老師,你真不該“下! 本文簡介:
老師,你真不該“下海”我想對你說:“老師,你真不該下海。”昨天遇見你,我不敢相信:這個頭發(fā)蓬亂,面容憔悴,笑里有幾分世故。言談中不時冒出幾句臟話,滿手繭子,皮鞋沾滿灰塵的人竟然是你。記得你剛從大學(xué)畢業(yè)時,一襲白色的風(fēng)衣,頭發(fā)柔順光滑,笑容可掬。神采奕奕,如玉樹臨風(fēng)。在30年前,見慣了老師都是頭戴軍帽
老師,你真不該“下! 本文內(nèi)容:
老師,你真不該“下!
我想對你說:“老師,你真不該下海!
昨天遇見你,我不敢相信:這個頭發(fā)蓬亂,面容憔悴,笑里有幾分世故。言談中不時冒出幾句臟話,滿手繭子,皮鞋沾滿灰塵的人竟然是你。
記得你剛從大學(xué)畢業(yè)時,一襲白色的風(fēng)衣,頭發(fā)柔順光滑,笑容可掬。神采奕奕,如玉樹臨風(fēng)。在30年前,見慣了老師都是頭戴軍帽,清一色灰色中山裝,你這身裝束可謂鶴立雞群。
你給我們上的第一堂課是美術(shù)課,導(dǎo)課就不同凡響。你用抒情詩般的語調(diào),讓我們猜一個謎:“姓花不是花,花中常有它!比缓,寥寥幾筆,一只活靈活現(xiàn)的花背蟲就爬上了黑板。你上的美術(shù)課,如炎夏一股清涼的風(fēng),清新;顫,我喜歡上了美術(shù)。
聽哥哥說,你教他們語文,同學(xué)們都愛聽你的課,甚至舉手投足都模仿你瀟灑的樣子。每次路過你幾平米宿舍的門口總能聽到悠揚(yáng)抒情的小提琴聲,看見墻上掛著意境深遠(yuǎn)的字畫。那時,老師閑時總是打撲克,做家具添補(bǔ)家用,吸煙筒,吹散牛。埋怨一個月幾十塊工資……相比之下,你是那么“不合時宜”。
后來,聽說你調(diào)到縣教師進(jìn)修學(xué)校;沒幾年,又上調(diào)到了省城鐵路小學(xué)。我真為你高興:種子,終于有了肥沃的土壤,你很快就會長成一棵蒼天大樹,再后來,聽說為了職稱問題,領(lǐng)導(dǎo)百般刁難,你憤然辭職“下海”了。
老師,你本該是教壇的一顆星,馳聘講臺,遍育桃李,成為學(xué)有所成的專家。教壇,沒有喧囂繁華,人事紛爭,只有單純的生命之歌在回響。石子,沒有五彩的光,卻能鋪出一條平實的路;小草沒有樹高照樣能點綴春光。這何嘗不是人生的一種精彩呢?
你卻負(fù)氣使能,在即將爬到巔峰時半途而廢,從此,教壇少了一顆星,商海多了一艘風(fēng)雨飄搖的船。為什么因一時懷才不遇就功虧一簣呢?
老師,現(xiàn)在你可能后悔暮年的窮困潦倒,可能不服氣小子輩們居然一個月四五千元的工資。讓我來告訴你:進(jìn)年來,我們縣的學(xué)校全部建成了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,計算機(jī),鋼琴,石膏像,多媒體等源源不斷涌進(jìn)教室,栽得梧桐樹,不愁沒鳳凰,任何一個有志教育人的人都有了用武之地,都有了報效國家,回報社會,體現(xiàn)自身價值的機(jī)會。
老師,外面的世界很精彩,外面的世界也很無奈,商場雖好,卻不適合你去。希望你重返教學(xué)藝術(shù)的殿堂,來學(xué)校指導(dǎo)我們的美術(shù)班,音樂班,寫作班……使你的藝術(shù)才華重放光芒。再育桃李,這何嘗不是夕陽無限好,秋葉更比春花紅呢?
老師,你真不該“下! 本文關(guān)鍵詞:你真,下海,不該,老師
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