùn)練
初步訓(xùn)練,我們老師應(yīng)對演講稿作一些標畫處理,如對重音、輕聲、快慢舒緩、抑揚頓挫,一一畫出來,讓學(xué)生邊講邊體會,脫稿演講時不要機械的背誦,要把文章內(nèi)容化為自己的口頭語言,聲情并茂地演講出來,學(xué)生有一定基礎(chǔ)后,要求學(xué)生自己對演講稿加以處理。演講時還要注重站、立等姿勢以及面部表情等,登上演講臺,應(yīng)自然、端莊大方、舉止從容、精神飽滿,也可以面露微笑,尤其是女生演講。演講開始,站好之后,先以友好、誠懇、恭敬的態(tài)度向聽眾敬禮,以表示對聽眾的致意,然后不要急于開口,而是以親切、尊敬的眼光遍視一下所有的聽眾,表示與他們打招呼,能起到組織聽眾,安定聽眾的情緒的作用。演講者應(yīng)以站在前臺中間為合適,這可以通觀全場,站位也要考慮光線,要讓聽眾看到演講者的真實表情。
平時我也常常鼓勵孩子們,雖然有的學(xué)生在演講比賽中沒有獲勝,但我會告訴他們世上沒有努力是白費的!世上沒有經(jīng)驗是白費的!任何好處、壞處、困難、痛苦、成功與失敗的經(jīng)驗,都是在為未來架設(shè)更成功的橋梁!當(dāng)然,對于學(xué)生的演講指導(dǎo),這是一個循序漸進的過程,不是一朝一夕能達到的,而是需要刻苦的學(xué)習(xí)與探索,需要學(xué)生逐步理解與領(lǐng)悟。
第四篇:小學(xué)生演講小學(xué)生演講稿-為了地球美好的明天
各位老師,同學(xué)們,大家好!
我們每一個人都有家,也都愛自己的家,可是你是否知道我們有一個共同的家呢?——那就是我們的地球!地球就是我們共同的"家",而且是一個很美麗的家,那有藍天有白云,有綠樹有紅花,百鳥爭鳴,多么美好的一切啊,可是我們有沒有想過怎樣去保護地球? 2003年10月15日航天員楊利偉和家人通電話時激動地說,"我——看到我們美麗的家了",這來自太空的聲音,感動了多少中國人、多少外國人呀。
然而,今天,當(dāng)我們再次面對"我們美麗的家"時,我們還能夠說什么呢?藍色的天空,曾經(jīng)是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景,如今,在灰色的圍困中,潔凈的天空成為人們夢縈的一種渴望。面對日益嚴重的大氣污染,仰望天空,你,還能說什么呢?知道一個叫草壩場的小村子嗎?那個地方曾經(jīng)是青山環(huán)抱,綠水長流,多美的一個地方!可是,村里人誰也沒有意識到環(huán)境重要,他們毀林開荒,亂砍濫伐,森林漸漸不見了,小溪漸漸干了,井水漸漸枯了。如今,這再也看不到青山,再也見不到綠水了,村里人用很少的水洗臉,然后留著洗腳,最后還小心翼翼地把水倒在一個大缸里......留著澆地呀.......這是自然對他們的懲罰,這是地球?qū)λ麄兊膱筘摪。?/p>
同學(xué)們?nèi)祟愔挥幸粋地球。地球就是我們可愛的"家"!讓我們攜起手來,為我們的地球家園締造一個美好的明天吧。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿-珍惜生命中的每一天
同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“ 看時光飛逝/我祈禱明天/ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴 。
每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想,我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落! 是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎,凋零。
同學(xué)們,讓我們吸取生活中教訓(xùn),珍愛生命中的每一天?磿r光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個小小的夢想,都 能夠慢慢地實現(xiàn)!從現(xiàn)在開始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴的生命,健康成長,讓生命之花永遠綻放!
第五篇:201*年六年級小學(xué)生操行評語1你像一顆種子,正發(fā)芽抽穗,茁壯成長,等待你的將是金秋的豐收。可千萬不要以為豐收在望而稍有懈怠。我們永遠不能學(xué)得最好,但可以學(xué)得更好,比別人好,比昨天的自己好。“書山無路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,希望你戒驕戒躁,積極進取,更上一層樓。
2你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人意見,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,關(guān)心愛護集體榮譽,熱心助人,愛勞動,講衛(wèi)生,積極參加體育活動,上課積極舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)上再自信點,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
3同學(xué)們喜歡你,因為你的誠實可信,老師也喜歡你,因為你憨厚可愛。你關(guān)心集體,熱心為集體做事,有較強的上進心。你能認真完成作業(yè)。如果,你主動大膽地發(fā)言,聽課效率會更好,學(xué)習(xí)會有更大的進步。同時,要學(xué)會正確處理生活中的小問題,逐步培養(yǎng)自己的獨立性。
4你是一個聰明、活潑、可愛的孩子,喜歡讓別人管理和照顧。我最欣賞你上課時高高舉起小手的那一刻,你充滿自信,流露出學(xué)習(xí)的積極性。老師希望以后你說話做事能多作些考慮,跟同學(xué)能和睦相處,學(xué)會寬容和諒解別人,讓爸爸媽媽和老師放心,努力哦。
5不要計較老師有時批評你,其實老師是喜歡你的,喜歡你耿直,學(xué)習(xí)勤奮。你做值日工作認真負責(zé),有條有理。如果用心聽講,你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽,有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步一定會很快的。
6你是一個機靈活潑的孩子,動手能力強,上課能積極發(fā)言,回答問題聲音響亮清脆,作業(yè)能按時認真完成。但是,學(xué)習(xí)不能滿足于應(yīng)付,得主動地獲取知識。老師希望你在學(xué)習(xí)上要不斷進取,爭取更大的進步。
7當(dāng)你一次次主動幫助同學(xué)打掃教室時,當(dāng)你為一道難題凝神沉思時,當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我,是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。如果,你能多花點時間及時復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),多看課外書拓寬知識面,會有進步的。
8 你生性好動,有自己的思想。學(xué)習(xí)上你有潛力,可是,由于你平時課堂上的紀律性不強,講話、做小動作就使自己的學(xué)習(xí)受到影響。如果你上課能夠控制自己,積極開動腦筋,作業(yè)自覺、按時、認真地完成,會有進步的。如果你能和同學(xué)好好相處,虛心接受他人批評,你會擁有更多的朋友。
9你是一個天真可愛的孩子,有較強的自尊心和上進心,集體榮譽感強,尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學(xué)相處和睦,不計較個人得失,懂得謙讓,愛勞動,能吃苦耐勞,誠實勇敢。學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)。如果你以后在學(xué)習(xí)上能再認真些,課堂上專心聽講,那你一定會更出色。
10你是一個懂事的孩子,喜歡幫助老師做事情,特別是檢查紅領(lǐng)巾的事做得認真負責(zé)。你能愛護班級榮譽,與同學(xué)能和睦相處。學(xué)習(xí)上你很少要老師多操心,不過,你還不夠認真,滿足于完成作業(yè)是你學(xué)習(xí)上的“敵人”。老師希望你以后更加嚴格要求自己,時刻以一種認真的態(tài)度自覺對待學(xué)習(xí),爭取優(yōu)異的成績。
11所有老師都認為你是位頭腦靈活的學(xué)生,然而你不是把聰明用在學(xué)習(xí)上;所有的老師都知道你憨厚、爽快,但你不是用在對待同學(xué)上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為一位好學(xué)生,但這不能只是口頭上說說而己,你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!
13同學(xué)們喜歡你,因為你能跟大家和睦相處;老師喜歡你,因為你善良、有上進心。學(xué)習(xí)上,你能認真完成作業(yè);活動中,你能積極參加,努力為班級爭光。如果,你能再嚴格要求自己,管好自己的行為,一定會更優(yōu)秀。
14你做事認真,字寫得很好,這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用,也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱,不夠堅強。其實遇到挫折是難免的,可不能悲觀失望,要相信:只要自己努力一定能克服困難,把事情做好。
15你是一個乖巧聽話的孩子,尊敬老師,與同學(xué)們和睦相處。我最高興看到你作業(yè)完成后那種欣喜的目光。其實,學(xué)習(xí)是要付出一定的汗水的,你不能因為一時怕動腦筋而使自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的惰性。有信心改掉這個毛病嗎?如果你專心聽講,多看課外書,寫作會有進步的。
16不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步一定會很快的。
17不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽,有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步一定會很快的。
18父母給了你一個聰明的腦袋,你本應(yīng)是一個好學(xué)自信、成績優(yōu)秀的男孩,可是因缺乏自律,你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力,更缺乏學(xué)習(xí)的主動性。如果你能從中醒悟,奮起直追一定會是個很出色的人。
19你的腦子不錯,你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上,可是你的勤奮度大約只有六七成,試想一下,假如你利用好課堂和平時時間,多讀有益的書籍,學(xué)習(xí)更耐心一些,更細心一點,那你的成績會怎樣呢?俗話說:早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?
20你勤學(xué)好問,愛動腦筋,思維開闊,黑板報上經(jīng)常刊登你的優(yōu)秀作品。你能認真完成作業(yè),大量閱讀,知識面也比較寬。如果你能寬容別人的缺點,對同學(xué)之間的矛盾多些忍耐與謙讓,發(fā)生矛盾時能客觀點,老師和同學(xué)會更以你為榮。
22喜歡你憨憨的笑,喜歡你誠實,有上進心。你學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,作業(yè)也能及時完成。不過有個不好的方面就是在生活小事上,太過于依賴,獨立性不強。如果,你能在生活中培養(yǎng)自己的責(zé)任意識和獨立性,相信對你學(xué)習(xí)上是會有促進作用的,你的自律能力也會得到提高。我期待著你的進步。
23看到你能按時完成作業(yè)是我最高興的時候,可是這樣的時機太少了。你有一定的學(xué)習(xí)能力,應(yīng)該是個學(xué)習(xí)上不用老師家長操心的孩子。如果你做作業(yè)時能抓緊時間,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,速度一定可以提高,課堂上專心聽講,多開動腦筋,多讀書,學(xué)習(xí)也一定會有進步的。
24喜歡你憨憨的笑,喜歡你誠實,有上進心。你學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,作業(yè)也能及時完成。不過有個不好的方面就是在生活小事上,太過于依賴,獨立性不強。如果,你能在生活中培養(yǎng)自己的責(zé)任意識和獨立性,相信對你學(xué)習(xí)上是會有促進作用的,你的自律能力也會得到提高。我期待著你的進步。
25你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人意見,知錯就改,尊敬老師。你能按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)紀律性較強。太溫文懦弱的個性阻礙了你跟同學(xué)老師之間的交流,對你學(xué)習(xí)和生活能力的培養(yǎng)反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈,敞開自己的心扉,真誠接受老師和同學(xué),使自己能快樂成長。
26大家都喜歡你,因為你天真、善良,不說謊話。但每次老師批閱你的作業(yè)本時,就會顯得郁郁寡歡,知道為什么嗎?因為你的字,只要你肯下功夫,你可以寫得很好的。老師也希望能看到你嚴肅對待學(xué)習(xí),養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣,改掉不愛動腦筋的壞習(xí)慣,爭取獲得較好的成績。
27父母給了你一個聰明的腦袋,你本應(yīng)是一個好學(xué)自信、成績優(yōu)秀的男孩,可是因缺乏自律,你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力,更缺乏學(xué)習(xí)的主動性。如果你能從中醒悟,奮起直追一定會是個很出色的人。
28父母給了你一個聰明的腦袋,你本應(yīng)是一個好學(xué)自信、成績優(yōu)秀的男孩,可是因缺乏自律,你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力,更缺乏學(xué)習(xí)的主動性。如果你能從中醒悟,奮起直追一定會是個很出色的人。
29你對同學(xué)寬厚、謙讓,關(guān)心集體,樂于為班級服務(wù),值日工作認真負責(zé)。這學(xué)期,我欣喜地看到你學(xué)習(xí)上有了較大的進步。其實,你可以比現(xiàn)在更優(yōu)秀,只是你還有一些不足,比如:課堂上有時不夠?qū)P,課外時間沒有較好地利用起來。如果你能奮起直追,你會看到成功向你招手的。
30你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人意見,知錯就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,熱心助人,愛勞動,講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)進步明顯,能刻苦耐勞,課堂練習(xí)完成情況較好,老師希望繼續(xù)努力,上課回答問題再響亮點,自信點,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
31知道你最讓我欣賞的是什么嗎?你大膽地提問和按時完成作業(yè)時的神態(tài)。其實,你是個很優(yōu)秀的孩子,只是在很多時候因為你缺乏自我約束,導(dǎo)致你養(yǎng)成了一些惰性和懶散。對自己嚴格要求,學(xué)會正確合理的使用時間,你會有進步的,對自己多一些信心吧。
32你耿直、善良,總是默默地做自己的事,不善于表達自己的想法。你能關(guān)心集體,做值日認真負責(zé)。學(xué)習(xí)上,因為你有時不夠?qū)P,態(tài)度比較馬虎,所以,你一直“居中不上”。這使我很為你惋惜。如果你在學(xué)習(xí)上多幾分認真和踏實,你一定會有進步的。
33你尊敬老師,與同學(xué)們和睦相處,學(xué)習(xí)上肯動腦思考。但每次老師批閱你的作業(yè)本時,就會顯得郁郁寡歡,知道為什么嗎?因為你的字,只要你肯下功夫,你可以寫得很好的。老師建議你利用暑假期間,多練練鋼筆字,爭取下個學(xué)期一開始,就能留給老師一個好映象。送你一句話:有志者,事竟成。
34你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,善良、誠實,是同學(xué)們的好朋友。你愛勞動,講衛(wèi)生,愛護環(huán)境。老師最欣賞你上課時專注的目光,以及你高高舉起小手時的自信。但同時你身上也存在著很多不足的地方,對待學(xué)習(xí)不夠認真,紀律松懈等。希望你不斷努力并改正身上的缺點,相信你一定會有進步的。
35你能虛心接受他人意見,知錯就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,熱心助人,愛勞動,講衛(wèi)生,積極參加體育活動。如果你用心聽講,成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步一定會很快的。
36你做事比較耿直,有時比較沖動,尤其是對待同學(xué)之間的矛盾。這學(xué)期,你學(xué)習(xí)上有一定的進步,特別是字詞記得比較牢固。我真為你的進步高興,如果你能專心聽講,多動腦筋,課外多閱讀,多積累,你會有更大的進步。
37不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的,喜歡你誠實,喜歡你乖巧時的模樣。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,沒有按時完成作業(yè),及時復(fù)習(xí)造成的。如果你能改掉這些毛病,多主動地學(xué)習(xí),你會有進步的。我對你有信心。
38你的腦子不錯,思維較敏捷,可你現(xiàn)在的成績在班上并不算是很好,因為你的勤奮度大約只有六七成。試想一下,假如你利用好課余時間多讀,多積累,更耐心一些,更細心一點,那你的成績會怎樣呢?俗話說:早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?
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