第一篇：七彩人生莫看穿

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our life is like a polygon rhombus. some are happy www.7334dd.com the books and www.7334dd.comakes great progress, www.7334dd.comoissanit，顏色微黃。1893年，法國莫桑博士（honoring moissan）在來自太空的隕石中發(fā)現(xiàn)了碳硅石。為了紀(jì)念他的發(fā)現(xiàn)，就以他的名字命名此新品寶石為moissanit。

莫桑石別名有：莫桑鉆，摩星鉆，碳硅石，據(jù)其英文音譯稱美神來。

莫桑石化學(xué)成份:sic，密度3.20～3.22，硬度9.25，折射率2.65～2.69，雙折射率0.043，色散0.104。莫桑石感觀與鉆石很相似，莫桑石有鉆石的導(dǎo)電性，可以通過鉆石筆測(cè)試。莫桑石硬度9.2，僅次于鉆石之后

。

莫桑石有雙折射性，所以重影現(xiàn)象是鑒別莫桑石與鉆石的主要指征。1995年實(shí)驗(yàn)室培育碳硅石開發(fā)完成，1998年碳硅石獲得gia寶石級(jí)認(rèn)證。莫桑石目前最理想的仿鉆代用品。同樣視覺效果的莫桑石，卻只有鉆石的十分之一人價(jià)格.

第五篇：如何看穿假文憑

如何看穿假文憑？

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時(shí)下的招聘面試中，持假文憑求職者屢見不鮮。各色假文憑不僅嚴(yán)重地干擾用人單位的招聘活動(dòng)，更助長了弄虛作假魚目混珠的風(fēng)氣。對(duì)于企業(yè)人事經(jīng)理來說，除了將可疑文憑送去驗(yàn)證之外，掌握一些常用的鑒別技術(shù)十分有用。具體的參考方法如下：照片對(duì)比之法

文憑上的照片可以顯示出豐富的信息：第一，如果“發(fā)證時(shí)間”距當(dāng)前有一定時(shí)日，持證者的長相發(fā)型與證件照對(duì)比必然會(huì)有出入，時(shí)間越長差別越大；第二，證件本身會(huì)因時(shí)間關(guān)系出現(xiàn)一定程度的陳舊感；第三，真證件上照片與紙張的新舊程度是相符的，不會(huì)紙張很新，但照片卻很舊；第四，確實(shí)無法辨別畢業(yè)證真假時(shí)，可以與身份證進(jìn)行對(duì)比，有時(shí)同樣能獲取有用的信息。

外觀鑒別之法

第一，持假者為實(shí)現(xiàn)以假亂真，通常會(huì)在證件表面做文章，使之看起來真實(shí)可信，常見的辦法有涂抹污跡（如灰塵、墨痕、機(jī)械油污等）、磨損封面、煙熏、霉變等，這種人為制造的痕跡往往不自然。第二，假證內(nèi)里的紙張一般較新，因而往往與證件簽發(fā)時(shí)間難以吻合。第三，雖然制假水平越來越高，但多數(shù)假證紙張表面油性大，吸水性和粘附力差，書寫的文字以及蓋的公章都容易模糊，采用激光打印機(jī)打印的文字則有脫落現(xiàn)象；第四，外觀面目全非的文憑，雖然不排除因意外事故造成，但對(duì)于假證而言，絕對(duì)是為了掩飾而不得已為之。專業(yè)追問之法

對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)的崗位，由專家主持面試，采取專業(yè)探詢法是非常有效的。比如詢問其所學(xué)專業(yè)開設(shè)的課程，某一課程的具體內(nèi)容，應(yīng)用的領(lǐng)域，等等。對(duì)方對(duì)問題的回答越專業(yè)，表明可信度越高。一般來說，應(yīng)聘者對(duì)提問的回答多采取知無不言的態(tài)度，而持假者在重重設(shè)問下要么不著邊際，要么有意避開。

心理較量之法

應(yīng)聘者接受面試時(shí)多帶有一定的心理壓力，持假者更甚。具體表現(xiàn)有：第一，現(xiàn)場應(yīng)聘時(shí)借口“擔(dān)心證件遺失”故意不帶原件；第二，過問其在校就讀的細(xì)節(jié)時(shí)，會(huì)因不了解詳情而借故搪塞；第三，在交驗(yàn)證件時(shí)，雖然強(qiáng)裝若無其事，但視線卻游移不定，或者在驗(yàn)證后匆匆將證件裝入包中。第四，談及當(dāng)前假證現(xiàn)象時(shí)，神情極不自然。

對(duì)付持假者最厲害的一招，莫過于向其表明你與他畢業(yè)的學(xué)校存在某種關(guān)系。首先，必須讓應(yīng)聘者對(duì)其畢業(yè)學(xué)校和學(xué)歷進(jìn)行確定；其次，向?qū)Ψ教峁┤缦滦畔ⅲ罕砻髯约寒厴I(yè)于該校；或自己家就剛好住在該校旁邊，相當(dāng)熟悉該校的環(huán)境；或自己認(rèn)識(shí)該校的某名人，并詢問對(duì)方對(duì)該人的印象、該校的特色建筑、對(duì)方在校就讀時(shí)的感受等等，之后觀察對(duì)方的反應(yīng)，或琢磨其回答是否自相矛盾。在公開場合采用這種方式，有時(shí)會(huì)使其他持假者知難而退。

特例判斷之法

假證制作雖然日漸“專業(yè)化”，但由于制假隊(duì)伍魚龍混雜，因此制作質(zhì)量也是良莠不齊。如某高校十多年來校長人選一直沒有更換，但求職者在應(yīng)聘時(shí)偏偏出示了連校長名字都被更換的假證。另一個(gè)典型的例子是：某知名學(xué)府的畢業(yè)證鋼印字體為行書，而朱砂印為仿宋，但很少有造假證者注意這種細(xì)節(jié)。

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