***市教育惠民工作情況

一、實(shí)施關(guān)愛(ài)“三個(gè)百分百”行動(dòng)。

開(kāi)展“貧困兒童”幫扶行動(dòng)。成立學(xué)生資助中心，建立健全助學(xué)體系。出臺(tái)各學(xué)段貧困學(xué)生資助管理辦法，全面實(shí)施學(xué)前、義務(wù)教育貧困家庭補(bǔ)助、中職國(guó)家助學(xué)金、高校貧困新生入學(xué)一次性補(bǔ)助和高校生源地助學(xué)貸款等政策，設(shè)立***“宏志”獎(jiǎng)學(xué)金，構(gòu)建了從學(xué)前教育到高中教育全覆蓋的扶貧助學(xué)體系，近三年，累計(jì)資助金額達(dá)490.79萬(wàn)元，幫扶貧困學(xué)生4934人次，實(shí)現(xiàn)貧困學(xué)生100%不失學(xué)。暢通“外來(lái)兒童”入學(xué)通道。外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)實(shí)行“同城待遇”，就近免試、免費(fèi)入學(xué)，不單獨(dú)設(shè)校、分班，新建、改擴(kuò)建新世紀(jì)小學(xué)、惠豐小學(xué)等以外來(lái)務(wù)工子女為主的學(xué)校，確保外來(lái)務(wù)工子女100%在公辦學(xué)校就讀，同樣享受優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施“留守兒童”關(guān)愛(ài)工程。教育局組織干部、教師及愛(ài)心的家長(zhǎng)，建立“愛(ài)心媽媽”“代理家長(zhǎng)”制度，有效解決了留守兒童思想上的困惑、生活中的困難，確保留守兒童100%不輟學(xué)。

二、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村孩子“就近入好學(xué)”。

從201*年起，***市啟動(dòng)新一輪布局調(diào)整，總投資20多億元，用于建設(shè)14所學(xué)校和15所學(xué)校的校舍改造項(xiàng)目，添置設(shè)施設(shè)備投入經(jīng)費(fèi)7840萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校均衡分布，有效改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)均建成或即將建成高規(guī)模教育中心，設(shè)施配備均達(dá)省現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)條件甚至超過(guò)部分城區(qū)學(xué)校。以城區(qū)學(xué)校為龍頭，與所有農(nóng)村學(xué)校組建了16個(gè)“教育共同體”，通過(guò)“互派·同研·共育·均享”機(jī)制，開(kāi)展校長(zhǎng)、教師交流，城鄉(xiāng)學(xué)生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了以強(qiáng)帶弱、資源共享、共同進(jìn)步。通過(guò)特色辦學(xué)提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)“校校有品牌、班班有特色、人人有特長(zhǎng)�！弊屴r(nóng)村孩子在家門(mén)口也能接受到優(yōu)質(zhì)高標(biāo)準(zhǔn)教育。

三、大力開(kāi)展服務(wù)為民行動(dòng)。

教育局設(shè)立教育為民服務(wù)中心，各學(xué)校在社區(qū)、村組設(shè)立為民服務(wù)站，廣泛開(kāi)展“千名黨員教師進(jìn)社區(qū)（村組）服務(wù)”活動(dòng)，為群眾解答教育熱難點(diǎn)，解決教育方面的困難。全市建設(shè)了14個(gè)校外輔導(dǎo)站，各學(xué)校設(shè)立放學(xué)后4：30課堂，利用節(jié)假日和放學(xué)后時(shí)間義務(wù)為社區(qū)學(xué)生輔導(dǎo)。加強(qiáng)食堂管理，加強(qiáng)現(xiàn)代化食堂建設(shè)，統(tǒng)一定制帶量菜譜，保證學(xué)生就餐質(zhì)量。個(gè)例：西來(lái)中心校教師關(guān)心殘疾兒童送教上門(mén)，紅衛(wèi)小學(xué)為窯廠務(wù)工人員子女雙休日義務(wù)補(bǔ)英語(yǔ)。

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