第一篇：校長(zhǎng)職級(jí)考核檢查剖析材料

文 章來(lái)

源蓮山 課

件 www.7334dd.com)因我平時(shí)對(duì)該校教師的管理不足，加之個(gè)別教師素質(zhì)欠差，導(dǎo)致民怨四起，學(xué)校的影響力及教師的聲譽(yù)一落千丈。

二、改進(jìn)措施

針對(duì)以上存在的各種不足，現(xiàn)提出以下改進(jìn)措施：

（一）個(gè)人改進(jìn)措施

作為校長(zhǎng)，我要做一個(gè)有原則性的人，做一個(gè)有主見(jiàn)的人，做一個(gè)能做事且敢于負(fù)責(zé)任的人。時(shí)時(shí)刻刻從我做起，把我看成一切事情發(fā)生的根源，不找任何借口的完成校長(zhǎng)的工作職責(zé)。

杜絕任何不利于學(xué)校發(fā)展及有損于校長(zhǎng)形象的小事在我身上重演。從言行舉止上改變自己，提高自己在教師中的威望。從我自己?jiǎn)柕膯?wèn)題開(kāi)始，首先就是不要再問(wèn)“誰(shuí)為此事負(fù)責(zé)？”“為什么他們總是不能做得好些？”或者“為什么我們必須忍受這樣的環(huán)境？”這樣的問(wèn)題，而是首先要問(wèn)“我如何能夠改變現(xiàn)狀？”“我如何將這件事做好？”“我如何做得比別人更好”這樣一些有助于完成任務(wù)的問(wèn)題，以此提高個(gè)人的工作責(zé)任心。然后就是要給自己制定一套完整的工作計(jì)劃與目標(biāo)，簡(jiǎn)言之，就是說(shuō)每個(gè)月我該完成哪些事情，要達(dá)到什么樣的目的，每學(xué)期學(xué)校要發(fā)生怎樣的改變，這些改變對(duì)學(xué)校是否有利。把工作計(jì)劃形成文件的形式，時(shí)刻放在身邊，時(shí)刻記在心里，用計(jì)劃指引工作，用計(jì)劃督促自己主動(dòng)去完成工作。

（二）改進(jìn)學(xué)校現(xiàn)狀的主要措施

1、針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境存在的兩大隱患因素，提出了以下解決方案：首先是吉克日格與村姑的事情，學(xué)校已經(jīng)專(zhuān)程找吉克日格的父母談了話(huà)，曉之于理、動(dòng)之于情，讓他們知道該女子長(zhǎng)期住在學(xué)校的危害性以及存在的安全隱患。解鈴還須系鈴人，學(xué)校已經(jīng)限吉克日格的家屬在十天內(nèi)帶走該女子。其次是龍王廟村民在學(xué)校圍墻上開(kāi)門(mén)的事。昨天，在我校的強(qiáng)烈要求下，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、村三職干部又一次找到村民，并達(dá)成協(xié)議：由學(xué)校出材料錢(qián)，村上出工，立即封門(mén)。此項(xiàng)工作今天已經(jīng)在開(kāi)始動(dòng)工。

2、木府鄉(xiāng)的教學(xué)質(zhì)量得不到提高，主要原因在于校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)

力不強(qiáng)，管理不夠完善，教師不負(fù)責(zé)任而引起的。因此，我們將利用課余時(shí)間進(jìn)行為期2個(gè)月的“三風(fēng)”（師德師風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)）整頓會(huì)議，并要求所有教師做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。主要措施是：請(qǐng)教育局相關(guān)部門(mén)進(jìn)校培訓(xùn)；學(xué)校自己找相關(guān)材料組織學(xué)習(xí)；請(qǐng)有思想、有覺(jué)悟的學(xué)生家長(zhǎng)到校參觀，并提出他們對(duì)學(xué)校及教師的要求，讓教師傾聽(tīng)來(lái)自家長(zhǎng)的聲音等方式來(lái)提高教師自己的覺(jué)悟。盡快組織一支思想統(tǒng)一、教學(xué)能力過(guò)硬、具有高度責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感的教師隊(duì)伍，以便重塑教師形象。

3、針對(duì)龍王廟校的特殊情況，經(jīng)鄉(xiāng)黨政的同意，采取了以下措施：一是安排中心校副校長(zhǎng)曾老師到龍王廟暫代負(fù)責(zé)人一職，全權(quán)處理龍王廟校的各項(xiàng)事宜，改善教學(xué)環(huán)境，穩(wěn)定人心。二是由鄉(xiāng)政府組織召開(kāi)村三職干部會(huì)議，以副校長(zhǎng)到龍王廟任職為契機(jī)，大力渲染上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)龍王廟校的重視程度。以上兩項(xiàng)工作已在昨天完成，并取得了不錯(cuò)的反響。三是由班主任組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，盡量恢復(fù)家長(zhǎng)的信任度，留住學(xué)生。三是公開(kāi)教師的各種工作制度，特別是作息時(shí)間表，讓全社會(huì)都參與到監(jiān)督教師行為的行業(yè)中來(lái)。

我校目前面臨的現(xiàn)實(shí)比較殘酷、比較堅(jiān)決，但我會(huì)迎難而上，把決心化成行動(dòng)，以認(rèn)真細(xì)致的工作觀念和踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)把挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，從以往的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，改變自己、改變工作現(xiàn)狀。

201*年4月10日

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