一大根本、兩項(xiàng)加強(qiáng)、三種做法、四個(gè)統(tǒng)一 穩(wěn)步推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)

XX在XX群辦和市委第XX督導(dǎo)組的指導(dǎo)和幫助下以“一大根本、兩項(xiàng)加強(qiáng)、三種做法、四個(gè)統(tǒng)一”扎實(shí)有序有效推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段的各項(xiàng)任務(wù)。

一、立足“一個(gè)根本”明確活動(dòng)主題。“一個(gè)根本”即是“為民務(wù)實(shí)清廉”這一活動(dòng)主題。市人防辦在活動(dòng)開展過程中將“為民務(wù)實(shí)清廉”從在嘴上說、在紙上寫、在墻上貼真正內(nèi)化于心、外化于行。一是在思想上抓統(tǒng)一，通過9次集中學(xué)習(xí)、7次專題討論進(jìn)一步強(qiáng)化統(tǒng)一干部職工的思想認(rèn)識(shí)，使學(xué)習(xí)真正能夠“入耳”、“入腦”、“入心”；二是在作風(fēng)上抓整改，通過4次座談會(huì)，2次院壩會(huì)、設(shè)置征求意見箱，開通電話專線、在人防網(wǎng)站上設(shè)置征求意見欄，發(fā)放征求意見函、意見表等方式認(rèn)真聽取基層群眾、服務(wù)對(duì)象、區(qū)縣人防辦、機(jī)關(guān)干部職工、退休職工等多層面的意見建議，認(rèn)真查找自身存在問題，對(duì)問題及意見建議進(jìn)行認(rèn)真梳理分類，并及時(shí)整改和解決，切實(shí)在作風(fēng)方面抓整改，有轉(zhuǎn)變；三是在行動(dòng)上抓落實(shí)，通過進(jìn)基層走訪、人防知識(shí)進(jìn)基層、規(guī)劃建設(shè)停車位、疏散基地建設(shè)、防空警報(bào)器建設(shè)等多項(xiàng)涉及老百姓的切身利益方面強(qiáng)化履職盡責(zé)，提高服務(wù)群眾能力。

二、扭住“兩項(xiàng)加強(qiáng)”促進(jìn)活動(dòng)深入。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的示范帶頭作用，即領(lǐng)導(dǎo)帶頭研學(xué)、帶頭聽取意見，帶頭查找問題、帶頭中心發(fā)言、帶頭走村入戶、帶頭整改落實(shí)，做表率起示范，做到到上行下效。二是加強(qiáng)總結(jié)交流，通過討論會(huì)、學(xué)習(xí)心得交流、公示等多種途徑對(duì)學(xué)習(xí)教育的成果進(jìn)行檢查，促進(jìn)教育活動(dòng)的深入開展。

三、落實(shí)“三種做法”確保活動(dòng)落實(shí)。一是不掛空擋，扎實(shí)完成學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，不折不扣學(xué)習(xí)中央、XX省委XX委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神和有關(guān)文件、學(xué)習(xí)了規(guī)定的三本書有關(guān)內(nèi)容、《中共中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》、《XX省委關(guān)于貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神全面深化改革的決定》、《李克強(qiáng)總理在國務(wù)院第二次廉政會(huì)上的講話》、習(xí)總書記在蘭考考察調(diào)研時(shí)的講話精神等規(guī)定科目；二是不拘一格，豐富學(xué)習(xí)形式，堅(jiān)持集中授課與重點(diǎn)輔導(dǎo)相結(jié)合、堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與讀刊筆記相結(jié)合、堅(jiān)持理論教育與典型教育相結(jié)合、堅(jiān)持課堂教學(xué)與參觀見學(xué)相結(jié)合；三是不走過場(chǎng)，確保學(xué)習(xí)效果，觀影學(xué)激發(fā)興趣，使學(xué)習(xí)“入耳”、專家講曉之以理，使學(xué)習(xí)“入腦”、典型講以情載理，使學(xué)習(xí)“入心”、實(shí)踐學(xué)生動(dòng)具體，使學(xué)習(xí)“入行”。

四、做到“四個(gè)統(tǒng)一”強(qiáng)化活動(dòng)實(shí)效。一是統(tǒng)一計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性；二是統(tǒng)一內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性；三是統(tǒng)一組織，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性；四是統(tǒng)一討論，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

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