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班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 11:09:57 | 移動(dòng)端:班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言(精選多篇)

第一篇:班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任:

大家好!今天學(xué)校召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,談的是我在班主任工作中的一些做法,不當(dāng)之處還望大家批評(píng)指正。

班主任工作是一項(xiàng)辛苦和繁瑣的工作,整天忙忙碌碌,但是好像又什么都沒(méi)有做,作為班主任,也是科任教師,既要想著把課代好,也想培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班級(jí),使學(xué)生在德、智、體等每個(gè)方面得到充分的發(fā)展。要得到這樣的結(jié)果,不付出辛勞和汗水是不行的。

一、我在班級(jí)管理中認(rèn)為好的做法

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,我要求自己以一顆仁愛(ài)之心對(duì)待班里的每一位同學(xué),例如,每天早晨到教室后,發(fā)現(xiàn)有空座位,首先知道這些學(xué)生為什么沒(méi)有及時(shí)進(jìn)入教室;遇到天氣變化時(shí)提醒同學(xué)們及時(shí)增減衣服;間操時(shí),看到有同學(xué)校服不夠整齊、做操不到位及時(shí)提醒他們; 作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的生活,還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、身心健康以及思想狀況,在精神上給與他們支持和鼓勵(lì),那些學(xué)習(xí)退步的,考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少父母關(guān)愛(ài)的等等。我常常和他們談心,開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們,既掌握他們的的心理活動(dòng),又消除他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生,做到不以智商定親疏,不以成績(jī)論優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格,好思想工作。

二、班級(jí)管理目前存在的問(wèn)題和困惑

初三時(shí)畢業(yè)班,這一屆學(xué)生自上學(xué)期一直到一模以前,都沒(méi)有進(jìn)入到角色中來(lái),我們班目前存在的問(wèn)題有以下幾方面:

1、班級(jí)定制度,提要求多,落實(shí)不好,整治力度不夠。

2、在班級(jí)管理中,對(duì)學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)不足。

存在的困惑:

1、自主管理時(shí)間少,沒(méi)有時(shí)間組織班級(jí)活動(dòng),我認(rèn)為班級(jí)組織活動(dòng)能極大提高班級(jí)凝聚力,但是除了班會(huì)以外,很難組織一場(chǎng)像樣的活動(dòng)。

2、部分學(xué)生自制能力差,不求上進(jìn),你在跟前一個(gè)樣,轉(zhuǎn)個(gè)身很快就變,

3、學(xué)困生太多,我們班有幾個(gè)學(xué)生,所有的學(xué)科都很差,像韓紅、呂前、沈先帥、范鑫等,我感覺(jué)就什么都學(xué)不懂,考試全憑運(yùn)氣,

像這部分學(xué)生該怎么去幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、針對(duì)班級(jí)工作,對(duì)后期工作做如下打算

1、首先抓好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,初三學(xué)生在校時(shí)間僅剩31天,自一模以后,大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入沖刺備考階段,但是還有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為自己能考上高中或者認(rèn)為自己再努力也考不上高中,出現(xiàn)松懈和破罐子破摔的念頭,針對(duì)這一部分學(xué)生加強(qiáng)思想教育,多談心,多引導(dǎo)。

2、勤抓緊跟,雖然在校時(shí)間不多,但是還要嚴(yán)格要求,不松懈,不論是從學(xué)生的學(xué)習(xí)、還是遵守紀(jì)律等方面加強(qiáng)要求,讓學(xué)生知道,在學(xué)校一天就要有一天的任務(wù)和目標(biāo),不能茫然無(wú)措。

3、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持,和家長(zhǎng)一起齊抓共管,爭(zhēng)取能取得好的成績(jī)。

4、和各科老師加強(qiáng)交流,更全面的了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),以便于后期的思想教育。

總之,在后期剩余的時(shí)間里,狠下功夫,爭(zhēng)取在中考這一沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)打一個(gè)漂亮的勝仗。

201*-5-6

張海峰

第二篇:班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁

大家好。這次我受學(xué)校的委托,就班主任工作與在座的各位老師做一次交流,若有不妥之處請(qǐng)見(jiàn)諒。下面我就談一下近幾年擔(dān)任班主任工作一些做法和體會(huì):

談一下近一年來(lái)的一些做法和體會(huì):

一、提高班主任的思想認(rèn)識(shí)

初三是初中階段重要的時(shí)期,學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

接到新班級(jí)時(shí),我第一件事就是精心培養(yǎng)組織一批優(yōu)秀的班干部。因?yàn)橐粋(gè)班的紀(jì)律怎樣,學(xué)習(xí)風(fēng)氣怎樣,往往與班干部的管理能力緊密相關(guān),班主任的管理理念、管理措施、有關(guān)制度和管理辦法,很多方面都需要我們的班干部去宣傳、去貫徹,還要讓班干部去具體執(zhí)行和監(jiān)督,所以培養(yǎng)一支得力班干部顯得尤其的重要。每學(xué)期初,我都要召開(kāi)班干部會(huì)議,幫助他們明確自己的職責(zé),要求班干部有明確分工,各負(fù)其責(zé),做到班內(nèi)各項(xiàng)工作有人管,每個(gè)班干部有事做。如在早讀管理方面,俗話說(shuō)得好“一日之計(jì)在于晨”,每天早晨學(xué)生早早到校,在沒(méi)有老師的看管下,絕大多數(shù)學(xué)生不知道珍惜時(shí)間,整個(gè)教室嘈雜一片。抓好早讀成了一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)。我把這份工作定給班干部們做,要他們每人承包一個(gè)項(xiàng)目。班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)抓紀(jì)律、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)同學(xué)有否抄作業(yè)現(xiàn)象,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生督察,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組的紀(jì)律等等。要求他們每天做好自己的本職工作,然而我每天進(jìn)教室第一件事便是檢查,他們把工作確實(shí)做得十分出色,基本上每個(gè)早自修都能聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲。不僅班級(jí)事務(wù)有人管,各科科目也要有專(zhuān)人負(fù)責(zé), 使班干在工作過(guò)程中有一種緊迫感和責(zé)任感。

三、主動(dòng)和任課教師加強(qiáng)聯(lián)系

作為班主任好要及時(shí)地和任課老師聯(lián)系,了解班內(nèi)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如:個(gè)別同學(xué)偏科、上課不專(zhuān)心聽(tīng)講、作業(yè)拖拉、基礎(chǔ)知識(shí)較差的,我積極的找任課老師商量對(duì)策,并提出相應(yīng)的方法,其中”互幫互學(xué)”就是其中之一:如我班的幾個(gè)男同學(xué)作業(yè)拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重,我就指派幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行檢查,讓他們首要幫他們把不會(huì)的問(wèn)題解決,再督促他們把作業(yè)完成,比如,我班的宮馨玉, 頭腦聰明,成績(jī)良好,但控制力差,愛(ài)美。自從她和李言林坐在一起后,受李言林的幫助,漸漸轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度,開(kāi)始成績(jī)提高緩慢,可能有些方法不夠妥當(dāng),以致效果不夠理想,現(xiàn)在有了很大的提高。我會(huì)繼續(xù)努力,和任課老師互相合作,共同進(jìn)步,把班級(jí)管理的有條有序。

四、尊重每一個(gè)學(xué)生,把真情送給學(xué)生

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,努力克服固執(zhí)己見(jiàn),偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),努力使其達(dá)到卓越。我班的王鑫同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),我找她談心,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),有意找她回答問(wèn)題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效果,F(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計(jì)較,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動(dòng)輒大打出手,拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開(kāi)展主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),我讓學(xué)生多做自我批評(píng),在自己身上找不足,以比來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周?chē)娜恕?/p>

五、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作這次我受學(xué)校的委托,就班級(jí)如何管理與在座的各位老師做一次交流,若有不妥之處請(qǐng)見(jiàn)諒。下面我重點(diǎn)

在班主任工作中,我深深的體會(huì)到差生的轉(zhuǎn)化工作的重要性,所以總把差生的轉(zhuǎn)化工作當(dāng)著一件大事來(lái)抓。事實(shí)上很多紀(jì)律差的學(xué)生都是習(xí)慣差,他們往往不怎么怕批評(píng),靠紀(jì)律處分,靠“武力征服”都只能治標(biāo),不能治本。我始終認(rèn)為,做學(xué)生的思想工作,“動(dòng)之以情”始終應(yīng)該先于“曉之以理”,我們應(yīng)多從情感上打動(dòng)他們。就是要批判他們大多數(shù)時(shí)候也不宜在公開(kāi)場(chǎng)合進(jìn)行,要時(shí)時(shí)保護(hù)他們的自尊,使他們明白你是尊重他們的。對(duì)他(她)們進(jìn)行細(xì)心,耐心的教導(dǎo),從不間斷的鼓勵(lì)。平時(shí)在學(xué)生中進(jìn)行自理、自立、自強(qiáng)的品德的培養(yǎng),捕捉閃光點(diǎn)。并因勢(shì)利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。例如,我班的隋豪在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,重拾了學(xué)習(xí)的信心,從班級(jí)的倒1/4進(jìn)步到1/2。

六、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,堅(jiān)持家訪

現(xiàn)在的學(xué)生,大多都是獨(dú)生子女,教育問(wèn)題顯得尤為突出,有的家長(zhǎng)一味溺愛(ài),有的家長(zhǎng)只知責(zé)罰,為了讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作,我利用空余時(shí)間去家訪,或者請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校,共同探討教育方法。如我班姜亞萍同學(xué),通過(guò)多次與她家長(zhǎng)進(jìn)行徹底的溝通,針對(duì)她的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行剖析,這學(xué)期她取得了很大的進(jìn)步。我非常重視每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),會(huì)前做大量的準(zhǔn)備工作。把一學(xué)期的工作計(jì)劃、工 作安排向家長(zhǎng)匯報(bào)一下,求得家長(zhǎng)配合;對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)退步幅度較大的學(xué)生,和家長(zhǎng)共同分析原因,制定措施,使他們迎頭趕上。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解孩子的在校情況,明確了從哪些方面配合學(xué)校教育孩子,會(huì)收到更好的教育效果。

七、存在的問(wèn)題

班級(jí)管理工作雖然有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn),但我要求的還不很?chē)?yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,還需要向其他老師討教。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這近一年的工作,幾多感慨,充滿著成功與 失敗,歡喜與憂愁。這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō),是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。

德育之窗錄入:宮云華責(zé)任編輯

第三篇:班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言材料

文章來(lái)

源課件 www.7334dd.com)一件事便是檢查,他們把工作確實(shí)做得十分出色,基本上每個(gè)早自修都能聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲,我感到十分欣慰。不過(guò)隨著時(shí)間推移,時(shí)間一長(zhǎng)有些干部沉不住氣了,自己也管不住自己了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后,立即召開(kāi)干部會(huì)議,希望他們熱愛(ài)集體,把集體當(dāng)作自己的家;喜歡自己的工作,在監(jiān)督別人的同時(shí)也發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,并要他們發(fā)揚(yáng)持之以恒精神。會(huì)后,他們立即補(bǔ)做。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練,干部們能每天按時(shí)完成自己所做的工作,在他們的協(xié)助下,在班級(jí)中形成了正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

二:思想道德教育常抓不懈

針對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型,學(xué)生的思想呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。加上現(xiàn)在的學(xué)生大多為獨(dú)生子女,平時(shí)驕生慣養(yǎng),學(xué)習(xí)上怕吃苦,生活上比享受。針對(duì)以上這些情況經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。注重日常行為管理,從點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在是中考的第一步,為了能在中考體育考試中拿到好分,我班好多學(xué)生每天都能認(rèn)真練習(xí)跳繩,立定跳遠(yuǎn)。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),在他們身上寄托著無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的希望。把他們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人,這是我們的光榮職責(zé)。通過(guò)嚴(yán)格的日常行為的管理,可以使學(xué)生提高思想素質(zhì),也是搞好學(xué)習(xí)的重要保證,因此,我從思想上重視日常管理工作,做到有布置,有落實(shí),有檢查。

三.班主任要主動(dòng)和任課教師加強(qiáng)聯(lián)系

作為班主任好要及時(shí)地和任課老師聯(lián)系,了解班內(nèi)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)某些學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)講、作業(yè)拖拉、基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)象,提出了相應(yīng)的方法,我組織了互幫互學(xué)的活動(dòng),學(xué)習(xí)上好生帶差生,如我班的幾個(gè)男同學(xué)作業(yè)拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重,我就指派幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行檢查,讓他們首要把作業(yè)完成,可能有些方法不夠妥當(dāng),以致效果不夠理想。但我會(huì)繼續(xù)努力,和任課老師互相合作,共同進(jìn)步,把班級(jí)管理的有條有序。

四.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

在班主任工作中,我體會(huì)到差生的轉(zhuǎn)化工作做得成功與否,決定著班風(fēng)能否最終好轉(zhuǎn),因此我在接手班主任工作的時(shí)候,總把差生的轉(zhuǎn)化工作當(dāng)著一件大事來(lái)抓。事實(shí)上很多紀(jì)律差的學(xué)生都是“老油條”,他們往往不怎么怕挨批評(píng),靠紀(jì)律處分,靠“武力征服”都只能治標(biāo),不能治本。我始終認(rèn)為,做學(xué)生的思想工作,“動(dòng)之以情”始終應(yīng)該先于“曉之以理”,我們應(yīng)多從情感上打動(dòng)他們。就是要批判他們大多數(shù)時(shí)候也不宜在公開(kāi)場(chǎng)合進(jìn)行,要時(shí)時(shí)保護(hù)他們的自尊,使他們明白你是尊重他們的。我從一入學(xué)就開(kāi)始注重差生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)他(她)們細(xì)心,耐心的 教導(dǎo),從不間斷的鼓勵(lì)。平時(shí)在學(xué)生中進(jìn)行自理、自立、自強(qiáng)的品德的培養(yǎng),捕捉閃光點(diǎn)。金無(wú)足赤,人無(wú)完人 ,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。

五.經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,堅(jiān)持家訪

根據(jù)學(xué)校的旨意我做到每位學(xué)生至少每學(xué)期家訪一次,對(duì)于后進(jìn)生更是家訪多次。在家訪中我經(jīng)常指導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的方法教育孩子。現(xiàn)在的學(xué)生,大多都是獨(dú)生子女,教育問(wèn)題顯得尤為突出,有的家長(zhǎng)一味溺愛(ài),有的家長(zhǎng)只知責(zé)罰,為了讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作,我利用空余時(shí)間去家訪,或者請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校,共同探討教育方法。我非常重視每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),會(huì)前做大量的準(zhǔn)備工作。把一學(xué)期的工作計(jì)劃、工作安排向家長(zhǎng)匯報(bào)一下,求得家長(zhǎng)配合;對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)退步幅度較大的學(xué)生,和家長(zhǎng)共同分析原因,制定措施,使他們迎頭趕上。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解孩子的在校情況,明確了從哪些方面配合學(xué)校教育孩子,會(huì)收到更好的教育效果。

六.班主任的親和力,是建立師生感情的關(guān)鍵

平時(shí)我主動(dòng)深入班級(jí),多與學(xué)生接觸,細(xì)心觀察學(xué)生的行為狀態(tài)和思想狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。課間我經(jīng)常會(huì)到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看學(xué)生在干什么。發(fā)現(xiàn)打鬧的,及時(shí)進(jìn)行制止,并給以批評(píng)教育。有些學(xué)生把一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)后,及時(shí)指出:一心不可二用,應(yīng)該專(zhuān)心學(xué)習(xí),并說(shuō)明以后再拿與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西到學(xué)校一律沒(méi)收。有一次班上的有個(gè)較調(diào)皮的學(xué)生上學(xué)時(shí)帶了個(gè)游戲機(jī),并在課堂上玩,發(fā)現(xiàn)后我并沒(méi)有發(fā)脾氣,而是笑著問(wèn)他該怎么辦?他起先說(shuō):“老師,算了好不好,下次我再也不會(huì)了!笨晌覇(wèn)他我上次是怎么說(shuō)的,他也知道自己理虧,主動(dòng)把游戲機(jī)給了我,之后我再教育他要把精力放在學(xué)習(xí)上。后來(lái)經(jīng)過(guò)多次教育,他學(xué)習(xí)上變的主動(dòng)了,作業(yè)能及時(shí)獨(dú)立的完成,課后能主動(dòng)問(wèn)我數(shù)學(xué)題,在上學(xué)期期末考中進(jìn)步了許多。

這次中考我們班的成績(jī)很不錯(cuò),總分600以上的有5名學(xué)生,500-600之間的有12名,450-500的有13名,400-450的有9名,350-400的有2名,雖然在班級(jí)工作中和成績(jī)方面有一定的收獲,但還有許多需要改進(jìn)的地方,還需不斷地,虛心的向在座各位老師學(xué)習(xí),同時(shí)希望得到領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo),我會(huì)更加努力,使自己快速成長(zhǎng),創(chuàng)造出屬于自己的美好未來(lái)。

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