第一篇：黨組書記動員講話材料

動員講話材料

為認真落實黨的十七屆四中全會提出的建設馬克思主義學習型政黨的要求，扎實推進學習型黨組織建設，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，8月17日，我辦以“建設學習型黨支部、培育務實型扶貧干部”為活動載體，召開了推進學習型黨組織建設和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員會。縣扶貧辦主任馬吉爾吉、副主任吉拿志布、鄭毅，以及辦全體人員參加了會議。會議由馬吉爾吉主任主持，吉拿志布副主任宣讀了《美姑縣扶貧辦黨支部深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》、《美姑縣扶貧辦黨支部關于推進學習型黨組織建設的實施方案》。

馬主任作了重要講話。他提出，扎實推進學習型黨組織建設、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是繼學習實踐科學發(fā)展觀活動又一重要的學習教育活動，是鞏固和拓展學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的現(xiàn)實需要，是以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設新的偉大工程的重要舉措，也是黨的建設在新時期面臨的重大課題。范建明主任從五個方面強調(diào)：一是認真貫徹落實活動的總體要求，準確把握活動的目標任務、基本原則、主要內(nèi)容和方法步驟，通過開展活動，在全辦上下形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。二是創(chuàng)先爭優(yōu)活動，一定要在“優(yōu)”字上下功夫，結合本單位扶貧開發(fā)工作，在工作上要創(chuàng)出一流業(yè)績，產(chǎn)業(yè)發(fā)展要上水平，得到社會、貧困群眾

的認可；三是創(chuàng)建學習型機關黨支部關鍵要抓緊學習，要認真學好各級黨委、政府的文件精神，結合扶貧工作實際，吃準美姑貧困縣情，積極擴展業(yè)務知識；四是學習、工作要兩不誤，近期工作緊、任務重，學習的同時要按時完成工作任務，牢記本職工作；五是要善于總結，抓好宣傳報道，制定201*年度學習計劃，將平時的學習心得、體會以及做法及時總結、及時向上級匯報。

第二篇：鎮(zhèn)黨委書記剖析材料

“執(zhí)行力建設年”自查自糾個人剖析及整改提高

xx鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長 xx

今年是市委市政府提出的“執(zhí)行力建設年”，本人安排部署鎮(zhèn)黨委開展“執(zhí)行力建設年”自查自糾活動，并積極帶頭參與“執(zhí)行力建設年”自查自糾活動，認真開展“九對照九檢查”，并聽取了來自方方面面的意見和建議，按照自己所擔負的工作職責和新時期領導干部的具體要求，結合干部、群眾對自己反映的問題，通過剖析自身，啟發(fā)很大，感觸很深�，F(xiàn)將存在的問題剖析如下：

一、存在問題

（一）理論學習和政治思想方面的問題。平時的理論學習抓得時緊時松，理論學習不深不透。對理論學習的重要性認識不足。平常理論學習多是“看書看皮，看報看題”，對黨建知識的理論專研不夠，缺乏真實而厚重的黨建理論。在一定程度上把學習作為應急手段，急著干什么就學什么，滿足于一知半解。所以在工作實踐當中，缺乏理論的指導。當前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的主要工作就是發(fā)展一方經(jīng)濟、致富一方百姓、維護一方穩(wěn)定，帶領廣大干部群眾實現(xiàn)強鎮(zhèn)富民目標。而在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少、尤其是對市場經(jīng)濟知識、農(nóng)業(yè)適用新技術、基層民主建設、農(nóng)材實用法律法規(guī)學習得不夠深入。面對新形勢、新任務、新目標，決定了自己必須努力學習，不斷提高決策水平和領導能

力，掌握新時期市場經(jīng)濟知識和商品經(jīng)濟規(guī)律，提高駕馭經(jīng)濟全局的本領。

（二）經(jīng)濟建設和執(zhí)行黨的方針、政策方面的問題。對全鎮(zhèn)經(jīng)濟快速、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展問題，雖然發(fā)展的意識很強，設想很多，站在全鎮(zhèn)的角度思考的少，關注的少，因此，平時對如何加快xx鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性問題研究的少，考慮少。特別是對如何落實黨的農(nóng)村政策，如何解決農(nóng)民反映的熱難點問題，如何把落實上級政策同農(nóng)民意愿很好的結合起來，找到解決矛盾的最佳結合點等方面做的不夠，總是想的多，落實效果還不夠理想。

（三）工作方法和工作力度需進一步深入。一是工作需要進一步深入。通過深入基層調(diào)研，群眾反映出來的種種問題表明。我們的工作距群眾的要求還有一段距離，我和班子所取得的工作成果，在群眾的滿意度上還要進一步提高。一些群眾普遍關心的熱點難點問題沒有從根本上得到解決，我們的工作中還存在服務不到位的問題。這些問題解決不好，勢必影響我們黨委和政府在人民群眾中的地位和威信，勢必影響基層干部群眾對我們的信任，勢必影響全鎮(zhèn)“xxxxx”目標的實現(xiàn)。二是抓落實的力度還不夠。在工作的安排布置上缺乏一種執(zhí)著追求和堅韌不撥的精神。特別是有時受一些階段性工作的影響，不能統(tǒng)籌兼顧，使一些工作落實的不好。

（四）強化干部隊伍建設，嚴于律己做得不夠

在充分發(fā)揮各級干部的積極性和創(chuàng)造性方面的辦法還

不多，機制還不是很健全，考核還不是很科學；在基層組織建設中，有的村、社區(qū)、企業(yè)黨支部的戰(zhàn)斗力還不強，黨員的先鋒模范作用還不明顯，而自己作為黨委書記負有領導責任。

二、原因分析

（一）學習不系統(tǒng)。自己作為一名黨員，黨的基層領導干部，基層黨委的一把手，放松了對政治理論的學習，理論學習不深不透。在一定程度上把學習作為應急手段，急著干什么就學什么，滿足于一知半解。所以在工作實踐當中，缺乏理論的指導。由于對學習的目的、意義認識不足。

（二）基層調(diào)研不夠深。由于上級召開的會議較多，每天都要占用一大半的時間，從而造成沒有足夠的時間用于調(diào)研、用于思考，與同志們接觸談工作任務多，談思想聽取意見少，難以了解群眾思想工作方面的想法、自身的工作困難。

三、整改措施

針對存在的問題，邊學習，邊剖析，邊整改，邊提高，一件一件抓好落實，確保真正見到實效。

（一）加強學習。努力提高自己的政治、業(yè)務素質(zhì)。做到理論聯(lián)系實際地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，掌握其科學體系和精神實質(zhì)，以此明辨是非，指導工作。認真學習現(xiàn)行農(nóng)村政策，提高解決重大問題和復雜矛盾的能力，提高領導決策水平。

堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，把學習理論、政策同改造世界觀、人生觀、價值觀結合起來，用理論解決自己在思想上、工作中遇到的實際困難和問題。在學習方法上，制訂嚴格的學習計劃，解決好工作與學習的矛盾，確保學習時間與質(zhì)量。除按要求積極認真參加中心組學習外，利用一切可以利用的時間，多讀、多記、多寫、多思考。

（二）自覺堅持黨的民主集中制。嚴格遵守黨的紀律，維護領導班子的團結和整體形象。繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，克服好人主義，開展積極的批評與自我批評。加強黨性鍛煉，勇于克服工作中的缺點和不足。合理擺布局部工作與全局工作的關系。自覺處理好事業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟工作的關系，自覺服從、服務于經(jīng)濟建設這個中心，自覺服從、服務于工作大局。

（三）加強廉政建設，清正廉潔，拒腐防變。堅持做到自重、自警、自勵。堅持從小事做起，時時刻刻注意自己的一言一行、一舉一動，要求別人做到的，自己首先做到；禁止別人做的，自己堅持不做。堅持一崗雙責，管好政府班子成員和機關工作人員。

（四）轉(zhuǎn)變工作作風，改進工作方法，狠抓工作落實。堅持實事求是的思想路線，認真實踐“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，一切從實際出發(fā)，深入群眾，調(diào)查研究，解剖“麻雀”找問題，總結經(jīng)驗抓典型。加強個性修養(yǎng)，要學

會理解人、容納人，多與同志們交心談心，增加感情聯(lián)絡，上下溝通，形成合力，推動工作。

以上問題、根源是我自己做的剖析，或許不夠全面，或許不夠深刻，或許不夠確切，敬請領導和同志們評議、指正、批評，我將虛心聽取、誠心接受，并認真修改、解決和完善，使自己在政治上堅定、思想上覺悟、作風上轉(zhuǎn)變、紀律上增強。在今后漫長的道路上，我將以崇高的理想信念、堅定的政治立場、明確的政治方向，在黨的領導下，在群眾的監(jiān)督下，更好的履行本職工作，以不辜負黨組織的培養(yǎng)，不辜負人民的重托。

第三篇：書記個人剖析材料

根據(jù)縣委和宣傳部關于學習實踐科學發(fā)展觀活動分析整改階段的統(tǒng)一安排部署,我就主管工作存在的問題、產(chǎn)生的根源、整改的措施匯報如下:

一、存在的突出問題

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論，特別是科學發(fā)展觀鉆研的不深、不透。只注重學習與本身工作有關的內(nèi)容，跟工作無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上有差距。

2、服務能力有待進一步提高。主動服務不夠,工作忙時有疲于應付的表現(xiàn),一定程度上降低了工作標準;對創(chuàng)新服務的鉆研不夠,思考不深。在辦文方面，還不能切實做到全規(guī)范、零差錯，部分文稿質(zhì)量與領導的要求還有一定的差距；在辦會方面，還不能嚴格按照“細節(jié)決定成敗”的要求，真正做到周密安排不出疏漏；在辦事方面，還不能完全憑制度管人，按規(guī)矩辦事，真正做到緊張有序、高效運轉(zhuǎn)。

3、工作作風方面還沒有完全做到深入細致。對辦公室干部關心不夠，布置任務多,思想交流和集體活動少,對他們的思想狀況了解不夠全面、深入,尤其是對他們生活中、工作中遇到的困難關心得少,主動出面幫助解決、協(xié)調(diào)的力度不夠大,辦公室緊張有余而活潑不足,活力不夠。

二、原因分析

1、自身積累不夠。認為科學發(fā)展觀是領導考慮的事，與自己關系不大，放松了學習。認為辦公室工作已經(jīng)輕車熟路，但由于平時處理日常性、事務性的工作比較繁瑣，較少有時間了解宏觀信息，作一些理性思考，特別在工作創(chuàng)新方面不夠。

2、表率作用發(fā)揮不夠。主觀上存在依賴思想，認為單位里的大事有部領導負責把握方向，作為監(jiān)察室主任和辦公室主任，只要配合好，認真完成分配的工作就行，對于如何在整體工作上創(chuàng)出成績、創(chuàng)出特色，帶領辦公室人員充分發(fā)揮參謀助手作用還缺乏理性思考。在平時工作中，認為只要把辦公室工作做好，不出差錯，就是盡職的表現(xiàn)，在工作中表現(xiàn)出的拼搏精神不夠。

3、工作作風不夠務實。一方面，非常希望能夠解決辦公室人員在工作中遇到的實際問題，為機關全體同志提供一個相對寬松的工作、生活環(huán)境；另一方面，很多問題靠我們自身的力量無法解決，經(jīng)常會產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。

4.工作要求不夠嚴格。在工作安排上,強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上,沒有用全縣一流的標準去要求、去衡量。即使有個別同志的工作完成的不太好,也多是考慮他們的任務多、壓力大等因素,自己主觀上替他們解脫,人為地降低了工作標準。

三、整改措施

1、勤學習,不斷提高政策理論水平和依法行政能力。一是推進學習工作化。要圍繞科學發(fā)展觀以及黨的方針政策,加強政治理論學習和法律知識學習,提高學習的實效性和針對性。二是推進工作學習化。緊扣宣傳思想工作面臨的新形勢、新特點,認真開展調(diào)查研究,動筆撰寫調(diào)查報告,為領導決策提供借鑒。三是推進學習信息化。要加強電腦操作和自學,熟練利用網(wǎng)絡查閱各種信息,為工作開展創(chuàng)造條件。

2、促團結,以感情增進融洽,形成強大合力。加強機關建設，以感情交流提升辦公室工作合力。在工作中,多與其他科室和辦公室人員交心談心、溝通情況、增進理解、增加感情;相互尊重、相互信任、相互支持,注重維護部領導班子和成員的威信。通過大家的共同努力,營造一個分工合作、生動活潑、心情舒暢、和諧相處的工作環(huán)境,有力地推動工作的開展。

3、力創(chuàng)新,在“謀”上狠下功夫,提升服務質(zhì)量。無論是決策前的信息調(diào)研、決策中的綜合協(xié)調(diào)、決策后的督促檢查,都必須站在全縣宣傳思想工作全局的高度,緊貼領導思路,提高輔助決策的針對性和實效性。當前重點要強化信息調(diào)研工作,切實把參謀助手的作用發(fā)揮在決策的整個過程。

4、強管理,做到“剛柔并濟”,努力建設機關文化。一是規(guī)范運作機制。逐步建立完善工作制度,加大制度執(zhí)行和落實力度,嚴格制度約束,用制度管人,按制度辦事。二是營造良好環(huán)境。著力營造不斷學習的環(huán)境,形成“不學則退”的學習激勵機制。著力營造增強感情的環(huán)境,定期組織開展各類豐富多彩的文藝娛樂活動,強化集體觀念,豐富活躍干部職工的生活。

5、要加強自我改造、自我完善。努力提高自身綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮主觀能動性，努力做到“眼勤”、“耳勤”、“腦勤”、“手勤”、“腿勤”,努力當好“參謀員”、“信息員”、“宣傳員”和“服務員”。在生活中誠懇待人、以誠感人，對上不輕漫,對下不張狂,對外不卑不充,注意用自已的一言一行維護宣傳部領導班子的權威,維護宣傳部的整體形象。

第四篇：書記發(fā)展觀剖析材料

自3月份開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，自己充分認識到學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大歷史意義和現(xiàn)實意義，在市委的統(tǒng)一部署和局黨組的統(tǒng)一安排下，自己以積極的態(tài)度和飽滿的熱情自覺主動地投身到活動中去。在遵守關于學習實踐活動的各項規(guī)章制度，按時參加機關組織的集體學習活動的同時，認真學習了有關科學發(fā)展觀一系列的指示精神，學習了局黨組書記、局長xx同志在全局深入學習實踐科學發(fā)展觀動員大會上的講話和專家教授的報告。我本人比較注重利用業(yè)余時間進行自學，并結合工作實際，寫了兩萬多字的讀書筆記，及時撰寫了一篇學習心得體會。首先我對科學發(fā)展觀有了進一步的認識：

1、科學發(fā)展觀的要義（發(fā)展）、核心（以人為本）、基本要求（全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展）、根本方法（統(tǒng)籌兼顧）有了進一步理解；

2、對在全黨開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識；這次開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創(chuàng)新過程。

3、按照科學發(fā)展觀的要求，結合自身的工作實際進行認真地分析檢查。自己經(jīng)過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高，堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領工作、指導工作的意識有了進一步增強。

二、存在的突出問題

通過檢查分析并從自己內(nèi)心深處反思，發(fā)現(xiàn)存在以下幾點突出問題：

1、理論學習方面還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。

2、深入基層開展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)查研究少、指導就業(yè)工作不夠細致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著問題深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關單位了解情況，但很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料。

3、理論知識與實際工作不完全適應。而在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，對黨在基層的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對農(nóng)村實用法律法規(guī)學習得不夠深入。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

4、自卑意識還存在。在實際工作中發(fā)現(xiàn)，一直認為自己是副職，領導沒交待的一些工作可做可不做，可緊可慢，對社會經(jīng)濟發(fā)展不會造成什么影響，認為不給領導找什么麻煩、不出現(xiàn)越位就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，就業(yè)工作的上進心和工作積極性受到壓抑，直接影響了就業(yè)工作的推動和發(fā)展。特別是當看到別的部門對研究成果進行重獎之時，存在自卑感，從而影響了業(yè)務工作的開展。

三、對存在問題的根源分析：

對存在的以上問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：

1、學習不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。原因是：一是學習態(tài)度有所偏向，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，另外，在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學習掌握。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的業(yè)務知識，而理論知識卻不愿看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內(nèi)容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業(yè)務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業(yè)余時間要和家屬在一起，沒時間學習。

2、工作過于強調(diào)忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩(wěn)中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負面作用。原因是：

重指導，輕調(diào)研。在就業(yè)方面，認為各部門、單位比較懂得各自的情況，只要任務分配好，自己才去做，只是強調(diào)完成自己的工作任務。另認為每一項工作都有專門的領導去抓，自己打打電話，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。

重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別單位的就業(yè)工作完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。

3、以人為本的思想貫徹得不夠到位�？茖W發(fā)展觀要求始終把最廣大人民群眾的根本利益放在首位，但在實際工作中，有時考慮自己的事情比考慮群眾的事情多一些。遇到難辦的事情會出現(xiàn)畏難情緒。比如：明明自己心里知道小額擔保貸款工作關系到我們服務對象的切身利益，是黨和政府出臺的惠民政策之一，更是我們勞動保障部門促進創(chuàng)業(yè)、帶動就業(yè)的重要措施，但是在實際工作中多次與財政、金融部門協(xié)調(diào)無果時就產(chǎn)生了畏難情緒。

以上這些問題需引起高度重視和，我會在以后的工作中盡量避免出現(xiàn)。

三、整改措施及努力方向

通過這次開展科學發(fā)展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，努力做到以下幾點：

1、加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發(fā)展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業(yè)務，不斷熟悉業(yè)務工作，爭取達到精通業(yè)務的程度，提高工作本能。第三，學科技，在科學技術日新月異的今天，要學會用科技手段高效能工作，第四，要學經(jīng)濟，學好經(jīng)濟知識促進工作更好地開展。除有知識、懂業(yè)務、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性

2、落實科學發(fā)展觀堅持以人為本將服務對象的利益放在首位的同時，考慮我們單位職工的切身利益，將單位職工“參公”的問題應放在突出位置，要明確人員負責。及時調(diào)整科室職能，適應實際工作需要，與省就業(yè)辦所設科室對應、對口，以便于做好工作。

3、分清主次，樹立大局意識，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協(xié)調(diào)一致。狠抓當務之重,分清主次,區(qū)別輕重緩急,集中抓好影響全局、關系根本的重點工作。針對目前單位現(xiàn)有人員年齡機構比較老化的問題，充分利用各級政府對就業(yè)工作重視的有利時機，協(xié)調(diào)有關部門增加編制，增加人員。