第一篇：學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會范本

學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會策劃范本

一、活動名稱：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

二、活動主題：給你一塊基石，讓你看得更遠(yuǎn)

三、活動背景；學(xué)院迎來了xx級新生，為了歡迎新同學(xué)加入這個大家庭，幫助新生對解決新環(huán)境帶來的迷惘和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)，學(xué)生會特舉辦本次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”。

四、活動目的：

“雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”。經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，踏入了xx學(xué)院、踏上了陽光的土地，莘莘學(xué)子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，新生們肯定感到困惑、迷茫。本著為同學(xué)服務(wù)的精神，精心策劃了此次新老生交流會的活動，希望新生能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活，投入到絢麗多彩的大學(xué)生活中去。通過此次活動我們希望達(dá)到以下目的：

1、構(gòu)建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺

2、解答新生們在入學(xué)時(shí)最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題

3、讓新生們有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性

4、讓新生們在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中有個學(xué)習(xí)的榜樣

5、為其樹立奮斗目標(biāo)，讓其充實(shí)度過美好的大學(xué)生活。

五、活動內(nèi)容：

1、活動時(shí)間：xx年xx月xx日

2、活動地點(diǎn)：

3、活動對象：xx學(xué)院全體新生

4、活動規(guī)模：現(xiàn)場可容納xx人左右

5、主辦單位：學(xué)習(xí)部

六、活動要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)精心組織

主辦單位要高度重視本次活動，根據(jù)相應(yīng)的部分制定活動實(shí)施細(xì)則和活動方案。

2、突出重點(diǎn)大力宣傳

主辦單位要充分利用宣傳欄等加強(qiáng)本次活動的宣傳，廣泛發(fā)動和組織，調(diào)動新干事的積極性，確�；顒訄A滿結(jié)束。

3、活動落幕認(rèn)真總結(jié)

七、活動安排：

1、活動籌備期：

（1）制定活動實(shí)施細(xì)則和活動形式

（2）邀請優(yōu)秀學(xué)長、學(xué)姐、;老師

（3）宣傳工作

（4）搜集問題

2、活動開展期間

(1)主持人開場白

(2)文藝節(jié)目表演時(shí)間，輕松、愉快的舞臺劇，引入學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會主體

(3)學(xué)生之間交流增進(jìn)感情

(4)由到場來賓談自己在學(xué)習(xí)方面的困惑由到場的優(yōu)秀學(xué)生代表和老師談自己的經(jīng)驗(yàn)

第二篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

會議記錄

時(shí) 間 ：201*年5月25日15：00——17：00

地 點(diǎn) ：教學(xué)五樓302教室

出席人：化材院05級5班全體同學(xué)

主持人：林潔

記錄人：姚昌廣

主持人： 各位同學(xué)下午好！今天，我們班召開“大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

會”，感謝大家的積極參與。希望大家在會議中踴躍發(fā)言，暢所欲言，毫無保留地把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享。我希望這次會議對各位同學(xué)以后的學(xué)習(xí)有莫大的幫助，下面請各位同學(xué)積極醞釀，充分發(fā)表意見。

與會者發(fā)言：

韋榕珍：進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快兩年了，可是有些同學(xué)仍采用中學(xué)時(shí)期的學(xué)

習(xí)方法，雖然付出了相當(dāng)多的時(shí)間和精力，但仍事倍功半，成績不理想，產(chǎn)生自卑感，有的甚至因此對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感和厭惡感。在大學(xué)里，學(xué)生除了要有刻苦鉆研、堅(jiān)韌不拔的治學(xué)精神外，還需掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。何謂科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？“吾生也有涯，而知也無涯”，如何以有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，去掌握無限的知識，這是值得我們每位同學(xué)深思的問題。我覺得大學(xué)學(xué)習(xí)較之中學(xué)學(xué)習(xí)最大的不同是：學(xué)習(xí)內(nèi)容多，教 1

師教學(xué)進(jìn)度快，知識復(fù)雜難懂。因此很難在課堂上很好的掌

握相關(guān)的知識，因而我們應(yīng)該更多的靠自學(xué)。

李龍：韋榕珍同學(xué)的觀點(diǎn)有一定的道理，但我覺得課堂學(xué)習(xí)還是非

常重要的。雖然老師的教學(xué)進(jìn)度偏快，但只要我們集中精力，

仍然能夠掌握知識的大體輪廓，然后再在課余時(shí)間稍加拓展

就能熟練的掌握相關(guān)知識。和完全自學(xué)相比，這樣學(xué)習(xí)有事

半功倍的效果。

陳志敏：我很贊同李龍的觀點(diǎn)，如果都能靠自學(xué)學(xué)好的話，那學(xué)校還安

排課堂教學(xué)干什么？雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)是名副其實(shí)的大學(xué)

生了，但端正學(xué)習(xí)態(tài)度仍然是學(xué)習(xí)的重頭戲。如果三天請假，兩天曠課，我們能夠?qū)W的好嗎？有了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度之后，

還應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。做任何事都要有目標(biāo)，有標(biāo)準(zhǔn)，也要有大體的計(jì)劃，這樣才會收到更好的效果。明確學(xué)習(xí)目

標(biāo)讓學(xué)習(xí)有了指導(dǎo)方向，以至于不浪費(fèi)精力和時(shí)間。生命是

有限的，而學(xué)習(xí)則是無止境的。一個人不可能學(xué)會和學(xué)完所

有的東西。因此，要為自己的學(xué)習(xí)確定目標(biāo)，以便最大限度

的利用各種信息和資源。

武俊文： 自覺，自勉，自強(qiáng)是每個大學(xué)生都必須貫穿在大學(xué)生活中的

三大準(zhǔn)則，只有在這三條準(zhǔn)則下展開學(xué)習(xí)，才能克服學(xué)習(xí)上

的種種困難，才能正視嚴(yán)酷的挫折，才能直面慘痛的失敗，

才能最勝利的到達(dá)成功的彼岸！

張衛(wèi)紅： 我覺得大學(xué)里最重要的是培養(yǎng)自學(xué)能力。當(dāng)然我們要充分利王 珊：

井啟紅：

黃濤：

用課堂上的資源，但相比之下課余時(shí)間更加充裕，如果想要充分掌握專業(yè)知識，我們可以去圖書館借閱資料，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)查閱等途徑充實(shí)我們的頭腦。另外，專家講座也是一個十分寶貴的資源，我們應(yīng)該十分重視。 在大學(xué)里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，待人處事的能力也不容忽視，因?yàn)槲覀兗磳⒁�面對的是整個社會。大學(xué)四年過后，如果我們還因?yàn)樵诒娙嗣媲白鲌?bào)告而面紅心跳，還因?yàn)槟臣�事關(guān)系重大而遲遲拿不定主意的話，那么無論你的文化成績是多么的優(yōu)越，你的大學(xué)生活還是失敗的。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該培養(yǎng)我們各方面的能力以適應(yīng)社會。 自從我進(jìn)入大學(xué)后，我就有深深的感觸：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能僅僅聽老師講課，還要在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，要更好的安排自己的課余時(shí)間，使學(xué)習(xí)和生活不相沖突，應(yīng)該主動的去學(xué)習(xí)，應(yīng)該充分利用圖書館，網(wǎng)絡(luò)等各方面的資源。 人各有所好，每個人都是獨(dú)特的，有差異的，這樣接受和適應(yīng)能力隨之有了差異，因此，尋找適合自己的學(xué)習(xí)技巧和方法是有效學(xué)習(xí)的秘訣。比如記英語單詞，有的人適合音標(biāo)記憶法，有的卻適合誦讀法，有的適合歸納法，或是比較法。無論怎樣，適合自己的才是最好的。當(dāng)然，這就要求每個人3

對自己有個比較準(zhǔn)確地定位，在學(xué)習(xí)過程中，善于發(fā)現(xiàn)自己

的優(yōu)點(diǎn)和總結(jié)各種有效地技巧和方法，從而達(dá)到事半功倍地

效果。

涂得助：我們不能只學(xué)而不回頭去總結(jié)歸納，俗話說：“溫故而知新”。

這樣在以后的學(xué)習(xí)過程中會獲得意想不到的效果。舊的與新

的對比，不僅有利于加深對知識地記憶，而且能得出兩者之

間本質(zhì)上的聯(lián)系和區(qū)別，讓學(xué)習(xí)有了相當(dāng)?shù)纳疃�。�?dāng)然，在

總結(jié)中，隨著新舊知識不斷地融合與相撞，同時(shí)也會產(chǎn)生新

的東西，啟發(fā)人的大腦，從而不斷地創(chuàng)新，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

創(chuàng)新是在一定的學(xué)習(xí)積累的基礎(chǔ)上的，因此，它不僅要求我

們只學(xué)會現(xiàn)有的知識，更重要地是創(chuàng)新，這樣，學(xué)習(xí)才更有

意義，更有價(jià)值。

張志宏： 不能封閉地學(xué)習(xí)，否則，將僅限于個人的狹隘的認(rèn)識范圍內(nèi)，

在相互交流地過程中，彼此間都在為對方有意識和無意識的

提供著一定的信息，同時(shí)，彼此也在相互地啟發(fā)，因此，交

流是必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。它可以是你的認(rèn)識面更廣，知識

更豐富。觀點(diǎn)更深刻。當(dāng)然，這種效果是相互的，尤其是課

堂的互動與伙伴之間的互動。在輕松地交流中獲得意外的收

獲，有利于自己的學(xué)習(xí)，也有利于幫助別人學(xué)習(xí)。

陳克亮：我只想說一句話：該干什么就干什么，不要刻意追求與眾不同，

而應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的努力。

龔媛媛： 曾經(jīng)有個師姐對我說：“大學(xué)重要的不是學(xué)會許多的知識，更何晉：

主持人：

重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力”。當(dāng)時(shí)，剛踏入大學(xué)的大門，一切都很迷茫，她的話無疑讓我很受啟發(fā)，且在接觸了《大學(xué)生學(xué)習(xí)心理與方法指導(dǎo)》課后，更加深刻地體會到培養(yǎng)能力的重要性。能力對每個人來說顯得都很重要，大學(xué)就是培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)地高等學(xué)府，這不僅有利于大學(xué)生充實(shí)地過完大學(xué)生活，在以后的工作崗位上更是受益非淺，因此，學(xué)習(xí)不能只是機(jī)械地學(xué)，而更應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。 曾有一個老師是這樣說的：“變我學(xué)為我要學(xué)，主動地去學(xué)而不是被動的去學(xué)”。只有當(dāng)你對一件事情感興趣時(shí)，你才會付出你的精力和熱情去做好它，以此來證明自己的價(jià)值。因此，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該多考慮考慮自己的興趣愛好，不要看人家做什么就做什么，因?yàn)槟菢又粫�讓你對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒；相反，如果你學(xué)的課程都是建立在你的興趣愛好之上的話，學(xué)起來就回達(dá)到事半功倍的效果。 感謝大家的積極參與和踴躍發(fā)言，今天的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”開得非常成功，希望各位同學(xué)通過今天的會議有所收獲，在以后的學(xué)習(xí)過程中不妨把同學(xué)們提出的方法加以引導(dǎo)利用，使自己在學(xué)習(xí)上真正做到事半功倍。大會到次結(jié)束，謝謝大家！ 5

第三篇：三十六中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

三十六中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會議程

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，我校結(jié)合實(shí)際情況，開一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，每一個級部第一名發(fā)言，有校長副校長，政教處，班主任全體師生參加，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織。議程如下：

時(shí)間：

201*年11月21日下午

地點(diǎn)：

會議室

參加人員：全體師生

主持人：教導(dǎo)主任

一學(xué)生發(fā)言

九年級二班楊欽敏《五步學(xué)習(xí)法》

八班級一班侯曉蕾《你知道答案嗎？》

七年級一班楊瑞《共享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)》

二姚校長做《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成》報(bào)告

三劉校長做《學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，全面發(fā)展》報(bào)告

四教導(dǎo)處總結(jié)

棗莊市三十六中學(xué)教導(dǎo)處

201*年11月19日

第四篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會演講稿

演講稿

各位同學(xué)，老師大家好！我是????????。很高興能夠有機(jī)會跟大家交流一下學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。前兩天，我剛剛得知由我作為咱們大二的代表來跟大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我是又喜又懼呀，為什么這么說那，喜是因?yàn)槲业哪芰κ艿搅死蠋熂巴瑢W(xué)們的肯定，我的努力算是有了一個小小的回報(bào)。懼是因?yàn)槲疑钪�自己能力有限，才疏學(xué)淺，怕解決不了大家的問題，浪費(fèi)了大家的時(shí)間，反而誤導(dǎo)了大家。所以，為了消除我的恐懼心理，讓我能夠在接下來的時(shí)間里能夠自然的跟打擊交流，請大家答應(yīng)我一個請求，(來源好范 文網(wǎng)Wwww.7334dd.com)就是，你要是感覺我說的還算正確，你就聽一下，要是感覺我說的不對，請千萬保留自己的意見。

咱們都是理科生，都習(xí)慣于理性思維，厭惡死板的說教，那我就用理性的思維跟大家分析一下，咱們學(xué)習(xí)中經(jīng)常會出現(xiàn)的問題。分為三步，是什么？為什么？怎麼辦？

首先是“是什么”。咱們剛剛進(jìn)入大學(xué)兩個多月，還沒有完全的適應(yīng)大學(xué)的生活�？赡軙�感覺到這些問題，比如，老師講課太快，跟不上。課程太多太難，應(yīng)付不來。對專業(yè)不感興趣。即要參加社團(tuán)活動，又要搞人際交往，沒時(shí)間學(xué)習(xí)�；蛘呤强臻e時(shí)間很多，不知道做些什么。又或者是，整天很忙，卻不知道忙的什么。還有就是，計(jì)劃定的很好，卻從來沒有實(shí)行過。這些都是咱們剛剛進(jìn)入大學(xué)可能遇到的問題。

其次是“為什么”。我們既然能夠進(jìn)入大學(xué)，就說明我們都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，都是成功的學(xué)習(xí)者。但是為什么，一進(jìn)入大學(xué)，好像一切都變了那？這就要從你們自自己所處的環(huán)境說起了，一切事物的發(fā)生都可以說是偶然的，也可以說是必然的，因?yàn)樗麄兌己铜h(huán)境有關(guān)。為什么陳勝吳廣起義了，因?yàn)榍赝醭�太暴虐了。為什么你的臉上有了青春痘，因�(yàn)槟愕那啻哼�在。為什么你們出現(xiàn)了各種各樣的學(xué)習(xí)問題？答：因?yàn)槟銈冞M(jìn)入了大學(xué)。為什么在小學(xué)，初高中沒有出現(xiàn)這樣的問題那？這就要說說大學(xué)和初高中的差別了。初高中被稱為初等教育，而大學(xué)被稱為高等教育。何為初等教育？我的理解是教育人

以讓其擁有最基本的生活能力，簡稱為能夠生活自理。就是說，給你一臺電視，你知道給他接通電源，就可以觀看電視節(jié)目了。比如說，你到超市買了一袋饅頭，你給售貨員五元錢，你知道他應(yīng)該找給你四元錢。這就叫生活能夠自理�？墒悄悴灰欢�能夠得到一臺電視，或者是得到五塊錢。這個能力就是大學(xué)里需要培養(yǎng)的。我們稱之為高等教育。初等教育里我們所學(xué)到的是每一個生活能夠自理的人都應(yīng)該具備的能力。所以我們沒有選擇，就只有把它們掌握了�？墒谴髮W(xué)里不一樣，你沒必要學(xué)會所有的本領(lǐng)，事實(shí)上，你也不可能學(xué)會所有的本領(lǐng)，你只要能夠熟練掌握其中之一就行。于是，你需要選擇其中之一去進(jìn)行學(xué)習(xí)。你以前的學(xué)習(xí)不需要選擇，可是現(xiàn)在需要了，就好像你以前不用電腦，現(xiàn)在用了，第一次接觸的時(shí)候，茫然不知所措。所以你現(xiàn)在不知道怎么辦了，于是各種各樣的問題就出現(xiàn)了。多種多樣的選擇擺在你的面前，你不知道，自己到底應(yīng)該選擇哪一個，于是，你好像每一個方面都只是應(yīng)付著，或者干脆任何一方面都不做了。于是你漸漸懶惰了，沒有了激情。沒有了自制力，沒有了執(zhí)行力。

問題分析出來了，最后是“怎么辦”。需要你做出選擇的時(shí)候，你卻沒有選擇。所以你沒有了動力。就好比你跑的很快，也滿懷激情的想要去在比賽中獲得勝利，可是你卻不知道終點(diǎn)在哪，你不知道應(yīng)該向那跑�？沼袧M身的力量，卻無處施展。這就跟現(xiàn)在咱們大家的情況差不多。所以你現(xiàn)在需要的是做出選擇，尋找一個目標(biāo)，之后，你的時(shí)間安排，精力分配才會有據(jù)可依。還有的人也許會說，我一直都有目標(biāo)，可是還是每有動力。這是怎么回事？這就說明你的目標(biāo)有問題。我跟大家舉兩個例子。有個人的理想是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。好，非常好的一個目標(biāo)，可是每次提起自己的目標(biāo)的時(shí)候，他就像背課文一樣，臉上毫無表情。就像這是一個冠冕堂皇的理由證明自己有目標(biāo)一樣。你說這樣的目標(biāo)能為自己提供動力嘛？一個人的目標(biāo)應(yīng)該有這樣的作用，每次提及自己的目標(biāo)時(shí)，他都是精神亢奮，激動萬分，帶著萬分的憧憬。不管它在世人看來如何，他一定要是自己內(nèi)心非�？释�能夠達(dá)到的。這樣的目標(biāo)

才會產(chǎn)生動力。再舉一個例子，我們小時(shí)候都有自己的目標(biāo)，我記得當(dāng)時(shí)我的目標(biāo)是成為一名科學(xué)家。好像當(dāng)時(shí)我還不知道科學(xué)家是做什么的，可是當(dāng)時(shí)我就知道教室，醫(yī)生，科學(xué)家等，非常少的幾個職業(yè)，只知道好像科學(xué)家是最牛的。你感覺這樣的一個目標(biāo)能夠?qū)ξ耶a(chǎn)生動力嘛？當(dāng)然也不能，因?yàn)槲覍�科學(xué)家這個職業(yè)沒有任何的感情，更不要提心中強(qiáng)烈的向往了。咱們現(xiàn)在需要做的就是從商界，仕途，學(xué)術(shù)，三條道路中選擇一條路。等到你有了具體的目標(biāo)，也就知道了要達(dá)到這樣的目標(biāo)需要做哪些事情，已形成自己在自己選的這樣一條道路上的核心競爭力。比如，你要進(jìn)軍商界，那你就利用盡可能多的課余時(shí)間去了解一些商業(yè)活動的運(yùn)行，學(xué)習(xí)交際技巧，抓住機(jī)會舉辦一些大型的學(xué)生活動，為以后的工作做好鋪墊。如果，你選擇了入仕，那你就盡量多的參加各種活動，以豐富自己的履歷，還要搞好學(xué)習(xí)，積極爭取各種榮譽(yù)，這些都將為你從千萬個競爭者中脫穎而出。如果你想要專心搞學(xué)術(shù)研究，你就好好學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)的要求就不能只是局限在對付考試了，你需要深入學(xué)習(xí)，而且要參加盡量多的各種競賽，并爭取拿獎，這些都將成為將來你考研的時(shí)候你的導(dǎo)師選擇你的理由。咱們每個人都是一個普通人，請記住，如果你想讓別人選擇你，那就給別人一個選擇你的理由。可是,你也許會說，我現(xiàn)在迷茫的就是不知道自己的目標(biāo)是什么，還沒有確定一個明確的目標(biāo)。這點(diǎn)非常正常。咱們的大學(xué)生活之所以如此的輕松，課余生活如此的豐富多彩，其原因除了讓大家有時(shí)間和精力去發(fā)展形成自己的核心競爭力所需要的能力之外，還有另外一個原因，就是讓我們廣泛的接觸各種事物，感受各種各樣的生活，在此基礎(chǔ)上形成的目標(biāo)才會有基礎(chǔ)，才能提供我們需要的動力。這就需要我們在找到自己的目標(biāo)之前，廣泛的參與各種活動，體驗(yàn)各種各樣的生活，從中選擇一種自己喜歡的。從而確定自己的目標(biāo)。這樣的經(jīng)過自己的體驗(yàn)，自己選擇的目標(biāo)，才有基礎(chǔ)。 所以，如果你還沒有確定自己的目標(biāo)，那也不要著急，更不要盲目跟風(fēng)，去找一個自己根本沒有任何感覺的食物作為自己的目標(biāo)，我們需要做的就是，不斷的體驗(yàn)各種新的生活。

至此，你會發(fā)現(xiàn)，不管是三條道路中的那一條，學(xué)習(xí)知識都是至關(guān)重要的，只不過是要求的側(cè)重點(diǎn)不同，入仕和學(xué)術(shù)這兩條路，肯定需要好的成績單，這我就不多說了。有人說，為什么進(jìn)軍商場也需要那？大家也許都聽說過先就業(yè)，后擇業(yè)，這樣的說法。現(xiàn)在就業(yè)壓力如此之大，如果你不是富二代，官二代，而是普通的老百姓。那么如果那直接創(chuàng)業(yè)，你的啟動資金從哪來？你也許會說，家里面會支持，可是，你忍心拿著父母養(yǎng)老的錢，來進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)極大的創(chuàng)業(yè)活動嗎？萬一失敗了怎么辦？也許你會說，現(xiàn)在國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有扶持政策，可是那時(shí)針對優(yōu)秀大學(xué)生的，如果你拿出你的成績單，每門課都是60分，你感覺銀行會給你提供資金嗎？所以說，還是要先就業(yè)，就業(yè)的時(shí)候，老板就會看你的成績單了。所以說，無論是選擇哪一條路，學(xué)習(xí)都是尤為重要的。只不過構(gòu)造核心競爭力，所需要的其他因素有所不同罷了。

如果你從內(nèi)心明確了學(xué)習(xí)的重要性，那么學(xué)習(xí)動力也就不成問題了。一下我就幾個常見的學(xué)習(xí)問題，談一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些問題都是私底下我了解到的一些常見的問題。

第一個就是對于英語學(xué)習(xí)的問題。我承認(rèn)英語的學(xué)習(xí)卻是很無聊，但是你不得不承認(rèn)，英語是大學(xué)里無論什么專業(yè)最重要的學(xué)科。雖然人無貴賤，但是我會卻會被依據(jù)英語的水平，被分為三六九等。就比如說四六級，考研英語等，如果英語達(dá)不到一定的水平，你就不能畢業(yè)，而對于其他任何的學(xué)科，都沒有這樣的規(guī)定。從此足見英語的重要性。盡然知道了它的重要性，那就下功夫把它學(xué)好吧！英語的學(xué)習(xí)，僅靠每周的兩節(jié)英語課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你需要把英語的學(xué)習(xí)融入到生活中去，把它但當(dāng)做一種生活習(xí)慣，而不是一種負(fù)擔(dān)。我跟大家說一下，我的英語學(xué)習(xí)方法吧，雖然我的英語不算很好，但是，我天生語言頓感，能學(xué)到這種水平，還是全靠方法了。我每天雖然不一定會被單詞，但是一定會讀英語文章，每天我都會聽英語聽力，個別時(shí)候會跟外教溝通，雖然絕大部分都不理解。我還會蹭外語或者國教院的外教課。就算是上網(wǎng)，我的微博和空間里關(guān)注的也有好多的英

語方面的東西，說不定，就能看到感興趣的東西。所以說英語的學(xué)習(xí)要變成一種習(xí)慣。

還有關(guān)于工程制圖的問題，好多人反映，想象不到立體模型。我想說的是，空間感對于工程制圖確實(shí)很重要，但是，空間想象能力，不是生來就有的，需要長時(shí)間的思考去建立。剛開始的時(shí)候，我們都想像不到空間模型，或者建立了也是非常模糊，這就需要我們不斷的思考，我記得當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)工程制圖的時(shí)候，我時(shí)常會拿著三視圖發(fā)呆。如果建立不了清晰的空間立體模型，我就一直想。等到各種空間模型都建立了，相當(dāng)于打通了七筋八脈，也就能夠輕松的解決工程制圖的問題了。

在一個，就是有些人說上課聽不懂，完全聽不懂。為什么那？我問你預(yù)習(xí)課本了嗎？他搖搖頭。這就難怪了，不預(yù)習(xí)課本怎么會聽得懂那？我跟大家講一個前天我上大學(xué)物理時(shí)候的一個事，前一天有點(diǎn)事給耽擱了，沒時(shí)間預(yù)習(xí)課本，上課老師講公式，里面有一個e，當(dāng)時(shí)我就納悶，這電磁學(xué)不是講完了嗎，怎么還有電場強(qiáng)度呀，而且后面跟了一大串跟電磁無關(guān)的字母。后來得知這里的e是光強(qiáng)，你說說我把光強(qiáng)當(dāng)電場強(qiáng)度看，怎么可能聽得懂嗎？而且你會發(fā)現(xiàn)這樣的是經(jīng)常發(fā)生，再講到一個新的量的時(shí)候，老師從來不會跟你解釋字母的意思。所以說課前預(yù)習(xí)是非常重要的。

還有，在學(xué)習(xí)上遇到問題，不知道該問誰怎么辦？我想說的是，遇到困難時(shí)，永遠(yuǎn)不要想著誰幫我們，我們應(yīng)該想著自己解決，當(dāng)自己實(shí)在解決不了，而且沒有時(shí)間問老師的時(shí)候。我常常會選擇利用百度，百度不僅是一個強(qiáng)大的搜索引擎，同時(shí)也是一位非常好的老師，有什么問題不懂，你就到百度知道里面去提問，過不了幾分鐘就會有好多專業(yè)人士進(jìn)行恢復(fù)了。所以說，要自己找到解決問題的方法。

還有人問我逃課的問題，這個讓我很難說，我是這樣理解的，不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生。但是逃課要逃出技術(shù)含量。當(dāng)你去上課的時(shí)候一定要讓老師知道你去了，當(dāng)你沒去上課的時(shí)候，就讓老師不確定你去沒去。如果你不主動提及，任何人都不知道，你曾經(jīng)逃過課，這

就叫做技術(shù)。

還有人問我怎么看待學(xué)生工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。我想說的是，學(xué)生工作是在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，不論如何，都不能因?yàn)閷W(xué)生工作而耽誤學(xué)習(xí)。如果你無力應(yīng)付，那就還是放棄學(xué)生工作吧。還有關(guān)于身兼多職的，也要注意不能因?yàn)樯砑娑嗦毝鴮θ魏我粋�職務(wù)打折。因?yàn)閷τ诿恳粋�組織你的存在都是唯一的。你所要承擔(dān)的就是一個完整的人所需要做的工作。另外，學(xué)生工作還是豐富大學(xué)生活的一種途徑，另外你會發(fā)現(xiàn)，從事完學(xué)生工作之后，你的個人氣質(zhì)會有大的提升。所以在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，建議大家還是參加一下學(xué)生工作，日積月累，潛移默化之中，你就會感覺到在你身上發(fā)生的微妙的變化。有些人可能會說，學(xué)生工作影響學(xué)習(xí)，但是我想說的是，學(xué)生工作影響的只是不想學(xué)習(xí)的人的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生工作是在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。永遠(yuǎn)都不會因?yàn)楣ぷ鞫�影響到上課。課余時(shí)間，我們在時(shí)間安排上也要以學(xué)習(xí)任務(wù)為主。

還有一個問題，就是往往開始的時(shí)候執(zhí)行的很好，但是堅(jiān)持不下來。這應(yīng)該怎么辦？在我們的學(xué)習(xí)中，我們會發(fā)現(xiàn)我們的成績會好的愈好，壞的愈壞。這叫做正反饋調(diào)節(jié)。當(dāng)我們做某件事遇到困難時(shí)，可以堅(jiān)持一下，解決這個困難之后，你會有空前的成就感，這樣就能不斷的促使正反饋調(diào)節(jié)進(jìn)行，你的這項(xiàng)工作就會愈來愈好了。另外，你可以經(jīng)常和以前的同學(xué)聯(lián)系一下，看看他們都做了那些事，用他們的成績來激勵自己更好的努力。

以下是自由提問時(shí)間????????。

第五篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會策劃書

大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會策劃書

一、1．活動主題：優(yōu)秀者的啟迪，我們的起飛，

2.活動目的：①通過本次交流會，讓同學(xué)明確學(xué)校生活的目標(biāo),積極調(diào)整自身,處理好工作,學(xué)習(xí),生活之間的關(guān)系,從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的才華,更好地發(fā)展自己的目的.②在現(xiàn)代，就業(yè)問題困擾著許多大學(xué)生，我們希望有經(jīng)驗(yàn)的人為在就業(yè)道路中迷惑的大學(xué)生指明學(xué)習(xí)方向。

4.活動日期：待定﹡﹡﹡

5.活動地點(diǎn)：西安科技大學(xué)臨潼校區(qū) 待定

6.活動對象：西安科技大學(xué)臨潼校區(qū)07，08，09級學(xué)生

7.主辦單位：西安科技大學(xué)校團(tuán)委

承辦單位：西安科技大學(xué)學(xué)生會

協(xié)辦單位：西安科技大學(xué)學(xué)生會學(xué)習(xí)部

二、活動宣傳方案

展板：由我校各院系宣傳部統(tǒng)一制作，要求內(nèi)容新奇有創(chuàng)意，

海報(bào)：分別張貼在各宿舍樓和人流量大的醒目地段。

條幅：

三【活動方式及內(nèi)容】：

方式：講座及討論

內(nèi)容：①邀請西安科技大學(xué)06級優(yōu)秀畢業(yè)生為西安科技大學(xué)臨潼校區(qū)07，08，09級學(xué)生做學(xué)習(xí)，生活，就業(yè)等方面的指導(dǎo)。07，08，09級學(xué)生可對學(xué)習(xí)，生活，就業(yè)等方面遇到的問題進(jìn)行提問，06級嘉賓解答。②每班至少交兩份交流會心得，評獎

四、【活動計(jì)劃流程】:

早期:a.聯(lián)系嘉賓,收集嘉賓個人資料.

b.主持人事先與嘉賓交流溝通,熟悉嘉賓.

c.確定講座的具體時(shí)間

d.制作幻燈片,宣傳單(新聞信息部協(xié)作)

e.派發(fā)傳單,聯(lián)系通知大一各班班長和負(fù)責(zé)人(宣傳部)

f. 由學(xué)習(xí)部部長負(fù)責(zé)發(fā)出邀請涵，邀請相關(guān)嘉賓；

g .提前一周申請好教室，并提前準(zhǔn)備嘉賓飲水；

中期：（1）學(xué)習(xí)部點(diǎn)名，聯(lián)系女工部，網(wǎng)絡(luò)部，及到場嘉賓

（2）主持人介紹此次活動目的，介紹到場領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀學(xué)生名單；

（3）由到場領(lǐng)導(dǎo)依次講話；

（4）由06級優(yōu)秀畢業(yè)生依次做報(bào)告，介紹自己的學(xué)習(xí)生活及其它方面的經(jīng)驗(yàn)

（5）找2名大一學(xué)生作簡短演講，說出自己心目中的大學(xué)生活應(yīng)是怎樣的；

（6）07，08，09級同學(xué)提出自己在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，生活，就業(yè)等方面的問題由學(xué)長學(xué)姐作答

(7) 各會場負(fù)責(zé)人維持會場紀(jì)律，同時(shí)收取嘉賓做報(bào)告過程中同學(xué)們以紙條或短信形式提出的問題

（7）由嘉賓進(jìn)入到同學(xué)們中間，與同學(xué)們進(jìn)行自由交流；（嘉賓可將自己的聯(lián)系方式，qq號，電子信箱等留下，方便同學(xué)們課下有困難時(shí)及時(shí)交流）

（8）主持人宣布活動結(jié)束

后期：ⅰ.整理會場，

ⅱ.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會心得評獎

ⅲ整理相關(guān)活動紀(jì)錄

ⅳ撰寫新聞稿及總結(jié)

五、【注意事項(xiàng)】

a) 讓同學(xué)們從第二排起往后坐；

b) 大會時(shí)間安排要合適，主持人要隨機(jī)應(yīng)變，保證各個環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行； c) 會議中工作人員要服從安排及隨機(jī)調(diào)動，保證每項(xiàng)工作都要有人負(fù)責(zé)；

d) 各負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個良好的會場氛圍。

六.【活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算】

七.附件：

人員配備

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