第一篇：關于人生勵志的演講

先生們，女士們：

本人十年寒窗，九載熬油，臥薪嘗膽、破釜沉舟、殫精竭慮，吸取五千年傳統(tǒng)文化之精華，融合當代與未來最新科技之成果，從而創(chuàng)立了空前絕后、舉世無雙、獨一無二的一句頂一萬句的放之四海而皆準的笑容，法則若能融合貫通則必保不犯錯誤不碰釘子，逢兇化吉、遇難呈祥、左右逢源、萬事亨通、游刃有余、一本萬利、鵬程萬里。

生活是五彩繽紛光怪陸離繁華似錦異彩紛呈，令人目眩神迷眼花繚亂目不暇接的，人生于世難免磕磕碰碰煩煩惱惱傷心勞神孤單寂寞困頓憂傷。但是只要你能與笑為友，以笑為容為武器，便能挽征瀾于即倒扶于大廈于將傾，化干戈為玉帛，變腐朽為神奇，從而盡享美好生活、瀟灑人生!

不管一個容貌是何等的平凡，但他臉上的微笑，卻能給人留下最美的印象，它賽過最好的化妝，能夠給人以無法代替滿足和享受。

常把自己真正心里隱藏起來，而留給人的是一種模糊的，琢磨不透的虛假的印象。它像一堵無形的墻，擋住了別人與接觸的一切機會。因此，我們要一定程度地開放自己。

在這個世界生活，之所以我們感到不快樂，是因為我們苛求的太多或太高。

生活的路太漫長，生命的容量太有限，我們不能在一起過分珍惜的心情中把什么都把握在手里，放在心里。我們必須放棄一些無用的、煩惱的東西，給一些有價值的，美好的東西騰出足夠的空間，然后輕裝前進，去追求一種充實豐盈的人生!

第二篇：感恩誠信 勵志人生.演講比賽

舉辦“感恩誠信 勵志人生”演講比賽的

通 知

一、承辦單位

生物系

二、參賽人員

生物系全體在校生。

三、相關要求

1、演講內容積極健康，緊扣“感恩誠信 勵志人生”的主題，事例恰當、生動。

2、普通話標準，口齒清晰，語音純正、語言生動，節(jié)奏富于變化，切合演講內容，能準確、恰當地表情達意，富有感情。

3、演講精彩有力，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。

4、選手服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

5、脫稿演講。

6、演講時間限制在5分鐘以內。

四、評分標準

1、分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。

2、評委打分精確到個位，若出現同分，則精確到小數點后一位，依此類推。

3、選手最后分：評委打分匯總后去掉一個最高分和一個最低分，取平均得分。

五、賽程安排

201*年6月3日預賽

201*年6月6日決賽

地點另行通知

六、報名方式

各班推薦參賽選手2人，于5月28日前將選手名單報至各年級輔導員

七、獎勵辦法

演講比賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎若干名。

201*年5月7日

第三篇：勵志演講：對自己的人生負責

親愛的孩子們：

您們好！

眨眼又是周末，這一周大家收獲大嗎？能給自己一個正確的評價嗎？在原有的基礎上哪怕有一點點進步都要為自己加油助威喲！

前幾天有好幾個孩子都對我說：不知道為什么這一段時間上課總愛走神兒，聽著聽著就不知道老師講到哪兒了，想控制都不行...... 我在想這可能與天氣有關吧，春天一到午后就感覺很疲憊似的，當然這是在找客觀原因，其實上課走神原因很多，或許是沒有休息好；或許是有壓力；或許最近事情多；或許是太在意學習以外的東西了。除了上面說的偶發(fā)情況會產生上課走神外，還有幾種可能：一是部分接受能力強的孩子反映敏捷，理解教學內容快，常常處于吃不飽的狀態(tài)，他們認為教師講課的節(jié)奏太慢，內容太簡單，聽不聽都無所謂，因此容易出現走神；二是部分基礎知識差的孩子上課總是跟不上老師的節(jié)奏，常常不知道老師講到了哪里，因而出現走神；三是有的孩子總是憑興趣聽課，遇到不喜歡的學科和老師就不認真聽課，久而久之，就會出現上課走神；四是有的孩子過去養(yǎng)成了不良的學習習慣，上課注意力總是不集中，于是自己認為自己不可救藥了，從而放棄努力，任隨自己處于走神狀態(tài)；五是有些孩子身體虛弱，作息時間安排又欠妥，大腦無法長時間運轉，難于集中精力投入學習，因而不由自主地會走神等。不管是哪一種情況，我們都必須清楚自己上課走神的真正原因，可以帶著問題尋找自己屬于哪一種，方能針對自己的情況找到良方。

我認為克服上課走神首先就要休息好，保證睡眠，因為人在疲勞的時候是很難集中注意力的，所以孩子們午飯后一定要休息，千萬不能放下碗就繼續(xù)學習，一定要在教室里將雙眼閉著，安靜休息30分鐘，不管能不能睡著，對您們來說都是最好的休息，這樣才能保證下午的學習，這是其一。其二，要克服外界干擾，養(yǎng)成鬧中取靜的學習習慣，因為在學習中，常常有不少內外因素的干擾，使我們難以集中精力學習。我們必需學會從鬧中取靜，讓自己安靜，安靜就是力量，只有心靜了，才能集中精力投入學習。其三，加強意志鍛煉，做支配注意力的主人。在學習中我們除了會遇到外界的刺激外，還會遇到內部因素的干擾。比如情緒低落、身體欠佳、不良習慣等，這些都容易使我們在課堂上分心。因此，我們要學會以堅強的意志同一切干擾作斗爭。其四，上課認真聽講，緊跟老師的節(jié)奏，就能聽懂老師所講，這對課后完成作業(yè)也是很關鍵的。最后我建議孩子們要學會放松心情，對于不能集中注意力做的事，先不要強迫自己，閉上雙眼，全身放松，緩慢呼吸，盡量排除其它念頭，全神貫注的數自己呼吸的次數，幾分鐘后再開始做題，這樣注意力就能得到集中了。

隨著天氣的變化，孩子們中午的休息就顯得更為重要了，可不能不當一回事喲，不要以為利用中午的時間來學習就是抓緊時間，刻苦學習，殊不知是丟了西瓜撿芝麻喲，老師特別提醒，期盼大家高度重視，不可麻痹！

在學習和生活中孩子們將慢慢長大、成熟，平時可要多多注意自己的言談舉止，加強修養(yǎng)學會從容，不是消極待世，更不能束縛自己的創(chuàng)造潛力，要培養(yǎng)積極的百分百的責任心態(tài)，對自己的人生負責，對自己的家庭負責，對自己的班級負責，努力把握每個現在，承擔起自己的責任，實現自我在每一個階段的價值，展現自己對人生的意義。

孩子們，咱們分享一個真實的故事吧。這位名叫安妮·蘭伯特的美國人通過自己的經歷告訴大家，她的完美人生是如何開始的。分享完這則故事，孩子們就會堅信：從現在開始承擔自己成長中的責任是多么重要！

一天，安妮·蘭伯特將自己的成長故事告訴了大家，她說： “我13歲生日那一天，是我人生的一個重大轉折。媽媽把我叫進她的房間，‘安妮，我想和你談談。’媽媽拍了拍身邊的床鋪說，‘我用了xx年的時間來培養(yǎng)你的價值觀和道德觀。你覺得自己具有分辨是非的能力了嗎？今天是你的13歲生日。從今以后你就不再是小孩子了，生活是你開始自己拿主意的時候了。從現在起，你自己的規(guī)矩自己定。什么時候起床，什么時候睡覺，什么時候寫作業(yè)，和哪些人交朋友，這些都由你自己決定。’‘我不明白。你生我的氣了嗎？我做錯了什么嗎？’媽媽伸出手摟住我的肩膀：‘每個人遲早都要自己做主。很多被父母嚴格管教的年輕人，往往在他們離開大學、沒人給他們指導的時候犯下了可怕的錯誤，有些甚至毀了自己的一生。所以我要早一點給你自由。’我目瞪口呆地盯著她，各種念頭一起閃過腦海：那么，我隨便多晚回家都可以；能夠自由參加各種聚會；沒有人再催促我寫作業(yè)……這簡直棒極了！

這時，媽媽站起來：‘記住，這是一種責任。家里人都在看著你。而只有你一個人為自己的過錯負責。’她說著用力抱了抱我，‘別忘了，我一直在你身邊。任何時候，如果你需要，我會隨時幫助你。’完美的談話就這樣結束了。同以往一樣，這個生日是與家人一起度過的，有蛋糕，有冰淇淋，還有禮物，而母女間的這次談話卻是我收到的最有意義的生日禮物。

“從那一天起，我在享受自由的時候，始終忘不了母親的那句話――只有你一個人為自己的過錯負責。在這之后的數年間，我做過不少錯事，但自己為自己的過錯負責的態(tài)度，使我迅速成熟起來。”

孩子們，愿意對自己的人生負責，是一個人自尊心萌芽的表現，更是一個人成熟起來的標志。人總是會慢慢長大，身邊的親人、朋友、老師會告訴我們怎樣生活，怎樣做人。但任何行動的落實都只能是我們自己。當我們大家明白了這些，我們就會不斷地改變自己的行為，彌補自己的過失，做一個成熟而又勇于負責的人。

想想安妮在13歲的時候就開始明白這個道理并親自去實踐，在這個過程中她慢慢長大，成熟起來。她懂得為自己負責，同時也贏得了更廣闊的成長空間和思維空間。從今往后孩子們要保持生活習慣的正常，合理安排學習、鍛煉、娛樂和睡眠的時間，在精神保滿的前提下要竭盡全力培養(yǎng)自己對學習的興趣，愉快的學習和生活！

祝孩子們健康、快樂、進�。�

第四篇：開展“誠信立人、感恩社會、勵志人生”征文演講比賽的通知

關于開展“誠信立人、感恩社會、勵志人生”

征文演講比賽的通知

各學院黨總支：

為全面落實國務院《關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》（國發(fā)〔201*〕13號）以及省有關文件精神，進一步推進受資助學生的助后教育，激勵廣大學生志存高遠、勤奮學習、努力進取，經研究決定，在全校范圍內開展大學生“誠信立人、感恩社會、勵志人生”為主題的征文演講比賽活動。現就有關事項通知如下：

一、征文、演講主題：“誠信立人、感恩社會、勵志人生”

二、活動組織：本次活動由學生工作部（處）主辦，由醫(yī)學技術與護理學院承辦。

三、參賽對象：原則上為獲得各類獎、貸、助、勤、補等資助的全體在校本�？粕�，也歡迎其他學生參加。

四、參賽要求：

㈠、征文要求：圍繞主題自擬題目，文章主題鮮明，真實原創(chuàng)，積極向上，體裁除詩歌外均可。

㈡、演講要求：

1．圍繞“誠信立人、感恩社會、勵志人生”這一主題展開演講，要求感情真摯，積極向上，聲情并茂，時間控制在8分鐘以內，參賽演講稿必須為原創(chuàng)作品。

2．每個學院派出2~3名參賽選手參加預賽，優(yōu)勝者參加決賽。11月28日前將演講參賽選手名單、演講稿發(fā)送至醫(yī)護學院學工辦。

郵箱：397738464@qq.com,zhangzhaoxue@sina.com,。

聯(lián)系電話：

15971447895（醫(yī)護學院學生會主席趙峰）

15927624236（醫(yī)護學院學工辦主任張昭雪）

五、演講比賽評分標準及辦法：

㈠、滿分100分，分值精確到小數點后一位，選手最后得分為其總分的平均值，精確到小數點后兩位。

㈡、分值分配：

1．演講內容：40分

2．普通話標準、語言表達流暢：20分

3．著裝大方、肢體語言得體、舉止高雅：15分

4．感情表達到位、感染力強：15分

5．綜合表現：10分

六、時間安排：

㈠、征文評比安排：

1．宣傳動員階段：11月17日—11月23日。

2．征集評審階段：各學院于11月28日—12月2日征集作品，12月5日—12月7日組織教師對文章進行初選，12月8日推薦五篇文章參加校級評選。

3．評獎表彰階段：12月9日—12月15日。

學工部組織評委對各學院推薦作品評出獲獎作品若干，并于12月15日進行校級表彰。

㈡、演講比賽安排：12月初預賽，12月15日晚決賽（預賽及決賽地點另行通知）。

七、獎項設置：

本次征文和演講比賽分別設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名和優(yōu)勝獎若干，并評比優(yōu)秀組織獎若干，頒發(fā)獎品和證書。

希望各學院廣泛宣傳、認真組織，將誠信、勵志、感恩教育與此項活動有機融合，充分展示我校大學生自強不息、勵志成才、感恩報國的精神風貌，促進和諧校園建設。

學生工作部（處）

二〇一四年十一月十七日

第五篇：【人生勵志】俞敏洪演講錄：如何做最好的家長

各位家長、各位老師大家上午好。

我自己就不是一個最好的家長，我的孩子平時跟我在一起的時間非常非常少。我講一下我認為作為一個家長應該給予孩子的一些東西。首先我認為家長給予孩子最重要的是時間，你要給孩子時間才行。有的家長說俞老師我忙，早上6點出去，晚上12點回家，這么辛辛苦苦就是為了孩子的成長，送他到最好的貴族學校去。所有這一切都不是最好的家長應該做的。

從小我父母在農村，天天看到的就是父母在干活，因此就學到了父母干活的很多東西。

比如父母勤勞，我肯定就不會懶惰，因為父母不容許我懶惰。小時候被父母打覺得不是恥辱的事情，好像越打越喜歡父母的感覺，因為父母跟你親，他打完了還在你的身邊。我現在就不敢打我的孩子，因為我一個月才能見他十天左右，我愛人帶著孩子在國外，我每個月爭取過去十天，打完了我就走了，孩子記住的就是我打他，沒記住我對他的好。所以他就不希望我下一次再回去，因為一回去想到的就是爸爸打我。我總共打過兒子一次，有一次我回來問他你想爸爸嗎？他說不想，為什么不想？因為你打我。小時候為什么我的父母打我沒事呢？因為打完了天天還在一起。父母打完之后還有很多彌補的行為，你會把這認為是很親熱的行為。（笑）

我身上有兩個個性，我父親特別的瀟灑，他是個木工，一年到頭為別人干活不拿錢，我父親愛喝酒酒鬼，這也使我也喜歡喝酒。父親為人家架房子的大梁，當地方圓十里誰架房子都請他去，一定要喝酒，一喝酒他就不拿錢，每次他干活都不拿錢，但成就了他一點就是特別的瀟灑。

他喜歡幫助別人，一高興什么利益都不計較的個性在我身上也得到了很好的體現，因為我一高興就把新東方的股份分給新東方的員工。我母親身上的勤勞和善良對我產生了影響。小時候有兩件事情，一件是快要下雨，鄰居曬著稻谷，鄰居不在家，母親帶著我們全家把鄰居家的稻谷收到一個角落里，結果我們家的谷子沒來得及收被雨淋了。但我母親經常說遠親不如近鄰。

第二件事情是村東頭有五口人家，我們家是四口人。那家人沒有糧食吃，我們家也不多，他跑到我們家借糧食，母親就把糧食一分為二，拿出五、六斤讓我端給人家。我說我們自己也沒有糧食，為什么要給他們？母親說這點米，在地里弄點菜，接上新的糧食是沒有問題的，但他們家沒有糧食就會被餓死了。

整個村莊對我母親都特別好，老太太今年80歲了，現在在北京，但每年都會回家鄉(xiāng)，為什么？處理村莊的問題。村莊里老百姓打架，解決不了，老太太回去椅子上一坐，三句話就解決完了。到現在老太太頭腦也很清醒，從來沒有判錯過。我母親做事沒有私心，所以就會很公正，這一點也體現在了我的身上，直接導致了新東方的成功，也導致了我今天的成功。

說到給時間，現在城里的家長給孩子的時間確實難度比較大，但我們還是能夠給出來的。有家長說俞老師我給時間了，給完之后孩子還是不理我，或者教育不好，我說你怎么給的時間？他說我不到外面應酬了，我在家里陪著他做作業(yè)，我看電視，他做作業(yè)。所以有的時候家長是把時間留在家里了，但自說自話，不跟孩子交流。孩子不一定會敢于反抗你，心里肯定會想你看電視，我卻寫作業(yè)。他說我不看電視看報紙總可以了吧？我說不可以，為什么？在孩子心中看報紙和雜志是不正經的事情。他說俞老師難道我就干坐著，其實可以做兩件事情，你的水平到了可以幫助孩子做作業(yè)，但大多數的家長水平是不太夠的，因為孩子學的東西越來越難。如果不是當年高考考外語專業(yè)不用考數學，我永遠上不了北大，當年國家說考外語的不用考數學，這成全了我。我現在也沒有覺得智商有問題，基本是除了數學之外我是個正常人。

如果說你教不出來怎么辦？我本來用電腦工作，我跟他們說你們坐在我對面做作業(yè)，我在這面工作。我是真工作，用電腦處理各類工作，但我的孩子不認為我是在工作，認為我在打游戲。因為對孩子來說打開電腦除了找好玩的東西就是打游戲，所以他不認為你的工作是一種嚴肅的狀態(tài)。我有兩個孩子，一個女兒一個兒子，女兒是在國內生的，兒子是我愛人在國外生的。

他們坐在對面做作業(yè)，一會兒跑過來看看我是不是在真正的工作，對我的人格產生了懷疑。后來我覺得不行，我就開始看書。我要對家長說，很簡單，只要書不拿倒了就行，拿著書想心事不看都沒事，過兩分鐘翻一頁，孩子知道你在看書，沒有辦法，孩子知道他必須認真。

環(huán)境是一種氣場和氛圍，氛圍不造出來是不行的，不擺出樣子，孩子覺得你都不學我還學干什么呢。有一次我做了一個試驗，家里不準打開電視和電腦，要求愛人和女兒一起跟我看書，兒子不看，在那轉，最后轉著發(fā)現特沒勁，拿了一本書看，結果還看不懂。這叫環(huán)境氛圍。所以家長給孩子時間要給出質量，不是在家里陪著就行了。

給孩子時間的同時要培養(yǎng)孩子的心情。人的一輩子最重要的就是活個心情，心情是從小培養(yǎng)出來的。我剛才講到我父母培養(yǎng)我的心情，比如我父親培養(yǎng)我的瀟灑和不在意，在我身上得到了特別明顯的體現。我發(fā)現在我遇到困難的時候，在我遇到挫折的時候，在我遇到痛苦的時候，這種個性就明顯的發(fā)揮作用了，不是天生的，就是看到了我父親這個榜樣。小時候最怕的是我父母打架，后來我不怕了，發(fā)現他們打架沒有后果，因為不打架的父母一離婚就離了，總打架的卻不離婚，因為他們把打架作為生命的樂趣。（笑）所以父母打架的時候一定要告訴孩子這是生命健康的標志，但互相不能侮辱。

我父母總是打架，最后我發(fā)現我的心理和生理全部很健康，因為發(fā)現他們打架沒后果，打完了還在一起吃飯。我父親力氣比較大，每次喝醉酒我母親就急，用拳頭打、用棍子打，我父親也不急。打完架還沒兩分鐘，父親跳到河里，過兩分鐘一只手抓到一只螃蟹，說，兒子，今晚吃螃蟹。他這種生活態(tài)度特別令人向往，這種心情是帶有一點詩意的。

有一次我問家長，請問我們這兒有多少家長帶著孩子坐在未名湖邊看月亮從東方升起，有多少家長帶著孩子到北京郊區(qū)躺在地上看滿天的星空。我們這兒有多少家長帶著孩子去真正看過銀河呢？坦白的說我?guī)е�孩子看過很多次，還拿著高倍望遠鏡看。

有一次我?guī)е�全家到海邊渡假，剛好是十五，看著海邊的月亮一點點升起，月光一瀉千里。我們坐了一小時，我說有點涼了，我們回賓館吧，結果女兒說爸爸我不走，我要看到月亮升到那個地方再走，一坐坐了三個小時。你能說孩子內心沒有美感嗎？沒有詩意嗎？如果我們不帶孩子去看這些東西，他就是沒有。孩子看到的都是高樓大廈，老師的壓迫，孩子心理是不會健康的。去農家樂吃飯，有沒有帶著孩子多花兩個小時把各種菜和生長周期講一講。有一次我?guī)�女兒到農村去，一個一個告訴她。這樣使她(請收藏本站：Wwww.7334dd.com)對我們吃的生物、植物產生了親切感。我?guī)е鴥鹤勇稜I，搭著帳篷睡了一夜，結果到家里他就不睡床了，現在把帳篷支在屋子里，晚上就睡帳篷里。

每一位家長都想把孩子送去上名牌大學，但不知道北大、清華心里有問題的學生比例非常高，達到30%，我個人認為不止30%。我當時在北大還是比較健康的，但我已經發(fā)現周圍的很多同學有心理問題，現在北大的學生競爭非常激烈，所以北大的自殺率很高，每年都有。統(tǒng)計數據表明大專學生自殺率幾乎沒有，所以大家都知道以后把孩子送到什么地方上學了，也就是說不能隨便送到北大去。

成績要不要，我孩子也想去北大、去哈佛、去耶魯，但一定要在身心健康的情況下，否則沒有任何意義，我寧可要孩子一生的幸福，而不要孩子為了成績拔尖而痛苦。我用了三年的時間考上了北大，北大給了我這樣一個平臺，否則我做新東方也不會這么自信。但孩子的身心健康更加重要，從成績本身來說其實無關緊要。因為成績總在班級第一名，上了清華、北大也不一定有出息。孩子的成長是一輩子的，讓他一輩子保持積極性，對所有東西的求知欲和好奇心以及上進心，永遠比讓孩子得班里的第一名更加好。

從小到大我的成績從來沒有超過前25名，所以我高考要考三年，到北大我整整努力五年，努力到如此地步，以至于得了肺結核。得肺結核的第一個原因是學習太刻苦了。我今天讀到一篇文章，心理學家做了實驗，一幫人臉上弄得特別干凈，一幫人化了假的特別逼真的傷痕，心理學家說我給你們再補補妝，不讓照鏡子，實際上是把化的傷全部擦掉了。讓他們走到人群中間，回來以后讓他們談體會，第一撥人都覺得自己特別受人尊重，第二撥人都認為自己臉上有很難看的疤痕，說那個家伙坐在我旁邊三分鐘就走掉了。這就是說你的心理反射投射到了別人對你的看法上。還有一個原因是大學里沒有女人喜歡我，男人一孤單就容易得肺結核。我到大學畢業(yè)的時候還在全班倒是第五，后來我統(tǒng)計一下，全班的前五名都在為最后的五名打工。這就證明了成績是不那么重要的。

孩子上中學成績決定了能不能上好大學，但好大學不能決定一輩子。阿里巴巴的馬云是杭州師范學院畢業(yè)的，大家知道杭州師范學院是因為有馬云，那是一所普通的師范學院。他跟我一樣，我們倆互相鼓勵很長時間，他高考考了

三次，我也考了三次，他學了英語，我也學了英語，但大家看看，馬云的財富是我的10倍。人的長相、學歷完全不構成他的障礙，馬云一直認為他是天底下長得最好看的人，我問馬云的愛人你認為馬云好看嗎？她說不難看，比你好看多了。（笑）

我們班有這樣的孩子，父母什么都為他設計好了，后來家庭破敗了，他就發(fā)現自己生活在陰暗中，我們因為從小就生活在陰暗中所以沒什么。最后一名的孩子，我說好，想想你們班一共40個孩子，沒有你前面39個孩子怎么能有自信心呢，那你就說我為別人墊底多光榮。你最后一名很輕松，往前面一看前面39個人被你追得半死不活，后面一看一個人都沒有，我想跑多快就跑多快。只要你有上進心，只要你花時間學習，只要證明你的智商沒有問題，你就有超過別人的可能性。從40名變成39名，開心，有一個到后面去了，再超一下，兩個到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都沒人，怎么看后面都是對自己咬牙切齒的人。

我們要學會鼓勵孩子，家長一定要發(fā)現孩子身上任何時候、任何狀態(tài)下的優(yōu)點，當然不能孩子明明犯了錯誤還在鼓勵。教育孩子要嚴厲有規(guī)矩，但要有鼓勵性，而不是侮辱、打擊、批判，把孩子說得一無是處。我們家長經常說的是隔壁的孩子怎么又超過你了，嚴禁在兩個孩子之間進行比較，但要發(fā)現孩子的優(yōu)點。愛因斯坦就是被他母親鼓勵出來的，上小學的時候沒有一個老師要他，只有他媽媽對他表示有信心，學校不教我教你，愛因斯坦小學的教育是他媽媽教出來的，最后他成了偉大的科學家。

老師做過一個試驗，問如果“她”出了車禍，最后臉上有了很難看的疤痕，你還會愛“她”一輩子嗎？很多人選擇也許會，堅定不移說會的只有10%。接著又提到“他”，“他”作為大老板破產了你還會跟“他”一輩子嗎？問女人，說會的不會超過10%。老師問學生你們把這兩個人想象成什么關系了，大部分學生說是戀人關系或者夫妻關系。老師說女的她是母親，男的他是兒子，請問這兩個問題的答案是什么？結果出來的答案是100%都是會。孩子從本性來說是愿意全心全意愛父母的，當然這個愛是有前提條件的，你要把他培養(yǎng)成有愛心的人，父母對孩子的愛是無私的，但這個愛不是寵愛，愛是有度的，正確的來引導孩子我們就會創(chuàng)造一個非常美好和諧的家庭和開心得成長的有成就的孩子。

這就是我講的全部內容，謝謝大家！

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