老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們：

在美好的金秋時(shí)節(jié)，在又一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們來(lái)參加北京師范大學(xué)百年校慶的隆重集會(huì)，感到十分高興。黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展是高度重視的，對(duì)全國(guó)廣大教師和教育工作者是十分關(guān)心的。 在這里，我代表黨中央、國(guó)務(wù)院，向北師大的全體師生員工和海內(nèi)外校友，表示熱烈的祝賀！向全國(guó)一千多萬(wàn)教師和廣大教育工作者，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！ 一百年前，北京師范大學(xué)的前身--京師大學(xué)堂師范館開(kāi)始招生，開(kāi)啟了中國(guó)現(xiàn)代高等師范教育的先河。這個(gè)歷史事件，從一個(gè)重要方面，反映了當(dāng)時(shí)備受帝國(guó)主義和封建主義壓迫的中國(guó)人民對(duì)新文化、新知識(shí)的追求，體現(xiàn)了在苦難中覺(jué)醒的中華民族振興教育、變革圖強(qiáng)的愿望。 一百年來(lái)，伴隨著中國(guó)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福而奮斗的歷程，北京師范大學(xué)不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。北師大的師生們?cè)�積極投身于"五四"、"一二九"等反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。在新文化運(yùn)動(dòng)中，北師大成為傳播新思想和提倡新文化的重要陣地，李大釗、梁?jiǎn)⒊�、魯迅、錢(qián)玄同等曾在這里弘文勵(lì)教。北師大培養(yǎng)了一大批道德高尚、學(xué)業(yè)精深的人民教師和國(guó)家需要的優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出了許多杰出的革命家、教育家、科學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家，為黨和人民的事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)。 一百年來(lái)，北師大的廣大師生，以對(duì)祖國(guó)和人民的高度責(zé)任感，努力實(shí)踐"學(xué)為人師，行為世范"的校訓(xùn)，形成了愛(ài)國(guó)進(jìn)步、誠(chéng)信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)。北師大已經(jīng)發(fā)展成為師資力量雄厚、學(xué)術(shù)聲譽(yù)遠(yuǎn)播的著名學(xué)府，并正在向以教師教育為主要特色的世界知名的高水平大學(xué)邁進(jìn)。

當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在現(xiàn)代化建設(shè)的全局性戰(zhàn)略性重要位置。近年來(lái)，各級(jí)黨委、政府和教育戰(zhàn)線的同志們，積極貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，做了大量工作，取得了突出的成績(jī)。我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，不斷培養(yǎng)大批合格的有中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者，不斷造就大批具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求，也是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)的歷史任務(wù)。 要完成這一歷史任務(wù)，必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新。教育創(chuàng)新，與理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新一樣，是非常重要的，而且教育還要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識(shí)和人才基礎(chǔ)。只有按照"三個(gè)代表"要求，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷發(fā)展有中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)，才能不斷為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者、建設(shè)者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。 進(jìn)行教育創(chuàng)新，首先要堅(jiān)持和發(fā)展適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展要求的教育思想。要堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)，堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)要十分注意研究和解決教育面臨的新情況新問(wèn)題，深入探索新形勢(shì)下教育發(fā)展的規(guī)律，更新教育觀念，確立與二十一世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)的教育觀和人才觀。 進(jìn)行教育創(chuàng)新，關(guān)鍵是通過(guò)深化改革不斷健全和完善與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的教育體制。要掃除制約教育發(fā)展的體制性障礙，努力提高教育資源的利用效益，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大教育資源。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府管理教育的職能和模式，增強(qiáng)學(xué)校依法自主辦學(xué)的能力。推動(dòng)教育體系的創(chuàng)新，逐步形成適應(yīng)終身學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)型社會(huì)，滿足人民群眾多樣化的學(xué)習(xí)需求。推動(dòng)學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育緊密結(jié)合、相互促進(jìn)，加強(qiáng)各級(jí)各類教育的銜接和溝通。 進(jìn)行教育創(chuàng)新，根本的目的是要推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。要改革教學(xué)的內(nèi)容、方法和手段，完善人才培養(yǎng)模式，充分吸納當(dāng)代自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的最新成果，建立符合受教育者全面發(fā)展規(guī)律、激發(fā)受教育者創(chuàng)造性的新型教育教學(xué)模式，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，努力創(chuàng)造有利于創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，使每一個(gè)受教育者都能充分發(fā)揮自身潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。 進(jìn)行教育創(chuàng)新，必須充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，大力提高教育的現(xiàn)代化水平。要通過(guò)積極利用現(xiàn)代信息和傳播技術(shù)，大力推動(dòng)教育信息化，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。進(jìn)一步完善學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，加快數(shù)字圖書(shū)館等教育公共服務(wù)體系建設(shè)。加強(qiáng)中小學(xué)校的信息技術(shù)教育，推動(dòng)信息技術(shù)課程和教材建設(shè)。采用音像錄放等設(shè)施，盡快把優(yōu)質(zhì)教育資源傳輸?shù)綇V大農(nóng)村，提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 進(jìn)行教育創(chuàng)新，必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，加大教育對(duì)外開(kāi)放的力度。要密切關(guān)注世界教育發(fā)展的大趨勢(shì)，在繼承中華民族優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極吸收人類文明的一切優(yōu)秀成果，借鑒世界上先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高我國(guó)教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。 貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，離不開(kāi)教師的辛勤工作。我國(guó)廣大教師，要率先垂范，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。要進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)我國(guó)教育發(fā)展需要的、開(kāi)放靈活的教師教育體系，努力造就一支獻(xiàn)身教育事業(yè)的高水平的教師隊(duì)伍。全國(guó)各級(jí)各類師范院校，都要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，深化改革，銳意進(jìn)取，為建設(shè)有中國(guó)特色教師教育體系作出新的貢獻(xiàn)。這里，我對(duì)全國(guó)廣大教師提幾點(diǎn)希望。

希望我們的教師志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)。 人民教師的神圣職責(zé)，就是傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)合格人才。教師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，以培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，積極引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教育他們立志成為有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之材。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的職責(zé)，百折不撓，奮勇直前。 希望我們的教師為人師表、教書(shū)育人。 教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)學(xué)生具有重要的影響。教師要注重言教，更要注意身教。教師的日常工作雖然是平凡的， 但教育工作的意義卻是很不平凡的。教師應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)生的良師益友，成為受到全社會(huì)尊敬的人。 希望我們的教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。 教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要的使命。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。教師應(yīng)該具備求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)道德。當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。中華民族素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。在老師面前，做學(xué)生的不論走到哪里，做出了什么業(yè)績(jī)，對(duì)老師的感激和愛(ài)戴之情永遠(yuǎn)不會(huì)改變。我至今仍清晰地記得我的小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)老師們給予我的有益教誨和影響，始終對(duì)他們充滿著感激之情。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)廣大教師，特別是廣大農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的教師，在艱苦清貧的條件下恪盡職守，默默耕耘，為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的先進(jìn)人物，充分體現(xiàn)了陶行知先生當(dāng)年倡導(dǎo)的"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的崇高精神。這種平凡而又偉大的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)！ 全黨、全社會(huì)都要滿腔熱情地關(guān)心和支持教育工作。各級(jí)黨委和政府要關(guān)心教師的工作和生活，千方百計(jì)地為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，尊重教師的勞動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的社會(huì)地位，使中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大。

老師們、同學(xué)們！ 我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，正在向現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)。在億萬(wàn)人民為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而進(jìn)行的偉大奮斗中，我國(guó)廣大青年一定可以大有作為。 全國(guó)廣大青年們，勇敢承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的歷史重任，為祖國(guó)和中華民族的美好未來(lái)而不懈奮斗！

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第五篇：江澤民：《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話》

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)江澤民同志《在慶祝北京師范大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的重要講話》

201*年9月8日，江澤民同志在慶祝北京師范大學(xué)建校一百周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話，江澤民同志在《在慶祝北京師范大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的重要講話》中指出：“我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，不斷培養(yǎng)大批具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求，也是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)的歷史任務(wù)。要完成這一任務(wù)，必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新�！�

教育改革發(fā)展實(shí)踐證明，教育創(chuàng)新，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的教育思想。沒(méi)有教育新概念的萌動(dòng)，沒(méi)有普遍的心理氛圍，沒(méi)有變革現(xiàn)實(shí)的要求沒(méi)有勇于改革的膽略，教育改革發(fā)展則無(wú)從談起。世界在變化，社會(huì)在前進(jìn)實(shí)踐在深化，教育在發(fā)展，教育思想解放永無(wú)止境。教育創(chuàng)新首先是教育思想創(chuàng)新，誰(shuí)能順應(yīng)時(shí)代潮流進(jìn)行教育創(chuàng)新，誰(shuí)就能在思想教育上與時(shí)俱進(jìn)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的重要講話，就要不斷研究新情況，解決新的問(wèn)題，形成新的認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓新的方向，以教育思想觀念創(chuàng)新推動(dòng)教育創(chuàng)新，努力探索教育發(fā)展得增長(zhǎng)點(diǎn)和深化改革的突破點(diǎn)，樹(shù)立新的發(fā)展觀、質(zhì)量觀、教育觀和人才觀。

江澤民同志的重要講話，為面向二十一世紀(jì)我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展進(jìn)一步指明了方向，充分表明了黨和政府高舉鄧小平理論的偉大旗幟，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，堅(jiān)定不移地實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的信心和決心：集中體現(xiàn)了以江澤民為核心的黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)廣大青年的健康成長(zhǎng)指明了正確的成長(zhǎng)道路。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)江澤民同志的重要講話精神是當(dāng)前推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)改革和發(fā)展得思想武器，教育戰(zhàn)線要把組織廣大黨員干部、師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)江澤民同志重要講話精神，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)教育事業(yè)

教育體制改革是教育創(chuàng)新的關(guān)鍵

江澤民同志把深化教育體制改革堪為教育創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并且指出了健全和完善教育體制的基本要求。這個(gè)要求可以概括為八個(gè)字““掃除、提高、優(yōu)化、擴(kuò)大”“，即：掃除制約教育發(fā)展得體制性障礙

提高自己的質(zhì)疑能力和創(chuàng)新意識(shí)

我們學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)在自己的創(chuàng)新行為上，二我們學(xué)生要有創(chuàng)新行為，首先要有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新意識(shí)是培養(yǎng)良好創(chuàng)新能力的前提條件。我們要保護(hù)自己的好奇心，激發(fā)自己的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有特殊的天賦，只有強(qiáng)烈的好奇心。”好奇心是創(chuàng)新者應(yīng)有的一種心態(tài)，是創(chuàng)造力的前提。創(chuàng)新需要勇于探索，勇往直前，百折不撓的良好品質(zhì)，我們應(yīng)該努力密切聯(lián)系實(shí)際生活，積極提出自己的見(jiàn)解，發(fā)表自己的見(jiàn)解，發(fā)表自己的意見(jiàn)，培養(yǎng)自己孜孜不倦的求知心理和百折不撓的求索心理，為提高創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)。

全面理解認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育思想的內(nèi)涵，努力提高自己的思想道德素質(zhì)

江澤民同志指出，素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育就是推進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)教育。他強(qiáng)調(diào)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，集體主義、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義是素質(zhì)教育的靈魂。素質(zhì)就是品格，就是做人。素質(zhì)一定要包含知識(shí)、能力。從素質(zhì)教育思想看，高素質(zhì)的人才應(yīng)該是知識(shí)、能力、素質(zhì)的高度和諧、完善統(tǒng)一。素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，不是片面發(fā)展得教育素質(zhì)教育是一我們學(xué)生為主體的教育，不是被動(dòng)學(xué)習(xí)的教育。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的教育價(jià)值觀

過(guò)去不識(shí)字是文盲，現(xiàn)在不懂計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)是功能性的文盲，將來(lái)不會(huì)學(xué)習(xí)的人是現(xiàn)代文盲�！皩W(xué)號(hào)數(shù)理化，走遍天下都不怕”已經(jīng)是陳舊過(guò)時(shí)的觀念。農(nóng)業(yè)社會(huì)，先干后學(xué)，在失敗和碰壁中前進(jìn)；工業(yè)社會(huì)，邊干邊學(xué)，摸著石頭過(guò)河前進(jìn)；信息社會(huì)，先學(xué)后干，在認(rèn)識(shí)世界中改造世界。21世紀(jì)，人的發(fā)展不僅靠知識(shí)存量，更要開(kāi)發(fā)知識(shí)增量。我們要改變?cè)?/p>

學(xué)校充電學(xué)習(xí)、到社會(huì)放電的傳統(tǒng)教育模式，不斷學(xué)習(xí)充電，不斷放電。

我們wing少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的重要講話，不斷研究新的情況，解決新的問(wèn)題，形成新的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀和人才觀。

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