第一篇：偷竊行為改正保證書

××超市領(lǐng)導(dǎo)：

我是×××工廠的合同工， ××月××日，我在×超市買東西時，趁營業(yè)員不注意時，順手拿了2支“佳潔士”牙膏塞進衣袋，今天下午我又在這家超市拿了一罐茶葉塞進衣袋，被營業(yè)員當(dāng)場抓住。我這種行為是偷竊行為，損害了××超市的利益，是不道德的行為，我知道自己錯了。以后我再也不會犯這樣的錯誤，希望超市領(lǐng)導(dǎo)原諒我，給我一個改正的機會。我保證以后決不再偷竊，一定痛改前非，好好做人。此致

敬禮

×××

×年×月×日

第二篇：學(xué)生改正決心保證書

老師您好：

我是學(xué)生xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對自己錯誤行為的深刻認識以及改正的決心。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),要嚴格遵守紀律，尊重老師，嚴禁頂撞老師。但是我今天還是由于沖動違反了紀律。經(jīng)過您的教育，現(xiàn)在我知道了這種行為是不對的，所以，我覺得有必要而且也應(yīng)該向您作出這份書面檢討，深刻反省一下自己的錯誤。

對不起,老師!我知道 您非常的生氣�，F(xiàn)在想來，您的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前。我深深懊悔不已。我認為是自己平時生活作風(fēng)太散慢，沒有牢牢記住學(xué)校的規(guī)章制度和老師反復(fù)要求的紀律。為了更好的認識錯誤，也是為了讓您能夠相信 學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯誤：以前我總是對紀律要求不夠重視，認為紀律是痛苦的約束。在學(xué)校只要有個差不多就行了，沒有從思想上真正認識到紀律的重要。

2.行為上的錯誤：(這個你要自己簡單寫頂撞老師的經(jīng)過。)

3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的錯誤如果沒有受到處罰很有可能讓更多的同學(xué)做出和我類似的的行為。也會讓自己在以后的生活中更加放松自己，更忽視對紀律的認識，也可能會犯更為嚴重的錯誤。

對于自己的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，我決心做 到以下幾點：

1.向您真誠的認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向您表明我認錯的決心。

2.提高紀律性。我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。

3.學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣莽撞行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

對于自己所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下 這篇檢討，請您提出批評，并希望得到您的原諒。并且向您保證我以后將不會再犯以上的錯誤。希望老師能夠給我一次改正的機會。

此致

敬禮

學(xué)生：xxx

xxxx年x月x日

第三篇：改正錯誤的保證書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好，回顧我之前的錯誤行為，列出以下針對我此次錯誤行為作出的改正措施：

第一、 今后我必須進一步深刻公司的各種規(guī)范紀律，認清明確自己的思想不足，做出深刻嚴肅的反省與檢討。在今后的工作和生活中嚴格加強自己的規(guī)范紀律觀點，在公司今后組織的一切公共活動中，一定遵守先關(guān)紀律規(guī)范，絕不違反。

第二、 今后我必須對自己的言行舉止做嚴格要求，認真對待公司期間的工作和態(tài)度。自己的言行舉止一定要守規(guī)矩。

第三、 針對我太年輕不成熟，我要從這次錯誤中深刻地吸取教訓(xùn)，通過深刻地反省，在紀律方面一定要嚴格要求自己。

此致：非常抱歉

xxx

xxxx年xx月xx日

第四篇：改正通知

一年一度專業(yè)技術(shù)職稱評審開始了，怎么樣寫好專業(yè)技術(shù)職稱總結(jié)？

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，應(yīng)該屬于總結(jié)類的文章，與一般的總結(jié)類文章差不多。但也有獨特的特點，是職稱評審重要組成部分，是評委評價自己的重要依據(jù)，也是自己水平、能力、成果的展示，同時也是任職以來重要經(jīng)驗總結(jié)�？偨Y(jié)寫得好不好，影響到專家對你的評價，也會影響到自己能不能通過。所以寫好專業(yè)技術(shù)總結(jié)很重要。

如何寫？

一、先簡要介紹自己是基本情況，如現(xiàn)任職稱、任職時間、畢業(yè)學(xué)校、政治面貌、現(xiàn)從事的專業(yè)技術(shù)工作。擔(dān)任那些社會職務(wù)。

二、自己政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責(zé)情況。

三、是詳細地敘述自己任職以來從事的專業(yè)技術(shù)工作。即主持那些課題，課題進展，有那些創(chuàng)新，取得那些突破，通過那類鑒定，獲得什么獎勵，專家對此評價。

四發(fā)表那些論文。

五、獲得的獎勵。

1996年7月，我順利完成了學(xué)業(yè)，從合肥工業(yè)大學(xué)土木工程系城市給水排水專業(yè)畢業(yè)，并于同年分配到原xxxx市xxxx局工作。參加工作以來，我一直從事xxx與管理工作，1999年8月，我取得了助理工程師的資格，并于同月被聘用至今。下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對我這8年來的工作做一次全面總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高崗位技能。

本人于1996年7月正式參加工作，當(dāng)時我被分配至原xxxx市xxx局xx室從事xx工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)xx專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內(nèi)，我通過自己的努力及同事的幫助，

能比較熟練地進行較復(fù)雜的xxxx等日常事務(wù)工作。

二、政治思想方面在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學(xué)習(xí)政治理論，尤其注重對"三個代表"重要思想的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實踐"三個代表"的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把xxxx的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的

根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風(fēng)踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實際相結(jié)合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實際的科研發(fā)展目標和科研發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在xxx事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個干部應(yīng)有的表率

作用。

三、組織協(xié)調(diào)方面在實際工作中，努力學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。注意學(xué)習(xí)現(xiàn)代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律。作為一名兼職的xxx管理工作者，能協(xié)助部門負責(zé)人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養(yǎng)，

較好地發(fā)揮了他們的作用。

四、業(yè)務(wù)能力方面從參加工作以來，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據(jù)xxx管理工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。參加工作以來，多次被評為"全市xxx管理工作先進個人"等榮

譽稱號。

五、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)， 多次參加各級部門組織的技術(shù)培訓(xùn)， 201*年6月，我參加了xxxx市首期高級秘書職業(yè)培訓(xùn)，并取得高級秘書專業(yè)資格證書。參加工作以來，我積極承擔(dān)xxx管理的各項工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項工作任務(wù)，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機

關(guān)組織的各項活動，由于工作出色，多次受到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、專業(yè)科技成果方面自參加工作以來，本人積極參與本系統(tǒng)的《xxxx市xxx管理"十五"計劃》的編纂工作，先后在《黑龍江環(huán)境通報》《中國國土資源報》《安徽日報》《安徽土地》《xxxx報》等多家報刊雜志上發(fā)表專業(yè)論文、信息稿件20余篇次，其中《xxxx現(xiàn)狀及其對策》論文已被收錄于大型文獻

《發(fā)展之路文集》，并榮獲論文評比二等獎，為做好xxx管理的宣傳工作發(fā)揮了積極作用。

七、存在的問題xx管理工作的力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，運用所學(xué)知識努力探

索xx保護工作的基本規(guī)律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為

一名合格的xxx管理專業(yè)技術(shù)人員。

xxx局：xxx年月日這是我前幾年評審職稱時寫的總結(jié)，具體內(nèi)容你可根據(jù)你所干的工作作些變化和補充。希望對你有所幫助�。ㄇ懊媸欠饷妫┥陥蠊こ碳夹g(shù)職務(wù)工作總結(jié)文章標題 努力將專業(yè)水平和業(yè)

務(wù)能力提高到一個新的臺階申報職稱 高 級申報專業(yè) 工 民 建單 位 ※※公司姓 名 ※ ※正文： 國有企業(yè)

存在問題

1．1 人力資源開發(fā)與管理理念落后

長期以來，受計劃經(jīng)濟體制的影響，國有企業(yè)受國家宏觀調(diào)控，只重視解決企業(yè)內(nèi)部的物質(zhì)、資金、技術(shù)等問題而忽視企業(yè)的人力資源，把人力資源僅僅看作是需要時才發(fā)揮作用，視人為固有勞動力，只重擁有和使用，不重視開發(fā)和流動，使得人才既進不來，也流不出去，人才閑置、壓制、浪費等現(xiàn)象嚴重。

1．2 人力資本投資不足

人力資本投資是投資者通過對人進行一定的資本投入（貨幣資本或?qū)嵨铮�，增加或提高了人的智能和體能，這種勞動力的提高最終反映在勞動產(chǎn)出增加上的一種投為。 我國國有企業(yè)管理人員缺乏人力資本的投資意識，只關(guān)心眼前，（為企業(yè)補充人員，發(fā)放工資等），不敢輕易培訓(xùn)員工，只怕“為別人做嫁衣”。很少作長期的人力資源預(yù)測，規(guī)劃和開發(fā)。這樣就使一些渴望學(xué)習(xí)新技能，新知識的優(yōu)秀員工得不到培訓(xùn)的機會；國有企業(yè)培訓(xùn)制度的不健全和不透明也助長了某些有關(guān)系的人搶占這些機會；而且有些培訓(xùn)流于形式，內(nèi)容枯燥，考核脫離實際，并沒有真正達到培訓(xùn)的目的。

1．3 管理模式單一，管理權(quán)限集中，管理體制高度集中

首先，國有企業(yè)機構(gòu)龐大，各部門，各行業(yè)不能根據(jù)各自業(yè)務(wù)工作的性質(zhì)、難易程度等特點，分門別類，靈活有效，有針對性地管理干部，從而造成責(zé)權(quán)分離，管人管事脫節(jié)，進而導(dǎo)致人與事的脫節(jié)。 其次，國有企業(yè)權(quán)限過分集中，強化“長官意志”，忽視了制度建設(shè)。再次，國有企業(yè)高度集中的管理體制，阻礙了競爭機制的作用，一方面，就業(yè)“鐵飯碗”、干部“鐵交椅”、分配“大鍋飯”在限制了競爭和個人才能的發(fā)揮。另一方面，計劃經(jīng)濟時期強化個人對集體的服從， 這就抑制了個人的自主性、獨立性、選擇性。

2．當(dāng)前形勢下，提高國有企業(yè)人力資源管理水平的對策

為了應(yīng)對經(jīng)濟全球化，國際市場的激烈競爭，我國人力資源管理要采用計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)條、控制等有效措施和手段，不但要考慮目前人才需要和人才配備，而且要著眼于未來，重視人力資源的規(guī)劃與開發(fā)。企業(yè)在經(jīng)費預(yù)算上不應(yīng)以節(jié)約為目標，而是與對資本或信息投資一樣，謀求在特定時期內(nèi)投入與產(chǎn)出的最佳比值，即同樣追求高效率，高回報。因此，筆者認為，當(dāng)前形勢下，提高國有企業(yè)人力資源管理解決辦法1 要樹立“以人為本”的科學(xué)管理理念，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置 “以人為本”的管理思想，簡單地說就是人本管理2 注重人力資源投資的開發(fā)與人力資本投資 國有企業(yè)人才的開發(fā)，發(fā)展和完善，根本途徑在于企業(yè)教育培訓(xùn)。 優(yōu)化企業(yè)教育培訓(xùn)，意味著企業(yè)要以更高的資本投入，更高的效率和質(zhì)量。

3 建立靈活的競爭機制國有企業(yè)要改變就業(yè)“鐵飯碗”、分配“大鍋飯”，在根本上排斥競爭和個人才能的發(fā)揮、個人利益的實現(xiàn)，真正實現(xiàn)公開、公平、公正的用人自主權(quán)，使企業(yè)引進需要的人，淘汰富余的人，建立干部能上能下，員工能進能出的靈活競爭機制，搞活企業(yè)，提高生產(chǎn)效率，讓優(yōu)秀人才有用武之地，讓他們能在適合自己的崗位上得到發(fā)展，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤。人力資源管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的核心。國有企業(yè)作為國家經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，要充分實施制定糾偏措施， 另一方面給各級管理層反饋預(yù)算執(zhí)行的動態(tài)信息，指導(dǎo)經(jīng)營決策。

人力資源管理是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。是企業(yè)的一系列人力資源政策以及相應(yīng)的管理活動。這些活動主要包括企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的制定，員工的招募與選拔，培訓(xùn)與開發(fā)，績效管理，薪酬管理，員工流動管理，員工關(guān)系管理，員工安全與健康管理等。即：企業(yè)運用現(xiàn)代管理方法，對人力資源的獲取（選人）、開發(fā)（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列活動，最終達到實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的一種管理行為。

第五篇：偷竊的孩子

偷竊的孩子，如何是好？

會東中學(xué)付永梅

偷竊，是一個極為可恥的字眼，但偷竊現(xiàn)象，或者把它叫做小偷小摸行為，在中學(xué)生中時有發(fā)生，并且教育難度很大。因為學(xué)生間的小偷小摸沒有構(gòu)成犯罪，也沒有觸犯刑法，主要靠老師家長進行教育。倘若任其發(fā)展下去，無異于縱容孩子犯罪，也影響集體的穩(wěn)定和諧。但如果教育方式方法不當(dāng)，則很可能對學(xué)生造成終生影響。因為中學(xué)階段是人生成長的一個轉(zhuǎn)折期，可塑性很強，而這一階段的學(xué)生心理又極其復(fù)雜多變。所以，要(請收藏好 范 文，請便下次訪問www.7334dd.comp3，找到主角了，還是鳳��！他們一起審訊了她，她也承認了。我意識到自己沒有做好預(yù)防措施，班委居然對她私下審訊，有些過火了。我讓幾個審訊的人去把她請過來，她們都說老師你就是從頭到尾都偏袒她！我們自己處置！問題真是哭笑不得。于是我說我保證在明天給你們一個答復(fù)。他們勉強走了。

我約見那個“小偷”。她沒有來上課，給我留了一封信，訴說自己如何被人欺負，曾經(jīng)確實做過一些錯事，對不起我和同學(xué)，但是這次確實不是她干的。還說只需要老師一個人相信她就夠了。我該繼續(xù)對她仁慈還是來硬的？

我想她在家人心目中是很受寵的，所以直接找到了家里，當(dāng)著家長對她說，老師有些事情需要你配合。她知道，此時若不配合，家長將知道一切，她也許會失去自己受寵的地位。家長都還不知原委，讓她好好跟我來。我決定來硬的，把所有事實和證據(jù)都擺在她眼前，然后告訴她兩條路：承認的話，老師一個人知道。如果保證以后不再犯，我?guī)椭�你“擺平”其他同學(xué)。不承認，交給全班同學(xué)，并且叫家長來協(xié)助教育。她猶豫了很久承認了，全部承認了。從前到后都是她干的，因為她覺得自己不如別人，長得很矮，相貌普通，家庭條件也不怎么好，別人有的東西她也應(yīng)該有，一方面報復(fù)別人比她強，另一方面滿足自己對物質(zhì)的占有欲。

這件事情算是水落石出。她信誓旦旦跟我保證不再犯，我也跟學(xué)生們談好，給她一次機會，大家當(dāng)做什么都沒有發(fā)生的樣子。但是后續(xù)的工作還很多，防止偷竊行為再次發(fā)生要從心理上來扭轉(zhuǎn)。后來我時常關(guān)注這個學(xué)生，經(jīng)常聯(lián)系家長問她最近的生活情況，學(xué)習(xí)上多鼓勵她，夸獎她的衣服鞋子漂亮。利用語文課和班會課，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，勿以惡小而為之。此后，鳳有了一些信心，從作文里看出，她對自己涼鞋不漂亮這樣的問題也能正確對待了，嫉妒心明顯減弱。在班里也發(fā)展了幾個好朋友。我暗中拜托這幾個學(xué)生多幫助她，維護她，讓她感覺到自己受人重視。班里也太平了許多，掉東西的情況越來越少，初三時，沒再發(fā)生過。

這件事情讓我意識到了學(xué)生心理健康的重要。偷竊行為從根本上來說就是心理問題。像鳳這樣的學(xué)生，出現(xiàn)偷竊行為有幾方面因素：

一是家庭關(guān)愛的缺失。她從小沒有母親，父親雖然寵愛，但是不善言談，心思不夠細膩。其他親人的關(guān)系沒有那么親近。這樣的孩子在家庭得不到正常的交流，關(guān)愛也只是簡單的生活問題。為了贏得關(guān)注，往往采取如偷竊這樣的行為。

二是物質(zhì)欲望的膨脹和自制力的缺乏。中學(xué)生處于人生觀價值觀的塑造期，沒有對物質(zhì)享受形成正確的認識。在經(jīng)濟社會中，物質(zhì)欲望的驅(qū)使下，學(xué)生缺乏自制力，便會任由欲望驅(qū)使作出一些非正常行為，以滿足自己的享受。

另外，很多學(xué)生在偷竊時意識到自己行為的錯誤，但僥幸心理和習(xí)慣驅(qū)使他們停不下手。他們往往對自己的行為沒有一個正確的定性，覺得只是拿東西，沒有犯罪的概念。中學(xué)生往往缺乏長久的明朗的正義感，也沒有強烈的道德感來約束自己，需要教師長期的引導(dǎo)。

偷竊行為是深層反映著不良的人格特征，只要改變他們?nèi)烁穹矫娴哪承┤毕�，偷竊行為就會自然地得到逐步控制。所以我認為：

首先，矯正偷竊行為最重要的深入學(xué)生內(nèi)心，了解他們偷竊的最初動機長期引導(dǎo)。有的學(xué)生是受物質(zhì)誘惑，有的是受周圍朋友的影響，有的是家庭因素。找準內(nèi)因，才能根除。

其次，要本著為學(xué)生終身發(fā)展考慮，從行為習(xí)慣和價值觀，人格培養(yǎng)幾方面進行，讓學(xué)生能自己意識到問題，并愿意主動配合矯正錯誤行為，建立正確的人生觀價值觀，塑造一個健全的人格。而很多時候?qū)W生雖然暫時沒有偷竊行為了，但是心理成長沒有走上正軌，就很容易“舊病復(fù)發(fā)”。

再次，中學(xué)生處于青春叛逆期，自尊心極強，性格復(fù)雜。這也就意味著一旦我們的處理方式不恰當(dāng)，會使問題惡化，學(xué)生做出一些更為過激的行為，很有可能把本來簡單的事情復(fù)雜化。所以，在處理這類問題時，應(yīng)該正確認識到這是學(xué)生成長過程中必然出現(xiàn)的問題。對于學(xué)生的反復(fù)現(xiàn)象要耐心加以引導(dǎo)，給他們一個自我矯正的過程。任何習(xí)慣的糾正都不是一朝一夕的功夫。

另外，要發(fā)動起一切積極力量，營造一個和諧良好的環(huán)境，在潛移默化中對問題學(xué)生進行影響。對于學(xué)生行為的進步要給予即時的有效的獎勵，正面強化良好習(xí)慣。對于再次發(fā)生的行為要予以精神上的譴責(zé)和物質(zhì)方面的限制。個別習(xí)慣極差，態(tài)度惡劣的學(xué)生，必要時不能一味仁慈，否則起不到警示作用。

總之，作為班主任，心理教育是面對偷竊行為的根本，配合行為上的監(jiān)督和糾正。只要我們以愛心為本，鼓起信心，拿出耐心，偷竊行為一定能得到矯正。

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