第一篇：教師工作經(jīng)驗(yàn)交流

工作經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)議

迎元旦，我們這些70后的同事們聚在一起，感謝學(xué)校提供這么一次活動(dòng)的機(jī)會(huì)。其實(shí)談不上什么工作經(jīng)驗(yàn)，那就借此機(jī)會(huì)向各位來(lái)學(xué)習(xí)了。工作的這十幾年中，在小學(xué)就今年帶了班主任，還是有點(diǎn)不同的。

97年工作，那時(shí)候的學(xué)生聽(tīng)話，好教，感覺(jué)不用費(fèi)太多的精力。孩子單純，工作之余還能娛樂(lè)一下。隨著電腦的普及，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也發(fā)生了變化，現(xiàn)在所教的學(xué)生的家長(zhǎng)也都是70后的了，很多都是望子成龍，望女成鳳，但方法有時(shí)過(guò)于急躁。加上單親家庭，留守兒童等一系列的問(wèn)題的增多，讓孩子感受不到溫暖，自制力差，哪還有心情學(xué)習(xí)。這是一些不好的現(xiàn)狀，也有家庭教育成功的例子。

我們的工作面對(duì)的是正在成長(zhǎng)的兒童，正因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)，所以孩子在各方面都不能達(dá)到老師的要求。其實(shí)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候也沒(méi)有達(dá)到次次都是滿分的時(shí)候，對(duì)孩子多點(diǎn)理解，多點(diǎn)關(guān)心，不能太嚴(yán)厲。每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，不能同等對(duì)待。我處事都是與人為善，同事之間和睦相處，創(chuàng)造良好輕松的工作環(huán)境，環(huán)境輕松，工作也舒服。學(xué)習(xí)也是一樣，過(guò)于嚴(yán)厲，會(huì)給學(xué)生造成一定的壓力，寬松、溫柔不對(duì)于放縱。該玩的 時(shí)候盡情的玩，應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待現(xiàn)在的學(xué)生，特別是對(duì)待后進(jìn)生問(wèn)題上，他的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)該相信他的明天會(huì)比今天好。不用諷刺的語(yǔ)言挖苦。曉之以理動(dòng)之以情。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑。”“教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)勝過(guò)千萬(wàn)次的說(shuō)教�！蔽覉�(jiān)信這一點(diǎn)。也盡最大努力這樣做。

在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)不多，這幾個(gè)月來(lái)，在忙碌中就走過(guò)來(lái)了�！胺e極配合學(xué)校，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)如我班的跳繩活動(dòng)、踢毽子練習(xí)；國(guó)慶精心排練的小合唱《感恩的心》，其間得到李主任和年級(jí)長(zhǎng)呂老師的大力幫助�，F(xiàn)在的五2班不是我一個(gè)人在管理，而是很多領(lǐng)導(dǎo)老師都在管理中。班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名班主任，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最好，也一定會(huì)更好！

總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。會(huì)繼續(xù)的。

第二篇：教師工作經(jīng)驗(yàn)交流

論壇，教師成長(zhǎng)的平臺(tái)；

活動(dòng)，學(xué)校和諧的載體；制度，教學(xué)行為的豐碑

—— 201*年三烈小學(xué)教育工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

一年來(lái)，學(xué)校工會(huì)在縣教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教育局工會(huì)的全年工作要求，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校教育中心，以解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)大局、突出職能為基本思路，大力推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，努力為教職工辦實(shí)事、解難事，最大限度地調(diào)動(dòng)、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本年度學(xué)校工會(huì)工作交流如下。

一、履行“教育”職能，努力提高教職工整體素質(zhì)

本年度，我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合行政組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大文獻(xiàn)和科學(xué)發(fā)展觀理論，為了全面貫徹黨的教育方針，遵循教育局黨政班子提出的“解放思想、改革創(chuàng)新、搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展”十六字方針，根據(jù)縣教育工會(huì)關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“師陶學(xué)陶”讀書(shū)系列活動(dòng)的部署和要求，結(jié)合我校實(shí)際，竭力打造具有鄉(xiāng)土特色的讀書(shū)交流活動(dòng)---三烈小學(xué)教師“淺丘論壇”。

淺丘論壇，是各位教師在“師陶學(xué)陶”系列活動(dòng)中，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，將個(gè)人讀書(shū)的心得體會(huì)、對(duì)教育人生的感悟、教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，教育的感人故事、教學(xué)的觀點(diǎn)看法、成功案例、困惑之處、教學(xué)反思等情況，采取個(gè)人申請(qǐng)、組織統(tǒng)籌、自愿參與的程序，以專題的形式在每周星期二下午4：30定期舉辦講座。時(shí)至今日，由最初教師的自發(fā)行為變?yōu)榻裉斓淖杂X(jué)行動(dòng)，所涉內(nèi)容也越來(lái)越豐富，形式也從單純地聽(tīng)講座逐步過(guò)渡到主講人與聽(tīng)眾之間的有效互動(dòng)。論壇活動(dòng)得到了教師的一致好評(píng)，真正起到學(xué)以致用、交流促成長(zhǎng)的積極作用。

目前，三烈小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)熱潮已經(jīng)掀起，以三烈小學(xué)教師“淺丘論壇”為平臺(tái)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，正成為三烈小學(xué)這所農(nóng)村學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線！

同時(shí)，學(xué)校行政緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心，采取了隨機(jī)進(jìn)課堂、隨機(jī)抽查教案、隨機(jī)搞教研的“三個(gè)隨機(jī)”形式深入到各班課堂聽(tīng)課，研究指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，并提出了“和諧互動(dòng)、愉快自主、合作探究”的課堂教學(xué)模式改革。經(jīng)過(guò)半年的探索和實(shí)踐，現(xiàn)已初見(jiàn)成效，有效推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

(公文素材庫(kù)：Wwww.7334dd.com)

二、突出維護(hù)職能，推進(jìn)學(xué)校民主管理

學(xué)校工會(huì)在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)維護(hù)教職工民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的權(quán)利。凡涉及教職工切身利益的事情，學(xué)校都會(huì)事先與教職工溝通，方案提交教代會(huì)討論通過(guò)再實(shí)施。近年來(lái)，學(xué)校工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教代會(huì)民主管理的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，對(duì)新當(dāng)選的教代會(huì)成員進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn)，并先后審議了系列學(xué)校管理?xiàng)l例和重要的規(guī)章制度。如，對(duì)學(xué)校《辦學(xué)章程》（包括總則、管理體制、教育教學(xué)管理、學(xué)籍管理、家庭與社會(huì)、財(cái)產(chǎn)與經(jīng)費(fèi)管理、附則），以及《班級(jí)管理?xiàng)l例》、《教育教學(xué)過(guò)程管理制度》、《教師工作考評(píng)制度》、《聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課制度》、《教師考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則》等一百多個(gè)規(guī)章制度作了及時(shí)科學(xué)的修改。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，井然有序，健康運(yùn)行。學(xué)校工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，積極參與學(xué)校的民主決策。對(duì)學(xué)校的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度在廣泛征求教職工意見(jiàn)的同時(shí)，組織教代會(huì)審議并通過(guò)了十多項(xiàng)學(xué)校新的管理制度，如《中級(jí)技術(shù)崗位職務(wù)考評(píng)細(xì)則》、《學(xué)校用車管理制度》、《三烈小學(xué)班級(jí)考核細(xì)則》、《教師績(jī)效考核方案》等。教代會(huì)制度的落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了教職工的工作積極性，為學(xué)校鑄成了一種無(wú)形的凝聚力，把教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作。學(xué)校把校務(wù)公開(kāi)工作納入學(xué)校重要議事日程，規(guī)范操作，

形成機(jī)制。公開(kāi)的內(nèi)容及時(shí)、多樣，切實(shí)做到了三個(gè)結(jié)合：一是校務(wù)公開(kāi)與學(xué)校管理相結(jié)合；二是校務(wù)公開(kāi)與教學(xué)管理相結(jié)合；三是校務(wù)公開(kāi)與反腐倡廉相結(jié)合。在今年縣教育工會(huì)開(kāi)展的學(xué)校校務(wù)公開(kāi)民主測(cè)評(píng)工作中，滿意率達(dá)到94%。

三、以文體活動(dòng)為載體，構(gòu)建和諧校園

為豐富教職工生活，增強(qiáng)校園活力，在工會(huì)的組織下，學(xué)校以展示教職工風(fēng)采為主題，開(kāi)展了演講、球賽、晚會(huì)、參觀學(xué)習(xí)、書(shū)法比賽、課堂大比武等活動(dòng)。定期組織教職工文體活動(dòng)，如：集體項(xiàng)目的“齊心協(xié)力、排球比賽”；個(gè)人項(xiàng)目的“定點(diǎn)投籃、轉(zhuǎn)呼啦圈、立定跳遠(yuǎn)、跳繩??”。豐富了教職工的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。

實(shí)施送溫暖工程，關(guān)心困難職工。學(xué)校對(duì)特殊困難的教職工和患病的同志給予及時(shí)的慰問(wèn)。對(duì)新婚的青年教師送去祝福。為每位教職工的生日發(fā)去賀信。如今年用于慰問(wèn)特困教師經(jīng)費(fèi)約兩萬(wàn)余元。

今年“重陽(yáng)節(jié)”，學(xué)校特別把離退休教師請(qǐng)回校，首先由校長(zhǎng)介紹學(xué)校一年來(lái)的變化情況和新一年的工作思路，工會(huì)代表學(xué)校發(fā)放了老年人健康保健資料，并利用學(xué)校多媒體為他們舉行《老人健康知識(shí)講座》（工會(huì)主席主講），組織他們參觀學(xué)校校容校貌的變化；中午，與學(xué)校行政班子共進(jìn)午餐，讓離退休教師體驗(yàn)到了回家的感受。

四、存在的問(wèn)題

1、面對(duì)改革發(fā)展的新形勢(shì)，新任務(wù)，有待進(jìn)一步解放思想，思維方式和工作方式還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求；工作作風(fēng)有待進(jìn)一步深入，加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的研究，工會(huì)干部隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

2、如何更充分發(fā)揮工會(huì)組織的維權(quán)作用，在學(xué)校的民主管理中發(fā)揮更大作用需要更深入的調(diào)查研究。

3、工會(huì)的陣地建設(shè)有待加強(qiáng)。職工的文體活動(dòng)力求更豐富多彩。這些都需要我們?cè)谛碌囊荒昀锉都优�力，切�?shí)加以改進(jìn)。

總之，學(xué)校工會(huì)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績(jī)。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足。在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揮好工會(huì)職能作用，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極發(fā)揮學(xué)校黨政聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動(dòng)地為教職工辦好事、辦實(shí)事、解難事。我們堅(jiān)信：在教育局黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，三烈小學(xué)的發(fā)展之路會(huì)越走越寬闊！三烈小學(xué)的明天會(huì)更好！三烈教育人熱情歡迎大家的指導(dǎo)！

二o一o年一月十日

第三篇：201*年蕪湖市價(jià)格認(rèn)證工作經(jīng)驗(yàn)交流文件

全 省 價(jià) 格 認(rèn) 證 工 作 會(huì) 議

經(jīng)驗(yàn)交流材料

腳踏實(shí)地 開(kāi)拓創(chuàng)新 促進(jìn)價(jià)格

認(rèn)證工作全面發(fā)展

蕪湖市價(jià)格認(rèn)證中心

近幾年來(lái)，我市價(jià)格認(rèn)證工作在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省價(jià)格認(rèn)證中心的悉心指導(dǎo)和大力支持下，按照“四個(gè)服務(wù)”總體要求，牢固樹(shù)立價(jià)格鑒證服務(wù)理念，圍繞年度目標(biāo)任務(wù)，努力完善自身工作，并取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)就一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、全力以赴、穩(wěn)步推進(jìn)價(jià)格認(rèn)證機(jī)構(gòu)建設(shè)

近年來(lái)，蕪湖市價(jià)格認(rèn)證中心按照國(guó)家發(fā)改委價(jià)格認(rèn)證中心提出的“五步走”工作部署，穩(wěn)步推進(jìn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中心的成功“轉(zhuǎn)性”工作一直是市物價(jià)部門(mén)的頭等大事。自201*年以來(lái)，市局一把手就親自掛帥抓落實(shí)。201*年和201*年是中心規(guī)范化創(chuàng)建年，也是事業(yè)單位改革年。市局把握創(chuàng)建工作的有利契機(jī)，積極向市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)、市編委會(huì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，與組織、人事和財(cái)政部門(mén)協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取對(duì)中心“轉(zhuǎn)性”工作的理解和支持。經(jīng)過(guò)不懈努力，在這次事業(yè)單位改革中，蕪湖市價(jià)格認(rèn)證中心是全市206家事業(yè)單位唯一一家由自收自支轉(zhuǎn)為全額撥款的單位。

目前市中心是由“蕪湖市價(jià)格認(rèn)證中心”和“蕪湖市價(jià)格監(jiān)測(cè)中心”兩塊牌子一套班子的形式存在，經(jīng)費(fèi)發(fā)放為財(cái)政全額撥款形式，規(guī)格為科級(jí)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)4個(gè)（包括：主任室、綜合部、鑒證部和監(jiān)測(cè) 1

部），核定人員編制10名，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)3個(gè)。

二、健全機(jī)制、規(guī)范管理，提升價(jià)格認(rèn)證工作水平

近幾年來(lái)，我市認(rèn)證中心深入貫徹落實(shí)全國(guó)、省價(jià)格認(rèn)證工作會(huì)議精神，以爭(zhēng)創(chuàng)全省規(guī)范化價(jià)格認(rèn)證中心活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)規(guī)范管理，完善服務(wù)機(jī)制，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷提高工作質(zhì)量和水平，更好地為皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)建設(shè)服務(wù)。

（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)

為了全面提高工作人員素質(zhì)，建立相關(guān)學(xué)習(xí)制度，由中心主任和各部門(mén)負(fù)責(zé)人成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，以集中學(xué)習(xí)研討、分散自學(xué)和考察調(diào)研的形式，對(duì)中心工作人員部署學(xué)習(xí)計(jì)劃、組織學(xué)習(xí)工作。并確定每周三為“集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日”，通過(guò)工作研究、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、工作總結(jié)等方式，提高工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，有計(jì)劃的組織相關(guān)人員外出學(xué)習(xí)，以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，為價(jià)格鑒證工作的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，為創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍、鼓勵(lì)自學(xué)成才，制定了學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)考取價(jià)格鑒證師等專業(yè)資格證書(shū)的人員給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)積極性。目前我中心有價(jià)格鑒證師三名、房地產(chǎn)估價(jià)師一名、土地估價(jià)師一名、舊機(jī)動(dòng)車估價(jià)師兩名、保險(xiǎn)公估師一名，且工作人員100%大專及以上學(xué)歷，其中大學(xué)本科學(xué)歷3名。人才的有效建立和儲(chǔ)備為中心的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）緊抓制度建設(shè)，規(guī)范鑒證程序

近年來(lái)，我中心嚴(yán)格制度建設(shè)，實(shí)行科學(xué)的崗位責(zé)任制，根據(jù)業(yè)務(wù)開(kāi)展中的實(shí)際問(wèn)題和內(nèi)部運(yùn)行中的具體情況，從建立健全規(guī)章制度

入手，建立并完善了一套切合實(shí)際的工作制度，

努力做到用制度管人、用制度管事。先后制定了《黨風(fēng)廉政制度》、《考勤辦法》、《價(jià)格鑒定結(jié)論內(nèi)部審核制度》、《檔案管理制度》、《過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度》和《政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》等十三項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中嚴(yán)把鑒證委托關(guān)、現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)關(guān)、結(jié)論審查關(guān)，有效的規(guī)范了操作程序。由于制度到位，措施得力，極大地調(diào)動(dòng)了全體工作人員的工作積極性，沒(méi)有出現(xiàn)一例復(fù)議案件，受到了司法和行政執(zhí)法辦案人員以及廣大人民群眾的一致好評(píng)，有力地保證了全市價(jià)格鑒證工作的順利開(kāi)展。

三、充分履行價(jià)格認(rèn)證職能，拓展價(jià)格認(rèn)證工作領(lǐng)域

（一）加強(qiáng)溝通和合作，認(rèn)真做好“雙認(rèn)定”工作

為認(rèn)真貫徹省物價(jià)局《關(guān)于做好二手車鑒定評(píng)估機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定的通知》（皖價(jià)法（201*）93號(hào)）精神，做好二手車鑒定評(píng)估機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定工作, 規(guī)范我市二手車鑒定評(píng)估機(jī)構(gòu)管理，促進(jìn)價(jià)格評(píng)估“雙認(rèn)定”工作開(kāi)展。中心積極與市工商局聯(lián)系，就機(jī)構(gòu)申請(qǐng)范圍、申報(bào)內(nèi)容、申報(bào)程序和注意事項(xiàng)與工商部門(mén)進(jìn)行溝通，了解市區(qū)現(xiàn)有注冊(cè)登記二手車鑒定評(píng)估企業(yè)名單，積極宣傳文件精神，督促相關(guān)二手車評(píng)估機(jī)構(gòu)來(lái)中心領(lǐng)取通知，接受有關(guān)咨詢，解答他們的疑問(wèn)。圓滿完成了全市二手車鑒定評(píng)估機(jī)構(gòu)資質(zhì)的“雙認(rèn)定”工作。

（二）加強(qiáng)宣傳 ，提升價(jià)格認(rèn)證知名度

遵循“工作需要信息宣傳，信息宣傳服務(wù)工作”的原則。根據(jù)省中心及市局文件要求，為切實(shí)調(diào)動(dòng)中心人員主動(dòng)采編、及時(shí)上報(bào)各類

信息和宣傳稿件積極性，進(jìn)一步加大宣傳工作的質(zhì)量和水平，中心相繼出臺(tái)《宣傳獎(jiǎng)勵(lì)辦法》和《宣傳目標(biāo)任務(wù)分解實(shí)施意見(jiàn)》文件。做到部門(mén)有任務(wù)，人人有動(dòng)力，并將宣傳工作與年度個(gè)人績(jī)效考核相掛鉤。在今年省局組織的全省價(jià)格系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新提升年讀書(shū)征文活動(dòng)中，中心推薦參賽作品獲得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。目前中心已有10多篇宣傳稿件被刊登在國(guó)家、省、市等媒體及網(wǎng)站上，起到了很好的宣傳效果。

（三）夯實(shí)基礎(chǔ)、積極應(yīng)對(duì)紀(jì)檢涉案財(cái)物和涉稅財(cái)物價(jià)格鑒證工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)全市價(jià)格認(rèn)證基礎(chǔ)建設(shè)，提高價(jià)格認(rèn)證的技術(shù)水平，充分發(fā)揮各類專家在價(jià)格認(rèn)證過(guò)程中的作用。依據(jù)省中心《安徽省價(jià)格鑒證專家?guī)旃芾磙k法》（皖價(jià)證辦〔201*〕10號(hào)）文件精神，我局成立了由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)孫基旺同志擔(dān)任組長(zhǎng)的市價(jià)格鑒證專家資格審定小組，審定小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在市價(jià)格認(rèn)證中心，具體負(fù)責(zé)專家人選資格審定，和全市價(jià)格鑒證專家人員的日常指導(dǎo)與管理工作。在市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，本著科學(xué)、適用的原則，循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)做好專家?guī)斓慕�立，首�?4位專家入選了蕪湖市價(jià)格鑒證專家?guī)臁?/p>

同時(shí)為提高價(jià)格鑒證工作的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、公平性、合理性，加強(qiáng)效能建設(shè)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展，我市建立了價(jià)格鑒證數(shù)據(jù)庫(kù)，并選擇11家單位為價(jià)格鑒證數(shù)據(jù)調(diào)查點(diǎn)，簡(jiǎn)化價(jià)格采集過(guò)程，為涉案標(biāo)的提供了科學(xué)、合理、準(zhǔn)確的價(jià)格信息，提高了工作效率。也為即將開(kāi)展的紀(jì)檢涉案財(cái)物和涉稅財(cái)物價(jià)格鑒證工作進(jìn)一步夯實(shí)了基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)水平，樹(shù)立良好社會(huì)形象 一是抓好機(jī)關(guān)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí)和思想修養(yǎng)，加強(qiáng)干部職業(yè)道德建設(shè)，使干部重學(xué)習(xí)、愛(ài)崗位、講道德、知榮辱、樹(shù)形象，服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)。

二是嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。首先抓學(xué)習(xí)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，讓“八個(gè)禁止”、“五十二個(gè)不準(zhǔn)”牢記于心。全體員工集中參加了《廉政準(zhǔn)則》知識(shí)測(cè)試，以考促學(xué)、以學(xué)促廉，進(jìn)一步增強(qiáng)做好廉潔自律工作的政治責(zé)任感和工作自覺(jué)性。召開(kāi)反腐倡廉警示教育大會(huì)，觀看廉政黨課電化教材——貪之害警示片，加強(qiáng)反腐倡廉教育，筑牢反腐倡廉思想道德防線，做到警鐘長(zhǎng)鳴。在全體干部中開(kāi)展警示教育，告誡干部常懷律已之心，常排非份之想，樹(shù)立清正廉潔、公正透明、高效務(wù)實(shí)的行業(yè)風(fēng)貌，提高干部廉潔自律拒腐防變的能力。

五、圍繞重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)201*年價(jià)格認(rèn)證工作再上新臺(tái)階

201*年，我市價(jià)格認(rèn)證工作將按照全省價(jià)格認(rèn)證和全市價(jià)格工作會(huì)議要求，重點(diǎn)做好以下工作：一是按照《價(jià)格鑒定行為規(guī)范（201*年版）》要求，會(huì)同公安、稅務(wù)等部門(mén)進(jìn)一步規(guī)范我市涉案、涉稅財(cái)物價(jià)格鑒證工作，提高涉案財(cái)產(chǎn)價(jià)格鑒證工作水平。二是進(jìn)一步完善價(jià)格鑒定專家?guī)�、�?shù)據(jù)庫(kù)，充分發(fā)揮價(jià)格鑒證專家作用，積極探索和做好涉稅財(cái)物、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查辦案件涉案財(cái)物價(jià)格認(rèn)定工作。三是加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)配合，積極推進(jìn)全市價(jià)格“雙認(rèn)定”工作。同時(shí)圍繞價(jià)格服務(wù)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，積極推進(jìn)全市價(jià)格誠(chéng)信建設(shè)。四是充分發(fā)揮價(jià)格認(rèn)證職能，提高全社會(huì)對(duì)價(jià)格鑒證工作的認(rèn)知度和信任感，積極履

行協(xié)調(diào)處理價(jià)格爭(zhēng)議的作用，主動(dòng)上門(mén)、了解需求、宣傳造勢(shì)、唱響品牌，更好地服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)。

總之，近來(lái)我市價(jià)格認(rèn)證工作積極發(fā)揮價(jià)格職能、為準(zhǔn)確打擊犯罪，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面做了一些工作，取得了一定成效，先前我中心在全市價(jià)格系統(tǒng)（14個(gè)部門(mén)）201*年度目標(biāo)任務(wù)考核中獲得第一名（先進(jìn)集體）的好成績(jī)。但我們?nèi)匀磺宄�認(rèn)識(shí)到我市的價(jià)格認(rèn)證工作與省中心和市局領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在一定的差距，借助這次會(huì)議為我們提供的學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)，今年我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把已取得的成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn)，緊緊圍繞“四個(gè)服務(wù)”總體要求，抓住皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)建設(shè)契機(jī)，創(chuàng)新工作機(jī)制，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，力爭(zhēng)我市價(jià)格認(rèn)證工作再上新臺(tái)階。

第四篇：小學(xué)教師工作經(jīng)驗(yàn)交流

小學(xué)教師工作經(jīng)驗(yàn)交流

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這一年來(lái)的工作經(jīng)歷和體驗(yàn)。我知道萬(wàn)寶小學(xué)的每一位教師都在為學(xué)校的整體工作做著自己的努力，而我能夠躋身這個(gè)集體中，感到無(wú)比榮幸。

今年的3月14日，我告別了工作將近十五年的薛卜小學(xué)，來(lái)到中心學(xué)校，開(kāi)始了全新的工作旅程。作為一名參加工作多年的教師，我堅(jiān)決執(zhí)行組織的每一次工作安排，雖然原來(lái)班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)多次挽留，但我還是從大局出發(fā)，幫助動(dòng)員原班學(xué)生到萬(wàn)寶來(lái)上學(xué)，自己也接手了一個(gè)由不同學(xué)校、不同班級(jí)的四十三名學(xué)生組成的新的班級(jí)。面對(duì)全新的工作環(huán)境和對(duì)象，我知道有這樣那樣的問(wèn)題等著我去解決，等著我去適應(yīng)。有一位家長(zhǎng)直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“王老師，現(xiàn)在這個(gè)班就是一個(gè)大雜燴�！蔽覍�(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)相信我，請(qǐng)相信學(xué)校，一個(gè)重新組合的班級(jí)會(huì)有更大的潛力�！蔽抑饕獜囊韵聨讉�(gè)方面著手工作：

1、解決班級(jí)的融合問(wèn)題，形成向心力。剛開(kāi)始，學(xué)生們嘴里說(shuō)的都是原班級(jí)，就是沒(méi)有我們這個(gè)三年四班，嚴(yán)重缺乏班級(jí)認(rèn)同感和歸屬感。為此，我利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生灌輸這樣的思想：雖然我們來(lái)自不同的學(xué)校、不同的班級(jí)，但現(xiàn)在我們共同組成了三年四班，我們都是這個(gè)集體中的一員，要為這個(gè)集體的榮譽(yù)而努力。我們還確立了“蓓蕾”為班級(jí)文化的主題，因?yàn)槲矣X(jué)得這些學(xué)生就像含苞的蓓蕾，還在蓄勢(shì)待發(fā)，等待著時(shí)機(jī)成熟，也會(huì)有“每一朵花豆綻放”的芬芳；平時(shí)的大課間、上課前一起說(shuō)我們的班級(jí)口號(hào)，使學(xué)生逐步對(duì)三年四班這個(gè)集體有了認(rèn)知和認(rèn)同。在運(yùn)動(dòng)會(huì)和太極拳比賽時(shí)，他們能夠較好的表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)光，分別取得了第一名和第二名的好成績(jī)。

2、與家長(zhǎng)溝通，建立家長(zhǎng)的信賴感。剛開(kāi)始，有部分家長(zhǎng)對(duì)我不了解，帶著一點(diǎn)質(zhì)疑的眼光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，家長(zhǎng)的質(zhì)疑消失了對(duì)我的工作也比較支持。4月18日，家長(zhǎng)到校溝通訂校服的事情，我順便開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)結(jié)伴一個(gè)月以來(lái)的班級(jí)情況進(jìn)行了總結(jié)。家長(zhǎng)說(shuō)：“很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)。我們后來(lái)的孩子總被人叫做插班生，好像是后媽生的，現(xiàn)在終于有了自己班級(jí)的感覺(jué)了�！蓖跛加钸�說(shuō)“老師，我爸說(shuō)他相中你這個(gè)老師了。”從那以后，班級(jí)各項(xiàng)工作都能有序進(jìn)行，各項(xiàng)收費(fèi)也能保質(zhì)保量完成。我相信，在家長(zhǎng)的心里，我應(yīng)該是過(guò)關(guān)的班主任了。

3、加強(qiáng)班級(jí)日常管理，建立良好秩序。開(kāi)始的時(shí)候，班級(jí)紀(jì)律一團(tuán)糟，特別是后來(lái)的學(xué)生，不知道學(xué)校的規(guī)矩，生活習(xí)慣很差，沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，沒(méi)有衛(wèi)生意識(shí)，在走廊里亂跑，不戴紅領(lǐng)巾，亂扔垃圾，。我們班鋪的是地板，臟一點(diǎn)馬上就能看出來(lái)，被大隊(duì)部多次扣分。沒(méi)有別的辦法，我只能加強(qiáng)管理，形成制度，規(guī)定學(xué)生自備鞋套，天天督促那幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)生洗臉、洗頭發(fā)、洗衣服、剪指甲，不許帶小食品，教師一天至少打掃五遍。更難的是紀(jì)律問(wèn)題，要仔細(xì)講明白每一項(xiàng)要求，說(shuō)明每一件事情應(yīng)該怎么做。雖然現(xiàn)在仍然達(dá)不到我的要求，但我覺(jué)得還是有一些成效的，例如，我規(guī)定每周一、三、五穿新的夏裝，二、四穿舊夏裝，絕大部分同學(xué)都能做的到，每周的三評(píng)比檢查單我也在留意，扣的分?jǐn)?shù)越來(lái)越少，我想這就是好的發(fā)展趨勢(shì)吧。

4、教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期我校嘗試了高效課堂的教學(xué)模式，作為班主任我也在積極實(shí)踐，但我們班和別的班又有不同，學(xué)生整體基礎(chǔ)太差，有12名學(xué)生的成績(jī)?cè)?分到四五十分之間。我多次和家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)他們?cè)诩依锝o孩子補(bǔ)習(xí)，我在中午時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)。我相信勤能補(bǔ)拙，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)感到心血沒(méi)有白費(fèi)。

這就是我的工作，沒(méi)有跌宕起伏，只有平平淡淡，只要是從大局出發(fā)，只要是力所能及，我都會(huì)毫無(wú)怨言，做好一名教師的工作。以后，我會(huì)一如既往，爭(zhēng)取進(jìn)步。

第五篇：美術(shù)教師工作經(jīng)驗(yàn)交流

美術(shù)教師工作經(jīng)驗(yàn)交流（張慧娜）

我校美術(shù)教師始終重視加強(qiáng)師德建設(shè)，把建設(shè)一支敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍作為構(gòu)建和諧校園、強(qiáng)化本系整體素質(zhì)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)常抓不懈。并在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了一些富有成效的工作，具體工作如下：

一、保持傳統(tǒng)、老帶新，從點(diǎn)滴之處展現(xiàn)教師風(fēng)采

美術(shù)是一個(gè)有歷史的，在教師隊(duì)伍的建設(shè)上也有著許多優(yōu)良的傳統(tǒng)，"老帶新"，則是多年來(lái)美術(shù)一直保持的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。

二、樹(shù)榜樣、學(xué)榜樣，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)師德風(fēng)貌

一直一來(lái)美術(shù)教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象，要做到熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；要做到以身作則，自覺(jué)修身養(yǎng)性，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；要做到面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹"因材施教"的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師素質(zhì)

教學(xué)評(píng)估和經(jīng)驗(yàn)交流是美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)的又一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。每學(xué)期期末，整個(gè)教學(xué)任務(wù)結(jié)束時(shí)，就會(huì)有定期的教學(xué)觀摩與評(píng)估活動(dòng)，通過(guò)觀摩與評(píng)估，總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，并提出問(wèn)題，指出不足，為下一階段的教學(xué)做好準(zhǔn)備。這樣一方面檢查了教師的教學(xué)成果，互相交流了經(jīng)驗(yàn)，一方面讓老師了解了各個(gè)不同專業(yè)的教學(xué)情況，使美術(shù)的整體教學(xué)更有連貫性和針對(duì)性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為緊湊、更有實(shí)效。

美術(shù)系還對(duì)全系教師，特別是青年教師的個(gè)體發(fā)展給予很大關(guān)注，在專業(yè)發(fā)展和個(gè)人完善上提出了更高的要求。這些都激勵(lì)著教師不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。系領(lǐng)導(dǎo)和老教師幫助青年教師確立科研立項(xiàng)，促進(jìn)其在近一兩年多出成果出專著，盡快成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。

四、事業(yè)是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)；教書(shū)育人是無(wú)止境的學(xué)問(wèn)，需要我們?nèi)ヌ骄�、去�?chuàng)新，在新形勢(shì)下，師德師風(fēng)建設(shè)更會(huì)有新的內(nèi)容。通過(guò)今天的會(huì)議，通過(guò)和大家的交流和學(xué)習(xí)，我們還會(huì)認(rèn)真總結(jié)，不斷改進(jìn)，探尋新的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)大家積極開(kāi)展師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把美術(shù)的師德建設(shè)推向一個(gè)新的高度。

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