第一篇：治庸懶散奢個(gè)人剖析材料

治庸懶散奢個(gè)人剖析材料

自開(kāi)展治庸懶散奢活動(dòng)以來(lái)，本人嚴(yán)格按照我局治庸懶散奢方案的要求，積極參與這次活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)照，進(jìn)行自查自評(píng)，以自我教育、自我提高、自我完善為目的，重點(diǎn)對(duì)自己的思想作風(fēng)、工作態(tài)度兩個(gè)方面進(jìn)行了自身查找和自我剖析，找出了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中存在問(wèn)題。

一、存在的問(wèn)題

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)治庸懶散奢文件精神、深刻剖析，領(lǐng)悟到自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活方面還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題和不足：

(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠，政治理論水平不高。主要表現(xiàn)在自己主動(dòng)性不強(qiáng)，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，很多時(shí)候只注重實(shí)際工作，對(duì)于花時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論的積極性不足，常處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。平時(shí)只注重參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，并且對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)理解和把握往往流于表面，但對(duì)其深刻的內(nèi)涵知之甚少。

(二)工作中難以做到優(yōu)質(zhì)高效。雖然所有工作都按要求來(lái)做，但高質(zhì)量完成還做得不夠，特別是對(duì)一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作就有“只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬”的想法。在“高效”上體現(xiàn)不夠，雷厲風(fēng)行辦事情的勁頭還不足。對(duì)優(yōu)

質(zhì)高效的關(guān)系處理不夠好，優(yōu)質(zhì)時(shí)往往達(dá)不到高效，而高效中卻難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。

（三）對(duì)負(fù)責(zé)的工作不敢抓不敢管。辦公室的工作涉及面廣，作為辦公室負(fù)責(zé)人，對(duì)屬于自己本職范圍的工作出現(xiàn)問(wèn)題和困難時(shí)，會(huì)有當(dāng)老好人的情況，怕得罪人，不敢抓不敢管，該教育的不教育，該批評(píng)的不批評(píng)，當(dāng)老好人。

二、存在問(wèn)題的原因

經(jīng)過(guò)剖析，自己感到存在這些問(wèn)題的原因是多方面的：一是對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間較少，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯；二是認(rèn)識(shí)上有待提高，在工作上主動(dòng)性、積極(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng)WWwww.7334dd.com)性不強(qiáng)，深入思考不夠，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠精，不夠細(xì)；三是態(tài)度不夠端正，自我要求不夠嚴(yán)格；四是責(zé)任心欠缺，只考慮個(gè)人的得失怕得罪人，認(rèn)為你好我好大家好就能將工作完成，導(dǎo)致對(duì)負(fù)責(zé)的工作不敢抓不敢管。

三、整改措施和努力方向

針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)；對(duì)事不對(duì)

人，敢于批評(píng)和自我批評(píng)。具體做到以下幾點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)基層政權(quán)和區(qū)劃地名相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。

（二）加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)。在思想作風(fēng)上堅(jiān)持以人為本，為人民服務(wù)；在工作作風(fēng)上堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，真抓實(shí)干，以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作中；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)。在生活上嚴(yán)格要求自己，克服享樂(lè)主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為。同時(shí)還要加強(qiáng)與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

（三）增強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任意識(shí)。辦公室工作是繁復(fù)的，不是一個(gè)人能完成的，是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的；辦公室處理的工作是經(jīng)常涉及全局的，出了問(wèn)題也不是一個(gè)人、一個(gè)部門(mén)能負(fù)擔(dān)得起，是會(huì)影響全局的。所以，要增強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任意識(shí)，不要對(duì)負(fù)責(zé)的工作不敢抓不敢管，怕得罪人，當(dāng)老好人。堅(jiān)持對(duì)事不以人，該抓的要大膽管，該教育的一定要教育，該批評(píng)的要批評(píng)。

今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高

思想認(rèn)識(shí)，整治庸懶散奢作風(fēng)，改正不足，提高自己，使自己的工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)，努力把工作抓好，抓出成效。

辦公室

201*年8月30日

第二篇：庸懶散奢個(gè)人剖析材料

庸懶散奢個(gè)人剖析材料

“庸懶散奢”教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作的實(shí)際情況，對(duì)照自己的思想、紀(jì)律、工作和作風(fēng)方面進(jìn)行了檢查和剖析，發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在很多問(wèn)題和不足，在內(nèi)心深處對(duì)自己有了深刻的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)將存在的主要問(wèn)題、思想根源和整改措施具體情況匯報(bào)如下：

一、存在的問(wèn)題

1、自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)。不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，平時(shí)只滿(mǎn)足于看看報(bào)紙，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，學(xué)得不夠。

2工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。對(duì)學(xué)生要求過(guò)高。

3、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿(mǎn)足于得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動(dòng)自覺(jué)的思想觀念依然存在。

4、有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，將自己混同于普通人，總認(rèn)為自己沒(méi)壞心眼致使說(shuō)話(huà)隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實(shí)用的想法。

二、原因分析

1、思想樹(shù)立不牢固。與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在

第三篇：整治庸懶散奢改進(jìn)工作作風(fēng)個(gè)人剖析材料

改進(jìn)工作作風(fēng)個(gè)人剖析材料

自我局整治庸懶散奢、改進(jìn)工作作風(fēng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，本人嚴(yán)格按照局黨委對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整治的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，對(duì)照中央“八項(xiàng)規(guī)定”和深入貫徹群眾路線(xiàn)要求深入剖析，找準(zhǔn)自身存在的不足，提出改進(jìn)措施。

一、工作作風(fēng)方面

工作中我始終堅(jiān)持把重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作作風(fēng)，立足本職，不斷增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。身體力行、把工作重點(diǎn)落在執(zhí)行上，對(duì)于重點(diǎn)工作，加強(qiáng)調(diào)研分析，拓展工作思路，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任，確保每項(xiàng)工作落到實(shí)處、收到實(shí)效。同時(shí)，樹(shù)立正確的政績(jī)觀和價(jià)值觀，履行職責(zé)帶好隊(duì)伍，以身作則，堅(jiān)決杜絕“吃、拿、卡、要”現(xiàn)象。作為單位行政主官，我嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，在公務(wù)活動(dòng)和社交活動(dòng)中始終嚴(yán)于律己，沒(méi)有不廉潔的情況發(fā)生。

二、存在問(wèn)題

我能自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，積極營(yíng)造班子和諧、員工幸福、業(yè)績(jī)提升的良好氛圍，自覺(jué)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，努力提升自身領(lǐng)導(dǎo)水平。但同時(shí)，我也感到自己還存在以下不足：

（一）學(xué)習(xí)作風(fēng)上，學(xué)習(xí)還不夠深入，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，

與工作關(guān)系密切的才學(xué)，浮于事務(wù)性的工作，沒(méi)有足夠時(shí)間真正沉下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地深鉆細(xì)研究問(wèn)題。對(duì)信息化業(yè)務(wù)知識(shí)還沒(méi)有做到學(xué)深吃透，隨著信息化技術(shù)日新月益的發(fā)展，我感覺(jué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)全面，基礎(chǔ)還不牢靠，在工作中遇到問(wèn)題時(shí)常常需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，業(yè)務(wù)水平有待提升。

（二）工作作風(fēng)上，管理水平有待提升，創(chuàng)新能力需要進(jìn)一步提高。面對(duì)“三規(guī)合一”、事業(yè)單位分類(lèi)改革及不斷理清與測(cè)繪管理處職責(zé)職能的干擾與問(wèn)題，我不斷調(diào)整適應(yīng)，積極謀劃，但應(yīng)對(duì)措施有時(shí)仍然趕不上事態(tài)的發(fā)展變化，計(jì)劃趕不上變化，應(yīng)進(jìn)一步提高工作前瞻性及突發(fā)事件應(yīng)變能力。在具體工作中，我能夠在完成主管工作上動(dòng)腦筋、想辦法，既力爭(zhēng)完成工作，也不失一些創(chuàng)新的舉措。但從目前看，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜�不夠高，還沒(méi)有完全脫離過(guò)去的老路子，一定程度上束縛了思想。

（三）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，工作方法有待改進(jìn)，處事有時(shí)還過(guò)于急躁。在任務(wù)重、事情雜、頭緒多的情況下，我一心想盡早解決問(wèn)題，主觀上想干好工作，看到工作進(jìn)展緩慢時(shí)，難免脾氣急躁,批評(píng)下屬有時(shí)語(yǔ)氣過(guò)于生硬，在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理方式方法上還需要改進(jìn)。

三、改進(jìn)措施

針對(duì)以上存在問(wèn)題，我將在今后的工作和生活中認(rèn)真加以整改：

一是堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，提高思想政治理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí)水平。當(dāng)前，信息中心面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展期，擺在班子面前的難題和問(wèn)題層出不窮，只有牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用，才能把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)信息中心事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。繼續(xù)加強(qiáng)信息化業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解和掌握科技發(fā)展趨勢(shì)和科技前沿動(dòng)態(tài)，借鑒先進(jìn)省市的成功經(jīng)驗(yàn)和有益做法，不斷開(kāi)闊眼界、完善思路，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、課題調(diào)研、業(yè)務(wù)研討等不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)和方法，加強(qiáng)工作創(chuàng)新，努力提升管理水平。模范執(zhí)行局黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，始終堅(jiān)持自重、自省、自警，不謀私利，不搞特權(quán)，自覺(jué)維護(hù)中心班子的整體形象。抓住工作重點(diǎn)，掌握工作規(guī)律，找準(zhǔn)切合點(diǎn)，大膽破除陳規(guī)舊習(xí)，用新的思維去發(fā)現(xiàn)和解決工作中遇到的各種問(wèn)題，善于總結(jié)工作的得與失，增強(qiáng)工作的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，注意解放思想，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。

三是從提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法入手,通過(guò)學(xué)習(xí)鉆研領(lǐng)導(dǎo)技藝,努力掌握作為單位主官所應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法。培養(yǎng)和提高理解力，遇事多思考，克服急躁情緒，學(xué)會(huì)換位思考，多想想別人，多想想事情的結(jié)果，說(shuō)話(huà)委婉,注意傾聽(tīng)，工作方法講究藝術(shù)性。

第四篇：整治庸懶散奢改進(jìn)工作作風(fēng)個(gè)人剖析材料(1)

整治庸懶散奢改進(jìn)工作作風(fēng)個(gè)人剖析材料 自我街開(kāi)展治理“慵懶散奢”活動(dòng)以來(lái)，按照活動(dòng)部署要求，本人深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，結(jié)合崗位實(shí)際，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，深入剖析原因，并提出了整改措施。現(xiàn)將個(gè)人剖析有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、主要問(wèn)題及成因

一是理論學(xué)習(xí)不夠。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)的擠時(shí)間學(xué)習(xí)。即使學(xué)習(xí)也只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握得還不夠好，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)工作上還有差距，甚至有時(shí)候?qū)W習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)也是淺嘗輒止，說(shuō)不清、道不明。

二是工作干勁還不夠足。平時(shí)工作主動(dòng)性、超前性還比較差，對(duì)待城市管理的工作，盡管能夠較為順利完成任務(wù)，但是等待領(lǐng)導(dǎo)安排多、主動(dòng)開(kāi)展工作的時(shí)候少，有些工作在領(lǐng)導(dǎo)不提示的情況下，還是考慮得不夠周全、做得不夠到位。 三是工作效率還不夠高。對(duì)日常開(kāi)展的工作思考少、總結(jié)少，不注重改進(jìn)工作方法，許多工作領(lǐng)導(dǎo)不催不干、辦事拖拖拉拉的現(xiàn)象還或多或少的存在，僅僅停留在按時(shí)完成任務(wù)即可的層面，缺乏提前完成、精益求精的意識(shí)，致使辦事效率提不上來(lái)。

二、整改措施

下一步，我將以街道治理“慵懶散奢”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真對(duì)照活動(dòng)要求，切實(shí)加強(qiáng)整改，彌補(bǔ)自身不足。

一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的知識(shí)，更兼顧各級(jí)政策文件、會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，努力拓寬知識(shí)面。注重學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，并積極參加辦公室組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)到充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)的目的。

二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。充分認(rèn)識(shí)本職工作的重要性，切實(shí)提高服務(wù)意識(shí)，所有工作都向前看、往前趕，爭(zhēng)取工作上的主動(dòng)權(quán)，做到高效服務(wù)。同時(shí)，嚴(yán)格遵守辦公室各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作流程開(kāi)展工作，提高工作效率，堅(jiān)決避免慢作為、亂作為。

三是強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)。在今后的工作中，凡事多思考、多動(dòng)腦筋，不能再滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行交流、探討工作中好的方法，強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)，爭(zhēng)取工作更進(jìn)一步，更上層樓。

第五篇：庸懶散奢貪自查剖析材料

庸懶散奢貪自查剖析材料

長(zhǎng)坡中學(xué)符柳雨

自我校開(kāi)展治理庸懶散貪活動(dòng)以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散奢貪的精神，結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際，堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿(mǎn)足于看看報(bào)紙、上網(wǎng)查找資料，閱讀相關(guān)的雜志，沒(méi)有具體系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知從什么地方開(kāi)始要學(xué)什么東西。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿(mǎn)足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。

3、學(xué)習(xí)上存在自滿(mǎn)情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

二、存在題目原因分析

1、自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿(mǎn)足于得過(guò)且過(guò)。由于以前曾吃過(guò)心直口快的苦頭，無(wú)意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

2、在日常工作中與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬，在平時(shí)的教學(xué)中，只滿(mǎn)足于完成基本教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教。精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。沒(méi)有堅(jiān)定為教育事業(yè)奮斗終身的思想，遇到教學(xué)任務(wù)重、出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。特別是對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育，沒(méi)有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。1

3、自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時(shí)說(shuō)話(huà)做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出，錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑害人”，批評(píng)自己是“挖坑堵路”。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧--理論和"三個(gè)代表"的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教書(shū)育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)�？倘魧W(xué)習(xí)，振奮精神，進(jìn)步教育教學(xué)工作水平，要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高自己的教育教學(xué)工作水平，進(jìn)一步深入教育教學(xué)改革以及培養(yǎng)新時(shí)代有用人才貢獻(xiàn)自己的一切力量，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，進(jìn)步駕雙工作的能力。樹(shù)立教師刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；根據(jù)教師個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高工作作風(fēng)，使教師們腳踏實(shí)地地投入到教書(shū)育人的事業(yè)中去。開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。

3、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們教師的思想路線(xiàn)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教師應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問(wèn)題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話(huà)、真話(huà)，敢于聽(tīng)實(shí)話(huà)、真話(huà)。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《庸懶散奢個(gè)人剖析材料(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/377340.html

• 上一篇：幼兒教師剖析材料(精選多篇)
• 下一篇：干部作風(fēng)剖析材料(精選多篇)