中學(xué)生《泰坦尼克號(hào)》觀后感 10篇(一) 本文簡(jiǎn)介：

觀《泰坦尼克號(hào)》有感——我相信你劉洋一條船，兩個(gè)人，和一個(gè)浩瀚無(wú)邊的大海，它們之間因?yàn)橛辛诵湃�，從此密不分株。一一題記撒哈拉沙漠，因?yàn)橛辛巳�毛和荷西的�?ài)情，成了一片沒(méi)有花朵的圣地;載著泰坦尼克號(hào)的汪洋，因?yàn)橛辛私芸撕吐督z的愛(ài)的廝守，成了世間最為深邃和深情的海洋。你跳我也跳，這句話(huà)已然成為兩個(gè)人愛(ài)

中學(xué)生《泰坦尼克號(hào)》觀后感 10篇(一) 本文內(nèi)容：

觀《泰坦尼克號(hào)》有感

——我相信你劉洋

一條船，兩個(gè)人，和一個(gè)浩瀚無(wú)邊的大海，它們之間因?yàn)橛辛诵湃危瑥拇嗣懿环种�。一一題記

撒哈拉沙漠，因?yàn)橛辛巳�毛和荷西的�?ài)情，成了一片沒(méi)有花朵的圣地;載著泰坦尼克號(hào)的汪洋，因?yàn)橛辛私芸撕吐督z的愛(ài)的廝守，成了世間最為深邃和深情的海洋。

"你跳我也跳"，這句話(huà)已然成為兩個(gè)人愛(ài)情的誓言。難以忘記，兩人初次見(jiàn)面時(shí)，杰克許下永恒的諾言永刻心間，露絲毅然決然放棄逃生，對(duì)杰克許下的溫情的回應(yīng)。是什么使得兩人的愛(ài)情如此堅(jiān)不可摧？這也許正是一部經(jīng)典所帶給我們的深刻的反思。

"杰克，我相信你。"，露絲走向了夢(mèng)幻之船，走向了瀕臨絕望的杰克;"露絲，我相信你。"杰克望著手舉鐵斧的露絲，堅(jiān)定的語(yǔ)氣毋庸置疑。

我相信，這就是兩人間愛(ài)的紐帶。杰克是一名窮苦的畫(huà)作藝術(shù)家，而露絲是極為富裕的貴族女子，兩人的愛(ài)情跨越了階級(jí)，上升了高度，讓人意會(huì)到了愛(ài)的真諦。

其實(shí)，我并沒(méi)有留下過(guò)多的淚水來(lái)表示我內(nèi)心的震撼。我認(rèn)為，這部電影整體而言，稱(chēng)得上是一部結(jié)局較為完美的愛(ài)情故事一一杰克和露絲的愛(ài)，已經(jīng)從身體跨越到了靈魂。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，為了對(duì)方，生命已顯得微不足道，但對(duì)方的生命，卻是這世間最珍貴的財(cái)富，一張賭來(lái)的船票將杰克送向死神的手中，但她卻因此感恩遇見(jiàn)了最美的她，露絲在杰克生命之終幫了他一個(gè)大忙一一他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，不管發(fā)生什么事，不管希望多么渺茫，他都會(huì)好好活下去，并且永不放棄這個(gè)承諾……在兩人將要永遠(yuǎn)分別的時(shí)候，在他們分別的最后一刻，兩人手拉著手，心牽著心，永遠(yuǎn)廝守著。

愛(ài)情的界限是廣大的，而愛(ài)情的界限則是心靈相通、視如己出。而一切的前提是珍惜眼下的生活，隨遇而安，我心永恒。

教師點(diǎn)評(píng)：角度獨(dú)到，感悟深刻。從信任的角度感受到了愛(ài)的偉大與無(wú)私�！拔蚁嘈拍恪睉�(yīng)該是愛(ài)的偉大境界吧。

觀《泰坦尼克號(hào)》有感 ——?jiǎng)忧榈恼Z(yǔ)言，經(jīng)典的臺(tái)詞

焦續(xù)涵

我著實(shí)被《泰坦尼克號(hào)》中感人至深的臺(tái)詞和杰克與羅絲之間經(jīng)典的對(duì)白震撼到了。語(yǔ)言是刻畫(huà)人物形象的一個(gè)重要媒介，是一部電影成功的關(guān)鍵因素之一。一部成功的電影往往能通過(guò)其臺(tái)詞使觀眾記憶深刻。

“You jump，I jump”

這是《泰坦尼克號(hào)》中最被人廣泛熟知的一句臺(tái)詞，在整部電影中反復(fù)出現(xiàn)。“你跳，我就跳”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的句子中，飽含著杰克與羅絲之間難舍難分的感情，充滿(mǎn)著浪漫主義色彩。

“I"ll never let go”

影片的高潮部分，泰坦尼克號(hào)全沉入海底，杰克與羅絲落入海中。杰克讓羅絲趴在僅能容納一人的木板上，自己卻置身于冰冷的海水中。杰克在生命的最后一刻告訴羅絲，從今往后，無(wú)論有多少艱難困苦，都不要放棄，要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

“I"ll never let go”羅絲這樣承諾的，亦是這樣做的。為了回報(bào)他的愛(ài)，他給了自己最精彩的一生：去坐云霄飛車(chē)，學(xué)會(huì)叉開(kāi)腿騎馬，嘗試駕駛飛機(jī)，讓他們?cè)谀撬揖掭喩系闹Z言一一實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，她也找到了另一個(gè)他，有了自己的兒女，家庭幸福美滿(mǎn)，活成了自己想要的模樣。這樣的結(jié)局可能是不完美中的最完美了。

“I"m Dawson，Rose Dawson”

羅絲成功獲救，抵達(dá)美國(guó)，當(dāng)警察問(wèn)她姓名時(shí)，她的回答是：“我叫道森，羅絲･道森。”

杰克已然永遠(yuǎn)離他而去，但在羅絲心中杰克早已成為他生命的另一半，他們的愛(ài)情，永世長(zhǎng)存。

“以你之姓，冠我之名。你永遠(yuǎn)活在我的回憶里�！�

“你跳，我就跳”是依戀，“我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄”是深?lèi)?ài)，“我叫道森”是恒久的陪伴。

這些可能是我今年聽(tīng)過(guò)的最美好的情話(huà)了。

教師評(píng)語(yǔ)：以臺(tái)詞的形式來(lái)詮釋愛(ài)情的美好，僅僅三句臺(tái)詞就把整部影片中杰克和露絲的相識(shí)、相愛(ài)、相離表現(xiàn)了出來(lái)。思路清晰，語(yǔ)言流暢，感悟頗深。

《泰坦尼克號(hào)》觀后感趙心妍

一部《泰坦尼克號(hào)》，反映了20世紀(jì)初的階級(jí)分化，死亡面前人性的善惡，以及一段凄美的愛(ài)情故事�！�—題記

今天下午，我們用了三節(jié)課的時(shí)間，看了一部影片《泰坦尼克號(hào)》�？赐旰螅�我的感受很深，不僅是因?yàn)槁督z和杰克那感人的愛(ài)情故事，還因?yàn)槌链瑫r(shí)在生與死面前人們展現(xiàn)出來(lái)的善與惡。

故事的前半段寫(xiě)了他們的相知和相愛(ài)，后半段則是寫(xiě)了沉船前后人們的反應(yīng)。泰坦尼克號(hào)共乘坐了2200名乘客，但活下來(lái)的只有700人。

在死亡的大海面前，人類(lèi)是多么的渺小啊。在得知船進(jìn)水的那一瞬間，所有人的眼里都滿(mǎn)是絕望與恐懼，人們互相爭(zhēng)搶著，奔跑著，甚至為了生存，不惜大打出手。人性的惡在那一刻被展現(xiàn)的淋漓盡致。為了存活，有人將別人的頭往水下溺；為登上婦女兒童優(yōu)先登陸的救生船，一名男子用錢(qián)買(mǎi)通船員；露絲的未婚夫謊稱(chēng)自己與一個(gè)孩子相依為命，趁機(jī)跳上船；救生船上的人為了自己的安全，拒絕就在海里掙扎的人……但人也有善良的一面，露絲和杰克救了一個(gè)即將被淹的孩子；最終，還是有一艘救生船趕來(lái)救人。

有一些畫(huà)面，使人感動(dòng)不已。船長(zhǎng)和造船人選擇與船共存亡；水手用槍在眾人面前自殺；一位母親知道生存的希望渺茫，便講故事哄孩子睡著；一對(duì)年老的夫婦相擁著等待死亡；小提琴演奏者們拉著曲子，完成最后一次演奏……在死亡面前，人們也能從容不迫。看到這些人名字后的1912，我的眼淚再也忍不住了，他們都是在這次事件中遇難的人，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，生命的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)生命的留戀。

泰坦尼克號(hào)最終還是沉了，帶走了1500條人命，帶走了貪婪與虛偽，沉到了北大西洋底。露絲和杰克的故事也將存在于我們的記憶中。

《泰坦尼克號(hào)》觀后感薛全笑

《泰坦尼克號(hào)》，一艘冰川上的斷船，一部絕世經(jīng)典。

整個(gè)情節(jié)采用倒敘手法，先寫(xiě)了幾十年后的打撈泰坦尼克號(hào)來(lái)引出當(dāng)年斷船的故事，中間再插敘眾人聽(tīng)故事的情景，來(lái)反映故事的精彩。

要說(shuō)他有什么藝術(shù)特色，那便是它的真實(shí)與細(xì)膩。

說(shuō)起真實(shí)，很多人都會(huì)好奇這樣宏大的場(chǎng)景是怎樣拍出來(lái)的。事實(shí)上，這些都是用特效做出來(lái)的。雖然大片特效在現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)習(xí)以為常。但別忘了，它是在1997年拍攝的。

船上的2500名乘客，其中大部分都在電影中被還原。比如船長(zhǎng)愛(ài)德華和總設(shè)計(jì)師等。對(duì)于了解泰坦尼克號(hào)歷史的人來(lái)說(shuō)，會(huì)有很強(qiáng)的代入感。

至于細(xì)膩，則體現(xiàn)在場(chǎng)景和人物中了。

電影中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：杰克被抓起來(lái)，戴上了手銬。露絲設(shè)法營(yíng)救。她用一把斧頭砍斷了手銬，但沒(méi)能砍掉。于是兩只手銬就一直在杰克手上，直到在大海中凍死。由此可見(jiàn)導(dǎo)演的實(shí)力的強(qiáng)大。

而船將沉的那一段揭露了人們的思想。三等艙中的人，竭力求生，卑劣的性質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致。頭等艙中的花花公子沒(méi)有提前上船的權(quán)利，便開(kāi)始不擇手段的想上船，上不了船的便將船毀掉。只有頭等艙中真正的貴族才選擇讓出生的機(jī)會(huì)，體面地死去：船的設(shè)計(jì)者留在艙內(nèi)，后悔沒(méi)能把船再造地結(jié)實(shí)一些。一些船長(zhǎng)也回到船艙，完成自己的最后一程；樂(lè)隊(duì)的四個(gè)人帶著音樂(lè)沉到海底。。。只有真正高貴的人，才能做到這些。

冰冷的海水——為愛(ài)守護(hù) 邸莫如

如果這剛剛開(kāi)始的愛(ài)情注定被困在這波光瀲滟的海上，那就讓你我相擁著葬身這萬(wàn)劫不復(fù)之中直到永恒。

這部大片時(shí)隔十幾年又躍上了我們的眼簾，在這場(chǎng)災(zāi)難中燃點(diǎn)出來(lái)的愛(ài)情，依舊淚流滿(mǎn)面。或許會(huì)有許多人覺(jué)得不過(guò)是一場(chǎng)老掉牙的愛(ài)情故事，但其中牽扯出來(lái)的遠(yuǎn)比愛(ài)情更多。

不知道是在災(zāi)難面前，愛(ài)情變得偉大，還是在愛(ài)情面前，令災(zāi)難也似乎變得渺小了。有些東西，或許真的可以超越生死。

當(dāng)小船從身前經(jīng)過(guò)

中學(xué)生《泰坦尼克號(hào)》觀后感 10篇(一) 本文關(guān)鍵詞：觀后感，中學(xué)生，泰坦尼克號(hào)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《中學(xué)生《泰坦尼克號(hào)》觀后感 10篇(一)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/39069.html

• 上一篇：七年級(jí)讀后感：讀《斑羚飛渡》有感
• 下一篇：《威尼斯商人》觀后感 48篇