第一篇：聰明來(lái)自勤奮(國(guó)旗下講話)

國(guó)旗下的講話（201*，4，6）

聰明來(lái)自勤奮

魏四方

非洲草原上生長(zhǎng)著一種草，叫尖毛草，有“草地之王”的美稱(chēng)，但它的生長(zhǎng)過(guò)程卻十分怪異。在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人們甚至看不出它在生長(zhǎng)。在那段時(shí)間，草原上的任何一種野草，長(zhǎng)得都要比它旺盛，沒(méi)有人能看出尖毛草會(huì)是今后的“草地之王”！

�牐牭�半年過(guò)后，在雨水到來(lái)之際，尖毛草就像被施了魔法一樣，以每天一尺半的速度向上瘋長(zhǎng)，三五天的時(shí)間，它便會(huì)長(zhǎng)到一米六至兩米的高度。大片的尖毛草，就像一堵突然樹(shù)起的墻，讓人感到無(wú)比的震撼。

這一自然現(xiàn)象，曾引起許多人好奇�？茖W(xué)家來(lái)到非洲草地，專(zhuān)門(mén)研究尖毛草。尖毛草其實(shí)一直在生長(zhǎng)，但它不是在長(zhǎng)身體，而是在長(zhǎng)根部。在長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月的時(shí)間里，尖毛草的根部長(zhǎng)得超過(guò)了28米，無(wú)聲地為自己的將來(lái)做準(zhǔn)備。一棵草，竟然有28米以上的根莖，這是多么罕見(jiàn)的現(xiàn)象。當(dāng)蓄積了足夠的營(yíng)養(yǎng)和能量后，尖毛草便一發(fā)而不可收，在短短的幾天時(shí)間里，一下子長(zhǎng)成了草地之王。

同學(xué)們，從這個(gè)自然現(xiàn)象中，我們能得到什么呢？埋下頭來(lái)，努力學(xué)習(xí)，先不問(wèn)將來(lái)的結(jié)果，只看重每天的過(guò)程，就這樣老老實(shí)實(shí)地勤奮學(xué)習(xí)，默默地去積攢能量，在不聲不響中養(yǎng)精蓄銳，當(dāng)你的根基遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)別人時(shí)，奇跡就發(fā)生在你的身上。

在我們的生活中，常聽(tīng)人說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考上了什么大學(xué)，人家真聰明，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上了三年，什么也沒(méi)考上，真是苯死了。難道考上大學(xué)就是聰明的功勞？成績(jī)考不上去就是腦子苯造成的嗎？沒(méi)有誰(shuí)生下來(lái)就是聰明的，也沒(méi)有誰(shuí)生下來(lái)就是愚苯的，但長(zhǎng)大以后又的確有人是聰明的，有人是愚苯的，我想告訴大家的是，聰明是勤奮慢慢積累的過(guò)程，是量變到質(zhì)變的過(guò)程，積累到一定的時(shí)候，勤奮就變成了聰明。因此，我們說(shuō)聰明是勤奮帶來(lái)的，愚苯是懶惰造成的。

一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)國(guó)家主席還是一個(gè)農(nóng)民；是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔；是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，所有的一切都是一樣的，是勤奮和懶惰造成了他們成人后的區(qū)別。勤奮是最講義氣的，只要你對(duì)它好，它就一定還你豐厚的回報(bào)。李珂濤是我校05年畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在北京大學(xué)讀大四。李珂濤是個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)苯甚至有點(diǎn)木吶的農(nóng)村孩子，根本談不上聰明。但就是這么一個(gè)普通的孩子，卻有著了不起的好習(xí)慣，就是勤奮。他一直把勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)做學(xué)校生活的主旋律，每天早晨開(kāi)亮教室燈光的人是他，班里每一次調(diào)位都要坐第一排的人是他，每一科的課堂筆記都寫(xiě)得和試卷一樣認(rèn)真、工整、悅目的人還是他。05年高考他的英語(yǔ)考了142分，后來(lái)和其它同學(xué)聊起這件事的時(shí)候，李珂濤的同桌同學(xué)對(duì)我說(shuō)，李珂濤不僅會(huì)背我布置的文章段落，而且英語(yǔ)課本中的課文全部會(huì)背。高中畢業(yè)后，李珂濤把努力、勤奮的好作風(fēng)帶到了北大，在北大他同樣是班里最勤奮的學(xué)生，當(dāng)然也是最優(yōu)秀的學(xué)生之一。09年春節(jié)我和李珂濤在網(wǎng)上偶然遇見(jiàn)聊天的時(shí)候，我問(wèn)他今年考研究生嗎？他說(shuō)不考了，已經(jīng)被保送到清華大學(xué)讀研究生了，讀的是政府管理。

勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。我們身邊就有這樣的例子，有些同學(xué)在考上高中的時(shí)候，成績(jī)相當(dāng)好，在別人眼里也是個(gè)聰明的學(xué)生。但他們不再勤奮了，反而慢慢地沾

染上不少壞毛病，開(kāi)始曠課，開(kāi)始泡網(wǎng)吧，甚至學(xué)會(huì)了抽煙喝酒。時(shí)間一長(zhǎng)，作業(yè)也完不成了，課也聽(tīng)不大懂了，于是只有放棄了，昔日的聰明也變成了愚苯。

1968年，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和他的助手來(lái)到一所小學(xué)，他們從一至六年級(jí)中各選3個(gè)班，在學(xué)生中進(jìn)行了一次煞有介事的“發(fā)展測(cè)驗(yàn)”。然后，他們交給學(xué)校一份名單，以贊美的口吻說(shuō)名單上的學(xué)生最具發(fā)展?jié)撡|(zhì)，這些學(xué)生也都通過(guò)各種渠道知道了這個(gè)消息。8個(gè)月后，心理學(xué)家又來(lái)到這所學(xué)校進(jìn)行復(fù)試，結(jié)果名單上的學(xué)生成績(jī)有了顯著進(jìn)步，而且情感、性格更為開(kāi)朗，求知欲望強(qiáng)，敢于發(fā)表意見(jiàn)，與教師關(guān)系也特別融洽。二十年后，心理學(xué)家再次對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生在學(xué)業(yè)上和事業(yè)上也普遍比其它學(xué)生做的出色。

實(shí)際上，心理學(xué)家提供的名單純粹是隨機(jī)抽取的，沒(méi)有進(jìn)行任何的比較和測(cè)試。這些學(xué)生在“權(quán)威性的謊言”暗示下，堅(jiān)定的認(rèn)為自己比其它學(xué)生更有發(fā)展前途，他們因此變得更加自信，他們?cè)谛袆?dòng)上就不知不覺(jué)地更加努力學(xué)習(xí)，結(jié)果就有了飛速的進(jìn)步。這個(gè)令人贊嘆不已的實(shí)驗(yàn)，就是著名的“羅森塔爾效應(yīng)”。由此不難得出，任何一個(gè)正常人，只要刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，就會(huì)變得更聰明，就會(huì)有更多的成功機(jī)會(huì)。一個(gè)人之所以出類(lèi)拔萃，唯一的原因就是他比別人更勤奮。

郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮，有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比的”。發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)，成功=99%的汗水+%1的靈感。”這句話我們都耳熟能詳。漢代時(shí)孫敬的頭懸梁、戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦的錐刺股更是婦孺皆知。還有很多舉不勝舉的例子都在說(shuō)明勤奮是成功的必備條件。

同學(xué)們， 不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天�！耙粋�(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄�！皹I(yè)精于勤，荒于嘻”，讓珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)成為襄高一面永不褪色的旗幟，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們以勤奮為徑，攀登書(shū)山，以辛苦作舟，博擊學(xué)海，繪出我們輝煌的人生！

第二篇：播種希望 勤奮學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話

播種希望 勤奮學(xué)習(xí)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

瞬間嚴(yán)冬已逝，春天也悄悄地來(lái)到了人間。春天，是個(gè)美好的季節(jié)；春天，意味著一個(gè)充滿(mǎn)活力、生機(jī)勃勃的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一個(gè)短暫、平安的寒假，我們滿(mǎn)懷著憧憬，迎來(lái)了201*年的新學(xué)期的第二周。我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才可能會(huì)有金秋滿(mǎn)意的收獲�；厥鬃哌^(guò)的旅途，在如梭的歲月中，我們滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，播種著希望，勤奮的學(xué)習(xí)。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更具有智慧，也更加自信。

同學(xué)們，在過(guò)去的一學(xué)期中取得了許多成功，收獲了許多希望。但作為學(xué)校的一員，我想要對(duì)你們說(shuō)：不要滿(mǎn)足，不要驕傲，要知道：“知識(shí)在于積累，天才在于勤奮�！鼻趭^是取得成功的基礎(chǔ)，只有努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。我們只要有付出，就會(huì)有收獲。我們不但要收獲知識(shí)，更要收獲道德、誠(chéng)實(shí)、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼承這些美德，把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。在新的學(xué)期里，我們會(huì)更加自信，我們的笑容一定會(huì)更加燦爛。新的一學(xué)期，我們面臨更多新的挑戰(zhàn)，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力？請(qǐng)相信自己吧！相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊屛覀冇靡懔σ徊揭徊蕉蛇^(guò)難關(guān)�！耙淮绻怅幰淮缃��！蔽覀儜�(yīng)該更好的支配時(shí)間，做時(shí)間的主人。我們要樹(shù)立起自己遠(yuǎn)大的理想，并為之努力、奮斗。但我要提醒大家，努力的結(jié)果并不是最重要的，最重要的是在追逐的過(guò)程中，每個(gè)人都得到了不同的體驗(yàn)。我們絕不會(huì)放棄自己的理想，不會(huì)拋棄我們的希望。請(qǐng)揚(yáng)起我們理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，在知識(shí)的海洋中搏擊風(fēng)浪。我們要學(xué)會(huì)思考，思考我們的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，思考我們的足跡是否端正，思考我們的人生價(jià)值，思考我們的未來(lái)通向何方，思考將來(lái)我們將以什么樣的成果回報(bào)含辛茹苦的父母。

同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度及交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭(zhēng)做品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時(shí)代的中學(xué)生。真正做到“現(xiàn)在，我們以學(xué)校為榮，將來(lái)，學(xué)校以我們?yōu)闃s”。謝謝大家！

第三篇：珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí) 國(guó)旗下講話

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)

老師們、同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。 同學(xué)們，你們知道嗎？世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。

在不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期你有什么收獲呢？學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀的精神是非�？少F的。 同學(xué)們，你們知道嗎？在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢？ 同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要勤奮學(xué)習(xí)，更要珍惜時(shí)間。

新的一天開(kāi)始了，有的有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲朗讀、背誦；有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言；有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦……時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)；只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來(lái)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫(xiě)人生的輝煌。

我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：珍惜時(shí)間 勤奮學(xué)習(xí)(國(guó)話旗下講話)

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)

老師們、同學(xué)們：早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。

同學(xué)們，你們來(lái)猜一猜：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？對(duì)，是時(shí)間。還記得我們第一次踏入（ ）小學(xué)的大門(mén)嗎？那天仿佛就是昨天的事，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，時(shí)間就是這樣悄悄地過(guò)去了。

有人把時(shí)間比作一位作者，因?yàn)樗鼤?huì)給每個(gè)人書(shū)寫(xiě)不同的結(jié)局。有人把時(shí)間比作生命，“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的壽命�！备�多的人把時(shí)間比作財(cái)富，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是一種不能買(mǎi)賣(mài)的財(cái)富，比金子還珍貴。

同學(xué)們，珍惜時(shí)間的道理我們都知道，為什么有許多小朋友覺(jué)得自己并沒(méi)有偷懶，可做作業(yè)的時(shí)間還是不夠用呢？我們的時(shí)間都是跑到那里去了呢？ （）老師告訴你：僅僅知道珍惜時(shí)間還不夠，我們還要考慮，如何把自己的時(shí)間真正的管理好。培根說(shuō)過(guò)：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間�！泵刻彀磿r(shí)到校，課堂上用好每一分鐘，做練習(xí)時(shí)，把難題放在最后完成；放學(xué)回到家，先專(zhuān)心地做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)再休息；做完一天的功課，及時(shí)對(duì)照課程表，把書(shū)包歸整好。能做到這些，你會(huì)輕松快樂(lè)地學(xué)好每一門(mén)課。如果還能利用好時(shí)間的邊角料，你的收獲會(huì)更大，比如每天等公交的五分鐘，把一首古詩(shī)讀幾遍再背一背；放學(xué)排隊(duì)的十分鐘時(shí)，把當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容再翻看一遍或看一會(huì)兒課外書(shū)等等。 “黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。”同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)；只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有更美好的未來(lái)。做時(shí)間的主人，做學(xué)習(xí)的主人，你就是個(gè)能夠把握明天的人。努力吧，為了我們心中的夢(mèng)想，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)！用自己辛勤的汗水譜寫(xiě)人生的輝煌。

第五篇：勤奮,成就人生(國(guó)旗下講話)

勤奮，成就人生

老師們，同學(xué)們：大家好！今天我的講題是——《勤奮，成就人生》

中國(guó)有句俗話，叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。

曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一。傳說(shuō)，有這樣一個(gè)有趣的故事：一天，曾先生在家看書(shū)，重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒(méi)有背下來(lái)，這時(shí)來(lái)了個(gè)賊，卻怎么也等不到他睡覺(jué)。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平讀什么書(shū)！”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！賊人比曾先生聰明得多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。

我們無(wú)法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性，就算是假的，我想這個(gè)編故事的人也無(wú)非想告訴我們這樣一個(gè)道理：沒(méi)有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳�！記得一位哲人曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛�！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮！

同學(xué)們，要想成功，就都必須勤奮。特別是對(duì)那些基礎(chǔ)稍差的同學(xué)而言，也許我們暫時(shí)做不了天資奇佳的鷹，但我們可以學(xué)習(xí)資質(zhì)平庸的蝸牛。從每節(jié)課每節(jié)自習(xí)開(kāi)始，從一個(gè)單詞一道題開(kāi)始，慢慢的爬行，不停地爬行，那么我們最終也會(huì)像鷹那樣到達(dá)金字塔的頂峰。

傳說(shuō)古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我國(guó)宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識(shí)與日俱增，后來(lái)終于“無(wú)書(shū)不讀”，成為博學(xué)之士。

同學(xué)們，勤奮是一個(gè)古老的話題，但對(duì)于我們今天的安豐鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué)而言，卻有著特殊的新義。因?yàn)樵诒緦W(xué)期，初三同學(xué)，六月份就要參加中考，這是人生道路上的關(guān)鍵時(shí)刻，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！初一年級(jí)，也是抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，一年之計(jì)在于春，一寸光陰一寸金。同學(xué)們，勤人登山易，懶人(請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注公文素材庫(kù)www.7334dd.com)伸指難，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天下也沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道；而只有那些勤奮拼搏的人才能到達(dá)理想的彼岸。《功夫熊貓》里有句臺(tái)詞這樣說(shuō)：昨天是歷史，明天是謎團(tuán)，只有今天是天賜的禮物�！豆Ψ蛐茇垺防镞�有句臺(tái)詞是：從來(lái)沒(méi)有什么意外。是的，明天的你如果失敗了，是因?yàn)榻裉斓哪銢](méi)有努力。明天的你如果成功了，是因?yàn)榻裉斓哪銢](méi)有浪費(fèi)一分一秒，拼盡了全力！

同學(xué)們，勤奮讀書(shū)吧！伴著清風(fēng)明月，聞著淡淡粉筆味兒，讀著有絲絲墨香的課本，去領(lǐng)悟生命的真諦。

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了勤奮和拼搏也就選擇了成功與輝煌！就讓我們乘著學(xué)校改革的東風(fēng)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用勤奮去攀登智慧的顛峰，用知識(shí)的金磚去敲開(kāi)成功的大門(mén)吧！

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國(guó)旗下講話——勤奮與方法

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