第一篇：寒假實習(xí)證明格式

我想要知道正規(guī)的寒假實習(xí)證明應(yīng)該是怎樣的格式?我沒有學(xué)校的范本，實習(xí)是我自己找到，做了一個月了.

寒假實習(xí)證明格式

茲有**大學(xué)****級******專業(yè)***同學(xué)于201*年1月29日至201*年2月22日在我公司工作。

該生的工作職位是汽車銷售顧問，對別克、現(xiàn)代、比亞迪和榮威的幾款車型進行銷售。

工作期間，該生踏實肯干，積極主動，幾乎每天第一個到達公司，然后對車輛進行清潔，了解熟悉各款汽車的性能參數(shù)。在工作中遇到不懂的地方，該生會主動向富有經(jīng)驗的同事請教，學(xué)習(xí)銷售技巧，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取，并進行歸納總結(jié)。工作后期，能主動熱情的接待顧客，積極配合同事進行汽車銷售。同時，該生在工作期間樂于與人交流，尊敬工作單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

特此證明。

********公司

201*年2月22日

第二篇：寒假實習(xí)證明

寒假實習(xí)證明

證明

茲有**大學(xué)****級******專業(yè)***同學(xué)于201*年11月29日至201*年2月2日在我公司工作。

該生的工作職位是汽車銷售顧問，對別克、現(xiàn)代、比亞迪和榮威的幾款車型進行銷售。

工作期間，該生踏實肯干，積極主動，幾乎每天第一個到達公司，然后對車輛進行清潔，了解熟悉各款汽車的性能參數(shù)。在工作中遇到不懂的地方，該生會主動向富有經(jīng)驗的同事請教，學(xué)習(xí)銷售技巧，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取，并進行歸納總結(jié)。工作后期，能主動熱情的接待顧客，積極配合同事進行汽車銷售。同時，該生在工作期間樂于與人交流，尊敬工作單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

特此證明。

********公司

201*年2月2日

實習(xí)證明

西南交通大學(xué)物流學(xué)院：

我單位現(xiàn)接納你院班學(xué)生等人

到本單位實習(xí)，時間從年月日至年月日止。

特此證明

單位/法人代表(簽字蓋章)：

單位聯(lián)系電話：

單位通信地址：

實習(xí)學(xué)生聯(lián)系電話：

……………………………………………………………………………………………………………………

實習(xí)證明

西南交通大學(xué)物流學(xué)院：

我單位現(xiàn)接納你院班學(xué)生等人

到本單位實習(xí)，時間從年月日至年月日止。

特此證明

單位/法人代表(簽字蓋章)：

單位聯(lián)系電話：

單位通信地址：

實習(xí)學(xué)生聯(lián)系電話：原因是大學(xué)生實習(xí)證明格式很容易找的，而且大學(xué)生實習(xí)證明格式現(xiàn)在也不是太難找。關(guān)于找具體的大學(xué)生實習(xí)證明格式，我建議你到這里看看大學(xué)生實習(xí)證明格式，之所以這里的大學(xué)生實習(xí)證明格式比較全，其他地方的大學(xué)生實習(xí)證明格式網(wǎng)，可能不如這里的大學(xué)生實習(xí)證明格式全面，確定是哪兒都能找到大學(xué)生實習(xí)證明格式，原因是大學(xué)生實習(xí)證明格式很容易找的，而且大學(xué)生實習(xí)證明格式現(xiàn)在也不是太難找。關(guān)于找具體的大學(xué)生實習(xí)證明格式，我建議你到這里看看大學(xué)生實習(xí)證明格式，之所以這里的大學(xué)生實習(xí)證明格式比較全。

很簡單的，如例：

證明

某某學(xué)校：

茲有貴校****學(xué)生在我單位***崗位實習(xí)。實習(xí)期0000年00月0日至0000年00月0月，該生在我單位實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，完全能夠勝任本職崗位的工作。經(jīng)過我單位考核，該生在本月份評為優(yōu)秀員工。非常感謝貴校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的員工�，F(xiàn)在該生在我單位已經(jīng)實習(xí)結(jié)束，特此證明!

***********銀行

0000年00月00日。

第三篇：寒假實習(xí)

寒假社會實踐報告

—記我的寒假輔導(dǎo)生活201*的寒假，我在山東省新泰縣汶南鎮(zhèn)澇坡村村委會進行了一周的輔導(dǎo)班生活。作為一名碩士研究生，實習(xí)是我們必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習(xí)又是對每一位研究生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

這一周我不僅僅是去輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)到了一種工作方法，一種應(yīng)對不同問題的經(jīng)驗，一種(更多請關(guān)注www.7334dd.com)面臨難題的解決思路，當(dāng)然也注意到了一些自身的問題，意志不夠堅定，中途有推出的想法，遇到問題有畏難情緒，但我最終還是堅持下來了，總的來說實習(xí)還是收獲不少。

通過講課，我第一次深深地體會到：教學(xué)實在是一門藝術(shù)。它既不是簡單地灌輸知識，也不是機械地操作練習(xí)，它是需要教師用心去體會和描繪的一幅美麗圖景。

在實習(xí)生活中我積極與老師，學(xué)生接觸，尋找能讓自己實踐的機會，剛開始對于登臺講課，我感到那么的懼怕，因為我不想做不好，但是我相信只要有信心，就一定能做好。由于我的謙虛好學(xué)，多多留心機會就在不經(jīng)意間到來了。站上講臺之后，慢慢投入了，緊張也就拋到了九霄云外，突破了第一次后，我就開始頻頻登上講臺，進行多次實踐。

既然找到了不足，我就應(yīng)該努力避短.我很珍惜這些上課的機會，

也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。但是用通俗的方式來描述最簡單的化學(xué)知識，卻頗讓大家覺得頭痛。

教學(xué)生知識，他們會如饑似渴地追問更多，滿臉的陽光讓我愛上了教學(xué)；與學(xué)生一起操縱課堂，他們的奇思怪想常常會帶給我很多出乎意料的驚喜；把心交給學(xué)生，他們拉著我一起游戲，說笑話，然后我們一起談天說地……

學(xué)生告訴我：“我們從來沒有這么開心地放肆過，總是害怕老師，你能一直帶我們課就好了……”我為我的學(xué)生這么坦誠感到驕傲。

教學(xué)實習(xí)中，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時,課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。

總結(jié)起來說，我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學(xué)重難點不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進行討論時表達不夠詳盡，給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進，看到了自己的進步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己。

在實習(xí)期間，除了教學(xué)工作，我也與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助，我從隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，。雖說我們的實習(xí)已近尾聲，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減。

實習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜！

我很感謝實習(xí)單位給我們實習(xí)培養(yǎng)計劃安排，讓我學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的東西.讓我學(xué)會了如何與人相處，學(xué)會了面對困難,學(xué)會了獨立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅持。

第四篇：寒假實習(xí)

寒假社會實踐報告

管理系04檔案學(xué)專業(yè) 孫靖儂

今年寒假，我有幸到中央國家機關(guān)進行社會實踐�？邕M中華人民共和國知識產(chǎn)權(quán)局（以下簡稱國知局），與該局的公務(wù)員們一起經(jīng)歷了半個月的工作和學(xué)習(xí)，使我熟悉了的國家機關(guān)的工作環(huán)境，領(lǐng)略了機關(guān)工作人員嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，收獲了有益終生的知識和技能。

國知局位于學(xué)院路薊門橋外——這片“知識密集型”地界兒，毗鄰北京電影學(xué)院、北京聯(lián)大應(yīng)用文理學(xué)院、北京郵電大學(xué)等高校。大二期間，我曾選修過“知識產(chǎn)權(quán)保護”這門課程，當(dāng)時內(nèi)心就有一種好奇感，非常想了解國知局的工作狀態(tài)是怎樣的。憑著訪問登記單和學(xué)生證，我踏進了國知局的辦公大樓，接待我的是文獻處的吳處長，他一邊招呼我坐下，一邊給我倒茶，這一舉動改變了以往機關(guān)干部在我印象中官僚派傲慢的偏見。接著，他領(lǐng)著我參觀了國知局各個專利文獻大廳，認識了幾位領(lǐng)導(dǎo)和辦公室的老師，我至今還能清晰地回憶起他們的音容笑貌：信息收集處的吳主任，科技圖書館的王館長?

吳處長安排我在局辦公室實習(xí)。我負責(zé)的工作是分類挑揀、選擇銷毀和登記歸檔綜合辦公室存放的201*～201*年未經(jīng)整理的文件。

國知局辦公室是聯(lián)系全局上下的一個紐帶，分為秘書處和綜合處兩個處。我所在的綜合處的主要任務(wù)是負責(zé)組織檔案工作，即接收、搜集、整理和開發(fā)利用有關(guān)局（司、黨委）與國際組織、外國中央政府、國務(wù)院辦公廳、全國人大常委會、全國政協(xié)委員會、地方政府部委機構(gòu)和港澳臺地區(qū)的各種文件資料。作為國家機關(guān)，形成的文件一般都是全國范圍及國際上的重要事務(wù)，比如我國知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究報告、國外專利工作基本情況的調(diào)查分析報告、知識產(chǎn)權(quán)糾紛報告、《知識產(chǎn)權(quán)簡訊》、《局內(nèi)信息》、《代辦處通訊》、掌握各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）知識產(chǎn)權(quán)工作動態(tài)的資料等，對維護國家安全、利益和戰(zhàn)略，開展國際競爭力比較研究工作，保護專利人利益、促進知識經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了重要作用。由于文件積壓時間長、來源廣、內(nèi)容雜，這的確是一份需要耐心與判斷力的工作。面對幾大箱上千份的各式文件，我只有一個感覺：暈！尤其是對文件分類標(biāo)準(zhǔn)的選擇，是按文種還是事由，由于不熟悉機關(guān)的職能和業(yè)務(wù)范圍把握不準(zhǔn)，常向師長們請教，而他們也不厭其煩地給我講解。在不斷實踐和思考中，我的工作漸入常規(guī)。首先按照文件來源初步分為上級來文、局內(nèi)文件和本部文件，再按文件的性質(zhì)內(nèi)容（比如：黨組、會議紀(jì)錄/紀(jì)要、機構(gòu)設(shè)置、重要領(lǐng)導(dǎo)人講話、人事任免等）相應(yīng)地細化類別并分類歸檔。

機關(guān)的工作，重復(fù)性很大，在國知局工作的大多數(shù)時候，做的都是這些看似平常的工作：整理文件，再從3層的綜合辦公室運送到11層的檔案室，就是在這波瀾不驚中，逐漸積累了知識和技能，也平生有幸第一次親手整理中華人民共和國主席令，溫家寶總理、吳儀副總理等國家領(lǐng)導(dǎo)人親筆批示、簽署的文件，頗讓我為之欣慰。

此外國知局辦公室陳主任還教會我如何使用notes系統(tǒng)（為了一些機密不外泄，局內(nèi)不許上外網(wǎng)，都是通過notes這個系統(tǒng)傳遞文件和各類通知）。每天8點到辦公室的第一件事就是打開電腦啟用notes系統(tǒng)看看有沒有國務(wù)院、各相關(guān)部委辦局和各省產(chǎn)權(quán)局發(fā)來的文件。如果有，就先在電腦上進行登記，等打印后再進行文件簿的登記和歸檔。除了收文件，局里的各類通知也通過這個系統(tǒng)來傳達。以前認為機關(guān)效率低下、信息傳遞不暢，但等我真正到機關(guān)工作后，才知道事實并非如此。

一、二月正是國知局科技圖書館工作繁忙的時期，不僅要對往年的期刊進行下架，還要完成清點、（按發(fā)行順序）整理、登記、打捆、裝訂等大量繁瑣的后續(xù)工作。在陳主任外出開會期間，我被“借”去7層的科技圖書館協(xié)助進行外文期刊的整理。坦白的說，這真是一份枯燥乏味的工作，不停地重復(fù)下架、清點、（按發(fā)行順序）整理、登記、打捆這一套程序化的動作，毫無挑戰(zhàn)性和鍛煉性可言。但是想到圖書館的老師們都在默默地準(zhǔn)確無誤地完成這一工作時，我的心平靜了下來，開始把注意力轉(zhuǎn)移到如何高效地完成工作上。

結(jié)束實習(xí)的那一天，陳主任代表同事們送給我一份禮物（一只可愛的毛絨玩具）留作紀(jì)念，并對我的工作表示感謝，還熱情地邀請我以后有空�；貒�知局看看?

4版11670字） （

第五篇：寒假社會實踐證明

x x x x大學(xué)寒假社會實踐活動

專用證明

:

茲有我校(單位）等共位同學(xué)，希望能在寒假到貴處進行社會實踐，請予以接洽為盼。

特此證明。

共青團大學(xué)委員會年月

xxxx大學(xué)201*年學(xué)生寒假社會實踐活動

接收專用證明

共青團xxxx大學(xué)委員會：

我處同意接受(單位)等共位同學(xué)

來(單位) 進行寒假社會實踐，并對他們相關(guān)活動

給予支持協(xié)助.

特此復(fù)函。

此致

敬禮！

（單位名稱）（日期）

（單位公章）

注：

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聯(lián)系方式:

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