陽光體育運(yùn)動經(jīng)驗材料
宋詔橋小學(xué)
五年級:60米短跑、跳長繩、10×50接力跑、立定跳遠(yuǎn),羽毛球;
六年級:籃球、10×50接力跑、拔河、立定跳遠(yuǎn),羽毛球等;
在分年級段組織展開活動的同時。學(xué)校還開展大課間操,豐富了學(xué)生課間休息的趣味性,也改善了往常在大課間出現(xiàn)的亂,鬧,雜的現(xiàn)象;一年一次的綜合性運(yùn)動會,給體育運(yùn)動尖子提供了更好表現(xiàn)自己的機(jī)會,為其他同學(xué)起了一定的帶頭作用,能有效地調(diào)動其他同學(xué)的積極性;我校還是圍棋特色學(xué)校,在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,凸現(xiàn)出一批成極優(yōu)秀的同學(xué)。
體育運(yùn)動不僅能強(qiáng)身健體,而且可以培養(yǎng)青少年的愛國主義情感,凝聚民族精神,增強(qiáng)團(tuán)隊意識,弘揚(yáng)拼搏精神,提高抗挫能力,對青少年陶冶情操、磨煉意志、啟迪智慧有著重要作用。
三、積極組織,關(guān)注過程。
活動在和諧的音樂節(jié)奏中開始,全校師生邁著矯健的步伐,開心地來到活動場地上。
1、宣讀倡議書。在“陽光體育”活動啟動儀式上,校長作了發(fā)言,要求全體師生人人參與、個個爭先,營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展,讓“健康第一”,“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中,用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動,在運(yùn)動中領(lǐng)略體育的魅力,感受體育的美,體會運(yùn)動的快樂,讓所有的學(xué)生都動起來!
2、同做廣播操。全體學(xué)生在優(yōu)美的旋律中盡情做了一遍廣播體操,他們用整齊的動作向大家詮釋了體育鍛煉的紀(jì)律性、規(guī)范性。
3、分年級活動。按照事前劃分好的區(qū)域,各年級學(xué)生在階段主任、班級老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動;顒悠陂g,學(xué)生跳繩踢毽充滿精神、球類運(yùn)動異彩紛呈、活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。
4、體藝2+1活動,在音體美老師的積極組織和配合下,我校的集體舞開展的有聲有色,使同學(xué)們體會到了體育是躍動的音符,體育是舞動的旋律。豐富了陽光體育的內(nèi)容,為學(xué)生們提供了不同形式的運(yùn)動。集體舞在大家的努力下,在自編集體舞比賽中取得了二等獎的成績。
總結(jié)
這一系列活動在全校老師的積極配合下,基本按照原活動策劃和安排有序的進(jìn)行,活動落實的較好,使得活動達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。此系列活動的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望,并為師生之間提供了良好的溝通交流的機(jī)會,鞏固了良好的團(tuán)隊精神,利于更好地開展教育教學(xué)工作。更有活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果,自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中,得到了師生們的一致好評。當(dāng)然,由于活動處于剛剛起步階段,難免會存在一些問題,比如說:活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲,時間和場地的設(shè)計仍然需要進(jìn)一步的改進(jìn),同學(xué)們的思想和感情投入還有所不夠,家長等的配合還不夠積極等等。對于這一系列活動中存在的不足,只要通過不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗,相信能夠在今后的活動中做的更好。
總之,通過這一系列活動,使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進(jìn)我校體育工作,為學(xué)生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。
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