第一篇:學(xué)校教務(wù)主任的就職演說
各位老師:
大家好!
今天我算正式接過了教務(wù)工作,四十歲接三十歲的班,是要被人恥笑的。我的家人也都極力反對我,他們反對當然是為我的身體考慮,和他們在一起,他們說的最多的叫我工作不要那么積極,每次我都得向他們解釋,我的工作其實很輕松。但接教務(wù)工作是會有壓力,一個是因為我對擁有與這個職位相關(guān)的某些權(quán)利感到害怕,另一個是,我這些年來養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣,就是一遇到什么事情就想象力豐富,想得我常常失眠,一失眠,我的健康底線就會向我發(fā)出警告。但是,我為什么最終接受了這個工作?校長打電話給我的時候,是 八月一日,我正在青海,在青海呆一個多月,這么長時間的高原生活,我收獲了一個人生體驗——人生過程,其實就是一個不斷適應(yīng)的過程。這個收獲對我的心態(tài)很有影響,所以我沒有象過去那樣爽快地拒絕了類似的要求,而是覺得什么事情都可以去適應(yīng),去體驗;丶乙院,12日,和校長聊天以后,校長答應(yīng)了我的一些請求,當然不是請求個人利益,然后,我算是默認了。這樣一來,只要我在干這個工作,我自由的日子,就一去不復(fù)返了。但是在這里我還有一個請求,是為自己的,如果我的健康狀態(tài)越過了底線,我一定不會鞠躬盡瘁死而后已的。所以到時請校長原諒我,同意我辭掉這個工作,這些年,健康在我的心目中的地位超越一切。但只要健康允許,只要是我該做的,我一定努力去做。
在大家的心里,誰來接這個工作也許和自己關(guān)系不大;但是在我看來,我既然接了,我必須對得起這個崗位,對得起大家,對得起自己的良心,而且只要我能幫助大家什么的,我一定會盡力而為。
說心里話,我不需要這個崗位為我增添什么榮譽什么名聲,何況也增添不了,對這個崗位,和語文教學(xué)崗位、心理咨詢崗位相比,我沒有任何自豪感,在我們這樣的薄弱學(xué)校,只有這么少的老師這么少的學(xué)生,也算教務(wù)主任,我倒是覺得有些滑稽,別人是不屑一顧的。
因為工作的需要,我也肯定會去接觸一些場合一些人,那是很丟人現(xiàn)眼的。開學(xué)前去參加學(xué)區(qū)的開學(xué)工作會議,有一份材料,是上一期《**教育》,薛老師說高中五本,汀田高中有。但是莘塍職高沒有,我并不認為那個雜志有多好,拿過來也基本上沒人看的。但我能感覺到我們這個學(xué)校在大家的眼里確實是可有可無,形同虛設(shè)的。既然學(xué)校是這樣,那么我們眾老師在別人的眼里是什么地位,結(jié)果可想而知,盡管,就我個人的經(jīng)歷而言,也會聽到她贊美的話。但是我自卑的心理卻擺脫不掉,校衰我衰,是不爭的事實。
但是并不是學(xué)校爛成這樣了,所有的事情就沒必要干了。當年中國人被人喊為“東亞病夫”的時候,也不是一直病下去的,總需要中國人自己去努力。說實話,我一直期待有撤并的時候,因為撤并對我來講應(yīng)該是利大于弊的。其實,假設(shè)我們不是為了發(fā)展學(xué)校,僅僅是為了期待撤并,應(yīng)該也不是我們把學(xué)校搞得越爛撤并的可能性越大的,如果我們很爛,即使能把我們一堆掃過去,我們也是會讓那個學(xué)校的老師看不起的。所以,在期待的同時,我們都不能漠視或者放任自己的工作。邊做邊做期待,這種期待才不至于那么沒有底氣。
接教務(wù)工作以后,我仍將以我一貫的工作要求做我應(yīng)該做的事。從去年的一節(jié)課到今年的六節(jié)課,加上職務(wù)課時六課時,加上行政補貼,我的工資與上學(xué)期比肯定增加了,但是我的工作作風不會變,做人原則不會變,我不會向這個崗位折腰,不會向行政工資和職務(wù)課時工資折腰,卑躬屈膝溜須拍馬我不會,和事佬我也做不來。過去提的意見,不可能到了教務(wù)主任的位上突然都變成了附和。對學(xué)校里不合理的現(xiàn)象我還是會坦率說我的意見,不同的是,由于崗位職責的要求,可能還會給老師們提我的意見。我也真誠希望,當我向老師們提意見的時候,大家首先不是抱以排斥的態(tài)度,同在一個集體,我希望我們坦誠相處,共同面對,共同提高。
因為根據(jù)上級要求,學(xué)校工作里多了一項師德評估,評估需要客觀,需要公平公正。量化評估制度實行以后,對學(xué)校制度的執(zhí)行我將按原則做事,爭取任何一項統(tǒng)計都拿到客觀依據(jù),我的每一項工作都盡我努力及時完成認真完成。這里,我請求全體老師,不要拿個人的理由來要求我做違背制度違背誠信的事,大家都給我公平處事的機會,我會感到一種和諧帶來的幸福,我將衷心感謝大家的關(guān)照。
初步接觸教務(wù)處工作后,我發(fā)現(xiàn)這個工作很陌生,很瑣碎,很消耗人。當然,任何一項工作,認真做,我們都可能做得很忙很有意義,哪怕什么工作也不兼,僅僅只是任教一門課程;如果只是敷衍了事,應(yīng)付檢查,做表面文章,那么任何一個需要人忙碌的工作,也可以被做得很閑很無聊。在教務(wù)處瑣碎的工作中,有一項工作我認為我們必須長期要做的,那就是教學(xué)研究,而且我覺得這項工作是學(xué)校生存的基本條件之一,更是教師成長的一個重要條件。教學(xué)研究不只是開課聽課評課和搞一些形式化的專題討論。我希望通過我們共同的努力能夠在教學(xué)研究方面做些有實際意義的事情,為學(xué)校積累一些東西,更是為自己積累資本。評我個人的資歷和經(jīng)驗,指導(dǎo)老師們的教學(xué)工作,我很欠缺,特別是離開了語文,我差不多一竅不通,所以,很多東西大家要自己學(xué)習(xí),要和同學(xué)科老師多多交流,要多多去看自己學(xué)科的教育書籍。我只能請大家自己努力,我對自己的無能為力表達我深深的歉意,請大家原諒。教研活動的順利進行,還要依靠教研組長的更多的建議和支持,和全體教師的積極參與。我相信,只要我們把它當做一回事去做,總會有收獲的。
第二篇:教務(wù)主任就職演說
各位老師:
大家好!
今天我算正式接過了教務(wù)工作,四十歲接三十歲的班,是要被人恥笑的。我的家人也都極力反對我,他們反對當然是為我的身體考慮,和他們在一起,他們說的最多的叫我工作不要那么積極,每次我都得向他們解釋,我的工作其實很輕松。但接教務(wù)工作是會有壓力,一個是因為我對擁有與這個職位相關(guān)的某些權(quán)利感到害怕,另一個是,我這些年來養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣,就是一遇到什么事情就想象力豐富,想得我常常失眠,一失眠,我的健康底線就會向我發(fā)出警告。但是,我為什么最終接受了這個工作?校長打電話給我的時候,是 八月一日,我正在青海,在青海呆一個多月,這么長時間的高原生活,我收獲了一個人生體驗——人生過程,其實就是一個不斷適應(yīng)的過程。這個收獲對我的心態(tài)很有影響,所以我沒有象過去那樣爽快地拒絕了類似的要求,而是覺得什么事情都可以去適應(yīng),去體驗;丶乙院,12日,和校長聊天以后,校長答應(yīng)了我的一些請求,當然不是請求個人利益,然后,我算是默認了。這樣一來,只要我在干這個工作,我自由的日子,就一去不復(fù)返了。但是在這里我還有一個請求,是為自己的,如果我的健康狀態(tài)越過了底線,我一定不會鞠躬盡瘁死而后已的。所以到時請校長原諒我,同意我辭掉這個工作,這些年,健康在我的心目中的地位超越一切。但只要健康允許,只要是我該做的,我一定努力去做。
在大家的心里,誰來接這個工作也許和自己關(guān)系不大;但是在我看來,我既然接了,我必須對得起這個崗位,對得起大家,對得起自己的良心,而且只要我能幫助大家什么的,我一定會盡力而為。
說心里話,我不需要這個崗位為我增添什么榮譽什么名聲,何況也增添不了,對這個崗位,和語文教學(xué)崗位、心理咨詢崗位相比,我沒有任何自豪感,在我們這樣的薄弱學(xué)校,只有這么少的老師這么少的學(xué)生,也算教務(wù)主任,我倒是覺得有些滑稽,別人是不屑一顧的。
因為工作的需要,我也肯定會去接觸一些場合一些人,那是很丟人現(xiàn)眼的。開學(xué)前去參加學(xué)區(qū)的開學(xué)工作會議,有一份材料,是上一期《**教育》,薛老師說高中五本,汀田高中有。但是莘塍職高沒有,我并不認為那個雜志有多好,拿過來也基本上沒人看的。但我能感覺到我們這個學(xué)校在大家的眼里確實是可有可無,形同虛設(shè)的。既然學(xué)校是這樣,那么我們眾老師在別人的眼里是什么地位,結(jié)果可想而知,盡管,就我個人的經(jīng)歷而言,也會聽到她贊美的話。但是我自卑的心理卻擺脫不掉,校衰我衰,是不爭的事實。
但是并不是學(xué)校爛成這樣了,所有的事情就沒必要干了。當年中國人被人喊為“東亞病夫”的時候,也不是一直病下去的,總需要中國人自己去努力。說實話,我一直期待有撤并的時候,因為撤并對我來講應(yīng)該是利大于弊的。其實,假設(shè)我們不是為了發(fā)展學(xué)校,僅僅是為了期待撤并,應(yīng)該也不是我們把學(xué)校搞得越爛撤并的可能性越大的,如果我們很爛,即使能把我們一堆掃過去,我們也是會讓那個學(xué)校的老師看不起的。所以,在期待的同時,我們都不能漠視或者放任自己的工作。邊做邊做期待,這種期待才不至于那么沒有底氣。
接教務(wù)工作以后,我仍將以我一貫的工作要求做我應(yīng)該做的事。從去年的一節(jié)課到今年的六節(jié)課,加上職務(wù)課時六課時,加上行政補貼,我的工資與上學(xué)期比肯定增加了,但是我的工作作風不會變,做人原則不會變,我不會向這個崗位折腰,不會向行政工資和職務(wù)課時工資折腰,卑躬屈膝溜須拍馬我不會,和事佬我也做不來。過去提的意見,不可能到了教務(wù)主任的位上突然都變成了附和。對學(xué)校里不合理的現(xiàn)象我還是會坦率說我的意見,不同的是,由于崗位職責的要求,可能還會給老師們提我的意見。我也真誠希望,當我向老師們提意見的時候,大家首先不是抱以排斥的態(tài)度,同在一個集體,我希望我們坦誠相處,共同面對,共同提高。
因為根據(jù)上級要求,學(xué)校工作里多了一項師德評估,評估需要客觀,需要公平公正。量化評估制度實行以后,對學(xué)校制度的執(zhí)行我將按原則做事,爭取任何一項統(tǒng)計都拿到客觀依據(jù),我的每一項工作都盡我努力及時完成認真完成。這里,我請求全體老師,不要拿個人的理由來要求我做違背制度違背誠信的事,大家都給我公平處事的機會,我會感到一種和諧帶來的幸福,我將衷心感謝大家的關(guān)照。
初步接觸教務(wù)處工作后,我發(fā)現(xiàn)這個工作很陌生,很瑣碎,很消耗人。當然,任何一項工作,認真做,我們都可能做得很忙很有意義,哪怕什么工作也不兼,僅僅只是任教一門課程;如果只是敷衍了事,應(yīng)付檢查,做表面文章,那么任何一個需要人忙碌的工作,也可以被做得很閑很無聊。在教務(wù)處瑣碎的工作中,有一項工作我認為我們必須長期要做的,那就是教學(xué)研究,而且我覺得這項工作是學(xué)校生存的基本條件之一,更是教師成長的一個重要條件。教學(xué)研究不只是開課聽課評課和搞一些形式化的專題討論。我希望通過我們共同的努力能夠在教學(xué)研究方面做些有實際意義的事情,為學(xué)校積累一些東西,更是為自己積累資本。評我個人的資歷和經(jīng)驗,指導(dǎo)老師們的教學(xué)工作,我很欠缺,特別是離開了語文,我差不多一竅不通,所以,很多東西大家要自己學(xué)習(xí),要和同學(xué)科老師多多交流,要多多去看自己學(xué)科的教育書籍。我只能請大家自己努力,我對自己的無能為力表達我深深的歉意,請大家原諒。教研活動的順利進行,還要依靠教研組長的更多的建議和支持,和全體教師的積極參與。我相信,只要我們把它當做一回事去做,總會有收獲的。
九月一日我在整理辦公室的時候,突然意識到墻上的教務(wù)主任的職責我得看一看,第一條寫著“協(xié)助校長全面主持學(xué)校工作”,突然覺得壓力很大。協(xié)助校長,道理很好理解,但是“全面”對我而言真難,因為很多事情我真的不會做。業(yè)務(wù)不熟悉,沒有教務(wù)工作的經(jīng)驗,我可能會有很多讓讓校長讓大家不滿意的地方。我對學(xué)校有意見要提的時候,我喜歡直言不諱,圓滑世故明哲保身我一直學(xué)不會。我也懇請全體同事直言不諱,只要不是為了一己私利的,不會不利于我們這個團隊的,有意見就提,你的意見我將洗耳恭聽,背后指責解決不了問題。你的意見可能會給我一個沉重的打擊,可能觸痛了我致命的弱點,你的要求可能因為限于我能力而高不可攀因此使你對我心懷不滿,但我絕對不會記恨排斥報復(fù),如果那樣,我將是一個無恥的小人。你的意見也有可能讓我恍然一悟,豁然開朗,那樣我會非常珍惜。我感謝曾經(jīng)給我坦率提過意見建議的同事們,同樣感謝將要給我提意見建議的同事們。如果經(jīng)過大家的提示,我仍然執(zhí)迷不悟,影響了學(xué)校工作的大局,我一定毫無二話的自動退下這個職位,去找回我往日的自由。
我們真誠祝愿我們的集體能成為一個和諧的集體,不計金錢而很快樂,不計功高卻愿勞苦。物質(zhì)生活大家都比我富有,但是我并不一定是計較工資的人和不快樂的人。我祝愿大家,爭取把報酬看淡了,心態(tài)放平了,做一個能夠帶給同事快樂,帶給學(xué)生快樂,自己也快樂的老師。讓我們?nèi)ズ蜕詈凸ぷ髦v和,從糟糕的境遇里挖掘幸福的細流,流淌在我們的心靈花園里,讓體內(nèi)水的情緒呈規(guī)則的狀態(tài),讓我們的心情開出快樂的
第三篇:中學(xué)教務(wù)處主任就職演說
中學(xué)教務(wù)處主任就職演說各位老師:大家好!今天我算正式接過了教務(wù)工作,四十歲接三十歲的班,是要被人恥笑的。我的家人也都極力反對我,他們反對當然是為我的身體考慮,和他們在一起,他們說的最多的叫我工作不要那么積極,每次我都得向他們解釋,我的工作其實很輕松。但接教務(wù)工作是會有壓力,一個是因為我對擁有與這個職位相關(guān)的某些權(quán)利感到害怕,另一個是,我這些年來養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣,就是一遇到什么事情就想象力豐富,想得中學(xué)教務(wù)處主任就職演說
各位老師:
大家好!
今天我算正式接過了教務(wù)工作,四十歲接三十歲的班,是要被人恥笑的。我的家人也都極力反對我,他們反對當然是為我的身體考慮,和他們在一起,他們說的最多的叫我工作不要那么積極,每次我都得向他們解釋,我的工作其實很輕松。但接教務(wù)工作是會有壓力,一個是因為我對擁有與這個職位相關(guān)的某些權(quán)利感到害怕,另一個是,我這些年來養(yǎng)(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)www.7334dd.comdash;—人生過程,其實就是一個不斷適應(yīng)的過程。這個收獲對我的心態(tài)很有影響,所以我沒有象過去那樣爽快地拒絕了類似的要求,而是覺得什么事情都可以去適應(yīng),去體驗。回家以后,12日,和校長聊天以后,校長答應(yīng)了我的一些請求,當然不是請求個人利益,然后,我算是默認了。這樣一來,只要我在干這個工作,我自由的日子,就一去不復(fù)返了。但是在這里我還有一個請求,是為自己的,如果我的健康狀態(tài)越過了底線,我一定不會鞠躬盡瘁死而后已的。所以到時請校長原諒我,同意我辭掉這個工作,這些年,健康在我的心目中的地位超越一切。但只要健康允許,只要是我該做的,我一定努力去做。
在大家的心里,誰來接這個工作也許和自己關(guān)系不大;但是在我看來,我既然接了,我必須對得起這個崗位,對得起大家,對得起自己的良心,而且只要我能幫助大家什么的,我一定會盡力而為。
說心里話,我不需要這個崗位為我增添什么榮譽什么名聲,何況也增添不了,對這個崗位,和語文教學(xué)崗位、心理咨詢崗位相比,
我沒有任何自豪感,在我們這樣的薄弱學(xué)校,只有這么少的老師這么少的學(xué)生,也算教務(wù)主任,我倒是覺得有些滑稽,別人是不屑一顧的。因為工作的需要,我也肯定會去接觸一些場合一些人,那是很丟人現(xiàn)眼的。開學(xué)前去參加學(xué)區(qū)的開學(xué)工作會議,有一份材料,是上一期《**教育》,薛老師說高中五本,汀田高中有。但是莘塍職高沒有,我并不認為那個雜志有多好,拿過來也基本上沒人看的。但我能感覺到我們這個學(xué)校在大家的眼里確實是可有可無,形同虛設(shè)的。既然學(xué)校是這樣,那么我們眾老師在別人的眼里是什么地位,結(jié)果可想而知,盡管,就我個人的經(jīng)歷而言,也會聽到她贊美的話。但是我自卑的心理卻擺脫不掉,校衰我衰,是不爭的事實。
但是并不是學(xué)校爛成這樣了,所有的事情就沒必要干了。當年中國人被人喊為“東亞病夫”的時候,也不是一直病下去的,總需要中國人自己去努力。說實話,我一直期待有撤并的時候,因為撤并對我來講應(yīng)該是利大于弊的。其實,假設(shè)我們不是為了發(fā)展學(xué)校,僅僅是為了期待撤并,應(yīng)該也不是我們把學(xué)校搞得越爛撤并的可能性越大的,如果我們很爛,即使能把我們一堆掃過去,我們也是會讓那個學(xué)校的老師看不起的。所以,在期待的同時,我們都不能漠視或者放任自己的工作。邊做邊做期待,這種期待才不至于那么沒有底氣。
接教務(wù)工作以后,我仍將以我一貫的工作要求做我應(yīng)該做的事。從去年的一節(jié)課到今年的六節(jié)課,加上職務(wù)課時六課時,加上行政補貼,我的工資與上學(xué)期比肯定增加了,但是我的工作作風不會變,做人原則不會變,我不會向這個崗位折腰,不會向行政工資和職務(wù)課時工資折腰,卑躬屈膝溜須拍馬我不會,和事佬我也做不來。過去提的意見,不可能到了教務(wù)主任的位上突然都變成了附和。對學(xué)校里不合理的現(xiàn)象我還是會坦率說我的意見,不同的是,由于崗位職責的要求,可能還會給老師們提我的意見。我也真誠希望,當我向老師們提意見的時候,大家首先不是抱以排斥的態(tài)度,同在一個集體,我希望我們坦誠相處,共同面對,共同提高。
因為根據(jù)上級要求,學(xué)校工作里多了一項師德評估,評估需要客觀,需要公平公正。量化評估制度實行以后,對學(xué)校制度的執(zhí)行我將按原則做事,爭取任何一項統(tǒng)計都拿到客觀依據(jù),我的每一項工作都盡我努力及時完成認真完成。這里,我請求全體老師,不要拿個人的理由來要求我做違背制度違背誠信的事,大家都給我公平處事的
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機會,我會感到一種和諧帶來的幸福,我將衷心感謝大家的關(guān)照。初步接觸教務(wù)處工作后,我發(fā)現(xiàn)這個工作很陌生,很瑣碎,很消耗人。當然,任何一項工作,認真做,我們都可能做得很忙很有意義,哪怕什么工作也不兼,僅僅只是任教一門課程;如果只是敷衍了事,應(yīng)付檢查,做表面文章,那么任何一個需要人忙碌的工作,也可以被做得很閑很無聊。在教務(wù)處瑣碎的工作中,有一項工作我認為我們必須長期要做的,那就是教學(xué)研究,而且我覺得這項工作是學(xué)校生存的基本條件之一,更是教師成長的一個重要條件。教學(xué)研究不只是開課聽課評課和搞一些形式化的專題討論。我希望通過我們共同的努力能夠在教學(xué)研究方面做些有實際意義的事情,為學(xué)校積累一些東西,更是為自己積累資本。評我個人的資歷和經(jīng)驗,指導(dǎo)老師們的教學(xué)工作,我很欠缺,特別是離開了語文,我差不多一竅不通,所以,很多東西大家要自己學(xué)習(xí),要和同學(xué)科老師多多交流,要多多去看自己學(xué)科的教育書籍。我只能請大家自己努力,我對自己的無能為力表達我深深的歉意,請大家原諒。教研活動的順利進行,還要依靠教研組長的更多的建議和支持,和全體教師的積極參與。我相信,只要我們把它當做一回事去做,總會有收獲的。
九月一日我在整理辦公室的時候,突然意識到墻上的教務(wù)主任的職責我得看一看,第一條寫著“協(xié)助校長全面主持學(xué)校工作”,突然覺得壓力很大。協(xié)助校長,道理很好理解,但是“全面”對我而言真難,因為很多事情我真的不會做。業(yè)務(wù)不熟悉,沒有教務(wù)工作的經(jīng)驗,我可能會有很多讓讓校長讓大家不滿意的地方。我對學(xué)校有意見要提的時候,我喜歡直言不諱,圓滑世故明哲保身我一直學(xué)不會。我也懇請全體同事直言不諱,只要不是為了一己私利的,不會不利于我們這個團隊的,有意見就提,你的意見我將洗耳恭聽,背后指責解決不了問題。你的意見可能會給我一個沉重的打擊,可能觸痛了我致命的弱點,你的要求可能因為限于我能力而高不可攀因此使你對我心懷不滿,但我絕對不會記恨排斥報復(fù),如果那樣,我將是一個無恥的小人。你的意見也有可能讓我恍然一悟,豁然開朗,那樣我會非常珍惜。我感謝曾經(jīng)給我坦率提過意見建議的同事們,同樣感謝將要給我提意見建議的同事們。如果經(jīng)過大家的提示,我仍然執(zhí)迷不悟,影響了學(xué)校工作的大局,我一定毫無二話的自動退下這個職位,去找回我往日的自由。
我們真誠祝愿我
們的集體能成為一個和諧的集體,不計金錢而很快樂,不計功高卻愿勞苦。物質(zhì)生活大家都比我富有,但是我并不一定是計較工資的人和不快樂的人。我祝愿大家,爭取把報酬看淡了,心態(tài)放平了,做一個能夠帶給同事快樂,帶給學(xué)生快樂,自己也快樂的老師。讓我們?nèi)ズ蜕詈凸ぷ髦v和,從糟糕的境遇里挖掘幸福的細流,流淌在我們的心靈花園里,讓體內(nèi)水的情緒呈規(guī)則的狀態(tài),讓我們的心情開出快樂的花朵。第四篇:辦公室主任就職演說
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四、廉潔自律,克己奉公,樹立高效政務(wù)形象。
作為政府辦主任及政府辦黨總支書記,我時刻加強自身的廉政建設(shè),嚴格遵守黨的紀律和公務(wù)員行為準則,在思想上筑起一道防腐拒變的堅固防線,做到清正廉潔,牢固樹立正確的名利觀,用“三個代表”要求自己,做到率先垂范,不吃請,不請吃,更不容許親屬利用自己的影響經(jīng)商辦企業(yè)。并教導(dǎo)身邊的工作人員轉(zhuǎn)變工作作風,敬業(yè)愛崗,維護政府窗口形象,不折不扣地把人民賦予的權(quán)力履行好。
我誠懇地請求主任、副主任、各位委員監(jiān)督支持我的工作,對工作中存在的差距和缺點予以批評、指正。 謝謝大家!
第五篇:辦公室主任就職演說
主任、副主任、各位委員:
我是區(qū)六屆人大常委會第26次會議上被任命為區(qū)政府辦公室主任的。同時,按照分工協(xié)管農(nóng)林、水利、民政、畜牧、林業(yè)、農(nóng)機、交通、計劃生育等工作。兩年來,在區(qū)委、政府的下直接領(lǐng)導(dǎo)下,在人大各位主任、委員的監(jiān)督支持下,我緊緊圍繞政府中心工作思路,緊密團結(jié)政府辦全體同志,認真履行參謀、協(xié)調(diào)、服務(wù)三大職責,堅持勵精圖治,務(wù)實高效,全力搞好工作。下面我將兩年來的工作情況和下一步打算向各位主任、委員作具體匯報,請大家批評、指正,并提出寶貴意見。
一、勤政務(wù)實,依法行政,努力搞好本職工作 近年來,我緊緊圍繞協(xié)調(diào)服務(wù)作用的發(fā)揮,以增強工作效率、服務(wù)質(zhì)量、協(xié)調(diào)能力為突破口,科學(xué)安排,從嚴要求,使辦公室辦文、辦會、辦事水平明顯提高。
首先,周到細致辦文辦會。文件和會議是實施政令、推動工作的重要手段。政府出臺的的美意各文件都事關(guān)大局,在辦文過程中,我堅持高要求、高質(zhì)量、高效率,嚴格把關(guān),一絲不茍,做到快交、快辦、快發(fā);在辦會中,堅持統(tǒng)籌考慮,合理安排,精心組織,加強協(xié)調(diào),努力提高會議服務(wù)質(zhì)量,確保政府工作的順利開展。
其次,成功組織重大活動。圍繞政府中心工作,辦公室多次承擔大型活動,每次領(lǐng)導(dǎo)安排組織實施大型活動,我都按照求全求細的標準,認真考慮每一個細小問題,仔細推敲每一個具體環(huán)節(jié),力爭把事情考慮的更周全,安排的更細致,處理的更完善。
第三、綜合協(xié)調(diào)求活求諧。政府辦公室是政府工作的協(xié)調(diào)中心,二年來,我注重強化大局觀念,協(xié)調(diào)上下左右,堅持原則性與靈活性相統(tǒng)一,遇事多跟有關(guān)部門早通氣、早協(xié)調(diào)、勤溝通、勤交流,較好地發(fā)揮了綜合協(xié)調(diào)作用,有效推動了各項工作順利進行。
此外,在xx年“非典”和xx年防治“禽流感”期間,我臨危受命,任防治指揮調(diào)度中心副總指揮兼中心綜合協(xié)調(diào)組組長,面對這一系列突發(fā)事件,我時刻保持清醒頭腦,及時捕捉相關(guān)信息,抽調(diào)精兵強將,組織繪制全區(qū)疫情變化曲線,及時預(yù)測預(yù)警分析,給區(qū)領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供了依據(jù),為全區(qū)防治“非典”和“禽流感”工作的最后勝利做出了自己的貢獻。
二、積極發(fā)揮綜合協(xié)調(diào),圓滿完成各項工作
一是加快農(nóng)業(yè)四大基地建設(shè)。蔬菜基地以發(fā)展大棚菜和露地蔬菜為重點,從6.8萬畝調(diào)增到13萬畝;林果基地從7.64萬畝調(diào)增到14.5萬畝;規(guī)模化花木基地發(fā)展到9716畝,畜產(chǎn)基地規(guī)模化養(yǎng)殖小區(qū)長足發(fā)展,全區(qū)畜禽總飼養(yǎng)量達到415萬頭(只)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化,糧經(jīng)比向6:4穩(wěn)步推進。
二是大力改善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件。農(nóng)機、水利、開發(fā)多輪齊動,全區(qū)爭取國家投資xx萬元,完成中低產(chǎn)田改造13.75萬畝,投資1340萬元,發(fā)展節(jié)水面積2.73萬畝,投資1448萬元,完成59處人畜飲水工程,解決了73個自然村、3.43萬人和3200余頭大牲畜的飲水困難。投資3700萬元,啟動了澇河除險加固等10處水利設(shè)施改造工程。
三是大力實施植樹造林,改善生態(tài)環(huán)境。全區(qū)實施了以大運高速公路為主的生態(tài)綠化和通道綠化工程,綠化道路223公里。實施了5萬畝紅棗工程、2萬畝三北四期工程、5萬畝退耕還林工程、4萬畝日元貸款工程,累計植樹389萬株,生態(tài)環(huán)境得到較大改善。
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