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家教經(jīng)驗(yàn)交流材料(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 11:16:46 | 移動(dòng)端:家教經(jīng)驗(yàn)交流材料(精選多篇)

第一篇:家教經(jīng)驗(yàn)交流材料

屈指算來(lái)做母親已經(jīng)有四年多的時(shí)間了,從懷孕之初的欣喜,到寶寶出生時(shí)的無(wú)所適從,再到如今的“進(jìn)入佳境”,這期間有煩惱也有快樂(lè),有付出也有收獲。好多次都想把自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑煩惱以及收獲寫下來(lái)可終因這樣那樣的原因而擱淺,恰逢這個(gè)機(jī)會(huì)就把自己在家教過(guò)程經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)寫下來(lái)以便和大家交流,共同進(jìn)步。

總結(jié)起來(lái)自己成功的經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn):

第一,要通過(guò)各種方法讓孩子學(xué)會(huì)自立,這對(duì)他一生來(lái)說(shuō)都很重要。比如吃飯,啟銘從兩歲半開始都自己一個(gè)人吃飯,不再讓大人喂著,哄著。孩子剛開始學(xué)吃飯時(shí),好多家長(zhǎng)怕孩子把衣服弄臟,不讓孩子一個(gè)人吃,而我一開始就在他的脖子系一條圍巾讓他一個(gè)人吃,吃完了再把毛巾洗了,并且經(jīng)常鼓勵(lì)他別把圍巾弄臟,慢慢的他就不往圍巾上掉飯了。從三歲開始孩子已經(jīng)一個(gè)人洗臉?biāo)⒀懒,四歲開始已經(jīng)一個(gè)人穿衣服了,晚上一個(gè)人上廁所,有時(shí)候還幫你刷碗、拖地、抹桌子等,這樣既鍛煉了孩子,也方便了家長(zhǎng)。

第二,要堅(jiān)持原則,是非分明,決不能心慈手軟。好多家長(zhǎng)一看到孩子為達(dá)到某個(gè)目的又哭又鬧,為了省事,往往妥協(xié)。我認(rèn)為這是不正確的,這無(wú)形中會(huì)助長(zhǎng)孩子的任性,會(huì)讓他產(chǎn)生哭鬧就可以達(dá)到目的的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。很小的時(shí)候有一次啟銘看到別人家的孩子吃零食就問(wèn)我要,我當(dāng)然不能給他買,因?yàn)槲艺J(rèn)為吃零食有百害而無(wú)一利,不僅不衛(wèi)生有害身體健康,而且會(huì)讓孩子養(yǎng)成吃零食的習(xí)慣不好好吃飯,還讓孩子從小養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。他看我不給他買,就又哭又鬧,甚至坐在地上哭著不走,我這時(shí)義無(wú)反顧的扭頭就走,并且消失在他的視線里,我的“絕情”是他知道自己的要求是不合理的,拔腿就往前跑,這時(shí)我又適時(shí)出現(xiàn)了,給他講了吃零食的種種弊端,現(xiàn)在我們家一年四季很少買零食,這不僅節(jié)省了一筆不小的開支,而且孩子也很少生病。

第三,恩威并施,剛?cè)嵯酀?jì)。作為一名教師(好 范文網(wǎng):www.7334dd.comdash;—打才能將他制服(特別是對(duì)于男孩子),不過(guò)這一招不能經(jīng)常使用。面對(duì)他的錯(cuò)誤,我最常用的是給他講道理,讓他認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在什么地方,自己選擇一個(gè)懲罰措施,以此來(lái)警戒自己,F(xiàn)在面對(duì)自己的錯(cuò)誤,他都能主動(dòng)向你道歉:“媽媽,我錯(cuò)了!”

以上這些是自己的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我也有許多困惑,比如孩子的觀察力不是很好,你讓他去找一個(gè)東西,明明放在很顯眼的地方,甚至就在他的眼皮底下,他都找不到,有時(shí)都快把你氣死了;還有以前他的膽子很小,我認(rèn)為男孩子不應(yīng)該這樣,就有意培養(yǎng)讓他在人多的公共場(chǎng)合講話,和小朋友一起玩,結(jié)果矯枉過(guò)正了,老師反映他上課特別愛(ài)和小朋友講話,甚至班里的小朋友都說(shuō):“王啟銘以前不好瘋,現(xiàn)在都好瘋了。”這個(gè)矛頭很不好,特別是到中班和大班以后,隨著孩子所學(xué)知識(shí)的增多對(duì)孩子注意力的要求越來(lái)越高了,所以這也成為我在今年暑假努力引導(dǎo)的方向。

第二篇:家教經(jīng)驗(yàn)交流材料

屈指算來(lái)做母親已經(jīng)有四年多的時(shí)間了,從懷孕之初的欣喜,到寶寶出生時(shí)的無(wú)所適從,再到如今的“進(jìn)入佳境”,這期間有煩惱也有快樂(lè),有付出也有收獲。好多次都想把自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑煩惱以及收獲寫下來(lái)可終因這樣那樣的原因而擱淺,恰逢這個(gè)機(jī)會(huì)就把自己在家教過(guò)程經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)寫下來(lái)以便和大家交流,共同進(jìn)步。

總結(jié)起來(lái)自己成功的經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn):

第一,要通過(guò)各種方法讓孩子學(xué)會(huì)自立,這對(duì)他一生來(lái)說(shuō)都很重要。比如吃飯,啟銘從兩歲半開始都自己一個(gè)人吃飯,不再讓大人喂著,哄著。孩子剛開始學(xué)吃飯時(shí),好多家長(zhǎng)怕孩子把衣服弄臟,不讓孩子一個(gè)人吃,而我一開始就在他的脖子系一條圍巾讓他一個(gè)人吃,吃完了再把毛巾洗了,并且經(jīng)常鼓勵(lì)他別把圍巾弄臟,慢慢的他就不往圍巾上掉飯了。從三歲開始孩子已經(jīng)一個(gè)人洗臉?biāo)⒀懒,四歲開始已經(jīng)一個(gè)人穿衣服了,晚上一個(gè)人上廁所,有時(shí)候還幫你刷碗、拖地、抹桌子等,這樣既鍛煉了孩子,也方便了家長(zhǎng)。

第二,要堅(jiān)持原則,是非分明,決不能心慈手軟。好多家長(zhǎng)一看到孩子為達(dá)到某個(gè)目的又哭又鬧,為了省事,往往妥協(xié)。我認(rèn)為這是不正確的,這無(wú)形中會(huì)助長(zhǎng)孩子的任性,會(huì)讓他產(chǎn)生哭鬧就可以達(dá)到目的的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。很小的時(shí)候有一次啟銘看到別人家的孩子吃零食就問(wèn)我要,我當(dāng)然不能給他買,因?yàn)槲艺J(rèn)為吃零食有百害而無(wú)一利,不僅不衛(wèi)生有害身體健康,而且會(huì)讓孩子養(yǎng)成吃零食的習(xí)慣不好好吃飯,還讓孩子從小養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。他看我不給他買,就又哭又鬧,甚至坐在地上哭著不走,我這時(shí)義無(wú)反顧的扭頭就走,并且消失在他的視線里,我的“絕情”是他知道自己的要求是不合理的,拔腿就往前跑,這時(shí)我又適時(shí)出現(xiàn)了,給他講了吃零食的種種弊端,現(xiàn)在我們家一年四季很少買零食,這不僅節(jié)省了一筆不小的開支,而且孩子也很少生病。

第三,恩威并施,剛?cè)嵯酀?jì)。作為一名教師,沒(méi)做母親之前,看到有的家長(zhǎng)打孩子,我很難理解,我認(rèn)為偉大成功的母親是不應(yīng)該打孩子的,可做了母親之后這一看法改變了。面對(duì)孩子一次次挑戰(zhàn)你忍耐的極限,忍無(wú)可忍,你只有實(shí)施最原始粗暴的手段——打才能將他制服(特別是對(duì)于男孩子),不過(guò)這一招不能經(jīng)常使用。面對(duì)他的錯(cuò)誤,我最常用的是給他講道理,讓他認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在什么地方,自己選擇一個(gè)懲罰措施,以此來(lái)警戒自己,F(xiàn)在面對(duì)自己的錯(cuò)誤,他都能主動(dòng)向你道歉:“媽媽,我錯(cuò)了!”

以上這些是自己的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我也有許多困惑,比如孩子的觀察力不是很好,你讓他去找一個(gè)東西,明明放在很顯眼的地方,甚至就在他的眼皮底下,他都找不到,有時(shí)都快把你氣死了;還有以前他的膽子很小,我認(rèn)為男孩子不應(yīng)該這樣,就有意培養(yǎng)讓他在人多的公共場(chǎng)合講話,和小朋友一起玩,結(jié)果矯枉過(guò)正了,老師反映他上課特別愛(ài)和小朋友講話,甚至班里的小朋友都說(shuō):“王啟銘以前不好瘋,現(xiàn)在都好瘋了!边@個(gè)矛頭很不好,特別是到中班和大班以后,隨著孩子所學(xué)知識(shí)的增多對(duì)孩子注意力的要求越來(lái)越高了,所以這也成為我在今年暑假努力引導(dǎo)的方向。

一千多個(gè)日日夜夜,孩子陪伴著你不離不棄,帶給我們好多歡樂(lè)和感動(dòng),也讓我們成熟了許多。每當(dāng)你下班走出校門,孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)湎蚰愕膽驯r(shí),我的心里溫暖著,再累我都會(huì)抱起孩子親親;每當(dāng)你推開家門,孩子及時(shí)給你遞拖鞋時(shí),我的心里溫暖著;每當(dāng)你累了躺在床上孩子給你捶背按摩時(shí),我的心里溫暖著;每當(dāng)吃飯孩子給你夾菜夾肉時(shí),我的心里溫暖著;每當(dāng)你生病孩子給你拿藥端水時(shí),我的心里溫暖著……

由于工作性質(zhì)的原因,每個(gè)周日我都要補(bǔ)課,而且每當(dāng)上完一天的課晚上躺到床上累的嘴都不想張了,可孩子又讓你給他講故事,自己總是以自己累了推脫孩子,想想覺(jué)得很對(duì)不起孩子,欠孩子太多了,陪孩子玩的時(shí)間太少了,輔導(dǎo)孩子的時(shí)間太少了,照顧孩子的時(shí)間太少了。孩子一天天的長(zhǎng)大,隨著他羽翼的豐滿,終有一天他會(huì)離開你的懷抱,獨(dú)立面對(duì)這個(gè)世界,過(guò)屬于自己的生活,所以我希望每一位家長(zhǎng)都好好珍惜和孩子相處的每一段時(shí)光,和孩子一起笑,一起鬧,一起瘋,用自己的耐心、細(xì)心和滿腔的愛(ài)心等待孩子的成長(zhǎng),陪伴孩子的成長(zhǎng),分享孩子的快喜和憂愁,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也年輕了許多,成熟了許多。

第三篇:9.21家教經(jīng)驗(yàn)交流材料

家教經(jīng)驗(yàn)材料

九年級(jí)二十一班 家長(zhǎng)王效正

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是王雯靜同學(xué)的家長(zhǎng),今天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。下面我就對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評(píng)指正。

一、培養(yǎng)孩子有—個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

貪玩是孩子的天性,但任何事物都要講究個(gè)度,過(guò)于貪玩會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。所以從孩子上學(xué)的第一天開始,我們就堅(jiān)持讓他每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè),做完作業(yè)再玩,完不成作業(yè)不準(zhǔn)做其他的事情,久而久之,孩子就養(yǎng)成了回家先做作業(yè)的好習(xí)慣。有時(shí)作業(yè)完成得早,我們就建議他預(yù)習(xí)一下新課,或者對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)加以復(fù)習(xí),做一些鞏固性的題,以便加深對(duì)課本內(nèi)容的記憶。不過(guò),我總覺(jué)得孩子在這一方面做得還不夠好,總覺(jué)得只要完成老師布置的作業(yè)就行了,每次讓他預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)總是很勉強(qiáng)。作為家長(zhǎng),我認(rèn)為不管工作多忙多累,都要抽空詢問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí),檢查檢查孩子的作業(yè),盡管有些知識(shí)看不懂,也不知道孩子做的對(duì)錯(cuò),

最起碼讓孩子感覺(jué)到你在關(guān)心他,重視他的學(xué)習(xí),我想孩子自己對(duì)學(xué)習(xí)也不會(huì)馬虎大意了?沼鄷r(shí)間,讓孩子讀—些課外知識(shí),看看電視,做到勞逸結(jié)合。

二、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

在家里,孩子學(xué)習(xí)時(shí),我們都很安靜,避免爭(zhēng)吵、說(shuō)話,甚至做到不上網(wǎng)、不看電視,不讓孩子產(chǎn)生父母可以休閑,而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。試想一下,如果我們做家長(zhǎng)的一邊打麻將、玩撲克,一邊嘴里讓孩子好好學(xué)習(xí),孩子怎會(huì)接受?這樣也會(huì)給孩子不想學(xué)習(xí)提供了接借口。孩子寫作業(yè)時(shí),我們可以在一旁讀讀書,看看報(bào)。還要多抽些時(shí)間和孩子交流,了解孩子的想法,和孩子交朋友。孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),要告訴他怎樣改正,如何做是對(duì)的。對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)。

三、讓孩子學(xué)會(huì)感恩

讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,愛(ài)老師,尊敬老師。愛(ài)老師,孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師,在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,課堂效率才能高,才能抓住重點(diǎn),出成績(jī)。

家長(zhǎng)育子心得

四、積極配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。師者父母心,老師和我們家長(zhǎng)一樣,希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只

有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,而老師面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

最后祝各位老師、家長(zhǎng)們身體健康,萬(wàn)事如意。

謝謝大家!

第四篇:8.9班家教經(jīng)驗(yàn)交流材料

為孩子撐起一片藍(lán)色的天空

九年級(jí)九班家長(zhǎng)王振義

尊敬的老師和各位家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我首先代表咱們9班的全體家長(zhǎng)對(duì)孩子的老師們表示衷心的感謝。

我是張奇的媽媽,我 今天和大家共同探討有關(guān)孩子的家庭教育問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在的我覺(jué)的我與在座的許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)相比,自己很有很多差距,那么與其他優(yōu)秀的孩子相比我覺(jué)得自己的孩子也有許多不足之處。所以我今天要談的不是什么寶貴的經(jīng)驗(yàn),只不過(guò)是說(shuō)說(shuō)幾句心里話而已。

家長(zhǎng)朋友們,我們都知道學(xué)生的成長(zhǎng)離不開老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。但是我覺(jué)得也離不開家長(zhǎng)積極的配合與悉心的養(yǎng)育。

一、我們必須為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。所以我們做父母的要為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子感到家庭的幸福與溫暖。反之如果我們經(jīng)常發(fā)生家庭矛盾,不管是對(duì)孩子的心理還是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)其影響都是不小的。父母是孩子的第一任老師,做父母的做事必須以身作則,身體力行。言行一致。比如尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心他人,寬容待人,團(tuán)結(jié)同學(xué),遇事大度,不說(shuō)謊話等。在潛意識(shí)中培養(yǎng)孩子做人的品德。當(dāng)然我們也要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我覺(jué)得這不是一件隨便說(shuō)說(shuō)的事。這得需要家長(zhǎng)的耐心加用心。我們要培養(yǎng)孩子自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:上課必須做到尊敬老師,認(rèn)真聽(tīng)講,課后還要謙虛好問(wèn),樂(lè)于助人,與同學(xué)能互幫互助。當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天認(rèn)真完成。并且做到及時(shí)預(yù)習(xí)新課,適時(shí)復(fù)習(xí)舊知。在家里更要注意培養(yǎng)孩子的自理和自立的能力。

二、我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)和高度的責(zé)任感。教育我們的孩子熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師、關(guān)心集體,積極參加集體勞

動(dòng),積極參與班級(jí)管理。有不怕苦不怕累的精神,能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

三、全面關(guān)心孩子,了解、理解并幫助孩子。

做家長(zhǎng)的要關(guān)心孩子,不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī),更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,和在學(xué)校生活中的表現(xiàn),回家后有的放矢地進(jìn)行教育,我們不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還要關(guān)心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒哀樂(lè),及時(shí)幫孩子排憂解難。

四、我們要積極配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,學(xué)校有幾千個(gè)孩子,咱們這一個(gè)班也有六七十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大是很難想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng),教育是一門藝術(shù),教育又是一份責(zé)任,孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校,離不開老師的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的幾點(diǎn)粗淺的看法,不當(dāng)之處歡迎大家批評(píng)指正。最后我再次感謝西關(guān)中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們付出的辛勤勞動(dòng),并預(yù)祝我們西關(guān)中學(xué)的明天會(huì)更美好,預(yù)祝我們孩子的明天會(huì)更燦爛。同時(shí)也祝福我們?cè)谧拇蠹叶技彝バ腋,萬(wàn)事順利!謝謝!

第五篇:21優(yōu)秀家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)交流材料

優(yōu)秀家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)交流材料

說(shuō)起教育孩子,每個(gè)家長(zhǎng)都有很多經(jīng)驗(yàn),因?yàn)楹⒆有愿,成長(zhǎng)經(jīng)歷不一樣,教育方法肯定也不一樣。但我們的目的都是一樣的,都希望自己的孩子成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。下面是我在教育樂(lè)樂(lè)過(guò)程當(dāng)中總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),與大家一起分享!

第一,父母要以身作則,給孩子樹立好榜樣。

父母是孩子的第一任老師。孩子從出生到長(zhǎng)大成人,接觸最多,相處時(shí)間最長(zhǎng)的是父母,我們的一言一行都在潛移默化中影響著孩子,所以我們無(wú)論是做事做人,還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣!我記得去年年底的一段時(shí)間,樂(lè)樂(lè)經(jīng)常說(shuō)臟話粗話,有時(shí)還會(huì)罵人。有一次,樂(lè)樂(lè)又說(shuō)了臟話,我大聲訓(xùn)斥他時(shí),他大聲反駁道:“你們都罵人了!為什么不讓我罵?”樂(lè)樂(lè)這一句話讓我們驚呆了!仔細(xì)想想,確實(shí),有時(shí)我們不注意會(huì)說(shuō)一些不文明的話。于是,我和樂(lè)樂(lè)爸趕緊向樂(lè)樂(lè)道歉,并讓樂(lè)樂(lè)參與制定了“改正政策”:誰(shuí)再罵人、說(shuō)臟話、粗話,就罰站五分鐘!“屢教不改”的罰在門外站!樂(lè)樂(lè)負(fù)責(zé)監(jiān)督!這一招,非常有效,很快我們?nèi)揖透牧诉@個(gè)壞毛病。

第二,學(xué)會(huì)和孩子溝通,做孩子的朋友。

與孩子溝通,最重要的是平等、有耐心,要站在孩子的角度上看問(wèn)題,不要總是以家長(zhǎng)的身份居高臨下的批評(píng)教育孩子。每個(gè)人都渴望得到理解和尊重,我想,孩子也不例外。孩子犯了錯(cuò),狂風(fēng)暴雨式的批評(píng)和打罵不一定能解決問(wèn)題,不如心平氣和的坐下來(lái),和孩子聊聊為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,幫他想想解決辦法,我想這樣更有效。(樂(lè)樂(lè)買零食事件)。自樂(lè)樂(lè)上幼兒園時(shí),每天晚上我們都利用臨睡前幾分鐘“說(shuō)點(diǎn)幼兒園的事”譬如,今天那個(gè)小朋友哭了,老師穿了一件特別漂亮的裙子,我們窗戶外面來(lái)了一只小貓”等等。一直到現(xiàn)在,我們都保留著這個(gè)習(xí)慣。所以我和樂(lè)樂(lè)不僅是母子,更是無(wú)話不談的朋友!另外,我們?cè)诼?tīng)孩子講事情時(shí),一定要認(rèn)真聽(tīng)完,不要隨意打斷,,其實(shí)有時(shí)孩子的想法很單純。(倒垃圾事件)試想,如果不聽(tīng)完孩子的話,我們?cè)趺戳私夂⒆拥膬?nèi)心世界和真實(shí)想法?第三 和孩子一起快樂(lè)的學(xué)習(xí) 。

眾所周知,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很枯燥的工作,對(duì)大人是如此,更何況6、7歲的孩子。對(duì)于學(xué)校老師布置的作業(yè),樂(lè)樂(lè)會(huì)毫無(wú)條件的完成。可對(duì)于其他的作業(yè),他就很明顯的反抗。于是,我就變著法的陪樂(lè)樂(lè)盡量以輕松快樂(lè)的方法學(xué)習(xí)。例如寫生字,都是以論文聯(lián)盟整理全家比賽的形式寫,樂(lè)樂(lè)任意挑選“挑戰(zhàn)對(duì)象”,寫完再由“評(píng)委”評(píng)選,誰(shuí)寫得好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫;背課文也是我們?nèi)艘黄鸨,誰(shuí)背的又快又好,就獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫,如果背不過(guò),也可以找人替,但貼花也要給人家,當(dāng)然,多數(shù)都是我們“不會(huì)背”,樂(lè)樂(lè)也很樂(lè)意替我們。攢夠十個(gè)貼畫可以得到一個(gè)小禮物。做口算題,我們則以15道題為起始,如果每天都做對(duì)了,第二天則減一道,做錯(cuò)一道,第二天不加不減,做錯(cuò)兩道,第二天則加一道,這樣每天樂(lè)樂(lè)都想著今天該做幾道了,連續(xù)幾天減題,樂(lè)樂(lè)就很有成就感。這種方法,提高了樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí),只要我們家長(zhǎng)多用心一點(diǎn),多付出一點(diǎn),孩子一定會(huì)在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)的!第四 養(yǎng)成好習(xí)慣,讓孩子受益終生。 習(xí)慣一旦養(yǎng)成,則很難改變。如果孩子幼兒時(shí)期、小學(xué)時(shí)期養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣,則會(huì)讓孩子受益終生。在樂(lè)樂(lè)剛上一年級(jí)時(shí),我就要求他每天必須先寫完作業(yè),再玩。值得一提的是每周五,樂(lè)樂(lè)的作業(yè)寫的尤其快!因?yàn)檫@是我們給他規(guī)定玩電腦的時(shí)間。現(xiàn)在樂(lè)樂(lè)已經(jīng)養(yǎng)成了先寫作業(yè)的習(xí)慣。還有每天晚上早晨的聽(tīng)英語(yǔ),讀古詩(shī),講故事等,都是久而久之慢慢形成的習(xí)慣。

第五 多給孩子表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),適當(dāng)批評(píng)。

樂(lè)樂(lè)曾經(jīng)是個(gè)膽小、敏感、不自信的孩子,干什么事情都先說(shuō):“我不行!”為此,我只要發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他!肯定他!并建了一個(gè)小本子,專門記錄他的進(jìn)步,

如,鄰居家的小弟弟來(lái)玩,樂(lè)樂(lè)熱情招待,并親自送弟弟回家;某天主動(dòng)讓我吃了一口雞腿;控制自己不和小朋友起沖突等等。就在這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中,樂(lè)樂(lè)變得自信了,活潑了!其實(shí),如果家長(zhǎng)以欣賞的目光看孩子,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)有很多長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)不斷地去肯定這些優(yōu)點(diǎn),孩子就會(huì)把這些優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大!

而批評(píng)也是必不可少的一種教育,F(xiàn)在孩子很少經(jīng)歷困苦,心理承受能力普遍較弱。我們科就曾救治過(guò)一位16歲男孩,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與老板發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),喝藥自殺。我的做法是讓孩子自己承受做錯(cuò)事的后果,對(duì)于不合理的要求堅(jiān)決不予滿足。推薦讓孩子看苦難書《青銅葵花》。

以上是我教育孩子的一點(diǎn)心得,希望能對(duì)大家有所幫助!最后我想說(shuō),可能我們的孩子不夠優(yōu)秀,不夠聰明,不夠漂亮,但他依然是我們手心里的寶,我們作為家長(zhǎng)有義務(wù)有責(zé)任,正確教育引導(dǎo)孩子!讓他健康快樂(lè)長(zhǎng)大!

家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員心得體會(huì)

作為家長(zhǎng),恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱職的,合格的家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上,究竟怎樣教育孩子,培養(yǎng)孩子,只怕我們都不知道。

下面我就參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下:

一、我們?cè)诮逃⒆臃矫娲嬖谥宕笳`區(qū)

1、我們只要給孩子吃喝就行,讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事,忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。

2、孩子是我自己生養(yǎng)的,我想怎么管就怎么管,忽視孩子的內(nèi)心世界。

3、采取過(guò)去傳統(tǒng)的教育方法,家長(zhǎng)是至高無(wú)上,家長(zhǎng)的話孩子必須無(wú)條件服從,否則任意毆打漫罵,殊不知,孩子并非附屬品,他是一個(gè)獨(dú)立的人。

4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”,而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。

5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn),有時(shí)把孩子當(dāng)成年人那樣對(duì)待要求。 上述種種情況表明,我們的家長(zhǎng)在家庭教育方面猶如瞎子摸象,這就需要我們行動(dòng),努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識(shí),按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子,從而激發(fā)他們的潛能,努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì),造福人類的有用之才。

二、在家庭教育中家長(zhǎng)們的責(zé)任

1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望,孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。

2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。

3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神,使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折,百折不撓。

4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重,才能引領(lǐng)你走向崇高,讓靈魂閃耀。

只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心,明確自己的責(zé)任和義務(wù),有計(jì)劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹立一個(gè)好的榜樣,我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng),優(yōu)秀家長(zhǎng),愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火,再上新臺(tái)階。

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