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整改措施到位(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 09:40:45 | 移動端:整改措施到位(精選多篇)
第一篇:如何讓改進(jìn)措施落實到位

如何讓改進(jìn)措施落實到位?——期中考試反思及措施

每一次考試之后都要反思,反思之后都要寫改進(jìn)措施;

每一次考試之后都要回味,回味之后都要想改進(jìn)辦法;

每一次考試之后都要細(xì)想,細(xì)想之后都要找失敗原因;

每一次考試之后都要細(xì)看,細(xì)看之后都要來反復(fù)掂量;

怎樣才能從反思中取得進(jìn)步,什么樣的措施才能落到實處?

剛才把學(xué)生的卷子細(xì)細(xì)看了一遍,除了無可奈何便是瞠目結(jié)舌,無語之后便是無奈,好似無情的鞭子在身上拍打。其實,這次的試題并不難;A(chǔ)知識重在積累運(yùn)用,都是平時在作業(yè)中和講課中再三強(qiáng)調(diào)的;盡管有兩個閱讀,如果學(xué)生能按照老師教的方法去做,很容易得分。作文是續(xù)寫《小烏鴉和小狐貍》,如果審清題目這個作文很有意思,不會難寫的。可是總體看來,實在不能讓人滿意。

如果分析原因,從教師這方面來講:首先,只講方法不認(rèn)真落實也不行。比如:本學(xué)期主要是教給學(xué)生預(yù)習(xí)課文的方法,雖然每次都要收起書來檢查學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,但由于每個學(xué)生的能力不同,態(tài)度不一樣,習(xí)慣差別很大,因此預(yù)習(xí)中存在的問題有很多,對于一些優(yōu)秀的學(xué)生能夠獨(dú)立完成,但是對于一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不能落實到位,有的檢查的時候只是標(biāo)出自然段,其它看不出來,由于平時的混,因此導(dǎo)致本次考試不及格,這就是問題,針對這些問題沒有及時找出措施,是學(xué)生的問題,但也是老師的問題;其次,詞語部分復(fù)習(xí)問題只注重了詞語的填空,沒有重視每個字義的解釋,在預(yù)習(xí)中也是只讓學(xué)生找出詞語解釋沒有強(qiáng)調(diào)每個字義的解釋,導(dǎo)致這次考試失分嚴(yán)重。有的同學(xué)理解能力好,能根據(jù)詞語的意思把字的意思解釋出來,但大部分同學(xué)不行,因此今后預(yù)習(xí)中還得把這個問題加進(jìn)去;第三,閱讀部分我看了一下很少有同學(xué)和預(yù)先的方法結(jié)合起來,這就說明方法和實際有脫離現(xiàn)象,因此只是掌握方法還不行,還要說明如果去做,如何落實到位。從閱讀中還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生審題不清,如第二個閱讀的第六小題“作者為了說明竹子全身是寶,他分別寫了_ 、_、 _ 、_的妙用”,在回答這個問題的時候,好多同學(xué)直接寫了他們的作用;好多同學(xué)對于“四時”不理解,因此不會寫;其實這個閱讀在以前好像給學(xué)生說過,但是對于說過的會忘記,這也許就是短時記憶和長久記憶的問題吧;第四,習(xí)作部分,這次是讓學(xué)生續(xù)寫作文,關(guān)于續(xù)寫,學(xué)了《小木偶的故事》這篇課文后讓學(xué)生續(xù)寫過;有時候我說一個開頭,讓學(xué)生接著續(xù)寫也練習(xí)過,但是續(xù)寫之后沒有及時強(qiáng)調(diào)注意事項。教師中存在的問題固然有一些,但是,學(xué)生答題中存在的問題不容忽視。從學(xué)生答題中所表現(xiàn)出來的是基礎(chǔ)的不扎實,心情浮躁,同時也把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣從卷子上顯現(xiàn)出來。首先是書寫的問題。盡管這個學(xué)期狠抓書寫,從學(xué)生的作業(yè)到學(xué)生的日記都在強(qiáng)調(diào)這個問題,甚至與每天板書都要讓學(xué)生認(rèn)真看老師書寫,以提醒學(xué)生注意書寫態(tài)度,一開學(xué)還提出了書寫的態(tài)度決定著成績的好壞,這個絕對不是空話,而且針對這個問題與家長進(jìn)行溝通,但是從卷子的書寫來看問題更加嚴(yán)重;其次學(xué)生基礎(chǔ)的積累運(yùn)用存在只寫不記的問題。為什么每次考試之后總感覺題不難成績不滿意,原因主要是不能做到對所學(xué)知識牢固記憶。特別是容易錯的字,容易錯的筆畫不重視。這次考試“身”字好多同學(xué)失分,寫對扣了分這是老師的問題,寫得不標(biāo)準(zhǔn)扣了分這就是學(xué)生的問題,這完全是平時的書寫態(tài)度問題。成語故事的主人公在讀的過程中就應(yīng)該把他記住,但是當(dāng)時沒有記住,考試就不會。讀了《胸有成竹》故事的啟發(fā),實際上還讓學(xué)生背誦了,但是考試就不會了,同樣的答案,問的方法不一樣,學(xué)生就不會寫;第三,閱讀部分在看的時候沒有認(rèn)真閱讀的痕跡。其實預(yù)習(xí)課文的方法對做閱讀題有很大的幫助,凡是平時認(rèn)真預(yù)習(xí)課文的同學(xué)因為她們掌握了方法因此閱讀失分較少,凡是平時不做閱讀,而且把老師告訴的方法忘得九霄云外,自己又懶得不讀題的只能得零分;還有的本身書寫就慢,一看有兩個閱讀,在考試的時候只看后面的兩個閱讀不寫題,一看就心慌不知如何下筆,只能考試不及格。有的課文能背誦下

來,讓寫優(yōu)美語句就把自己難住了,要求背誦課文的內(nèi)容必是語句優(yōu)美的段落怎能想的那么多而不寫呢?閱讀也是,再三告訴學(xué)生閱讀答案大部分都在閱讀的短文中,怎能不認(rèn)真讀題隨便亂寫呢?第二個閱讀最后一題我會背誦一句有關(guān)“歲寒三友”的詩句,有一部分同學(xué)都不知道“歲寒三友”指什么,怎么會寫出詩句呢?有關(guān)梅花、竹子的詩句有很多,其中《梅花》、《竹石》、《墨梅》是八十首古詩中要求背誦的古詩,前幾天后兩首詩在后面黑板上還寫過,考試想不起來,這也不能怪他們,題都不知道,詩就是在那里擺著也不會啊,難道不無語嗎?由此聯(lián)想到讀書的重要性。為什么閱讀失分多,凡是閱讀失分多的同學(xué)平時讀書少,理解能力差,加上態(tài)度不端正,貪玩,因此只能是亡零興嘆吧!第四,習(xí)作樂園。這次習(xí)作的確是孩子們的樂園,正是發(fā)揮自己想象力的時候,如何想象的主動權(quán)都在自己的手中。我今天上午把學(xué)生寫的作文看了一遍,好多同學(xué)能投入到其中發(fā)揮想象寫出好的故事,最起碼有故事情節(jié),想象也合理,特別是故事中小烏鴉和小狐貍的動作、神態(tài)、語言的描寫也比較精彩,學(xué)過的詞語也會自然運(yùn)用,雖然好多同學(xué)沒有得到自己應(yīng)該得的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)不高,但能看出同學(xué)們是認(rèn)真去想的。但是個別同學(xué)由于不注意審題存在跑題現(xiàn)象,如寫成《小木偶故事續(xù)寫》,有的不是緊緊圍繞“小烏鴉和小狐貍”一件事來寫,分成了幾件事,還有的一直到故事結(jié)尾都沒有標(biāo)點(diǎn)符號,這也真是奇跡,難道是一氣呵成嗎?自己寫的不喘氣,總得讓閱卷的老師喘口氣吧,分?jǐn)?shù)不高實在是咎由自取,否則就不會是58分了,如果你讓老師喘口氣讀你的習(xí)作,手一松加2分不就60分了嗎?如果我要給你打這個分?jǐn)?shù)最多10分,讓你50分都上不了,四年級學(xué)生寫作文不加標(biāo)點(diǎn)可真是雷人。這次習(xí)作最大的問題是好多同學(xué)沒有作文題目,這也是不審題,習(xí)作第一個要求就是“題目自擬”,也許有的學(xué)生還不知道這個要求就是題目自己定吧。

那些不及格的同學(xué)說真心話,這個學(xué)期開學(xué)以來一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)真的在努力,家長也特別重視,這次考試沒有及格,應(yīng)該從方法上找原因。楊立兵從一年級到現(xiàn)在考試基本上就是不及格,家長無暇顧及,這個學(xué)期開始,家長引起高度重視,在告訴他一些方法之后,積極地管理孩子,而這個學(xué)生在每次的作業(yè)中都能看出在寫,而且寫得也不少,但下一步的關(guān)鍵就是要記住了。我經(jīng)常告訴同學(xué)們,老師讓大家去寫作業(yè),寫不是目的,目的是為了記住。孫嘉城的家長也很重視孩子的學(xué)習(xí),經(jīng)常打電話詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,買下閱讀書按照我教的方法讓孩子去做,只是這個孩子的基礎(chǔ)太差,不是很快就能趕上來的。王磊的爸爸對孩子的慢也很著急,老師大人著急沒用,但是孩子還是四平八穩(wěn)沒有起色,哪科的作業(yè)都是慢慢吞吞,能拖則拖,但是晚上回到家熬夜到凌晨也要寫起作業(yè),這也是怪現(xiàn)象,家長與老師都在想辦法但是不見效果,導(dǎo)致這次全年級第一,不過不是正數(shù)的,問題還得從自己身上找原因,繼續(xù)想辦法。剩下不及格的同學(xué)就是自己不努力,聽之任之。

這次考試基本上沒有復(fù)習(xí)時間,主要是對平時學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的一次檢測,也是對平時預(yù)習(xí)的一種檢測,實踐證明,如果平時學(xué)習(xí)扎實的同學(xué)無論什么時候考試成績都不錯,翟珂宇同學(xué)就是一個典型的例子。這個同學(xué)多次考試都是年級第一,這與她平時的學(xué)習(xí)努力分不開,關(guān)鍵是能把老師教給的方法在自己的學(xué)習(xí)中做到游刃有余,但是我們不僅僅面對的是這樣的孩子,這樣的孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的習(xí)慣,有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)能力也有了大幅度的提高,我們要面對的是眾多的孩子,他們的能力差、習(xí)慣差、態(tài)度差需要我們?nèi)ヅまD(zhuǎn),他們學(xué)習(xí)盲目,常常呆若木雞,需要去激活他們的思維,要活起來才行,這就是需要我們?nèi)ハ氪胧朕k法。

第一,繼續(xù)利用“語文預(yù)習(xí)六步法”讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文,在必要的情況下照相,錄像,留下痕跡,調(diào)查學(xué)生預(yù)習(xí)收獲和預(yù)習(xí)中的困惑。特殊情況下要調(diào)查家長學(xué)生預(yù)習(xí)課文的態(tài)度方法。第二,結(jié)合閱讀中經(jīng)常問的問題,出的題的類型對后面所學(xué)課文預(yù)習(xí)后進(jìn)行預(yù)習(xí)檢測,檢測方法與步驟隨后寫出來,印發(fā)之后發(fā)給學(xué)生。

第三,作業(yè)布置看是否能固定化,一字二詞三句四段五篇,六日記,日預(yù)習(xí)課文及其預(yù)

習(xí)檢測等。每種作業(yè)還要具體化,同時把書寫融入作業(yè)中,每日能保證讀書半個小時,做閱讀一篇。鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),這樣做到有的放矢,只要能養(yǎng)成習(xí)慣,效果應(yīng)該好一些。第四,針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生與其家長溝通,希望能夠引起家長的重視,讓家長明白自己的鼓勵、信任、重視是孩子學(xué)習(xí)成長中必不可少的,同時還要注重方法的指導(dǎo),學(xué)生對方法的運(yùn)用也要隨時反饋,及時記錄還是在學(xué)習(xí)中的困惑,以尋求最佳的教育方法。

第五,教師要根據(jù)孩子每日的作業(yè)情況及時進(jìn)行總結(jié)反饋,班干部要協(xié)助配合,各組長要認(rèn)真負(fù)責(zé),要讓學(xué)生真正明白一榮俱榮的重要性。

第六,在課堂教學(xué)中教師還是要把目光關(guān)注到學(xué)習(xí)困難生身上,好多困難生上課發(fā)言很好,注意力比以前有所集中,下一步就是寫了之后能記住的問題。

第七,每個學(xué)生根據(jù)這次測試制定目標(biāo),并且要想出實現(xiàn)目標(biāo)的措施,絕對不能是空話。第八,要把“走進(jìn)教室靜悄悄,站著坐著有正事干。”這句話落到實處。通過平時的觀察已經(jīng)掌握了哪些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成這個習(xí)慣,哪些同學(xué)是故意搗亂影響他人的,下一步就是要對這些同學(xué)進(jìn)行跟蹤管理,讓他們明白自己不學(xué),不能影響別人學(xué)習(xí),同時要把這些同學(xué)反饋家長,在今后的評選中一票否決。

我曾經(jīng)參加過初中老師開的家長會,初中的老師反映問題最多的是學(xué)生在小學(xué)沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上了初中就是亂,對小學(xué)所學(xué)的知識一無所知;我也參加過高中老師開的家長會,高中老師反映的問題是學(xué)生在初中沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對初中所學(xué)知識好像也是一無所知。我聽了之后就反思自己,為什么讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣就這么難?難道只是小學(xué)老師的問題嗎?最后我想明白了,問題不在于老師,還是主要在學(xué)生自己,如果學(xué)生自己不主動學(xué)習(xí),那一切都是徒勞無益。請記。捍驍∧愕牟皇莿e人而是自己的懶惰。

由此,今后來到學(xué)校要讓學(xué)生問自己兩句話:

1、今天來這里干什么?

2、今天的任務(wù)完成了嗎?

作為家長,作為老師,我們共同應(yīng)該記住的三句話:

1、好多情況不是輸給別人而是輸給自己。

2、行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣成就品質(zhì),品質(zhì)決定人生。

3、關(guān)注孩子就是關(guān)注未來。

第二篇:堅持“五個到位”措施

堅持“五個到位”措施

根據(jù)開拓區(qū)的指示要求,結(jié)合我單位安全生產(chǎn)工作的實際情況,為加大整改安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量、文明生產(chǎn)等各方面的工作落實到實處,端正領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)建設(shè),從而保證安全生產(chǎn)工作順利開展。充分發(fā)揮煤礦“五個到位”的作用,我單位特制定“五個到位”的落實措施:

一、措施落實到位

措施是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和前提,沒有措施就沒有安全,首先有針對性的根據(jù)各項工作進(jìn)程及聯(lián)系,抓好隱患或盡可能降低造成的傷害。其次有預(yù)見性的采取安全技術(shù)措施及時排除可能產(chǎn)生的隱患。巷道施工的各項活動、各道工序、各個環(huán)節(jié)、各個崗位,都必須有相應(yīng)的安全措施,都必須在措施的指導(dǎo)和約束下進(jìn)行。措施不僅要符合有關(guān)安全規(guī)程,做到科學(xué)規(guī)范,還要結(jié)合實際,充分考慮人、機(jī)、環(huán)境中可能存在的各種不確定因素,增強(qiáng)針對性、可操作性。措施必須不折不扣地執(zhí)行,因條件變化確需調(diào)整,必須上報審批和確保每項安全措施落實到位。對我隊所施工的巷道在施工前,以地質(zhì)勘察材料及各種規(guī)章制度為依托,嚴(yán)格制定安全生產(chǎn)施工措施,在施工過程中各個生產(chǎn)班組及輔助人員要嚴(yán)格執(zhí)行,對不按措施規(guī)定內(nèi)容胡亂施工,造成安全隱患事故的按礦及隊規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究,對不按照要求整改的加大處罰力度。

二、現(xiàn)場管理到位

現(xiàn)場是各種生產(chǎn)要素的集合,是安全措施落實的歸宿,生產(chǎn)作業(yè)在現(xiàn)場,隱患存在于現(xiàn)場,事故發(fā)生于現(xiàn)場,安全工作的關(guān)鍵就是現(xiàn)場;質(zhì)量是煤礦的命根子,標(biāo)準(zhǔn)是衡量事物的準(zhǔn)則,管理是企業(yè)的永恒的主題。只有嚴(yán)格兌現(xiàn)《煤礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格按照“(更多文章請關(guān)注www.7334dd.com)三大規(guī)程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)”作業(yè),才能實現(xiàn)安全生產(chǎn)工作的長治久安。加大質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)投入力度,使廣大職工做到

“上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、做放心人”,從而確保每一工程動態(tài)達(dá)標(biāo)。

三、干部帶班到位

干部帶班到位,是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的需要,也是加強(qiáng)現(xiàn)場管理的需要。跟班干部要履行職責(zé)和礦有關(guān)規(guī)定和職工同上下,嚴(yán)格按照安全施工措施要求帶領(lǐng)施工人員做好安全和工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)工作,根據(jù)工作中的實際情況,合理安排工作流程并做好職工的安全生產(chǎn)工作,及時排查工作中的不安全因素并做到立即整改,如發(fā)生重大事故隱患及時報告礦有關(guān)部門并做好職工的安全工作。跟班干部在跟班過程中要堅持一跟到底,杜絕早升井現(xiàn)象的發(fā)生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即向礦有關(guān)部門報告,進(jìn)行責(zé)任追究。

四、監(jiān)督檢查到位

監(jiān)督檢查作為促進(jìn)安全措施落實的有效形式和重要手段,目的在于及時發(fā)現(xiàn)、整改、消除隱患。嚴(yán)格實行崗位目標(biāo)管理,對“三違”行為進(jìn)行重罰,并追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;實行風(fēng)險抵押金制度,通過目標(biāo)管理,落實目標(biāo)責(zé)任,做到“千斤重?fù)?dān)有人挑,人人肩上有指標(biāo)”。同時利用經(jīng)濟(jì)杠桿驅(qū)動,把安全質(zhì)量同經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,使全體作業(yè)人員及干部的行為與工作成果都和安全質(zhì)量聯(lián)系在一起,提高職工干標(biāo)準(zhǔn)活,上標(biāo)準(zhǔn)崗意識。從提高質(zhì)量入手把好安全關(guān),發(fā)揮“黨員安全崗”、“群眾安全監(jiān)查員”和“青年安全監(jiān)督崗”的做用,針對冒險蠻干的思想,必須按照“群管群抓”理論,調(diào)動一切可以調(diào)動的因素,使全體人員都參與抓安全工作,使“三違”現(xiàn)象無處身,隱患可及時被發(fā)現(xiàn)并排除。

五、責(zé)任追究到位

責(zé)任追究是解決“嚴(yán)不起來,落實不下去”棚架問題,是保證政令暢通、令行禁止的重要舉措。對于造成事故的責(zé)任者,堅持“四不放過”的原則,從

嚴(yán)從重,深入追究,一追到底,從而警示教育大多數(shù)人切實增強(qiáng)安全責(zé)任意識,真正吸取教訓(xùn),做到舉一反三。同時,不僅對事故要進(jìn)行責(zé)任追究,對發(fā)現(xiàn)的隱患也要進(jìn)行責(zé)任追究;不僅人身傷亡要進(jìn)行責(zé)任追究,對財產(chǎn)損失責(zé)任也要進(jìn)行責(zé)任追究。還要看到,事故的發(fā)生,往往是多種因素共同作用的結(jié)果。責(zé)任追究不能就事故論事故,必須綜合分析,劃清責(zé)任,全面追究,不僅要追究事故主體責(zé)任,還要追究措施執(zhí)行不力、現(xiàn)場管理不到位的責(zé)任,追究干部作風(fēng)浮漂、帶班不到位的責(zé)任,追究業(yè)務(wù)保安和監(jiān)管不到位的責(zé)任。

總之,在煤礦生產(chǎn)活動中要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,把保護(hù)職工生命和身體健康作為第一位的工作來抓,必須對全員、全過程、全方位自覺抓、長期抓、超前抓、反復(fù)抓,從而推動工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)任務(wù)的完成工作,努力實現(xiàn)企業(yè)的長治久安。

堅持“五個到位”措施

掘進(jìn)六隊

201*-7-19

第三篇:關(guān)于遺留問題整改到位的承諾函

關(guān)于遺留問題整改到位的承諾函

青島xxxxx商業(yè)管理有限公司:

我方承接的關(guān)于青島xxxxxxx商務(wù)b樓內(nèi)裝工程項目,于201*年5月14日維保期結(jié)束,在此期間我方仍有部分問題未整改到位,給貴公司造成諸多不便,現(xiàn)我方承諾201*年10月31日前將貴公司所指出如下遺留問題整改到位:

1、 墻磚松動

2、 天棚、墻面開裂

3、 門套起皮

4、 電梯內(nèi)封堵

我方將支付貳拾萬元作為整改期間的維修保證金,等貴公司檢查驗收合格后,再將此貳拾萬保證金退回。

感謝貴公司的體諒和配合!

福建省xxxxxxxx裝璜有限公司

201*年7月11日

第四篇:強(qiáng)化責(zé)任落實 強(qiáng)化措施到位

強(qiáng)化責(zé)任落實 強(qiáng)化措施到位

--省農(nóng)委召開信訪和安全生產(chǎn)工作會議

省農(nóng)委黨組高度重視信訪和安全生產(chǎn)工作。今年6月16日,召開全委黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大會,對抓好信訪、安全工作提出了明確要求,作出了具體部署。6月24日,又召開了全省農(nóng)經(jīng)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)辦公室主任會議,就貫徹落實“五個專項活動”作了部署。7月21日,委黨組會議研究部署了信訪穩(wěn)定工作,要求排出涉農(nóng)信訪矛盾和隱患,切實拿出方案、推動落實。7月21日、22日,委主要領(lǐng)導(dǎo)兩次作出批示,強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定、安全、值班等工作,努力實現(xiàn)省委提出的目標(biāo)任務(wù)。為貫徹落實省委、省政府有關(guān)工作部署,根據(jù)委黨組的要求,7月23日,我委召開信訪和安全生產(chǎn)工作會議,對當(dāng)前涉農(nóng)信訪和安全生產(chǎn)工作進(jìn)行再部署、再落實。蔡恒副主任出席會議并講話。

會議指出,委各處室(單位)、寧外直屬單位要清醒地認(rèn)識到當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢,把思想和行動統(tǒng)一到省委、省政府的部署要求上來,將涉農(nóng)信訪和安全生產(chǎn)工作擺上重要位置,切實抓緊抓好抓出成效。著重抓好四個方面。一要注重把握政策。近年來,國家和省里先后出臺了一系列有關(guān)信訪和安全生產(chǎn)的新文件、新規(guī)定。農(nóng)委的干部職工,尤其是直接從事信訪工作的同志,要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究吃透有關(guān)文件精神和規(guī)定要求,準(zhǔn)確把握政策界限,要把這些文件規(guī)定作為我們做好新形勢下信訪工作的“指南”。二要注重源頭預(yù)防。繼續(xù)加大信訪矛盾糾紛排查力度,8月10日前,對去年以來接待處理的農(nóng)民來信來訪集中開展一次“回頭看”。要重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、動物疫病防控、農(nóng)村土地確權(quán)登記等工作方面的檢查指導(dǎo),強(qiáng)化對用電用水設(shè)施、實驗室設(shè)備及藥品、食堂、工地等重點(diǎn)單位、重要場所和重要環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控,排查隱患要細(xì)、要實,把安全隱患和問題解決在萌芽狀態(tài)。三要注重工作實效。結(jié)合指導(dǎo)市縣開展群眾路線教育實踐活動、“三解三促”、黨員干部直接聯(lián)系農(nóng)民群眾制度等,深入農(nóng)村基層,變被動接訪、被動受理為主動下訪、主動化解。要突出做好信訪重點(diǎn)人員的穩(wěn)控工作,力爭穩(wěn)控在當(dāng)?shù)、吸附在基層。四要注重?yīng)急處置。委信訪辦要安排精干力量,加強(qiáng)應(yīng)急值守,各處室(單位)要全力配合。委機(jī)關(guān)服務(wù)中心要進(jìn)一步強(qiáng)化消防值班,確保不發(fā)生安全生產(chǎn)事故。寧外直屬單位的機(jī)構(gòu)多、人數(shù)多,要抓緊完善應(yīng)急預(yù)案,落實好應(yīng)急措施,確保各項應(yīng)急措施到位。

會議強(qiáng)調(diào),要進(jìn)一步強(qiáng)化信訪和安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),密切配合協(xié)作,

狠抓措施落實,不斷提高工作水平。一要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實。各單位主要負(fù)責(zé)同志要切實履行好“一崗雙責(zé)”,承擔(dān)起“一把手”責(zé)任。各單位的分管負(fù)責(zé)同志是“直接責(zé)任人”,要具體管、具體抓,要做到情況明、思路清、處置快。二要進(jìn)一步完善聯(lián)動機(jī)制。信訪和安全生產(chǎn)問題的解決需要各單位的通力配合,溝通協(xié)調(diào)。必要時,還需借助省級機(jī)關(guān)其他部門、地方黨委政府和市縣農(nóng)經(jīng)農(nóng)業(yè)部門的力量,力爭做到不發(fā)生信訪群體性事件、不發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故。三要進(jìn)一步推進(jìn)督查督辦。要繼續(xù)堅持和完善信訪督查督辦制度,重點(diǎn)對涉農(nóng)信訪突出問題督查督辦,切實把農(nóng)民群眾的訴求解決好。要通過加強(qiáng)和完善督查通報和績效考核等辦法,建立起權(quán)責(zé)明確、監(jiān)督有力、查究到位的責(zé)任追究體系。

第五篇:整改措施

整改措施

經(jīng)項目部對主體驗收棟號混凝土墻面的仔細(xì)檢查,特制訂此措施,上報監(jiān)理

1、蜂窩處理方法

先鑿去蜂窩處薄弱松散顆粒并用清水清洗干凈,經(jīng)監(jiān)理檢查后用高一強(qiáng)度等級的膨脹細(xì)石混凝土(商混)仔細(xì)填塞搗實并養(yǎng)護(hù)。

2、麻面處理方法

局部麻面澆水濕潤后,用原混凝土配合比砂漿,將麻面抹平壓光并養(yǎng)護(hù)。

3、掉皮處理方法

先將基層清理干凈,用水清洗,充分濕潤,然后用高于原標(biāo)號配合比砂漿(商混)處理平整并養(yǎng)護(hù)。

4、模板拼接錯槎處理方法

確定需要剔鑿的范圍,畫出邊線,控制凈空和垂直度,經(jīng)監(jiān)理檢查后,再對漲模部分分層進(jìn)行剔鑿,確保不破壞結(jié)構(gòu)。

5、剪力墻接茬夾渣處理方法

人工剔鑿,用同標(biāo)號混凝土砂漿抹平并養(yǎng)護(hù)。

求實公司項目部

201*年5月29號

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