第一篇：寫感謝信的格式

單位感謝信

希望工程是一項凝聚著千萬人愛心的社會公益事業(yè)，我省希望工程自一九九一年實施以來，已累計接受社會各類捐款7908萬元，資助失輟學(xué)青少年93618人，援建希望小學(xué)214所，建成希望網(wǎng)校22所，培訓(xùn)希望小學(xué)教師464人，配備“希望書庫”、“三辰影庫”等503套，取得了顯著的社會效益和人才效益。

由于貴單位的大力支持，我省參加“首屆全國希望小學(xué)歌詠大賽”活動得以順利完成。在此次活動中，我省代表隊以優(yōu)異的成績獲得大賽優(yōu)秀組織獎，舞蹈《打夯歌》在全國二十九支代表九十三個參賽節(jié)目中脫穎而出，被選中參加中央電視臺激情廣場欄目錄制，展示了甘肅希望工程、希望小學(xué)師生的成果和風(fēng)采。

在此，我們對貴單位支持希望工程關(guān)愛孩子們健康成長的愛心義舉表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！希望在自身發(fā)展的同時，一如既往地關(guān)心支持我省希望工程這項公益事業(yè)。

甘肅省青少年發(fā)展基金會

甘肅省希望工程辦公室

二oo五年九月三十日

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，以前學(xué)過哪些不同類型的信？

（給同輩寫信 給長輩寫信 給老師寫信）

2、今天，老師收到了一封特殊的信。是什么信呢？請看小黑板。（出示范文）

二、對比討論，學(xué)習(xí)“寫作提示”。

1、討論明確感謝信的特點和用途。

（1）聽讀范文，思考：作者為什么要寫這封信？

（2）用來向別人表達(dá)感謝之情而寫的信，我們稱之為什么信？（板：感謝信）

今天，我們就一起來學(xué)習(xí)感謝信。

（3）自讀“學(xué)習(xí)提示”，思考：感謝信有什么特點和用途？

（4）討論并歸納：

a、特點：一種專用書信，用它來表達(dá)對關(guān)心幫助過自己的部門和個人的感謝之情。

b、用途：可以抄在紙張上張貼在對方單位或郵寄給對方領(lǐng)導(dǎo)。

（5）齊讀學(xué)習(xí)提示第一段。

2、討論明確格式。

（1）仔細(xì)看范文格式，想想與以前學(xué)的給同輩、長輩的信的格式作對比有何不同？在寫法上要注意什么？

（2）討論，歸納：

共同點：開頭、稱呼、正文 、祝愿語、署名、日期

不同點：

a、“稱呼”可以是對方單位名稱，也可以是個人姓名，都要寫全。

b、署名要寫清學(xué)校班級姓名或單位姓名。

c、祝頌語要緊扣感謝來寫。

d、正文把感謝對方的原因?qū)懨靼�，要求簡潔明白，情感表達(dá)真切。

（3）齊讀學(xué)習(xí)提示第2、3段。

3、小結(jié)：

（1）感謝信是一種專用書信，格式與一般書信相同。第一行頂格寫稱呼，第二行空兩格寫正文，正文末尾寫祝頌語，右下方寫署名和日期。

（板書：稱呼、正文、祝頌語、署名、日期）

（2）寫感謝信時要注意：

a、第一行中間用稍大字體寫“感謝信”三個字。

b、開頭稱呼一定要把對方單位名稱或姓名寫全。

c、正文部分要寫明感謝原因，敘事要簡潔明白。

d、祝頌語必須緊扣感謝來寫。

e、署名也要寫清單位名稱或姓名。

（板書：寫全 寫明感謝原因 敘事簡潔明白 緊扣感謝寫清楚）

三、明確習(xí)作要求。

1、引入：我們了解感謝信的特點、用途以及格式和注意點，學(xué)了新知識就要會運用。

2、指名讀“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？

（根據(jù)內(nèi)容代五（1）班全體同學(xué)給兒童公園寫一封“格式正確、內(nèi)容真實、情感真切”的感謝信。）

四、指導(dǎo)試寫。

1、五（1）班同學(xué)請我們代他們寫一封感謝信，根據(jù)課文所提供的內(nèi)容，我們怎樣才能做到“內(nèi)容真實、情感真切”呢？

2、同桌相互討論。

3、指名匯報交流。

4、教師歸納小結(jié)：

“內(nèi)容真實”是指感謝信里寫到的事情一定要符合事實，不能脫離實際，胡

編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進行合理的想象，寫出心中的真情實感，不要夸大其詞。（板：感情表達(dá)真切）

5、學(xué)生試寫。

第二課時

課時目標(biāo)：

對部分感謝信進行評議和修改，感受關(guān)心他人，樂于助人的良好品德。

教學(xué)過程：

一、學(xué)生繼續(xù)寫作。

二、評議并修改習(xí)作。

1、確定評議重點。

第二篇：寫感謝信

寫感謝信

教學(xué)要點

１、得感謝信的特點、用途和格式。

２、開始寫感謝信。

課前準(zhǔn)備

范文投影片、空白投影片若干。

教學(xué)過程

第一課時

１、談話導(dǎo)入。

（１）同學(xué)們，我們以前學(xué)寫過哪些不同類型的信？（給同輩寫信、給長輩寫信、給老師寫回信）

（２）今天老師卻收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。（投影出示范文）

２、對比討論，學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。

（１）討論感謝信的特點和用途。

a、邊聽老師念邊思考：作者為什么要寫這封信呢？（光明小學(xué)六（２）班學(xué)生陳強拾到公文包主動歸還失主市機床廠的李叔叔，李叔叔為了表示對拾金不昧的陳強同學(xué)的感謝而寫的）

b、用來向別人表達(dá)感謝而寫的信我們稱之為什么信呢？（板書：感謝信）今天我們就一起來學(xué)寫感謝信。

c、請同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點和用途？

d、討論并歸納。

特點：一種專用書信，用它來表達(dá)對關(guān)心幫助過自己的部門和個人的感謝之情。

用途：可以抄在紙張上貼在對方單位或郵寄給對方領(lǐng)導(dǎo)。

（２）討論感謝信的格式。

a、以前給同輩、長輩、老師寫信的格式有哪些要求？

b、請同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學(xué)過的信的格式作對比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的？在寫法上更要注意哪些問題？（３）學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，歸納總結(jié)。

a、到底我們討論的結(jié)果是否正確呢？請同學(xué)們打開課本，自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，再次討論歸納。

b 、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報交流。

c 、師生共同歸納。

感謝信是一種專用書信，格式與一般書信相同。第一行頂格寫稱呼，第二行空兩格寫正文，正文末尾寫祝頌語，右下方寫署名和日期。（板書：稱呼、正

文、祝頌語、署名、日期）

寫感謝信時要注意：

１、第一行中間稍大字體寫“感謝信”；

２、開頭的稱呼一定要把對方單位名稱或姓名寫全；

３、正文部分要寫明感謝原因，敘事要簡潔明白；

４、祝頌語必須緊扣感謝來寫；

５、署名也要寫清單位名稱或姓名。

（板書：寫全、寫明感謝原因，敘事簡潔明白，緊扣感謝寫清楚）３、明確習(xí)作要求”。

（１）引入：我們了解了感謝信的特點、用途以及格式和注意點，學(xué)了新知識會運用。

（２）指名讀“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？（根據(jù)內(nèi)容代六（１）班全體同學(xué)寫一封“格式正確、內(nèi)容真實、情感真切”的感謝信）４、指導(dǎo)試寫。

a、六（１）班同學(xué)請我們代他們寫一封感謝信，根據(jù)課文提供的內(nèi)容，我們怎樣才能做到“內(nèi)容真實、情感真切”呢？

b、同桌相互討論。

c、指名匯報交流。

d、教師歸納小結(jié)：“內(nèi)容真實”是指感謝信里寫到的事情一定要符合事實，不能脫離實際，胡編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進行合理的想象，寫出心中的真情實感，不要夸大其詞。（板書：感情表達(dá)真切）

５、學(xué)生試寫。

指導(dǎo)名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫，其余自寫。

第二課時

教學(xué)要點

繼續(xù)寫感謝信，并對部分感謝信進行評議和修改。

課前準(zhǔn)備

學(xué)生習(xí)作投影片三框。

教學(xué)過程

１、繼續(xù)試寫。

學(xué)生繼續(xù)寫感謝信，教師巡回指導(dǎo)，重點幫助有困難的學(xué)生。

２、評議并修改習(xí)作。

（１）確定評議重點。

a、思考：針對感謝信的格式和注意點，評議本次習(xí)作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評？

b、指名回答并歸納。

評議重點：

a、格式是否正確？

b、感謝原因是否寫清楚、合理？

c、感謝之情是否表達(dá)真切充分？

（２）評議習(xí)作。

a、分別投影出示中等生和差生的習(xí)作，(更多內(nèi)容請訪問首頁：Wwww.7334dd.com)請作者口述習(xí)作。

b、教師提出評議要求：評議時要圍繞評議重點，先肯定優(yōu)點，再指出較大的錯誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護習(xí)作者的自尊心。

c、指生評議習(xí)作。

d、投影出示優(yōu)等生的習(xí)作，讓學(xué)生評議，學(xué)習(xí)優(yōu)點，修改缺點。（３）針對以上習(xí)作中的通病提出本次訓(xùn)練要注意的問題。

（４）四人小組互相評議修改習(xí)作。

（５）各自修改習(xí)作。

第三篇：《寫感謝信》教學(xué)設(shè)計

羅卜田小學(xué)集體備課教案

《寫感謝信》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)理念：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作是運用語言文字進行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。”作文的本質(zhì)在于表達(dá)和交流，即表現(xiàn)自我于并影響他人。如何指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作？寫什么內(nèi)容，練習(xí)哪些表達(dá)方法，說到底還都是教師事先計劃安排的。由口語交際為主開始進入書面表達(dá)，對兒童來說難度是不小的。怎么寫呢？我的想法是借助例文，讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟。我提供的例文是由學(xué)生寫在作業(yè)本上的，看上去就是一篇字跡工整、行款規(guī)范的小學(xué)生作文。例文的作者就是學(xué)生，用的是孩子的口氣，寫的是孩子們自己的生活，說的是孩子們自己的語言，抒發(fā)的是孩子們自己的感情。

三維目標(biāo)：

1、知識與技能

a.掌握寫感謝信的書寫格式，會寫感謝信。

b.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對關(guān)愛和幫助過自己的人表達(dá)感激之情，有一顆感恩 的心。

2、過程與方法

圖文結(jié)合，通過觀察、比較等方法了解感謝信的格式；

3、情感態(tài)度與價值觀

激發(fā)學(xué)生傾吐的表現(xiàn)欲望，在生活中懂的感恩，培養(yǎng)孩子感恩的心。

教學(xué)重點：

感謝信的特點及書寫格式。

教學(xué)難點：

能寫一封情感真切、語言流暢的感謝信。

課前準(zhǔn)備：

范文投影片、空白投影片若干。

教學(xué)過程：

一、圖片導(dǎo)入

1、教師：同學(xué)們，我們先來看幾組圖片。

2、播放圖片。

3、教師：剛剛大家都看到了些什么？有什么感受呢?

4、學(xué)生談感受。

5、教師：人間處處有真情，請同學(xué)們靜靜地想一想，在你們的成長過程中或是周圍有沒有發(fā)生過類似的令你深受感動的事情呢？和同學(xué)們說一說。

6、注意之處：

（1）講自己看到的、聽到的或經(jīng)歷過的真人真事。

（2）要講清楚事情發(fā)生的時間、地點，以及起因、經(jīng)過和結(jié)果。

（3）把使你深受感動的地方講具體，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（4）聽的同學(xué)要認(rèn)真聽，聽完以后也可以談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

7、教師：從大家所說的事例中可以看出同學(xué)們對關(guān)心幫助過自己的人充滿了感激，感謝別人需要表達(dá)。那么，你們都用過哪些方式來表達(dá)你們的感激之情呢？（生答略）一封感謝信會把你心中的話說出來。今天我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣用感謝信表達(dá)自己的感激之情。 教師板書：感謝信

二、學(xué)感謝信

1、投影出示感謝信，明確感謝謝信的特點。

師：感謝信是一種專用書信，用它來表達(dá)對關(guān)心幫助過自己的人的感激之情。

2、討論怎樣寫感謝信，掌握寫感謝信的格式。

（1）繼續(xù)觀察范文

請同學(xué)們再次朗讀這封感謝信，思考：寫信人是誰？收信人是誰？兒子為什么要給父母寫信？學(xué)生看完后回答問題。

（2）同桌討論：感謝信的一般格式是怎樣的？

（3）匯報格式：

先在第一行正中間寫“感謝信”三個字（板書：第一行正中間寫“感謝信”）。

然后在第二行頂格開始寫稱呼（板書：第二行頂格寫稱呼）（你是給誰寫信呢，要根據(jù)自己和收信人的關(guān)系用得體的稱呼，如寫給爸媽的，用親愛的??）（注意稱呼后加冒號）。

現(xiàn)在我們來說一說正文。正文是感謝信的主要部分，第三行空兩格開始寫正文（板書：第三行空兩格開始寫正文）。要有禮貌，先寫問候語：你好！如果是寫給長輩的，如爸爸、媽媽、老師等要用：您好！接下來是具體寫自己要感謝對方的事情，要感謝對方什么事呢？注意要把時間、地點人物、原因、結(jié)果寫清楚（板書：時間、地點、人物、原因、結(jié)果）。接著寫清楚感謝他的話或是贊揚他可貴精神的話，最后還可以表達(dá)自己向他學(xué)習(xí)的決心。

結(jié)尾：換行空兩格寫祝頌語（板書：換行空兩格寫祝頌語）。如祝你（您）??（要符合收信人的身份）。

最后，在右下方署上名字和日期。日期應(yīng)注明寫信的時間，要寫在名字的下一行（板書：右下方署名、日期）。

3、過渡：教師簡單梳理一下寫感謝信的格式。引：我們已經(jīng)了解了感謝信的特點和格式，學(xué)了新知識要會運用，現(xiàn)在我們來試寫一封感謝信吧。

三、試寫感謝信。

1、孩子們，感謝別人是一個人應(yīng)具有的品質(zhì)。開始上課時，你們講了很多令你感激的事，現(xiàn)在，我們就用感謝信的形式來表達(dá)你對他的感謝之情吧。

2、學(xué)生寫感謝信，教師相機巡視、指導(dǎo)。注意格式要正確，內(nèi)容要真實，情感要真切。

3、小組內(nèi)互相說一說自己的感謝信、評議，并修改。

4、每個小組推選一個寫得較好的來展示。其他同學(xué)認(rèn)真看，思考并點評：該同學(xué)哪里寫得好，哪里還可以改進？

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)會了怎樣寫感謝信，課后大家獨立地去寫一封感謝信吧。

要求：

1、格式正確，條理清楚。

2、內(nèi)容真實，情感真切。

3、書寫工整，不寫錯別字。

五、板書設(shè)計：

感謝信

第一行 正中間寫“感謝信”

第二行 頂格寫稱呼

第三行 空兩格寫正文

（時間、地點，人物、原因、結(jié)果）

結(jié)尾 空兩格寫祝頌語

右下方：署名

日期

第四篇：寫感謝信的技巧

寫感謝信的技巧及范例

面試結(jié)束后，大部分求職者覺得面試結(jié)束了，等著公司的通知就行了。其實，面試后還有許多工作要做，寫面試后的感謝信就是必須要做的工作。面試感謝信是對面試官的尊重與禮貌，可以加深面試官對你的良好印象。面試后的感謝信寫得好，會增加你的錄用機會，本文就告訴你如何寫面試后感謝信，怎么寫面試感謝信才合適。

面試后要想辦法取得面試官的聯(lián)系方式，然后認(rèn)真寫封面試感謝信(也說是英文的thank-you letter)。

記�。阂欢ㄒ�在面試當(dāng)天之內(nèi)或接下來一兩天內(nèi)寫好面試感謝信并發(fā)過去!

感謝信的內(nèi)容不僅是簡單的感謝，還可以再次強調(diào)自己的優(yōu)勢所在和渴望得到這份工作的熱情，面試感謝信要注意以下幾點：

1、要以感謝開頭

面試感謝信要以感謝面試考官在百忙之中抽時間與你會面為開頭，一定要在信中“點名”感謝你的面試官，此時一定要注意，把面試官的姓名與職稱寫對了，寫對了會為你加分，可一旦寫錯了，則是非常不禮貌的事情，反而弄巧成拙。

在表達(dá)感謝與贊賞的時候，要懂得贊賞之道，不要泛泛地寫貴公司是優(yōu)秀的公司，而要真誠地指出：你對公司或面試程序中具體哪個細(xì)節(jié)印象深刻，并感謝在面試中學(xué)到的東西，貴公司的發(fā)展很有潛力等。

2、重申你與職位的匹配

隨后重申你通過面試，對該公司及該公司招聘的該職位有了進一步的了解，因而對這個崗位有了更加濃厚的興趣，并且要在感謝信的這部分，想辦法提醒面試考官，你如何能夠利用你的專業(yè)、技術(shù)或者工作經(jīng)驗，來不斷滿足或持續(xù)改進該崗位工作的某些關(guān)鍵性需求。

這部分內(nèi)容要組織好語言，面試感謝信不同于簡歷、求職信的地方，就在于它是可以加入自己的主觀話語的，這種主觀話語能使這封感謝信讀起來情真意切，讓面試官看到親切、活生生的你，從而打動面試官。

面試后的感謝信可以彌補面試或簡歷中的不足。例如，假如你換工作相對頻繁，這在面試時會引起面試官的疑慮，你在感謝信中可以這樣寫：“盡管在我的工作經(jīng)歷中，五年時間做過四份工作，但我從上大學(xué)期間就開始在專業(yè)網(wǎng)站做義務(wù)的論壇管理員，至今已經(jīng)七年多了，這表明我具有專注與獻身精神。”

3、強調(diào)自己想得到這份工作的熱情

感謝信的言語要言簡意賅、重點突出，這樣不僅會令面試官對你的印象加深，更會對你產(chǎn)生一股好感，甚至你還可藉此擴展自己的人際關(guān)系。

所以你可不能小看這短短的信箋，要利用面試感謝信抓住工作機會。

面試后的感謝信范文可參考：面試感謝信范文

尊敬的王強總監(jiān)：

您好!我是12月24日下午到貴公司應(yīng)聘銷售助理的李**。非常感謝您給了我這次面試機會!很高興認(rèn)識您，跟您的談話是一次愉快而收獲甚大的經(jīng)歷。

通過這次談話，我更加深刻地認(rèn)識了貴公司，尤其是貴公司企業(yè)文化，感受到這是一家有社會責(zé)任感的公司。同時感謝您對我“大學(xué)生要闖一闖”的認(rèn)同和贊許;在面談中，您對公司的真摯情感溢于言表，您專業(yè)資深、人際嫻熟、深入細(xì)微的洞察力、親和力以及您的談吐，都令我敬佩不已，也是我今后學(xué)習(xí)的榜樣!

能夠與您認(rèn)識是我的榮幸，若能進入公司協(xié)助您辦事，得到您的指點，共同為實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而努力，將是我職業(yè)生涯中的一件幸事!

面試中，我也了解到銷售助理崗位的職責(zé)與要求，縱觀自己的學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)歷，加之通過以后不斷的學(xué)習(xí)和努力，我完全有信心勝任此工作崗位，同時通過貴公司的指導(dǎo)和幫助，我在銷售領(lǐng)域內(nèi)會很快成長的，在這里就本人應(yīng)聘銷售助理崗位的特長，結(jié)合您的問題，總結(jié)幾點如下：

其一、貴公司的產(chǎn)品技術(shù)含量高，與我所學(xué)的專業(yè)吻合，相信專業(yè)出身的我對產(chǎn)品性能、技術(shù)指標(biāo)的深入了解，一定有助于銷售目標(biāo)的達(dá)成;

其二、盡管我在平時與人交往上比較平和，但對于銷售工作，我還是非常有激情的，愿意投入自己的全部人脈、時間與精力，把銷售工作做好;

其三、雖然是好范文，但在以往，我也參與本專業(yè)論壇的管理與市場推廣、廣告贊助等活動，積累了一定的銷售經(jīng)驗。

我自信在貴公司的這個崗位上，我是最合適的。我迫切希望公司能給我一次鍛煉的機會，我必將全力以赴、不辱使命甚至超越公司對我的期望，為公司發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!

真誠希望能有機會和您共同工作，期待能為公司的發(fā)展貢獻一份力量，期待貴公司是我職業(yè)生涯開始的地方。

再次感謝!此致

敬禮!

李**

201*年4月18日

第五篇：給客戶寫感謝信

尊敬的xx客戶：

我們公司一直得到您的大力支持和幫助，值此國慶節(jié)日即將來臨之際，為了感謝您這段時間以來的支持與厚愛，謹(jǐn)向您表示衷心的感謝和美好的祝福!

在xxx的發(fā)展歷程中，您，我們尊敬的客戶，給予了我們無比的氣力，在您的大力關(guān)心與支持下，以及我們?nèi)�體員工的勤奮努力下，我們憑借優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的信譽，取得了一個又一個的輝煌成績。

飲水思源，我們深知，xxx所取得的每一點進步和成功，都離不開您的關(guān)注、信任、支持和參與。您的理解和信任是我們進步的強大動力，您的關(guān)心和支持是我們成長的不竭源泉。您的每一次參與、每一個建議，都讓我們激動不已，促使我們不斷奮進。有了您，我們前進的征途才有源源不盡的信心和氣力;有了您，我們的事業(yè)才能長盛不衰地興旺和發(fā)展。

為報答多年來您對我們的支持、信任和幫助，借此歲末年初之際，我們將開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，用真情往返報您，屆時您來辦理業(yè)務(wù)，將會讓您得到一份驚喜!

在今后的歲月里，�？茨軌蚶^續(xù)得到您的關(guān)心和大力支持，我們將繼續(xù)為您提供最真誠的服務(wù)。

再一次感謝您的幫助和支持，恭祝您身體健康!闔家幸福!事業(yè)興旺!萬事如意!

留意： 感謝信屬于專用書信。專用書信除了感謝信外，還有表揚信、慰問信、推薦信、先容信、證實信、咨詢信、申請書、聘書、請柬、決心書、倡議書、建議書、挑戰(zhàn)書等。專用書信具有專門性和內(nèi)容上的規(guī)定性，一種專用書信往往寫一個方面的內(nèi)容。公然的專用書信大都用標(biāo)題標(biāo)明信件的性質(zhì)。以團體署名的專用書信，一般不加結(jié)束語與問候語。 感謝信是對某個單位或個人的關(guān)懷、支援、幫助表示感謝的信。感謝信不僅有感謝的意思，而且有表揚的意思。這種信可以直接給對方或?qū)Ψ剿�在單位，也可以張貼在對方單位內(nèi)或所在地的公共場所，還可以交給報紙刊登、電臺廣播、電視臺播映。

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