第一篇：中學201*年督政迎檢匯報材料

xx縣xx中學坐落在xx古鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)，背靠xx山省級森林公園，前臨xx大峽谷溫泉，距xx鐵路xx站不足一千米，與xx高速公路隔關河而望，xx路從校旁而過。

　xx中學創(chuàng)建于1943年，1982年經(jīng)xx省政府批準為完全中學，1999年通過xx省合格高完中驗收，至此已歷67年風雨滄桑。67年來，一代又一代的教育工作者在這里默默無聞地無私奉獻，用心血和智慧譜寫教育發(fā)展壯歌，使學校由小到大，由弱到強。如今已成為一所具有鮮明校園文化特色的學校，正邁著青春的步伐昂首前進。

xx中學占地65畝，建筑面積 平方米，在校教職工113人，專任教師102人，職員2人，工人9人。專任教師中本科學歷 人，�？茖W歷 人。中學高級教師15人，中學一級教師38人。在校學生 人，其中高中 人，初中 人，是xx縣惟一的一所高完中。學生公寓、大型運動場、多媒體教室、電子備課室、遠程教育系統(tǒng)等各種軟硬件設施齊全。校園里，樹木常青，花草飄香，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人。寬廣的運動場地，精彩的校園文化，讓師生感到這里是花園，是樂園，是學園。xx年以來，學校先后有了網(wǎng)絡教室，多功能教室，現(xiàn)有微機60多臺。信息技術的推廣，遠程資源的利用，不僅為學校的發(fā)展壯大奠定了物質基礎，而且有力地推動了教育教學質量的穩(wěn)步提高。

xx中學以“正身、明志、博學、勇健”為校訓，以“教會學生學習，引導學生做人，促進學生發(fā)展”為教育理念，牢固樹立“教育為社會服務，教師為學生著想，學校讓群眾滿意”的辦學目標，形成了“尊師愛生、敬業(yè)樂群、合作競爭、和諧發(fā)展”的特色校園精神，形成“以初中為根，以高中為干，以特色為花”的辦學模式，走內涵式可持續(xù)發(fā)展道路，從校園文化、管理制度、發(fā)展模式等方面著力打造xx中學軟實力，創(chuàng)建特色學校。

在全校教職工的共同努力下，xx中學辦學水平、教學質量、社會效益均有顯著提高，先后獲得xx縣“義務教育質量綜合評價優(yōu)秀單位”、 “高中教育質量先進集體”、“甲級治安先進單位”、“安全文明小區(qū)”、“科技示范校”、“ 教育宣傳先進單位”、xx市“省級科研課題優(yōu)秀參研單位”、“衛(wèi)生工作先進單位”、 “xx省綠化模范單位”等榮譽稱號和被評為xx縣“義務教育質量提高獎”、“高中教育教學一等獎”、xx市“高中教學成果特別獎”等。

一、貫徹落實教育工作會議情況

我校加大了各項管理，求真務實，真抓實干，全面提高質量。進一步加強教師文化建設，使我校的校園文化建設內容更加豐富；教師整體水平和精神煥然一新。我們采取一系列措施強化師德修養(yǎng)、師德形象，使全體教師言行文明、勤學上進，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，真正讓教師文化邁上一個新臺階，并用良好的教師文化帶動整個校園文化的大發(fā)展大進步。我校召開了教代會，強化民主管理，強化學校領導班子和教師隊伍建設。在教育教學質量的提升方面，我校在繼續(xù)抓好校園文化環(huán)境建設的同時，更好地突出教學常規(guī)的過程和細節(jié)的管理，艱苦奮斗，狠抓落實，切實提高各科教學質量；期末考試之后，我校嚴格按照學校管理制度，獎優(yōu)罰劣，兌現(xiàn)績效工資。

二、教學質量的情況

學校的生命線是什么？就是教育教學質量。不管東南西北風，狠抓質量不放松，這是我校的一句口號。

雖然近幾年來，我校的辦學條件舊貌換了新顏，我校的校園文化也是亮點紛呈，這些改變了社會各界對我校的看法，贏得了家長和學生的好評。但是，由于生源素質等客觀原因，盡管我校教育教學成績逐年上升，但與縣城中學及發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，還不同程度地存在差距。正因為存在差距，我們創(chuàng)建人民滿意學校的斗志不減、決心彌堅。我校積極響教育局的號召，大張旗鼓抓管理，旗幟鮮明抓質量，現(xiàn)在我校已經(jīng)有了一個良好的發(fā)展態(tài)勢。近幾年來，我�？忌现锌�、高考均取得可喜成績，尤其打造出藝體特色品牌，成為xx縣高中教育教學的一大亮點。

我校樹立了全面發(fā)展的質量觀，堅持德育為首、智育為本、德智體美勞五育并舉的原則，真正把素質教育落實到教育教學中。我校從廣義上理解“質量”，那就是為了把教育教學工作搞好，后勤服務是高質量服務，任課教師有高質量的素質，校內各項管理要向高標準看齊。因為只有服務優(yōu)、素質高、管理強，教育教學這項中心工作才有提升的基礎，可持續(xù)發(fā)展的條件。

在抓教育教學質量的過程中，我校加強檢查的力度，常規(guī)教學一月一檢查，對做得好的教師通報表揚，對不合格者當月處罰。加大檢測的密度，各學科要求單元章節(jié)檢測，九年級實行月考制，并加強誠信考試教育，嚴肅學風考紀，做到學生成績沒有水分。優(yōu)化獎勵的政策，實行多勞多得、優(yōu)工優(yōu)酬，對工作量重，教學質量高，管理效果好的教師以獎代補，激勵教師出成績，鼓勵教師多拿獎金。對于高三、初三，我校從人員、時間、經(jīng)費各方面予以傾斜。對于表現(xiàn)好，成績優(yōu)秀的教師和學生，我校實行重獎。通過這些得力措施，我們就是要達到一個目的：讓我校教育教學質量上一個新臺階，把我校辦成校園環(huán)境一流、內部管理規(guī)范、教學質量上乘的人民滿意的學校。

三、學校管理情況

針對當前存在的一些教育熱點問題，學校領導班子始終保持著清醒認識，并采取一系列有效措施，進一步規(guī)范了教育教學行為。

1、理直氣壯抓教育教學質量

一是抓管理，促規(guī)范。為了進一步增強全體教職工的責任意識，學校建立了多元化網(wǎng)絡管理模式，即領導班子--教導處--政教處--年級組--教研組--備課組，學校通過召開“五會”，即班子會、教師會、年級會、班主任會、教研組會，圍繞學校中心工作，制定新學年工作計劃和措施，很抓落實。

二是抓隊伍，強化教師隊伍管理，抓好廉政建設，加強作風建設，增強服務意識。加強骨干教師的培養(yǎng)與管理，積極發(fā)揮骨干帶頭作用，最大限度的搞好全校教師資源的優(yōu)化配置。

三是抓教學，促質量。我校本著“優(yōu)化資源，統(tǒng)籌發(fā)展”的原則，進一步加強說課制度和集體備課制度，提倡同科教師交流，逐步建立起校際間資源共享、優(yōu)勢互補、相互促進、協(xié)同發(fā)展的平臺，創(chuàng)設區(qū)域性的發(fā)展大環(huán)境。

四是抓學習，促創(chuàng)新。組織教師認真學習有關新課程教育理論，提高教育教學水平，學習業(yè)務知識，提高自身的業(yè)務技能，完善學習制度，以提高廣大教師的教研教改和創(chuàng)新能力。

五是抓和諧，促發(fā)展。加強安全工作的領導，抓好學校安全工作，開展多種形式的安全教育，建設平安校園。加強教育宣傳力度，樹立良好的社會形象，讓全社會都能理解教育、關心支持教育，形成良好的社會氛圍

2、加強后勤管理，搞好服務工作

我校后勤工作的總體目標是：做到兩個確保、四個力爭。

兩個確保是：確保校園建設、基礎設施建設及教育教學、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規(guī)范、精細，賬物相符。

四個力爭是：力爭進一步完善服務設施；力爭進一步完備服務項目：力爭進一步提高服務質量；力爭進一步提高服務效益；

我校加強后勤職工的思想建設，樹立“管理育人，服務育人”的思想。

本學年，我們要繼續(xù)堅持并強化服務育人、管理育人的育人原則，全面優(yōu)化后勤管理。要讓后勤工作人員樹立“育人”的觀點和“服務”的觀點，后勤人員要利用與學生接觸的機會，以身立教，對學生進行勞動教育、愛護公共財務教育、保護環(huán)境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高"管理育人、服務育人"的質量，本學年在后勤職工思想建設方面的主要舉措是：

落實后勤管理的崗位責任制。

進一步落實崗位責任制，做到以崗定人、以職定責、任務包干。要按照上級和學校的有關政策，從實際出發(fā)，對后勤各部門的人員實行科學定額、量化管理，改變“干多干少一個樣，干好干壞一個樣”的狀況和“鐵飯碗”、“大鍋飯”現(xiàn)象。根據(jù)量化考核情況，在待遇上要分別對待，適應拉開檔次，體現(xiàn)按勞取酬、多勞多得的分配原則，同時著重解決部分后勤人員人浮于事、出工不出力的現(xiàn)象。學校要加大對后勤職工的管理力度，實行每天簽到制、崗位責任制。

提高后勤管理人員的法律意識，不斷完善后勤的各項管理制度。

隨著社會的發(fā)展，人們的法制觀念逐漸加強，如果我們不強化法律意識，不嚴格依法辦事，就會使學校的工作處于被動地位。為杜絕各類事故的發(fā)生，要求后勤工作人員必須樹立法律意識，對自己的管理部門、設備、設施，要經(jīng)常檢查，保證教育教學、生活設施等無任何隱患，防止出現(xiàn)因設施不全或管理不當造成的人身傷害事故。學校后勤工作的各種管理制度要逐步完善和健全，使后勤人員在工作中有章可循，有法可依。在工作中，要拋棄過去松散型的管理方式，以制度管理人，以制度規(guī)范人，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，認真落實崗位責任制，真正體現(xiàn)依法治校、依法辦事的原則。

加強學校的財務管理，開源節(jié)流，勤儉辦學。財務管理要本著"票款分離，節(jié)約開支，精打細算，從嚴掌握，統(tǒng)一管理"的原則，建立健全財務管理制度。

（1）堅持各種用品的購買和其他支出的審批及監(jiān)察制度，做到合理開支，杜絕浪費。財會人員對每一筆收支都要認真審核，當好校長的助手，做到賬目清楚，手續(xù)齊全。

（2）堅持財務購置的請示手續(xù)及核銷手續(xù)。各部門需要購置物資，必須由各部門負責人上報行政辦，提出購物申請，經(jīng)校長批準后，由行政辦統(tǒng)一購買，入庫登記后，由申請人到保管員處領取。要嚴格核銷手續(xù)，票據(jù)經(jīng)采買、保管、主管負責人、校長簽字后方可核銷。

改善師生就餐環(huán)境，創(chuàng)建一流食堂。

（1）行政辦要本著著眼社會效益、兼顧經(jīng)濟效益的原則，要求食堂承包人實行微利運營政策，通過轉變經(jīng)營思想、創(chuàng)新挖潛、成本核算、杜絕浪費、優(yōu)化管理等措施，在微利中尋求高效益。

六、學校隊伍建設情況

我校加強干部隊伍建設，形成了一支團結奮進、務實創(chuàng)新、戰(zhàn)斗力強的領導集體。學校把思想作風建設和提高管理水平作為領導班子建設的重要內容，建立和完善了干部政治、業(yè)務學習制度。把素質教育理論與教育改革理念結合起來，通過民主生活會、定期述職、校務公開等辦法，廣泛接受教職工的監(jiān)督，大大增強了干部隊伍在教職工中的威信和號召力。

我校加強教職工隊伍建設，建立一支師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍。一是加強師德行風建設，大力開展師德行風主題教育活動。學校先后組織教職工學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、新的《義務教育法》以及縣教育局頒布的有關規(guī)定，并通過定期舉行評議教師活動，提高全體教師的師德水平。二是提升教學業(yè)務水平。為了深入落實新的課改精神，我校實施了“全員參與式”的校本培訓計劃，采取多種行之有效的措施，在自主學習中提升，在參觀考察中提升，在案例分析中提升，在系列活動中提升。總之，充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢，極大提高了廣大教師的自身素質。在上級教育部門舉行的各類課堂教學評比中，我校的教師表現(xiàn)出極大的優(yōu)勢，有多節(jié)課被各級評為優(yōu)質課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、公開課；有多篇教育教學論文在省市縣級發(fā)表或獲獎。

我校整合教師隊伍，加強教學管理過程。我們鼓勵老師自學，讓一批教師專教一門課，成為某學科的專職教師。我們不迷信“把關教師”，原則上實行任課大輪回，人人都有機會教畢業(yè)班。信任和壓力，使許多老師勤奮工作，成了優(yōu)秀的骨干教師。對教師的工作，我們一方面加強常規(guī)檢查，規(guī)范教師行為；一方面實行物質和精神獎勵，讓他們的工作積極性不受打擊。我們很抓遠程教學，狠抓中考工作，對在這兩項工作中做出成績的老師和學生，實行重獎。

七、基礎教育協(xié)調發(fā)展、規(guī)劃布局情況

根據(jù)我校實際物質條件，依托社會各種積極力量，不斷提升學校物質文化的質量，豐富其內涵，建設充滿濃郁文化氣息的校園環(huán)境，營造學習型校園。學校開源節(jié)流，利用多種方式加大對教育的投入。

八、目前存在的困難

1、資金特別困難：由于前期在學生公寓、運動場等建設和校園環(huán)境的改造過程中，投入了巨額的資金，義務教育階段債務化解后，目前尚負債高達180萬元，每年單支付利息約需20萬元，資金運轉十分困難。經(jīng)費問題成了制約xx中學穩(wěn)定和發(fā)展的瓶頸。

2、高中招生困難：據(jù)xx市高中招生政策，禁止普通高中單獨進行招生宣傳，規(guī)定首先滿足“示范校”招生，限定各校錄取通知書發(fā)放比例等，對像我們一樣的一般高中的發(fā)展特別不利。

3、教師培養(yǎng)難度大：主要體現(xiàn)在兩方面。一是“老中青”比例失衡，青年教師比例太大，由于種種原因，較成熟的骨干教師流失較為嚴重，青年教師的培養(yǎng)任務十分艱巨。二是學科教師配套性差，非專業(yè)教師承擔著其他學科的課程，如生物、地理、歷史、政治等學科，初中部大多由其他學科教師兼課，教學質量難有保證。

4、教學設施不完善：中心校搬遷后小學校舍劃歸我校，雖能增加約1500平方米的教學用房，但還不能根本解決我校校舍緊缺的現(xiàn)狀，至少還缺圖書、實驗、階梯大教室等這樣的綜合樓，甚至連廁所也缺乏。而至目前，按要求原小學教學用房也屬于拆除改造對象，更加劇了我校教學用房緊張的程度。另外，我校理化生實驗設備、圖書等，大多是均是上世紀七、八十年代配置的，不僅數(shù)量不夠，而且嚴重老化，大多數(shù)不能使用；第三，空置坡地急需綠化，校園路面、場地地面破損嚴重，修繕資金缺口太大；第四，無教職工周轉房，大量教職工住在校外，不利于學校管理。

xx中學雖然面臨資金、師資、綜合競爭力不強等不利因素，但橫中人發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)，迎難而上，銳意改革，以飽滿的工作熱情和無私的奉獻精神譜寫著xx中學教育發(fā)展的新篇章。

時代賦予了xx中學深厚的文化底蘊，古鎮(zhèn)承載了xx中學豐富的歷史內涵，xx中學正緊扣時代的鼓點，揚帆駛向新的征程。

xx縣xx中學

xx年9月20日

第二篇：中學督政迎檢匯報材料

宜賓縣橫江中學坐落在川南古鎮(zhèn)橫江鎮(zhèn)(民主街36號)，背靠石城山省級森林公園，前臨西部大峽谷溫泉，距內昆鐵路橫江站不足一千米，與內昆高速公路隔關河而看，復龍換流站大件路從校旁而過。

橫江中學創(chuàng)建于1943年，1982年經(jīng)四川省政府批準為完全中學，1999年通過四川省合格高完中驗收，至此已歷67年風雨滄桑。67年來，一代又一代的教育工作者在這里默默無聞地無私奉獻，用心血和聰明譜寫教育發(fā)展壯歌，使學校由小到大，由弱到強。如今已成為一所具有鮮明校園文化特色的學校，正邁著青春的步伐昂首前進。

橫江中學占地65畝，建筑面積 平方米，在校教職工113人，專任教師102人，職員2人，工人9人。專任教師中本科學歷 人，專科學歷 人。中學高級教師15人，中學一級教師38人。在校學生 人，其中高中 人，初中 人，是宜賓縣惟一的一所高完中。學生公寓、大型運動場、多媒體教室、電子備課室、遠程教育系統(tǒng)等各種軟硬件設施齊全。校園里，樹木常青，花草飄香，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人。寬廣的運動場地，出色的校園文化，讓師生感到這里是花園，是樂園，是學園。xx年以來，學校先后有了網(wǎng)絡教室，多功能教室，現(xiàn)有微機60多臺。信息技術的推廣，遠程資源的利用，不僅為學校的發(fā)展壯大奠定了物質基礎，而且有力地推動了教育教學質量的穩(wěn)步進步。

橫江中學以“正身、明志、博學、勇健”為校訓，以“教會學生學習，引導學生做人，促進學生發(fā)展”為教育理念，牢固樹立“教育為社會服務，教師為學生著想，學校讓群眾滿意”的辦學目標，形成了“尊師愛生、敬業(yè)樂群、合作競爭、***發(fā)展”的特色校園精神，形成“以初中為根，以高中為干，以特色為花”的辦學模式，走內涵式可持續(xù)發(fā)展道路，從校園文化、管理制度、發(fā)展模式等方面著力打造橫江中學軟實力，創(chuàng)建特色學校。

在全校教職工的共同努力下，橫江中學辦學水平、教學質量、社會效益均有明顯提高，先后獲得宜賓縣“義務教育質量綜合評價優(yōu)秀單位”、 “高中教育質量先進集體”、“甲級治安先進單位”、“安全文明小區(qū)”、“科技示范校”、“ 教育宣傳先進單位”、宜賓市“省級科研課題優(yōu)秀參研單位”、“衛(wèi)生工作先進單位”、 “四川省綠化模范單位”等榮譽稱號和被評為宜賓縣“義務教育質量提高獎”、“高中教育教學一等獎”、宜賓市“高中教學成果特別獎”等。

一、什么減肥藥最好貫徹落實教育工作會議情況

我校加大了各項管理，求真務實，真抓實干，全面提高質量。進一步加強教師文化建設，使我校的校園文化建設內容更加豐富；教師整體水平和精神煥然一新。我們采取一系列措施強化師德修養(yǎng)、師德形象，使全體教師言行文明、勤學上進，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，真正讓教師文化邁上一個新臺階，并用良好的教師文化帶動整個校園文化的大發(fā)展大進步。我校召開了教代會，強化民主管理，強化學校領導班子和教師隊伍建設。在教育教學質量的提升方面，我校在繼續(xù)抓好校園文化環(huán)境建設的同時，更好地突出教學常規(guī)的過程和細節(jié)的管理，艱苦奮斗，狠抓落實，切實提高各科教學質量；期末考試之后，我校嚴格按照學校管理制度，獎優(yōu)罰劣，兌現(xiàn)績效工資。

二、教學質量的情況

學校的生命線是什么？減肥藥推薦就是教育教學質量。不管東南西北風，狠抓質量不放松，這是我校的一句口號。

雖然近幾年來，我校的辦學條件舊貌換了新顏，我校的校園文化也是亮點紛呈，這些改變了社會各界對我校的看法，贏得了家長和學生的好評。但是，由于生源素質等客觀原因，盡管我校教育教學成績逐年上升，但與縣城中學及發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，還不同程度地存在差距。正因為存在差距，我們創(chuàng)建人民滿意學校的斗志不減、決心彌堅。我校積極響教育局的號召，大張旗鼓抓管理，旗幟鮮明抓質量，現(xiàn)在我校已經(jīng)有了一個良好的發(fā)展態(tài)勢。近幾年來，我校考上中考、高考均取得可喜成績，尤其打造出藝體特色品牌，成為宜賓縣高中教育教學的一大亮點。

我校樹立了全面發(fā)展的質量觀，堅持德育為首、智育為本、德智體美勞五育并舉的原則，真正把素質教育落實到教育教學中。我校從廣義上理解“質量”，那就是為了把教育教學工作搞好，后勤服務是高質量服務，任課教師有高質量的素質，校內各項管理要向高標準看齊。因為只有服務優(yōu)、素質高、管理強，教育教學這項中心工作才有提升的基礎，可持續(xù)發(fā)展的條件。

在抓教育教學質量的過程中， 我校加強檢查的力度，常規(guī)教學一月一檢查，對做得好的教師通報表揚，對不合格者當月處罰。加大檢測的密度，各學科要求單元章節(jié)檢測，九年級實行月考制，并加強誠信考試教育，嚴厲學風考紀，做到學生成績沒有水分。優(yōu)化獎勵的政策，實行多勞多得、優(yōu)工優(yōu)酬，對工作量重，教學質量高，管理效果好的教師以獎代補，激勵教師出成績，鼓勵教師多拿獎金。對于高三、初三，我校從人員、時間、經(jīng)費各方面予以傾斜。對于表現(xiàn)好，成績優(yōu)秀的教師和學生，我校實行重獎。通過這些得力措施，我們就是要達到一個目的：讓我校教育教學質量上一個新臺階，把我校辦成校園環(huán)境一流、內部管理規(guī)范、教學質量上乘的人民滿意的學校。

三、學校管理情況

針對當前存在的一些教育熱點問題，學校領導班子始終保持著清醒認識，并采取一系列有效措施，進一步規(guī)范了教育教學行為。

1、理直氣壯抓教育教學質量

一是抓管理，促規(guī)范。為了進一步增強全體教職工的責任意識，學校建立了多元化網(wǎng)絡管理模式，即領導班子--教導處--政教處--年級組--教研組--備課組，學校通過召開“五會”，即班子會、教師會、年級會、班主任會、教研組會，圍繞學校中心工作，制定新學年工作計劃和措施，很抓落實。

二是抓隊伍，:

第三篇：兩督迎檢匯報材料

教育督導評估迎檢匯報材料

津市市保河堤鎮(zhèn)中心小學

一、學校概況：

保河堤鎮(zhèn)中心小學位于津市市東端門戶的保河堤集鎮(zhèn)，與安鄉(xiāng)縣、鼎城區(qū)相鄰。學校成立于1967年，至今已有45年的辦學歷史。建校40多年來，在各級組織和教育主管部門的領導和支持下，學校由小到大，由弱到強，發(fā)展壯大。我�，F(xiàn)有12個教學班，學生536人，教職工29人，其中小學高級教師23人。有3人參加常德市級骨干教師培訓，有1人獲得優(yōu)秀學員稱號。校園占地面積17342平方米，生均32.35平方米，校舍建筑面積為3927平方米，生均校舍面積7.32平方米，學生食堂面積867平方米，生均食堂面積1.62平方米。配備有功能齊全的多媒體教室，有校園聯(lián)網(wǎng)的電腦室，建有儀器室（室內是新配備的儀器柜，通風情況良好），圖書室內藏書1.5萬多冊，生均25冊以上。在上級領導的大力支持下，于201*年修建了漂亮的多功能食堂（兼會堂），201*年下半年修建了高標準教學樓（愛心樓）。201*年7月要交付使用學校綜合大樓。我校在201*年下學期評為“合格中心完小”。是“津市市德育工作社會化評價先進單位”，“學校目標管理先進單位”。

二、營造育人環(huán)境：

多年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，緊跟時代發(fā)展步伐，確立了“人格健全，習慣良好，學有所長，勇于探索。”

的培養(yǎng)目標，形成了“以人為本，成功成才，以德為先，全面發(fā)展”的辦學思想，完善了“三讓一樹”（讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材，樹文明新風）的教育理念。面向全體學生，確保義務教育階段兒童全部入學，嚴格規(guī)范課程標準，控制學生在校時間，控制學生課外作業(yè)量，不體罰和變相體罰學生，不排擠后進生，不按考分給學生排隊，不以學生成績作為評價老師的唯一依據(jù)。尊重學生個性差異，開發(fā)學生潛能，為每一個學生成長、成人、成才提供機會。著力培養(yǎng)學生健全的人格，彰顯其個性特長，使學生全面發(fā)展。幾年來，我校各班文藝代表隊在中學歷次的“龜山之春”藝術節(jié)上登臺獻藝，獲得了領導、社會、學生的一致好評，校田徑代表隊在中學校運會上多次蟬聯(lián)冠軍，并在全市運動會上獲得過第三名的好成績，學校文藝代表隊在中學獲得好名次外還在市藝術節(jié)上多次獲取金獎，學生演講、生活數(shù)學等特長競賽均多次獲得市級的獎勵。

近幾年來，我校首先從基礎建設抓起，創(chuàng)設發(fā)展環(huán)境，構建育人平臺。在教育主管部門領導下，全方位地做好多方工作：

二〇一四年暑假期間，拆除了舊教學樓和綜合平房，新規(guī)劃校園布局正日趨成型。我校正在修建一棟功能齊全的綜合科教大樓，待大樓建成后將實驗室、音樂室、美術室、勞技室、閱覽室等各室遷入其中。運動場地正在規(guī)劃新建。到時，展現(xiàn)給我們的，將是一幅全新的育人環(huán)境。

三、強化內部管理：

我校有一支合格、穩(wěn)定的教師隊伍，結構合理，學歷合格率達

100%，均取得相應資格證。師資隊伍素質高，敬業(yè)精神強。

在內部管理工作中，我校首先抓了師德師風建設，開展“萬名家長評議學校、評議教師”、“學生評議老師問卷調查”、“學生在我心中”等活動和“師德師風、廉潔從教”學習教育，進一步塑造了良好的師德形象，學校有向丹桂、周家喜、彭雙英、雷仕英等教師被評為市級“百優(yōu)教師”。積極營造學習氛圍、建立學習型校園。學校圖書室全天開放，教師每學期認真閱讀一本理論書籍，學以致用，結合教學實際，認真開展教學反思，撰寫教學論文，幾年中，我校有張娟、王忠獻、田祖兵、龔芳妮、王明村等教師的論文獲省級二、三等獎，有王文彪、向丹桂、雷仕英等老師撰寫的多篇教學論文分獲常德市、津市市級的一、二、三等獎。

學校為教師創(chuàng)設良好環(huán)境，搭建發(fā)展平臺，為教師專業(yè)成長鋪路，采取了階梯戰(zhàn)略，由高往低，分層實施，同爭共進。第一、實施“名師戰(zhàn)略”，打造一批叫得響的教師，具體措施為1、制定培養(yǎng)目標、培訓措施、考核細則，形成一整套培訓體系；學校制訂了《教師教學考核方案》、《教師績效量化考核細則》、《教師培訓考評細則》，讓教師在民主寬松的發(fā)展環(huán)境中有章可循，有法可依。2、通過課題研究，使骨干教師在承擔重任過程中得到全面鍛煉，更加成熟；3、通過師帶徒，徒促師，同伴互助等形式，展示成功經(jīng)驗，激勵自我奮斗。第

二、開展以研促教，推動教師整體提高，主要形式是校本培訓和集體備課，讓老師在平凡的空間搭建起發(fā)展的舞臺，幾年來，我校集體備課自成體系，并成功地為津市市中小學集體備課現(xiàn)場會提供了觀摩現(xiàn)

場，通過集體備課活動，全體教師同伴互助，協(xié)作進取，共同成長。通過一系列的措施，教師專業(yè)水平不斷提高。向丹桂、盧自木、王忠獻等部分老師參加了骨干教師培訓合格。田亞洲、龔芳妮、張娟等中青年教師參加市級教學比武瀕瀕摘桂。

四、推進素質教育：

我們把提升學生素質、發(fā)展學生個性、重視學生價值為素質教育工作的核心內容。圍繞“為學生成才奠基”的宗旨，構建了以學生成人成才，思想品德優(yōu)、學業(yè)成績優(yōu)為目標，學會做人、學會未知、學會健體、學會審美，具有音、體、美一種特長，一種勞動技能和基本社交能力的素質教育模式。

1、創(chuàng)建德育特色 ，訓導學生做人

學校制訂有針對性和實效性德育工作計劃，創(chuàng)新完善了德育網(wǎng)絡（市教育局將學生的成長情況載入教育局的網(wǎng)絡里，實行統(tǒng)一管理），利用升旗儀式、班隊活動，家校合作活動，開展各種校外德育活動，逐步形成“教育、管理、實踐一體化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神，開辟了“將軍的出生地”、“新農(nóng)村敬老院”等校外德育基地，少先大隊每學期組織一至二次到敬老院獻愛心等社會實踐活動，激勵學生樹立理想，刻苦學習，尊老愛幼，文明守紀，把思想感情融入社會。近幾年，我校連續(xù)在德育社會化評價中獲全市第二名。從行為習慣入手，開展“文明養(yǎng)成”系列教育活動。一是從言行舉止入手，循序漸進；二是利用專題講座、班隊會、演講比賽等形式，使學生明確目標，樹立信心，誠信做人，并適時開展系

列活動；三是開展(本文來源公文素材庫：www.7334dd.com)“文明班級”、“文明小組”評選活動，讓學生體驗勞動帶來的快樂，激勵他們崇尚先進、貼近文明、熱愛勞動；四是利用廣播站、班級板報等開展宣傳教育，逐步形成“知榮辱、樹新風”的精神風貌。

2、注重學生發(fā)展，提升學校品位

多年來，我校一直十分重視學生個性特長的發(fā)展，充分讓學生張揚個性，發(fā)揮特長，并取得了驕人的成績。學校根據(jù)學生個體的興趣特點，組建了“四支代表隊”和電腦、書畫、古樂、舞蹈等興趣小組，選派具有相應特長的教師擔任各隊的輔導員。學校在場地、器材有限的情況下，盡可能地滿足各隊、組每周定時進行的特長活動。近幾年中，學校體育代表隊參加中學田徑運動會連續(xù)獲少兒組團體總分第一名。201*年在津市市中小學田徑運動會上獲全市小學組第3名，201*年在全市乒乓球賽中獲第6名，學校文藝代表隊在201*年津市市中小學藝術節(jié)上表演的舞蹈《踏雪迎春》獲金獎，在六屆中學“龜山之春”藝術節(jié)中連續(xù)六次獲一等獎，在201*年生活數(shù)學創(chuàng)新競賽中，楊紅瀟、宋平平同學獲全市二等獎，文宇飛同學獲三等獎，易林森同學在全市英語口語競賽中獲二等獎，王鵬同學的電腦繪畫獲全市二等獎，萬一旋在市中小學生書畫評選中獲二等獎，卜謹同學參加津市市“三獨比賽”，參賽項目古箏201*和201*兩年均獲第二名，特色教育成果顯著，為學生的終身發(fā)展奠定了基礎，深得社會共識。

通過這次教育督導評審，我們將會更加了解自身的優(yōu)勢，但也充分認識自身的不足。將有效促進今后工作作風的轉變，有效促進辦學

思想的完善，有效促進各項工作的進一步規(guī)范和深化。保河堤鎮(zhèn)中心小學全體師生員工將牢記各位領導和專家的囑咐與重托，解放思想，與時俱進，團結一心，勤奮耕耘，為優(yōu)化育人環(huán)境，辦好人民滿意的教育而不懈努力。

二○一二年五月

第四篇：中學督政評估工作匯報材料

河西中學督政評估工作匯報材料

201*年，我校普及九年義務教育工作通過了省級“兩基”驗收，為了更好地鞏固“兩基”成果，進一步改善辦學條件、提高辦學水平。幾年來，我校在上級領導的支持下，根據(jù)上級統(tǒng)一布署，結合黑龍江教育督導評估標準，按照實事求是的原則，堅持統(tǒng)籌安排，合理分工，責任到人，不斷地充實、完善�，F(xiàn)將我校的有關情況匯報如下：

一、基本情況

穆棱市河西中學地處穆棱河西畔，始建于1965年，是一所鄉(xiāng)級全日制初級中學。學校占地18050平方米，總建筑面積3015平方米，學生活動場地12600平方米，擁有一個200米的環(huán)形跑道運動場及籃球場、足球場、排球場。現(xiàn)有教學班６個，在校學生201人，教職工42人。其中高級老師5人，中級老師22人，教師的平均年齡為40歲。

二、鞏固提高情況

1、師資隊伍我校有一支具有向心力、凝聚力、富有創(chuàng)造力的干部隊伍和一支積累了較豐富的教育教學經(jīng)驗又與時俱進的中青年教師隊伍。學校教師不斷學習，業(yè)務水平逐步提高．全校42名教師學歷達標率100%。我們恪守優(yōu)良師資是最大財富的理念，開創(chuàng)各種途徑培訓優(yōu)秀教師。幾年來，我校有金陽、趙淑玲、譚鈺、程立紅等多名教師參加穆棱市“一賽五評”教研活動，并取得了較好的成績，多名教師的科研成果獲獎。教師們在現(xiàn)代教育思想和理念的指導下，能熟練地運用現(xiàn)代教育技術，與學生平等相處，合作學習，教學相長，使課堂成為學生愉快學習，創(chuàng)新發(fā)展的樂園。

2、近年來，在政府和教育局的支持下，在原有理化生實驗室、圖書室、語音室、微機室等的基礎上，又新建了心理咨詢室、多媒體教室、電子備課室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室等功能室，購置了部分理化生、音體美等教學器材，計算機配置能滿足教育教學需要。201*年 1

8月，又投資修建了樓內上下水、室內水房、儲物間，學校環(huán)境衛(wèi)生得到全面改善。在教學樓內的走廊及墻壁上懸掛與教育有關的宣傳板和學生的優(yōu)秀作品，創(chuàng)設了濃郁的校園文化氛圍

3、學校管理

（1）健全機制，全面提高班子成員自身素質

學校領導首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學校無小責，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學校。我們精心謀劃，周密思考，研究制定了一系列科學化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、黨支部監(jiān)督、民主與法制的管理體制。

（2）加強安全教育，確保師生安全

學校高度重視對師生的安全教育，制定了安全章程、學生在校安全守則、教師值崗制度等，給每位教師確定崗位，明確職責，簽定安全責任狀。通過安全教育月、安全講座報告會、觀看安全教育紀錄片等形式，對師生進行全面系統(tǒng)的安全教育，增強了師生的安全意識，做到了警鐘長鳴。

（3）加強師德師風建設

為提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，我們在教師隊伍中大力倡導教師工作中的“三大紀律”、“十大標準”和“十六條規(guī)定”，并征集教師教學工作中的忌事忌語在校園內公開展示，讓每位教師在行動上有明確的標準，時刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于學生的身心健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我們實行了教師多元評價制度，即學生評、家長評、年終考評。同時開展了多種多樣的活動，促進教師思想意識的提高。

（4）全面提高教育教學質量

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質教育。我們以“辦規(guī)范加特色學校、建優(yōu)化加特點隊伍、育合格加特長學生”為辦學宗旨，把實現(xiàn)“學校管理規(guī)范化，教學手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊伍優(yōu)質化，學生培養(yǎng)個性化”作為辦學目標，全面提高教育教學質量。

（5）在德育方面，學校堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦學思想，深入推進養(yǎng)成教育、“我能行”成才教育、“愛心教育凈化心靈”、“古詩詞誦讀”、“文化校園建設”等多項教育工程的開展。我們叫響了“養(yǎng)成良好習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起”的口號植根于每一位教師和每一名學生的心中。此外，我校還大力加強學生的“禮儀教育”、“誠信教育”、“感恩教育”，不斷增強學生的集體主義、愛國主義觀念。通過開展異彩紛呈的德育系列教育活動，提高了學生的綜合素質，促進了學生身心的健康發(fā)展。

（6）在教學方面，學校緊緊依托校本教研，堅持走科研興校之路，扎實推進新課程改革。我們堅持以課例為載體，倡導同伴互助，力求整體提高，先后開展了以教師自我診斷、自我評價、自我反思為目的的自錄課；由教導處人員、骨干教師、學科帶頭人、年級教研組長組成“會診”小組，定期對青年教師進行集中把脈的會診課；市級以上獲獎教師的示范引領展示課；以年級組為單位開展的主題研討課。這些課型的創(chuàng)設幫助老師們在學習中感悟，在實踐中反思，在探索中提高。同時，學校積極推進“培青工程”和“名師工程”的開展，加強對教師的理論指導和專業(yè)引領導，做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作，為教師的發(fā)展搭建了平臺。

三、特色活動

1、開展校園廣播，為豐富我校學生的校園文化生活，增強學生的能力特開展了校園廣播活動。學校先從各班級選出12名口才好的學生，分別擔任廣播員和小編輯，負責收集編寫廣播的內容。小廣播主要分為4欄目，一是百首紅歌欣賞，二是好人好事，三是佳作欣賞，四是校園點歌。學生隔周進行廣播，一周收集準備材料。通過近兩年來的廣播運行，學生反饋良好。

2、愛心救助

建立健全我校的特殊群體檔案把我校的貧困生、單親生、留守生、學困生的具體詳細的信息登記在表冊上，我校的黨員、教師根據(jù)學生的情況結合自己的實際進行幫扶。我校每名黨員和教師分別幫扶一名特殊學生，無論從學習上、物質上、精神上都可以。年初定標年末對標，經(jīng)過一年來的運行效果明顯

四、取得的成績

學校認真落實科學發(fā)展觀，不斷提升教育發(fā)展的速度和規(guī)模，力求讓河西鄉(xiāng)的孩子接受最好的教育。近幾年來，在市政府和教育主管部門的正確領導及全校師生的共同努力下，學校銳意進取、不斷創(chuàng)新，取得豐碩成果．先后被授予“黑龍江省督導工作標準化學校”、“牡丹江市教育先進單位”、“穆棱市教育文明單位”、“先進黨組織”等稱號，去年在市教育系統(tǒng)運動會中，我校獲“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學組第三名”，在穆棱市教育局、文體局、宣傳部等單位舉辦的“愛我祖國、愛我母語”知識大賽中，我校獲得了集體第二名的好成績。學校多次成為市級 “十五”、 “十一五”等幾個科研課題重點實驗基地，有《優(yōu)化教學過程》、《合作學習的組織策略》等課題通過結題鑒定，去年又根據(jù)學生的實際情況，特別是根據(jù)學校發(fā)展的實際需求，我校申報了科研課題《農(nóng)村初中生兩極分化的成因及對策研究》，隨著課題實施的深入，已取得了初步的成效，達到同級學校教學研究先進水平，得到了上級領導、學生家長及社會各界的肯定和好評。

五、存在的問題及整改措施

1、存在的問題

（1）學校資金嚴重不足。

（2）師資力量不均衡。某些學科專業(yè)教師相對缺乏。

（3）教師教學經(jīng)驗多，創(chuàng)新少，借鑒模仿多，還未形成個人特色。

（4）學校開展的活動多，但缺乏系統(tǒng)地梳理和理論的提升。

2、整改措施:

（1）多方面籌措資金。

（2）繼續(xù)加強教師的專業(yè)培訓，尤其是師資力量相對薄弱的學科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊伍的整體素質。

（3）學校領導將長期不斷地加強理論學習，以新的教育理念、新的教育思想，武裝自己的頭腦，加強教育教學工作的計劃性、系統(tǒng)性，積極穩(wěn)妥地落實科學發(fā)展觀。

今后，我校全體教職工在各級領導的支持和關懷下，將繼續(xù)對自己高標準、嚴要求，與時俱進，開拓進取，努力構建和諧校園，辦出人民滿意的教育。

河西中學

第五篇：崗子小學兩基迎國檢督政匯報材料

崗子小學兩基迎國檢督政

匯報材料

崗子小學

201*年7月

崗子小學兩基迎國檢督政

匯報材料

紅古區(qū)崗子小學坐落在湟水谷地平安鎮(zhèn)，背靠湟水，前臨蘭州鋁廠，距甘青鐵路、109國道不足300米。

崗子小學始建于1939年（民國28年），當時在崗子供銷商場對面的黑虎廟內，為民國初級小學。崗子小學始建于1939年（民國28年），當時在崗子供銷商場對面的黑虎廟內，為民國初級小學。1958年遷現(xiàn)址，幾經(jīng)修建。現(xiàn)占地面積7968平方米。建筑面積1936 平方米�，F(xiàn)有6個教學班，14名教職工，其中有小學高級教師10人，小學一級教師2人，未評教師2人。有黨員3名，教師中本科學歷的4人，大專學歷的6人�，F(xiàn)有學生130名。

學校在201*年至201*年的六年時間里先后建成了兩棟二樓的辦公區(qū)和六幢平頂?shù)慕虒W區(qū)。學�，F(xiàn)有健全的各類科室，各類圖書總計2500冊。在201*年，學校成功升格為蘭州市二級二類標準化小學。

在全校教職工的共同努力下，崗子小學辦學水平、教學質量、社會效益均有顯著提高，先后獲得紅古區(qū)“義務教育質量綜合評價優(yōu)秀單位”、 “紅古區(qū)文明單位”等。

一、兩基迎國檢主要工作

為了全力以赴做好迎接國家“兩基”督導檢查。我校積極行動起來，帶領全體教職工，發(fā)揚不怕苦、不怕累、連續(xù)作戰(zhàn)、團結奮斗的精神，開拓進取，負重自強。有計劃、有步驟地扎扎實實開展迎國檢工作，在軟、硬件建設，新課程改革等方面取得了明顯的成績�，F(xiàn)將我校迎國檢工作匯報如下：

1、宣傳到位。

學校利用教職工大會、家長會、板報、宣傳欄等渠道大力宣傳“兩基”鞏固與提高工作的重要性，貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法規(guī)政策，并與學校教育教學常規(guī)管理緊密結合，從而使這項工作得到廣泛的輿論支持。

2、認識到位。

由于廣泛宣傳，廣大教職工高度關注、積極配合，都決心分清主次、突出重點，把“兩基”迎國檢工作當作一項政治任務來完成。

3、領導到位。

學校接到迎國檢任務以來，立即成立以校長為組長的領導小組，明確各級各類人員工作職責，實行責任到人。做到目標明確，工作開展順利，并確保與教育教學工作同步推進，兩不誤，兩促進。

4、行動到位。

為了建立健全各種資料，動員廣大教職工加班加點，及時做好各種表、冊、卡、圖的建檔工作。提通過檢查落實，各部門領導經(jīng)常深入現(xiàn)場辦公，積極協(xié)調各部門，同心協(xié)力解決大小問題。把工作做到位。

二、教學質量的情況

學校的生命線是什么？就是教育教學質量。不管東南西北風，狠抓質量不放松，這是我校的一句口號。

雖然近幾年來，我校的辦學條件舊貌換了新顏，我校的校園文化也是亮點紛呈，這些改變了社會各界對我校的看法，贏得了家長和學生的好評。但是，由于生源素質等客觀原因，盡管我校教育教學成績逐年上升，但與海石灣及發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，還不同程度地存在差距。正因為存在差距，我們創(chuàng)建人民滿意學校的斗志不減、決心彌堅。我校積極響教育局的號召，大張旗鼓抓管理，旗幟鮮明抓質量，現(xiàn)在我校已經(jīng)有了一個良好的發(fā)展態(tài)勢。

我校樹立了全面發(fā)展的質量觀，堅持德育為首、智育為本、德智體美勞五育并舉的原則，真正把素質教育落實到教育教學中。我校從廣義上理解“質量”，那就是為了把教育教學工作搞好，后勤服務是高質量服務，任課教師有高質量的素質，校內各項管理要向高標準看齊。因為只有服務優(yōu)、素質高、管理強，教育教學這項中心工作才有提升的基礎，可持續(xù)發(fā)展的條件。

在抓教育教學質量的過程中，我校加強檢查的力度，常規(guī)教學一月一檢查，對做得好的教師通報表揚，對不合格者當月處罰。并加強誠信考試教育，嚴肅學風考紀，做到學生成績沒有水分。優(yōu)化獎勵的政策，實行多勞多得、優(yōu)工優(yōu)酬，對工作量重，教學質量高，管理效果好的教師以獎代補，激勵教師出成績，鼓勵教師多拿獎金。對于高三、初三，我校從人員、時間、經(jīng)費各方面予以傾斜。對于表現(xiàn)好，成績優(yōu)秀的教師和學生，我校實行重獎。通過這些得力措施，我們就是要達到一個目的：讓我校教育教學質量上一個新臺階，把我校辦成校園環(huán)境一

流、內部管理規(guī)范、教學質量上乘的人民滿意的學校。

三、學校管理情況

針對當前存在的一些教育熱點問題，學校領導班子始終保持著清醒認識，并采取一系列有效措施，進一步規(guī)范了教育教學行為。

1、理直氣壯抓教育教學質量

一是抓管理，促規(guī)范。為了進一步增強全體教職工的責任意識，學校建立了多元化網(wǎng)絡管理模式，即領導班子--教導處--政教處--年級組--教研組--備課組，學校通過召開“五會”，即班子會、教師會、年級會、班主任會、教研組會，圍繞學校中心工作，制定新學年工作計劃和措施，很抓落實。

二是抓隊伍，強化教師隊伍管理，抓好廉政建設，加強作風建設，增強服務意識。加強骨干教師的培養(yǎng)與管理，積極發(fā)揮骨干帶頭作用，最大限度的搞好全校教師資源的優(yōu)化配置。

三是抓教學，促質量。我校本著“優(yōu)化資源，統(tǒng)籌發(fā)展”的原則，進一步加強說課制度和集體備課制度，提倡同科教師交流，逐步建立起校際間資源共享、優(yōu)勢互補、相互促進、協(xié)同發(fā)展的平臺，創(chuàng)設區(qū)域性的發(fā)展大環(huán)境。

四是抓學習，促創(chuàng)新。組織教師認真學習有關新課程教育理論，提高教育教學水平，學習業(yè)務知識，提高自身的業(yè)務技能，完善學習制度，以提高廣大教師的教研教改和創(chuàng)新能力。

五是抓和諧，促發(fā)展。加強安全工作的領導，抓好學校安全工作，開展多種形式的安全教育，建設平安校園。加強教育宣傳力度，樹立良好的社會形象，讓全社會都能理解教育、關心支持教育，形成良好的社會氛圍。

2、加強后勤管理，搞好服務工作

我校后勤工作的總體目標是：做到兩個確保、四個力爭。

兩個確保是：確保校園建設、基礎設施建設及教育教學、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規(guī)范、精細，賬物相符。

3.貫徹落實教育工作會議情況

我校加大了各項管理，求真務實，真抓實干，全面提高質量。進一步加強教師文化建設，使我校的校園文化建設內容更加豐富；教師整體水平和精神煥然一

新。我們采取一系列措施強化師德修養(yǎng)、師德形象，使全體教師言行文明、勤學上進，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，真正讓教師文化邁上一個新臺階，并用良好的教師文化帶動整個校園文化的大發(fā)展大進步。我校召開了教代會，強化民主管理，強化學校領導班子和教師隊伍建設。在教育教學質量的提升方面，我校在繼續(xù)抓好校園文化環(huán)境建設的同時，更好地突出教學常規(guī)的過程和細節(jié)的管理，艱苦奮斗，狠抓落實，切實提高各科教學質量；期末考試之后，我校嚴格按照學校管理制度，獎優(yōu)罰劣，兌現(xiàn)績效工資。

在今后的工作中，積極爭取上級主管部門的支持，繼續(xù)改善辦學條件，加強學校硬件建設。加強干部、教師隊伍的建設，注重教育教學理論及思想教育，提高教師專業(yè)及思想教育，提高干部、教師隊伍素質。提高教育質量，辦群眾滿意的學校。

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