第一篇：學(xué)校精細化管理交流匯報材料

今年是學(xué)校確定的精細化管理年，財務(wù)處被確定為精細化管理試點單位。按照學(xué)校的總體工作安排，財務(wù)處結(jié)合自身工作實際，通過開會討論、理論學(xué)習(xí)、校外走訪調(diào)研等形式，逐步推行財務(wù)精細化管理工作。現(xiàn)將我處的精細化實踐情況向大家作匯報：

一、全處動員、加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識

實施精細化管理，是學(xué)校深化教育體制改革，提高辦學(xué)綜合實力的迫切需要和必然要求，是學(xué)校實踐科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵式發(fā)展道路的重要舉措，是我校發(fā)展階段的必然選擇。從確定財務(wù)處為精細化管理試點單位以后，我們組織了多次全處動員和學(xué)習(xí)活動，要求全體工作人員提高認(rèn)識，不能走形式，將精細化管理作為財務(wù)處的常態(tài)工作來抓，通過項目試點，分段實施的方式，用幾年的時間，將財務(wù)工作全面精細化，最終能為全校師生提供優(yōu)質(zhì)、高效、全方面的良好服務(wù)。同時，通過精細化管理，全面提升財務(wù)管理水平、節(jié)約經(jīng)費支出，為建設(shè)節(jié)約型校園服務(wù)。

二、專家講座、出臺方案、制定細則

為做好財務(wù)處的精細化管理推進工作，抓好財務(wù)精細化管理的重點、難點，我們先后請校黨委書記周元武、副院長吳少新、總會計師高臘生等校內(nèi)專家，主要利用休息時間，為我們講解有關(guān)財務(wù)精細化管理的知識。

周書記在講座中指出，財務(wù)處做好精細化管理工作，要從三個方面入手。首先，是做好各類定額、標(biāo)準(zhǔn)。要在現(xiàn)有公務(wù)及業(yè)務(wù)經(jīng)費定額的基礎(chǔ)上，通過分析實際運行效果，不斷進行調(diào)整、完善，最終形成科學(xué)、合理的定額標(biāo)準(zhǔn)。第二，要建立好項目庫，尤其是設(shè)備及維修的項目庫。項目庫是一種建設(shè)規(guī)劃，是指導(dǎo)學(xué)校今后資金投向的基礎(chǔ)。財務(wù)部門要善于把工作做得更主動些，積極聯(lián)系相關(guān)部門，以項目建設(shè)單位為主體，做好各類基礎(chǔ)庫的建設(shè)。第三，要充分利用貨幣的時間價值，提高資金的利用效率。在學(xué)校負(fù)債建設(shè)新校區(qū)的現(xiàn)實情況下，財務(wù)處要把學(xué)校各類資金的調(diào)度權(quán)集中起來，合理利用資金，節(jié)約學(xué)校的每一分錢；

吳院長要求財務(wù)處建立各類財務(wù)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，凝煉財務(wù)處精細化管理項目，同時要正確處理精細化管理與提高服務(wù)質(zhì)量之間的關(guān)系；

總會計師高臘生強調(diào)，財務(wù)精細化管理要注重財務(wù)規(guī)章制度的整理、崗位職責(zé)的細化、操作規(guī)程的規(guī)范等。

根據(jù)專家們的指導(dǎo)意見，我們迅速出臺了《財務(wù)處精細化管理實施方案》，從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、時間安排、組織領(lǐng)導(dǎo)等幾個方面作了布署。同時選定了今年我處的精細化試點項目，制定了《總額控制專項項目精細管理實施方案》，主要為實驗室建設(shè)和專項維修等兩個項目。同時為將各項工作落實到每個人，處內(nèi)還根據(jù)方案要求，制定了《財務(wù)處精細化管理實施細則》，將今年的各項工作作了具體分工。

三、溝通協(xié)調(diào)、分工協(xié)作、制定定額

制定各類定額標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校實施精細化管理的必要步驟，也是學(xué)校實施經(jīng)費預(yù)算管理，充分發(fā)揮預(yù)算調(diào)控功能的基礎(chǔ)。科學(xué)、合理的定額標(biāo)準(zhǔn)，是實現(xiàn)學(xué)校編制科學(xué)、完整、有效的經(jīng)費預(yù)算的前提。我們通過和學(xué)校相關(guān)部門的溝通協(xié)作，擬建立學(xué)校完整的各類實物定額標(biāo)準(zhǔn)庫。主要有各類維持類經(jīng)費定額標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科、專業(yè)定額標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備定額標(biāo)準(zhǔn)、維修定額標(biāo)準(zhǔn)、圖書定額標(biāo)準(zhǔn)、基建定額標(biāo)準(zhǔn)。

1、維持類經(jīng)費定額標(biāo)準(zhǔn)庫：通過合校幾年來預(yù)算執(zhí)行情況分析，我們目前實行的此類經(jīng)費的定額標(biāo)準(zhǔn)已基本能滿足各部門的需求，我們將在各部門調(diào)研的基礎(chǔ)上，進一步完善定額標(biāo)準(zhǔn)，作為今后此類經(jīng)費預(yù)算的依據(jù)。

2、學(xué)科、專業(yè)定額標(biāo)準(zhǔn)庫：我們擬聯(lián)合教務(wù)處、研究生教育處、各院系教學(xué)單位，依據(jù)各學(xué)科、專業(yè)、課程建設(shè)的大綱要求，建立學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的定額標(biāo)準(zhǔn)，作為今后學(xué)校投入此類經(jīng)費建設(shè)的依據(jù)，凡超標(biāo)準(zhǔn)和沒有標(biāo)準(zhǔn)的將不再安排經(jīng)費支持。

3、設(shè)備定額標(biāo)準(zhǔn)庫：擬聯(lián)合資產(chǎn)與后勤管理處，建立設(shè)備配置定額標(biāo)準(zhǔn)，各部門今后申請設(shè)備采購，資產(chǎn)處審核超過配置標(biāo)準(zhǔn)的，將不再安排預(yù)算經(jīng)費，以避免資產(chǎn)的閑置和浪費。

4、維修定額標(biāo)準(zhǔn)庫：擬聯(lián)合資產(chǎn)與后勤管理處、教育技術(shù)部、后勤集團等部門，建立維修定額標(biāo)準(zhǔn)庫。作為今后維修經(jīng)費預(yù)算的依據(jù)。

5、圖書定額標(biāo)準(zhǔn)庫：擬聯(lián)合圖書館，根據(jù)學(xué)校專業(yè)、課程設(shè)置、復(fù)本率等情況，建立圖書采購定額標(biāo)準(zhǔn)，作為今后圖書采購預(yù)算經(jīng)費的編制依據(jù)。

6、基建定額標(biāo)準(zhǔn)庫：擬聯(lián)合基建處、發(fā)展規(guī)劃處等部門，建立基建定額標(biāo)準(zhǔn)庫，作為今后基建項目投資經(jīng)費預(yù)算的依據(jù)。

上述各類定額標(biāo)準(zhǔn)庫，非財務(wù)處一家所能完成，需依賴全校各部門的大力協(xié)助，以使我校的經(jīng)費預(yù)算編制更科學(xué)、更合理、更能滿足各部門的經(jīng)費需求。

四、專人負(fù)責(zé)、強化督促、逐項落實

為穩(wěn)步推進財務(wù)處的精細化管理工作，我們成立了精細化工作專班，負(fù)責(zé)督促落實各項具體工作。下面按我處精細化實施細則的內(nèi)容，逐項匯報一下實施進展情況：

（一）關(guān)于財務(wù)精細化建設(shè)項目凝煉情況

按照精細化管理工作常態(tài)化的原則要求，財務(wù)處各科室根據(jù)自身工作內(nèi)容，分別擬定了分年實施精細化管理的建設(shè)項目。目前精選的項目包括支出管理、國庫集中支付、預(yù)算申報、預(yù)算編制、專項經(jīng)費、收費管理、卡務(wù)系統(tǒng)核算、財務(wù)信息平臺、基建審計等17個項目，每個項目均擬定了建設(shè)的初步內(nèi)容、建設(shè)目標(biāo)等。

（二）關(guān)于財務(wù)基礎(chǔ)工作規(guī)范、制度建設(shè)

在調(diào)查學(xué)習(xí)其它高校做法的基礎(chǔ)上，我們分科室擬定了各自的崗位職責(zé)、各類工作流程、服務(wù)指南等，并盡量以圖、表的形式簡潔、明了的展示。我們完善這類工作的目標(biāo)是：任何一個新人來到財務(wù)處，看到這些材料后，知道在哪一個崗位該負(fù)責(zé)什么事，該完成什么任務(wù)；任何一位教職員工和學(xué)生到財務(wù)處來辦事，知道自已要辦的事該走什么程序，該到哪一個科室辦理。

在完善制度建設(shè)方面，我們今年擬出臺《湖北經(jīng)濟學(xué)院各級負(fù)責(zé)人經(jīng)濟責(zé)任制》、《財務(wù)處內(nèi)部控制制度》、《湖北經(jīng)濟學(xué)院專項經(jīng)費管理辦法》、《會計委派管理辦法》、《會計電算化管理辦法》、《會計檔案管理辦法》等六項制度，目前草稿均已按時完成，只待通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定后印發(fā)執(zhí)行。

同時，我們準(zhǔn)備匯編一本《湖北經(jīng)濟學(xué)院財務(wù)制度匯編》，包括國家、省及

學(xué)校出臺的各類最新財經(jīng)法規(guī)制度。目前，書稿清樣已完成，只待送呈領(lǐng)導(dǎo)審閱后出版。

（三）關(guān)于財務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)

為全面、及時掌握學(xué)校各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息，我們今年準(zhǔn)備建設(shè)六個基礎(chǔ)數(shù)據(jù)據(jù)，分別是①教職工人員信息庫、②學(xué)生數(shù)據(jù)信息庫、③資產(chǎn)數(shù)據(jù)信息庫、④學(xué)科、專業(yè)及課程信息庫、⑤實驗室、實習(xí)基地信息庫、⑥債務(wù)信息庫。前五類數(shù)據(jù)庫信息我們將共享網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心建設(shè)的綜合數(shù)據(jù)庫，目前正按進度建設(shè)。我處債務(wù)信息庫的建設(shè)已基本完成，能提供學(xué)校整體負(fù)債情況及分項基建負(fù)債情況等。

（四）關(guān)于財務(wù)信息化平臺建設(shè)情況

今年我處擬建設(shè)財務(wù)化建設(shè)平臺，增加財務(wù)信息的相關(guān)查詢功能。目前我們已請?zhí)旖蛱齑筇熵斬攧?wù)軟件公司完善了相關(guān)的功能安裝，已處于調(diào)試階段。

信息化平臺建設(shè)完成后，將實現(xiàn)學(xué)校各部門經(jīng)費預(yù)算、經(jīng)費支出情況查詢、教職工工資信息查詢、稅款繳納信息查詢、學(xué)生繳費信息查詢等多項功能，大大提升財務(wù)處的綜合服務(wù)能力。

（五）關(guān)于今年精細化試點項目的實施情況

院領(lǐng)導(dǎo)要求將出臺《專項經(jīng)費管理辦法》及實施作為我處今年的工作重點。目前辦法草案已擬定，結(jié)合財務(wù)處《總額控制專項項目精細化管理方案》，已著手實施今年選定的精細化管理項目。目前，實驗室建設(shè)部分項目已開始實施。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，實施精細化管理是一項長遠的工作任務(wù)，財務(wù)精細化管理還面臨許多新的問題、新的挑戰(zhàn)，需要我們投入更的精力，但我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各位同事的大力支持下，我們的工作將能做得更好。

第二篇：學(xué)校精細化管理交流材料

細節(jié)決定成敗態(tài)度決定一切

-----學(xué)校精細化管理之我見

學(xué)校精細化管理在我縣教育系統(tǒng)穩(wěn)步推進，為進一步實施精細化管理，實現(xiàn)學(xué)校管理的高效能，我校每學(xué)年都制定精細化管理實施方案。具體做法如下：

一、制定目標(biāo)要求

近年來，我校精細化管理的總體目標(biāo)是達到四個精細化：育人環(huán)境的精細化，構(gòu)建和諧校園；課堂教學(xué)的精細化，構(gòu)建高效課堂；考核制度精細化，構(gòu)建科學(xué)考核體系；學(xué)校管理精細化，構(gòu)建科學(xué)管理體系。

1、育人環(huán)境精細化，構(gòu)建和諧校園。

育人環(huán)境管理是學(xué)校的大管理，它涉及的內(nèi)容應(yīng)包括:

（1）學(xué)生一日常規(guī)，安全工作.我校這項工作近三年都是由副校長杜紅軍主管，每學(xué)期開學(xué)前兩周，學(xué)校進行學(xué)生常規(guī)教育，通過集會，班會等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《問城中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，《中學(xué)生守則》，《宿舍管理制度》，《學(xué)籍管理制度》，《安全管理制度》等制度。學(xué)校認(rèn)為德育工作為首，就是要讓每一個學(xué)生都知道在學(xué)校應(yīng)該怎么做，不要怎么做，這是十分重要的，接下里每學(xué)期我校都進行三風(fēng)紀(jì)律教育，法制報告會，進一步加強學(xué)生管理，初步摸索了一套管理學(xué)生常規(guī)及安全的工作思路。

（2）班級管理，學(xué)校學(xué)生的管理主要依靠班級管理，我校每學(xué)期首先通過行政會議確定骨干教師擔(dān)任班主任，這是做好班級管理的基礎(chǔ)，我們認(rèn)為初三、初一級班主任尤其重要。選好了班主任，學(xué)校要求和培養(yǎng)也十分重要，我校每期都組織班級管理經(jīng)驗交流，召開班主任工作總結(jié)大會，每期嚴(yán)格考核班級工作，評選優(yōu)秀班主任，合理發(fā)放班主任績效工資，督促優(yōu)化班級管理。俗話說，有怎么樣的班主任就又怎么樣的班級，真的不假。為此我校的班級工作采取值周考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、學(xué)生考核的方式督促班級管理，效果良好。

（3）教師一日常規(guī)管理工作。對教師的管理，我校制定了《問城中學(xué)教師一日常規(guī)要求》，《考勤規(guī)定》，《問城中學(xué)教師績效考核分配辦法》等制度，每期開學(xué)在教職工會上都認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強教師職業(yè)道德教育，對管理中不適應(yīng)的規(guī)章制度學(xué)校每學(xué)期都及時修改，使教師管理有章可循，力爭做到制度管人，學(xué)校管理的主體就是教師的管理，我校每學(xué)期重視制度的制定與落實，教導(dǎo)處具體考核我校教師的常規(guī)工作，要求做到管理有記載，有落實。出操上課、作業(yè)教案、跟班輔導(dǎo)以及課堂教學(xué)方法及效果，教師的各個方面，日常生活，安全，學(xué)校都要心中有數(shù)，每周例會通報教師管理中的存在問題，及時整改，做到管理周周清、規(guī)范化、科學(xué)化。

（4）辦公室環(huán)境，校園文明用語，校園環(huán)境衛(wèi)生，宿舍、食堂、廁所衛(wèi)生，后勤節(jié)水節(jié)電等。這些工作，每天都要責(zé)任到人；這些管理，每天都要

安排專門人員進行檢查督促。由我校總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)。

2、課堂教學(xué)精細化，構(gòu)建高效課堂。

課堂缺失有序、精細的教學(xué)過程，就不可能獲得課堂教學(xué)的高效率。為此我校要求教師抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

（1）精心設(shè)計教案和學(xué)案，使教與學(xué)合一、和諧。

（2）精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、課堂提問、課堂練習(xí)，使課堂教學(xué)有較強的目的性、針對性和有效性。

（3）精心設(shè)計課堂教學(xué)過程，使課堂“兩為主”得以充分發(fā)揮。課堂教學(xué)過程應(yīng)力圖體現(xiàn)以下幾個方面：

①、導(dǎo)入新課要注重考慮激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望；

②、教學(xué)目標(biāo)（對學(xué)生來說是學(xué)習(xí)目標(biāo)）要明確地告訴學(xué)生，讓學(xué)生明了本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)；

③、采取“先學(xué)后教”的方法，給學(xué)生自讀教材、嘗試解決問題的時間和機會，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力；

④、注重師生互動研討，充分讓學(xué)生開展課堂小組合作討論、交流，讓學(xué)生敢于探索問題、解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；

⑤、允許學(xué)生在課堂討論問題時發(fā)生錯誤，教師應(yīng)針對(請您支持：Wwww.7334dd.com)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的錯誤幫助進行分析，指出其錯誤的原因，啟發(fā)學(xué)生尋求解決問題的正確方法、獲得正確的知識結(jié)論，共同探索、揭示一些知識的規(guī)律；

⑥、采取“當(dāng)堂訓(xùn)練”的方法，教師要預(yù)先在學(xué)案上設(shè)計好課堂練習(xí)題，讓學(xué)生進行當(dāng)堂鞏固練習(xí)，練后及時評講反饋，發(fā)現(xiàn)問題教師再予以糾正。

⑦、在課末教師要留有一定的時間，讓學(xué)生自我總結(jié)：本堂課學(xué)到了哪些知識，掌握了哪些技能或方法，應(yīng)特別注意哪些問題等；讓學(xué)生反思質(zhì)疑：我還有哪些問題還沒弄懂等。（學(xué)案上專門設(shè)計好這一過程）

⑧、課將結(jié)束時，教師還應(yīng)設(shè)計好一個帶有進一步探索性的問題，留給學(xué)生課后思考完成。

（4）潛心研制既緊張又愉快的和諧課堂氛圍，使學(xué)生的注意始終保持集中，使學(xué)生的思維始終處于激活狀態(tài)，使學(xué)生的心境始終感到愉悅。

（5）我校重視課堂教學(xué)。為了提高教師教學(xué)技能，每學(xué)期組織新課改示范課、公開課、新手匯報課、音體美教學(xué)評估，每學(xué)期至少開展教研活動5次，使得我校教師在課堂教學(xué)技能的學(xué)習(xí)上有了機會，對于新手教師的打造有極大的幫助。

3、考核制度精細化，構(gòu)建科學(xué)考核體系。

要使學(xué)校各項工作都有成效，必須建立精細的考核制度。精細的考核制度體現(xiàn)于各個管理層面，體現(xiàn)于符合本�，F(xiàn)有實際狀況，體現(xiàn)于可操作性，體現(xiàn)于獎懲分明等方面。當(dāng)然，這些制度的建立必須經(jīng)過一個從群眾中來、到群眾中去、反復(fù)討論、反復(fù)修改、不斷完善的過程，這樣考核制度才能更科學(xué)、更有效。

4、學(xué)校管理精細化，構(gòu)建科學(xué)管理體系。

學(xué)校是一部大機器，這部“機器”的運作全靠各部門、各條線、各員工這些“零件”作用的發(fā)揮。因而，學(xué)校精細化的管理，又是一個分層、分塊的管理。中層管理者，要管理好自己所分管的一塊工作，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。惟有這樣，才能提高學(xué)校整體工作的效率，才能獲得學(xué)校工作的佳績。然而，學(xué)校精細化的管理不能是機械、僵化的管理，而應(yīng)突出以人為本的管理思想，滲透情感交流的管理方法，使精細化的管理收到最大值的績效。

二、推進精細化管理辦法

精細化管理特點是：“真誠待人，踏實辦事，心系學(xué)校，情注師生，淡泊名利，公而忘私，勤儉持校，民主治校，學(xué)校發(fā)展有目標(biāo)，改革有思路，推進有辦法”。工作方式是：有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明。全體教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。

1、推進精細化管理，要轉(zhuǎn)變思想觀念。精細化管理不是喊喊口號，唱唱高調(diào)，出出風(fēng)頭，湊湊熱鬧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工，要克服好大喜功，心情浮躁，急功近利，追求時髦，搞形式主義等不良現(xiàn)象，要靜下心來，務(wù)求實效。

2、推進精細化管理，要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”。一是從要求抓起，每件事要求越明確越具體，越有利于操作和精細化管理。二是從規(guī)范程序抓起。規(guī)范和程序的建立，不但有據(jù)可依，而且能夠忙而不亂，便于把事情到位做細做精。有時雖然慢一些，但質(zhì)量高了。三是從計劃抓起。做事無計劃和計劃不實在，計劃不落實是一回事。所以抓好計劃的“健全、實在、落實”，是精細化管理的首要任務(wù)。四是從環(huán)節(jié)抓起。環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不讓，一環(huán)不差是精細化管理的關(guān)鍵。五是從課堂抓起。課堂是教育教學(xué)的主渠道，課堂管理精細化了，教育教學(xué)質(zhì)量就必然會大大提高。六是從考核獎懲抓起，學(xué)校要做到工作安排到了哪里，考核獎懲就跟到哪里，這樣就能促進精細管理的形成。七是從問題抓起，那兒有問題就研究到那兒，就解決到哪兒，不至于使管理的路徑堵塞，造成細不下去、深入不了。

3、推進精細化管理，要制定計劃，逐步推進。第一步是完善各項制度，從學(xué)校實際情況出發(fā)制定出切實可行的、可操作性強的制度。制度一找一大推，但可不可行，適不適合學(xué)校實際，必須重新審視，逐條核對。第二步是制定出可操作性強的評比細則，否則制度就成了一紙空文，管看不管用。第三步是重過程管理落實每一細節(jié)，這是精細化管理的關(guān)鍵。第四步是兌現(xiàn)獎懲，完善各項制度和評比細則，使學(xué)校發(fā)展進入良性循環(huán)。推行精細化管理有三重境界：一是“事事有人管，時時有人管”變一人操心為大家操心；將管理責(zé)任具體化、明確化，要求每一個人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理；工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理等等。二是“管好，做好”。要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品。大家把平時看似簡單、很容易的事情用

心、精心的做好，不出紕漏。三是“個性化”。通過精細化管理創(chuàng)建出一個特色學(xué)校。

三、做好落實督查。

為進一步推進精細化管理工作的落實，學(xué)校確定每年九月份完善精細化管理制度，十月份進一步修訂完善，以后逐步推進，抓好落實，力求抓出成效，學(xué)年末對成績突出的個人給予表彰。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命，教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基石。許多高質(zhì)量學(xué)校的經(jīng)驗告訴我們：“細節(jié)決定成敗”，“態(tài)度決定一切”，他們最成功也是最樸實的做法就是抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細節(jié)，抓實過程�！耙徊揭粋�腳印，步步走向高峰”。我們要把課程管理思想落到實處，要抓好教學(xué)管理的每個環(huán)節(jié)，每個過程，向管理的規(guī)范化精細化要效率。

我校在精細化管理上還有很多不足，今年“兩基”國檢，給我校辦學(xué)條件帶來了巨大變化，各功能室設(shè)備劇增，理化生實驗儀器設(shè)備初具規(guī)模，在這些功能室管理及使用方面，我校打算突出精細，做到管得住、用得好，尤其是實驗儀器使用率、實驗開出率，必須達到100%，杜絕圖書儀器有設(shè)備而不使用的惰性思想。抓好安全抓質(zhì)量，抓好教研抓課改，常規(guī)教學(xué)管理作為課程改革的核心工程，需要精細化的過程管理。

總之，精細化管理是學(xué)校追求完美，實現(xiàn)卓越的重要過程；是傳承優(yōu)秀文化，培養(yǎng)合格公民的必然選擇；是提升辦學(xué)水平，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有效途徑；是教師“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”的教育思想的具體體現(xiàn)，也是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的必要條件。

第三篇：xxx學(xué)校精細化管理匯報材料

xx學(xué)校精細化管理匯報材料

（特色學(xué)�？偨Y(jié)）

一、辦學(xué)理念

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,多年來,師資人員一直不固定,造成師資水平參差不齊，現(xiàn)在的師資狀況是國辦教師43人，代課教師34人，目前代課教師的代課費僅700元。我校現(xiàn)有學(xué)生612人，家庭教育情況各不相同，致使很多學(xué)生身上有很多的不良習(xí)慣，為改變目前這種現(xiàn)狀，為創(chuàng)建全市一流學(xué)校，必須使全體教師明確一個目標(biāo)：齊心協(xié)力，把學(xué)校的各項工作做好。為此我們提出了：尺有所短，寸有所長，做最好的自己”的辦學(xué)理念。

二、辦學(xué)思想

堅持“以德立校，以法治校，文化興校，質(zhì)量強校，以人為本，全面發(fā)展”為指針，以教改為主線，突出基礎(chǔ)教育、師資培訓(xùn)、德育教育充分發(fā)揮全體職工的積極性，綜合治理，協(xié)調(diào)發(fā)展，努力探索一條教育適應(yīng)并服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的新路子。因此我校確定了：

辦學(xué)宗旨：以德育工作為先導(dǎo)，以智育教育為主導(dǎo)，規(guī)范師德行為，創(chuàng)建全市一流學(xué)校

校訓(xùn)：崇德 尚志篤行 至善

校風(fēng)：團結(jié) 奮進求實 創(chuàng)新

教風(fēng)：敬業(yè) 愛生進取 奉獻

學(xué)風(fēng)：立志 勤學(xué)博學(xué) 健美

三、細化行為準(zhǔn)則，強化量化管理和督查力度

為規(guī)范我校師生的行為，我校制定了班級量化管理細則，加大各方面的督查力度：

1、每周一升旗活動2、大課間3、衛(wèi)生4、紀(jì)律5、上下學(xué)進出校門6、

教師值班7、上下樓梯8、教師上下課等諸方面都做了明確要求，使師生有章可循，有據(jù)可依，同時要求各班建立小組并進行量化管理，形成組組有人管，班班有人管，人人約束不良行為的氛圍，另外加大學(xué)校督查力度，做到日日有檢查，周周有總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

四、開展以“五講四美三熱愛”為主題的特色教育活動

為加強德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。我們做了如下工作：

1、各班結(jié)合“五講四美三熱愛”的內(nèi)容開展各式各樣的活動。

2、把“五講四美三熱愛”的內(nèi)容做成展牌，做為學(xué)校的樓道文化。

3、把“五講四美三熱愛”的內(nèi)容編書成冊，做為我校的校本課程。

4、學(xué)期末評選出文明標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等，對這些學(xué)生進行表彰獎勵，同時把評出的標(biāo)兵在樓道內(nèi)做成專欄予以肯定，號召全體學(xué)生向標(biāo)兵學(xué)習(xí)。

5、利用“走出去，請進來”的方法讓學(xué)生在實踐中鍛煉其品質(zhì)，如：上街撿紙袋，清掃街道等，請有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)做專題講座，如：請神華鐵路上的領(lǐng)導(dǎo)講鐵路安全知識，請消防隊的領(lǐng)導(dǎo)講消防安全常識，講電力設(shè)施安全常識等活動。

五、課改工作常態(tài)化

根據(jù)新形式的需要，課改已是勢在必行，特別是山東一行更加堅定的課改的信心，在上學(xué)期課改的基礎(chǔ)上，加大課改力度，進行全員推進，具體做到：

（1）加強培訓(xùn)力度，盡快改變教師的課改意識。

（2）建立學(xué)習(xí)小組，形成一對一結(jié)對子的小組模式。

（3）在教學(xué)上實行組級量化方案。

（4）對課堂教學(xué)形成框架模式，使學(xué)生真正成為課堂的主人。

（5）落實導(dǎo)學(xué)案的操作規(guī)程。

本學(xué)期我校承擔(dān)了兩項課改展示活動,我校xx老師的課改課受到市教研室專家的一致好評,為我校的課改起了很大的推動作用，至此掀起了我校課堂改革的熱潮。

六、組織各種特長小組

在保證上全上齊全部課程的基礎(chǔ)上，為使學(xué)生得到全面發(fā)展，使教師的特長得以發(fā)揮，我校組建起各種興趣小組，xx、xx、xx、xx、xx、xx等幾位教師指導(dǎo)的足球班、籃球班、舞蹈班、合唱班、美術(shù)班、電腦班等，這項活動的開展大大豐富了學(xué)生們的課余生活。

七、組織好大課間活動

通過大課間體育活動，促進學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯ｉ_展好兩操一活，使其辦出水平，辦出特色。

以上工作做到事事有規(guī)則，明確做法，加強學(xué)校督查力度，做到獎罰分明，使師生有成就感，發(fā)動全體師生做最好的自己，推進我校的發(fā)展，實現(xiàn)眾人劃槳開大船的局面。

第四篇：學(xué)校安全工作精細化管理經(jīng)驗交流材料

實施精細化管理共建平安校園

——**小學(xué)安全工作精細化管理經(jīng)驗交流材料

近年來，我校牢固樹立“生命安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，始終把安全工作擺上學(xué)校重要議事日程，堅持在常規(guī)管理中落實安全，在課堂教學(xué)中滲透安全，在工作重點中突出安全，切切實實把“安全無小事”落實到具體工作中，落實到實際行動中，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。特別是這一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子站在“抓校園安全就是抓學(xué)校發(fā)展、就是踐行科學(xué)發(fā)展觀”的高度，齊心協(xié)力，團結(jié)一致，以平安校園創(chuàng)建為契機，通過實施精細化安全管理，構(gòu)筑起了一道堅固的校園安全屏障，確保了學(xué)校平安、穩(wěn)定、和諧。

一、完善制度是前提

沒有規(guī)矩不成方圓。建立精細的安全管理制度是強力推進精細化安全管理并取得效益的基礎(chǔ)。為了使校園安全有章可循，有規(guī)可依，我校班子成員通過充分討論，積極采納教職員工、學(xué)生及家長的合理化建議和意見，對學(xué)校現(xiàn)行的各種安全制度、預(yù)案去偽存真，去粗求精，進行了規(guī)范和細化，制定了《**小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《校園周邊環(huán)境綜合治理實施方案》、《安全工作突發(fā)事件報告制度及應(yīng)急處臵制度》、《安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《門衛(wèi)崗位職責(zé)》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教學(xué)安全管理制度》、《各類重大活動及大型集會安全管理制度》、《校園安全排查制度》、《安全工作獎懲考核 1

制度》等一系列安全管理規(guī)章制度。同時，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初，都要利用教職工例會時間重溫各種安全工作制度，對放學(xué)路隊、課間活動、教學(xué)活動等安全制度予以重點解讀，以此強化教職工的安全責(zé)任意識。

二、明確責(zé)任是基礎(chǔ)

“生命不保，談何教育？”為把安全工作落到實處，我們遵循“責(zé)任到人，措施到位，堅持到底，追究到真”的原則，不但健全了制度，而且明確了分工。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實各項安全措施，負(fù)責(zé)召開師生安全工作會議及安全常識培訓(xùn)等工作。通過層層簽訂安全工作責(zé)任書，對學(xué)校安全管理工作任務(wù)進行了層層分解，將學(xué)生校內(nèi)安全責(zé)任細化到每一分鐘，各個時段都有具體的安全責(zé)任人，從而使全校安全管理工作形成了橫向到邊、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，較好地覆蓋了學(xué)校安全工作的方方面面，實現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。

三、強化措施是保證

1、加大投入，提高技防能力。一年來，我校加大投入，不斷增強物防技防裝備；積極籌措經(jīng)費，構(gòu)建現(xiàn)代化的安全技術(shù)防范體系，在學(xué)校重點部位，安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)。今年5月份，為**教學(xué)樓重點科室配備了防盜報警系統(tǒng)，安裝了防盜門。學(xué)�？倓�(wù)處定期檢修用電線路，及時更換老化、破損、裸露電線；加強對樓梯扶手、教室門窗、樓道（梯）照明設(shè)施的日常維護保養(yǎng)；在基建工地，設(shè)立安全墻，隔離施

工區(qū)，確保了施工場地上的安全。

2、齊抓共管，提高安全防范水平。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，要求門衛(wèi)每天堅持24小時值班，堅決禁止閑雜人員、機動車輛進入校園。成立護校隊，增加了安全管理人員，切實加強了學(xué)校安全管理工作力量。發(fā)放告家長書，要求家長協(xié)助學(xué)校共同做好學(xué)生安全管理工作，明確學(xué)生到校時間，要求學(xué)生按時到校，杜絕了學(xué)生早到現(xiàn)象。加強值周工作，將原先4人值周組增加至7人，其中2人專門負(fù)責(zé)學(xué)生早、午飯后的紀(jì)律、安全。加強路隊紀(jì)律整頓，政教處、少隊部、值周組緊密配合，協(xié)同檢查，徹底杜絕了路隊上秩序混亂、紀(jì)律渙散現(xiàn)象。本期，針對一年級新生年齡小、行動慢的特點，學(xué)校決定每天中午、下午提前5分鐘組織放學(xué)，并要求語數(shù)教師共同組織、共同護送，及時消除了放學(xué)時因一年級學(xué)生接送家長多而帶來的不安全隱患，同時緩解了放學(xué)時校門口分岔路口的交通壓力。學(xué)校還要求總務(wù)處放學(xué)后，推遲30分鐘下班，逐樓逐層清理逗留于校園內(nèi)的學(xué)生，全力確保安全工作萬無一失。

四、狠抓落實是關(guān)鍵

“精細化管理”要求落實到位。有制度不落實等于沒制度，落實不堅決、不堅持，同樣無成效。有一個公式非常好，“制度+不落實=0”。制度執(zhí)行力低下是學(xué)校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功執(zhí)行后才能夠顯示出其價值。為此，我校堅決糾正畏難情緒和掉以輕心的思想，以高

度負(fù)責(zé)的精神和求真務(wù)實的工作態(tài)度，自我加壓，不折不扣地執(zhí)行安全管理制度，創(chuàng)造性地開展安全管理工作。

1、切實開展“安全教育日”主題教育活動。學(xué)校邀請派出所、交警、消防等職能部門領(lǐng)導(dǎo)、專家到校對全體學(xué)生進行人身、消防、交通、飲食等系列安全教育及心理健康教育。通過安全知識競賽、安全知識講座、發(fā)放《致家長的一封信》、主題班隊會、征文比賽、校園廣播等學(xué)生喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式，利用多媒體等現(xiàn)代化手段對學(xué)生多途徑地開展安全知識的宣傳和教育。學(xué)校堅持把每學(xué)期第一周確定為學(xué)�！鞍踩�教育周”，每學(xué)期第一課確定為 “安全教育課”， 每周星期五第七節(jié)課確定為心理健康教育課，并要求各班利用每周一節(jié)品德課專門對學(xué)生進行法制安全教育，讓安全教育陪伴學(xué)生度過美好的學(xué)習(xí)生活。

2、認(rèn)真創(chuàng)辦“安全教育”中隊專欄。在每學(xué)期三次的中隊專欄中，安全教育已成為一個不可或缺的內(nèi)容。各班教室門前一份份經(jīng)過層層篩選，標(biāo)題新穎、內(nèi)容豐富、構(gòu)思巧妙、風(fēng)格各異的手抄小報，文字雖不多但使安全知識在學(xué)生心靈深處落戶；畫筆雖不純熟，但漫畫中那觸心驚目的一幕讓安全警鐘在學(xué)生耳邊長鳴。可謂“小小手抄報，安全知識大觀園”。

3、扎實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期開學(xué)，我校堅持以養(yǎng)成教育為切入點，抓小事，抓細節(jié)，把學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育相結(jié)合，堅持開展“入學(xué)常規(guī)及養(yǎng)

成教育月活動”。 堅持把《守則》《規(guī)范》的貫徹落實作為主抓手，把紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等方面的良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作內(nèi)容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學(xué)生的一日常規(guī)，從各方面規(guī)定學(xué)生應(yīng)該做和不應(yīng)該做的行為規(guī)范。對應(yīng)該做的行為通過嚴(yán)格管理，進行反復(fù)訓(xùn)練，格式化為在不同場合應(yīng)具備的習(xí)慣性的規(guī)范行為。如我們對學(xué)生上下樓梯“輕聲、慢步、禮讓、右行”堅持長期訓(xùn)練，學(xué)生行走有序，有效地防止了踩踏安全事故的發(fā)生。在養(yǎng)成教育中，學(xué)校注重發(fā)揮 “紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的監(jiān)督作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對學(xué)生日常安全行為實行自主管理、評價，并及時反饋。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，增強學(xué)生安全意識。

4、積極開展安全疏散演練活動。學(xué)校堅持開展系列安全疏散演練活動，做到層層開展，班班組織，人人參與，并確保安全技能演練的實效性。如今年6月，我校成功地組織了“抗震緊急避險及應(yīng)急疏散演練”。通過演練，全校師生對逃生路線、安全指示標(biāo)志、安全場所位臵、逃生自救方法、重點部位保護措施等有了清楚的認(rèn)識，教師的應(yīng)急判斷和指揮能力得到了很大的提高，應(yīng)急預(yù)案得到了進一步的完善和改進，增強了實用性和操作性。

安全工作學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)。沒有安全，就沒有質(zhì)量。我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，有全體師生的緊密協(xié)作，我校

一定能給孩子們撐起一片茁壯成長的天空。

第五篇：精細化管理匯報材料

精細化管理工作匯報

近年來，客五分公司第五車隊（brt2線、brt2線支線）在車隊管理工作上，落實精細化管理工作理念，以“精、準(zhǔn)、細、實”為基本，圍繞企業(yè)中心工作抓落實，抓成效，切實增強了車隊凝聚力，促進了車隊整體工作的提高。在車隊成長進程中，逐步摸索了一些精細化管理的方法，并貫穿于車隊實際工作中，現(xiàn)將心得體會匯報如下：

一、把小事做細做透，工作中追求精益求精

車隊自組建以來，以“燃青春之火，鑄激情團隊，打造精品線路”作為車隊工作理念，全體干部職工“用心”做事，工作中精益求精，幾年來車隊獲得了北京市青年文明號線路、集團公司先進車隊、103式五好黨支部等多項榮譽稱號，車隊全體干部職工始終保持良好的精神狀態(tài)。

brt線路特點決定我隊后勤運行成本是大戶，全車隊194件電器設(shè)備分散在首末站及38個站臺上。日常管理中“精打細算”能有效控制設(shè)備維護成本以及電能消耗的增長。建立細致的電器設(shè)備臺賬，嚴(yán)格控制電氣設(shè)備的維修成本。電器設(shè)備歸類，詳細記錄電器設(shè)備的數(shù)量、品牌、耗電量、安裝日期、安裝地點等內(nèi)容。要求使用者報修必須通過后勤隊長，這樣既避免出現(xiàn)誤報又避免了一報多修等浪費現(xiàn)象的發(fā)生。細化電能消耗臺賬，有效控制電耗成本，建立可橫縱雙向?qū)Ρ鹊碾姾呐_賬，將電費總數(shù)分站點登記，詳細記錄各站每月的耗電量、電費。對各站點的電耗數(shù)據(jù)進行橫縱雙向比較。橫向可站與站比較；縱向可做某站不同時間段的比較，車隊能夠及時發(fā)現(xiàn)不正常的增長點，針對性的檢查、治理，控制電費增長。

另外，在日常教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增強職工的節(jié)電意識，將電燈開關(guān)等處粘貼上五顏六色、形態(tài)可愛的節(jié)電小貼士，使之入腦入心形成節(jié)約的良好習(xí)慣。通過落實上述方法，我隊電器設(shè)備的維護費用始終保持

在合理的范圍內(nèi)，電費支出近三年來每年遞減5%，節(jié)約電費近5萬元。

安保員張志祥平時對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在做好本職工作的同時積極鉆研專業(yè)知識。車隊現(xiàn)有車輛90部，在進行安全保衛(wèi)檢查時，他發(fā)現(xiàn)有的車油箱鎖經(jīng)常壞，再報技術(shù)進行更換，既花費時間又浪費車隊成本，他認(rèn)真研究車輛油箱鎖工作原理，利用自己所研究的維修技能，自己購買工具維修車輛油箱鎖，既省時又為車隊節(jié)約了維修成本，經(jīng)過近一段時間的維修，共修好車輛油箱鎖10把，為車隊節(jié)約維修成本300多元，既為車輛運營爭取了時間，又減輕了車隊經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

二、以運營生產(chǎn)為中心，找準(zhǔn)精細化管理的切入點

任何不安全的事故都是可以預(yù)防的，只有管理行為和對客觀事物認(rèn)識上的不夠，管理上的輕視，行為上的惰性，才是真正釀成事故的罪魁禍?zhǔn)住０踩珜�業(yè)每次培訓(xùn)，都教育駕駛員把安全放在心上，比如駕駛員王貴軍行至紅廟路口時，發(fā)現(xiàn)一行人邊打電話邊闖紅燈橫穿機動車道，立即采取措施減速停車，這時我車左側(cè)高速駛來一部小車，王貴軍立即鳴笛提示行人，并伸手示意小車減速，不但避免了一次重大事故且確保了他人的安全。

經(jīng)過實地考察，全時段的監(jiān)控，分析了重點路段東大橋路段、民航醫(yī)院路段的行車特點，并制定了管理措施，東大橋路段車隊要求：嚴(yán)格執(zhí)行路口限速規(guī)定，各行其道，順次行駛，右轉(zhuǎn)彎時隨時觀察左轉(zhuǎn)彎車輛狀態(tài)，避免發(fā)生接觸，杜絕路口責(zé)任事故。民航醫(yī)院路段車隊要求：行經(jīng)民航醫(yī)院路速快速專用道內(nèi)限速45公里/小時，由專用道出主路進入輔路時駕駛員隨時觀察行人和非機動車動向及輔路車輛情況。路過醫(yī)院門口時，車速控制在12公里/小時。進入站區(qū)時注意避讓非機動車和行人，并尾隨進站。因該站病患及老年人較多，要停穩(wěn)開門，看好關(guān)門。

車隊通過開展技術(shù)培訓(xùn)、整車愛車等多種形式的活動強化了職工的節(jié)能意識，對指標(biāo)完成后三名車組進行談話教育。對單車油耗過高的進行跟蹤調(diào)查，并逐一分析研究，查找油耗高的原因，制定出合理的燃料

指標(biāo)，采取措施如：在轉(zhuǎn)速表上用張貼明顯標(biāo)記，警示司機發(fā)動機轉(zhuǎn)速不能超過限速區(qū)域，在油門踏板下安裝限速螺母，避免司機“大腳轟油”情況的發(fā)生。針對高故障、高油耗的車輛進行跟車指導(dǎo)，駕駛員進行技術(shù)知識培訓(xùn)，經(jīng)過跟蹤、檢查、驗收合格后重新上崗。201*年至201*年車輛百公里油耗逐年降低，故障率始終處于分公司較低水平。

三、努力構(gòu)建人民群眾滿意公交，細化服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)

北京公交現(xiàn)有brt線路 4條，截至目前沒有可借鑒的、統(tǒng)一的站臺服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)這一情況我車隊結(jié)合站臺服務(wù)工作特點，制定了針對性的工作流程，細化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，對服務(wù)質(zhì)量進行量化處理。

在《七項服務(wù)規(guī)范》的基礎(chǔ)上進一步細化適合本線路的服務(wù)規(guī)范流程，將每日站務(wù)員自接班檢查站臺設(shè)備設(shè)施開始，包括在2--3門之間站位、站姿、報站服務(wù)用語、宣傳服務(wù)用語、迎送車輛時兩手交替信號牌的換手姿勢等全部進行統(tǒng)一明確的規(guī)定，比如照顧老、幼、病、殘、孕及帶小孩等重點乘客時的標(biāo)準(zhǔn)是：一是在語言服務(wù)的同時必須做到攙上扶下；二是確保給乘客找到座位且護送落座；三是提示司機“車上有重點乘客請平穩(wěn)慢行”，上述規(guī)定動作完成后再示意走車。讓每名站務(wù)員清楚工作中應(yīng)干什么、應(yīng)怎么干以及標(biāo)準(zhǔn)是什么。

下一步，我車隊將針對brt2線及brt2支線的線路特點，將駕駛員、站務(wù)員、售票員、調(diào)度員工種的一日工作規(guī)范流程拍攝成短片，并結(jié)合文字以圖文并茂形式展示給全體員工。達到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一考核。

四、落實企業(yè)各項規(guī)章制度，精細化管理入腦入心

brt線路站點多、車輛多、器材多的特點給消防器材的維護工作帶來相當(dāng)?shù)睦щy。我隊現(xiàn)有車輛90部，車輛配載滅火器180具、后臵式滅火噴頭360個；地面滅火器46具；35個中途站各配1具二氧化碳滅火器，合計521具滅火器材。如此之多的器材分布在37個站點，檢查的難度可想而知。年器材損壞更換率在60具以上。通過精細化管理工

作的落實，將滅火器檢查工作通過員工崗位職責(zé)教育，將崗位職責(zé)要求、行為規(guī)范考核制度要求，通過宣傳教育、日常談話叮囑、融入員工心中。將車隊電話公布在38個站點，便于員工檢查發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。通過宣傳教育，員工使用時履行檢查職責(zé)，車輛配載器材檢查100%合格。

快速公交2線經(jīng)過四年的規(guī)范管理，從細節(jié)抓起，重視每個環(huán)節(jié)鏈的管理，做到各崗位工作執(zhí)行到位，切實提高公交基層車隊的執(zhí)行力，在企業(yè)運營生產(chǎn)中形成了車隊精細化管理思路，體現(xiàn)了《贏在精細化》中“細節(jié)造就完美的執(zhí)行力，我們追求細節(jié)有多深入、多執(zhí)著，執(zhí)行力就會有多好”這句話。

第五車隊

201*年4月24日

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