第一篇：信訪工作匯報(bào)開(kāi)頭

開(kāi)頭要自然，流暢，念起來(lái)朗朗上口，還要簡(jiǎn)潔明朗，不可太長(zhǎng)。開(kāi)頭要以適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句結(jié)束本段，并引起下文。

例如：

今年來(lái)，我局信訪工作在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)x號(hào)文件精神和關(guān)于信訪工作的一系列決策部署，努力加強(qiáng)和改進(jìn)信訪工作，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，有效促進(jìn)了信訪形勢(shì)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。下面，就我局當(dāng)前信訪形勢(shì)、主要做法、問(wèn)題分析及下一步工作匯報(bào)如下：

第二篇：思想?yún)R報(bào)的開(kāi)頭

思想?yún)R報(bào)的開(kāi)頭.txt37真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃烈；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈顯美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人，手有余香。思想?yún)R報(bào)的開(kāi)頭

第一種版本：

尊敬的黨組織：

經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了更深層次的了解，提高了政治理論水平，端正了入黨動(dòng)機(jī)。

以前，我對(duì)入黨抱著執(zhí)著的追求，認(rèn)為只要入了黨，就能得到錦繡前程，就能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，經(jīng)過(guò)黨校學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識(shí)，基本理論，基本路線的認(rèn)識(shí)，深刻地體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)這一偉大的宗旨。

因此，我主動(dòng)向黨組織靠攏，接受黨組織的培養(yǎng)，教育，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信仰，我堅(jiān)信共產(chǎn)主義將給平凡的生活帶來(lái)莊嚴(yán)和神圣，給年青的生命帶來(lái)旗幟和明燈。

第二種版本：

敬愛(ài)的黨組織：

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的踏實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。我們黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)思想的。自1921年中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建至今，已經(jīng)走過(guò)了近80年光榮的斗爭(zhēng)道路。這幾十年，中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。從建黨之初僅有的50多名黨員，幾個(gè)小組逐步發(fā)展到今天擁有數(shù)千萬(wàn)黨員的執(zhí)政黨，并在長(zhǎng)期的革命中先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。正如江澤民總書(shū)記所說(shuō)，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民為中國(guó)社會(huì)主義進(jìn)步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國(guó)半封建、半殖民地的歷史；第二件是消滅了剝削制度和剝削階級(jí)，確立了社會(huì)主義制度；第三件是開(kāi)辟建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做。黨的輝煌歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史，是馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史；是堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。

中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。我之所以要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲疑钚殴伯a(chǎn)主義事業(yè)的必然成功，深信只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。實(shí)踐也充分證明。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的康莊大道。我深信共產(chǎn)黨員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個(gè)方向發(fā)展。

第三篇：材料作文開(kāi)頭結(jié)尾

材料作文開(kāi)頭、結(jié)尾

作文失分，主要是立意不太準(zhǔn)確。其次是因?yàn)閷?duì)材料的運(yùn)用不恰當(dāng)：不知道要引述材料或引述材料太晚，在文章中間部分甚至是在結(jié)尾處才出現(xiàn)；把材料降低到普通論據(jù)的地位。

開(kāi)頭的寫(xiě)作：

在寫(xiě)作供料議論文時(shí)，在“引論”部分最容易犯的毛病是：

1、引述材料過(guò)長(zhǎng)，不簡(jiǎn)潔，不概括；

2、亮出的觀點(diǎn)不夠鮮明有力；

3、材料和觀點(diǎn)之間缺乏有機(jī)的過(guò)渡，使觀點(diǎn)和材料成為“兩張皮”。

要使材料引述簡(jiǎn)潔、概括，必須根據(jù)觀點(diǎn)的需要進(jìn)行定向敘述。所謂定向敘述，即是要分析論點(diǎn)中所限定的要素，按照限定的要素進(jìn)行敘述。

要使亮出的觀點(diǎn)鮮明有力，就必須明確表示反對(duì)什么，主張什么，擁護(hù)什么，應(yīng)該旗幟鮮明，愛(ài)憎分明，切忌語(yǔ)言閃閃爍爍，模棱兩可。

要避免材料和觀點(diǎn)之間出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象，就必須對(duì)原材料作一點(diǎn)分析，它的好處是：①告訴讀者，我的立論是有根據(jù)的，使立論站住腳跟；

②蓄勢(shì)。對(duì)材料的分析是圍繞立論進(jìn)行的，這樣，就為進(jìn)一步論證作了必要的準(zhǔn)備。當(dāng)然，對(duì)材料的分析要力求簡(jiǎn)潔，一二句話即可。

其次，忌材料使用不當(dāng)。作文提供的材料，是寫(xiě)作的話題、“引子”，全文的中心、觀點(diǎn)、論證都是由材料生發(fā)而來(lái)的。寫(xiě)議論文，切忌開(kāi)頭不引述材料，其他文體也不能整篇脫開(kāi)材料。開(kāi)頭不引述材料而在論證過(guò)程中使用,就把話題引子當(dāng)成了論據(jù)，使讀者（評(píng)卷人）不明白你的中心是根據(jù)什么提出來(lái)的；如果整篇文章不見(jiàn)所給材料，你的作文與試題提供的材料和寫(xiě)作要求則無(wú)法直接聯(lián)系起來(lái)，使人產(chǎn)生一種另起爐灶的感覺(jué)。因此，材料作文一定要正確使用材料，議論文一開(kāi)頭即要引述材料，論證時(shí)還要回扣材料。也不可在文章一開(kāi)頭即用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫(huà)”之類的話代替對(duì)材料的引述，把作文與一般的回答問(wèn)題等同起來(lái)，離開(kāi)試卷即不知“這”為何云。這種為答題而作文的作法是比較普遍的毛病，為材料作文之一大忌。

首先看材料在寫(xiě)作過(guò)程的作用，話題作文中的材料只是提出話題的背景，材料作文的材料則是特定的觀點(diǎn)的載體。也就是說(shuō)：前者的材料只是為了引出一個(gè)話題，本身并不規(guī)定文章的中心，材料與文章是一種疏遠(yuǎn)的關(guān)系；而后者的材料卻是寫(xiě)作內(nèi)容和立意的依據(jù)，本身規(guī)定了文章的中心,文章與材料是一種很親密的關(guān)系。其次看寫(xiě)作的角度，話題作文圍繞的是話題，所寫(xiě)的文字只須與話題有關(guān)就可以，材料作文圍饒的是材料，所寫(xiě)文字與材料密切相關(guān)。

需要注意的是，“引”的語(yǔ)言要精練，概括力要強(qiáng)，否則，會(huì)讓人覺(jué)得拖泥帶水，不簡(jiǎn)潔。

閱讀下面文字，按要求作文。

“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我”是詩(shī)人陸游的詩(shī)句。不論是作繭，還是破繭都會(huì)引起我們的聯(lián)想或感悟。請(qǐng)你根據(jù)自己讀這幾句詩(shī)的體會(huì)，寫(xiě)一篇文章。要求：①自擬題目，自定角度。②除詩(shī)歌外，文體不限。③全文不少于800字。

1、 破繭?中華

作繭自縛，一朝鉆破。陸放翁這詩(shī)句正是寫(xiě)給你的啊，我的中華！

大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，你的歷史是多么輝煌。信步三百年甬道，閱歷五千年滄桑。圣賢 1

典籍，浩如煙海，四大發(fā)明，寰球共享。用一根根精美絕倫的絲，你織出如錦如緞的天朝之象。是“拍遍欄桿”的豪情，是“仰天大笑”的爽朗，是春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴，一諾千金，是南北魏晉的名士之風(fēng)，且歌且行。

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終于，隨著10月1日那面紅旗的升起，一個(gè)美麗而破損的繭成為真正塵封的歷史。我的中華，你騰飛了！www.7334dd.com)耕南陽(yáng)，雖說(shuō)不求聞達(dá)于諸侯，但卻在暗暗積蓄力量，一旦等到“三顧頻煩天下計(jì)”的圣主，便走出茅廬，施展經(jīng)天緯地的雄才大略。

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“人生如春蠶，作繭自纏裹”，將自己纏在繭里，默默成長(zhǎng)，鍛煉自己的筋骨，磨礪自己的意志，“一朝眉宇成，鉆破亦在我”。非洲有句俗語(yǔ)，“當(dāng)幸福來(lái)敲你的門，抓住它�！钡珱](méi)有有力的雙手，怎么去抓？所以，在幸福沒(méi)有來(lái)到的時(shí)候，好好歷練自己，一旦幸福來(lái)了，去抓住它。

7、作繭

春蠶作繭，是期待一次全新的蛻變；能者作繭，是期待有朝一日破繭羽化，成就一番事業(yè)。

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人生的繭或許是一種困頓，然而也許更是一種機(jī)會(huì)。它使人經(jīng)歷磨難，同時(shí)教會(huì)人忍耐與奮斗，它賜予人拼搏的利劍，它激勵(lì)人勇敢地披荊斬棘，它也留給人一個(gè)撥云見(jiàn)日、重獲新生的機(jī)遇。

暫且在繭中品味蟄伏的滋味，只為感受眉羽長(zhǎng)成后那破繭重生的喜悅。

8、作繭與破繭

作繭自縛，現(xiàn)代漢語(yǔ)的解釋是：“蠶吐絲作繭，把自己包裹在里面。比喻自己做某事，結(jié)果反而使自己受困。”現(xiàn)在人們一說(shuō)“作繭”，其結(jié)果必是自縛，大有自作自受的意思。

陸游詩(shī)中的意思卻并非人們常用的意思，且絲毫沒(méi)有貶義。“作繭自纏裹”是前提，是

為了“眉羽成”，其結(jié)果自然是“破繭”而出。

在我看來(lái)，這“繭”對(duì)于“作繭者”來(lái)說(shuō)，是一種自我保護(hù)。

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蘇秦是成功的。他在自作的繭中完成了褪變，破繭而出，一鳴驚人。六國(guó)相印系于身，天下誰(shuí)人不識(shí)君！“人生如春蠶，作繭自纏身。一朝眉目成，鉆破亦是我。”

作繭而不自縛，該脫胎時(shí)定換骨，該破繭時(shí)化為蝶。挑戰(zhàn)自我，超越自我，突破曾給予自己無(wú)窮益處的繭，實(shí)現(xiàn)生命的飛躍。

9、作繭之后，破繭之前

人生如春蠶。少時(shí)任憑一種少年的銳氣，將理想追求緊裹于身，昂首前行；及至中年，反受其累，卻也艱難奮進(jìn)；也許到達(dá)知天命之年，方能破繭成蝶，成就一瞬輝煌。

然而，常恨少年苦短，更痛惜輝煌也盡是剎那芳華，而在作繭之后、破繭之前，我們還要有一段漫漫長(zhǎng)路，懷揣著理想、渴望著輝煌，踽踽獨(dú)行。其間，我們需做的，便是積淀人生經(jīng)歷與堅(jiān)守人生信念。

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或許，只有在大悲大喜之后，我們才會(huì)擁有化濁為清的寧?kù)o；大徹大悟之后，我們方能領(lǐng)悟洞觀萬(wàn)象的澄明。而這些，都要經(jīng)受歲月的考驗(yàn)、坎坷的磨難，于那作繭之后、破繭之前，不畏黑暗與苦痛，淡然面對(duì)，卻又不離不棄，始終如一。如是，縱使我們沒(méi)能等到羽化登仙的那一瞬，亦可無(wú)悔矣，因?yàn)槟欠e淀與堅(jiān)守的本身，就已是人生。

第四篇：材料作文開(kāi)頭

材料作文的開(kāi)頭

1、 閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

一位古詩(shī)人寫(xiě)道：“人生無(wú)根蒂，飄如陌上塵�！�

一位哲人則說(shuō)：“一個(gè)生命之樹(shù)偉岸的人，首先是一個(gè)靈魂根系深廣的人。”

有人曾完整地掘出一株大樹(shù)的根，那蜿蜒曲折的根系竟是樹(shù)冠領(lǐng)有空間的兩倍。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

愛(ài)之根需要奉獻(xiàn)延伸

正因?yàn)楦�系是�?shù)冠領(lǐng)有空間的兩倍，樹(shù)根才能夠提供給樹(shù)冠以足夠的養(yǎng)分，大樹(shù)才能搏擊風(fēng)雨。這也讓我想起沙漠中的胡楊樹(shù)的根，石縫中松樹(shù)的根……它們又是何等的堅(jiān)韌。根，真是承載生命的磐石。（議）如果人也是樹(shù)的話，那么愛(ài)就是它的根，（聯(lián)）唯有無(wú)私奉獻(xiàn)，才使它的根伸展的更深、更遠(yuǎn)。這樣的生命之樹(shù)才會(huì)偉岸、長(zhǎng)青。（結(jié)）

根是平凡的，而因其無(wú)私奉獻(xiàn)又彰顯著偉大。還是一個(gè)孩子的洪戰(zhàn)輝，就毅然肩負(fù)起撫養(yǎng)另一個(gè)孩子的重任，愛(ài)之根伸展的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)；不惜向生命借貸的歌手叢飛，將愛(ài)全部奉獻(xiàn)給大山中因貧困而失學(xué)的孩子；讓九州動(dòng)容的農(nóng)婦，把愛(ài)給予了無(wú)依無(wú)靠的孤寡老人，竟三十年如一日；信守承諾的謝延信，延展愛(ài)心，侍奉亡妻家人，飽嘗三十三年艱辛；微塵，這個(gè)愛(ài)心集體，正是微乎其微，尋找不到，但又隨處存在的根的寫(xiě)照……正是這些根，平凡而又偉大的根，延展在中華大地上，滋養(yǎng)著五千年的華夏精神文明。

不是每個(gè)人都愿做根，不是每個(gè)人都愿奉獻(xiàn)愛(ài)心。英雄的血照樣在冷漠的視野里流淌；倒在街邊傷者痛苦的呻吟，依舊挽留不住行人匆忙的腳步；無(wú)錢醫(yī)治的病人，在醫(yī)院門外無(wú)助的徘徊、流淚；手拿孩子大學(xué)錄取通知書(shū)的老農(nóng)，在劣質(zhì)煙霧下低頭嘆息……他們需要愛(ài)，他們需要溫暖，他們需要重新點(diǎn)燃生活的希望。

我羞于啟齒，那些揮金如土的大款，那些穿金戴銀的貴婦，精心打造自己的百萬(wàn)豪宅，醉心更換著稱心如意的名車鉆戒。消磨在牌局和舞場(chǎng)之上，穿梭于酒樓和酒樓之間，然從未拿一分錢，捐獻(xiàn)給那些急需救助的窮人。

更有甚者，那些如陳良宇，胡長(zhǎng)清，陳克杰，曾錦春等政府要職，不為百姓做事，只求終飽私囊，尋求個(gè)人歡娛。這些蛀蟲(chóng)正如詩(shī)人所寫(xiě)“人生無(wú)根蒂，飄如陌上塵”。

想想胡楊吧，想想石上松吧，為什么它們的生命是一面旗子！它們的形象是一座豐碑！ 我們的一生可以沒(méi)有顯位巨財(cái)，但我們絕對(duì)不可無(wú)根。奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心吧，做一位靈魂根系深廣的人。

2、 閱讀下面一段材料，按要求作文。

遠(yuǎn)古時(shí)候，有一個(gè)人想到天邊去，尋找太陽(yáng)升起的地方；于是，他朝太陽(yáng)升起的地方上路了。路上有人告訴他，前面有高山大川，他沒(méi)有回頭，邁步向前；有人告訴他，前面有森林荊棘，有豺狼虎豹，他沒(méi)有回頭，依然昂首向前；有人告訴他，前面郵局風(fēng)暴雨，有沼澤瀚海，他沒(méi)有回頭，仍前行不止。天地間，他踽踽獨(dú)行。后來(lái)，他累死在蒼茫的荒野里。

不久，他倒身埋骨的地方，有一片桃林衍生了出來(lái)；千萬(wàn)年的時(shí)間里，他追趕太陽(yáng)踩出的那條小路上行走著一代又一代的人；小路兩旁，芳草萋萋，林木蔥郁，在時(shí)間里蔓延開(kāi)來(lái)，覆蓋了

蒼茫大地。

根據(jù)材料表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章�？梢詫�(xiě)自己的經(jīng)歷、感受和見(jiàn)解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表議論。

要求：（1）、角度自選，立意自定，題目自擬；（2）、詩(shī)歌除外，文體不限；（3）、不少于800字；（4）、不得套作，不得抄襲。

夸父，你真的死了

作文材料上寫(xiě)著：“遠(yuǎn)古時(shí)候，有一個(gè)人想到天邊去，尋找太陽(yáng)升起的地方. . . . . . ”坐在考場(chǎng)的講臺(tái)上，我的思緒也穿過(guò)千萬(wàn)年。

夸父，我知道是你，我也知道你為什么逐日：寒冷的人間，太陽(yáng)是溫暖幸福的，太陽(yáng)升起的地方是溫暖幸福的源泉。你是當(dāng)然知道這些的，不用別人告訴你，你也知道路途遙遠(yuǎn)而艱險(xiǎn)，甚至知道你可能會(huì)躺在蒼茫的荒野里。以后的事情你可能就不知道了，以后的以后的事情你就更不知道了。

我還知道你的故事為什么會(huì)出現(xiàn)在試卷上：現(xiàn)在的人們比你所在時(shí)代的人們更渴望溫暖和幸福。可是，你踩出的那條小路上行走的人卻越來(lái)越少，終于寂寥無(wú)人了�，F(xiàn)代的人變得比你聰明實(shí)惠，他們等待著你能醒來(lái)，或者，再出現(xiàn)一位像你一樣的傻瓜。等待太久，只好在試卷上忽悠，尋找一人，哪怕只有一人，把你未走完的路走下去，找到他們渴望的幸福的源泉。

閱完試卷，我只能告訴你，讓你失望了。沒(méi)有幾人知道是你，也沒(méi)有人知道你為何逐日，（后來(lái)孩子告訴我，在六年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上講過(guò)你的故事，表現(xiàn)了你堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不息的精神，尤其是你勇于獻(xiàn)身，造福于后人的品質(zhì)。也寄托了古人對(duì)美好生活的向往和追求�？磥�(lái)你只能在小孩課本上，或者只能在孩童純潔的心里了。）或者知道，但他們根本不會(huì)像你一樣傻。更沒(méi)有人知道你躺下的價(jià)值和意義，他們沒(méi)有這樣想，也根本不會(huì)這樣想。

現(xiàn)代人真的比你聰明，他們的大腦已經(jīng)升級(jí)了。一部分在你踩出的小路邊玩耍，說(shuō)笑，等待有人造路，然后坐享其成；一部分躺在溫床上，在夢(mèng)中追趕太陽(yáng)，這樣無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)。太陽(yáng)就在窗簾外等待，等吧，沒(méi)有人追他；還有一部分，在網(wǎng)上追趕太陽(yáng)，這種追法有驚無(wú)險(xiǎn)，非常刺激，可追到的都是太陽(yáng)的影子，找不到幸福之源；總之，幸福必得，太陽(yáng)不追！

夸父�。∥乙郧案杏X(jué)你的事跡壯而不悲，可我現(xiàn)在卻感覺(jué)悲而不壯了。只要有人在你踩出的小路上，把你沒(méi)走完的路走下去，你的死就不悲。你以前死去的只是肉體，可現(xiàn)在死去的還有精神，精神死去，你的故事就成悲劇。人們都認(rèn)為你演繹的是悲劇，這才是你一生最悲的悲劇，這也是你生前所不知道的。

夸父�。√伊忠褵o(wú)艷麗桃花，桃樹(shù)枯萎；你腳下踩出的那條小路也已不在，滿山林木蔥郁，芳草萋萋。

3、 閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

新年未到，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校201*屆高三已有許多同學(xué)接到外國(guó)名校錄取通知書(shū)，而且不少同學(xué)拿到全額或半額獎(jiǎng)學(xué)金。其中高三（4）班的劉天相同時(shí)接到美國(guó)格林奈爾學(xué)校、法國(guó)英薩大學(xué)、日本太平洋大學(xué)的錄取通知書(shū)。發(fā)展全面是劉天相最大的特點(diǎn)。二胡十級(jí)證書(shū)、1500米長(zhǎng)跑連續(xù)四年校運(yùn)會(huì)金牌、代表校乒乓球隊(duì)多次省級(jí)賽事、學(xué)校藝術(shù)節(jié)主持人、辯論賽最佳辯手、話劇《荊軻刺秦王》中荊軻扮演著……也許更能打動(dòng)招生官的是申請(qǐng)材料提到的一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)，他在濃硫酸滴到褲腿上燒穿校褲和腿部的情況下，簡(jiǎn)單處理了一下傷口，便不顧疼痛，馬上返回

實(shí)驗(yàn)室研究起來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，終于找到了使藍(lán)色褲腿變紅的原因這件事。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容作文，不要套作，不得抄襲。

忘我的精神

（1）濃硫酸燒到腿上當(dāng)然是很疼痛，但劉天相同學(xué)沒(méi)有顧及這些，而是關(guān)注濃硫酸使藍(lán)色褲腿變紅的這件事。在老師的指導(dǎo)下，終于找到了原因。（引）這是一種忘我的精神，（議）正是這種忘我的精神才是事業(yè)成功的條件 。（結(jié)）

勇于探究創(chuàng)造未來(lái)

（2）作為學(xué)生，在實(shí)驗(yàn)中被濃硫酸燒傷是很正常的事，然而我們不一定會(huì)關(guān)注這件事。而劉天相同學(xué)卻要“刨根問(wèn)底”，具有一種探究精神。（議）可以這樣說(shuō)，（聯(lián)）勇于探究，才能創(chuàng)造。（結(jié)）

執(zhí)著，事業(yè)成功的杠桿

（3） 做任何事情也許會(huì)遇到挫折，劉天相同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)也遇到了濃硫酸滴到褲腿上燒穿校褲和腿部的挫折，他卻沒(méi)有因此放棄對(duì)知識(shí)的探究，而是繼續(xù)試驗(yàn)。（議）這種執(zhí)著非�？少F。（聯(lián)）執(zhí)著，是事業(yè)成功的保障 。（結(jié)）

細(xì)節(jié)蘊(yùn)含著機(jī)遇

（4）濃硫酸使藍(lán)色褲腿變紅是一個(gè)小細(xì)節(jié)，許多人在這種情況下也許會(huì)忽略它。而劉天相同學(xué)卻像牛頓關(guān)注落下的蘋果那樣關(guān)注，進(jìn)而實(shí)驗(yàn)探究。（議）因此，（聯(lián)）關(guān)注細(xì)節(jié)，勇于探究，是發(fā)展創(chuàng)造的前提。（結(jié)）

綜合型人才極富創(chuàng)造力

（5）劉天相同學(xué)除了勇于質(zhì)疑探究打動(dòng)了招生官，另外也有在藝術(shù)、體育、表演等各方面都有很好發(fā)展的因素，（引）劉天相同學(xué)可以說(shuō)是一位綜合型人才，（議）正是這種（聯(lián)）全面發(fā)展，才蘊(yùn)含著巨大的創(chuàng)造力。（結(jié)）

4．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

201*年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震。

人民的生命高于一切！

胡錦濤、溫家寶等黨政領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。

十多萬(wàn)解放軍、武警和公安民警，各省市的救振隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)。港臺(tái)求援隊(duì)和國(guó)際求援隊(duì)飛抵災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。求援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。

一位中學(xué)教師在講臺(tái)上用生命保護(hù)了下面的四個(gè)學(xué)生。一位失去15個(gè)親人的縣民政局長(zhǎng)連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí)。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時(shí)、150小時(shí)、196小時(shí)……

中央電視臺(tái)24小時(shí)播報(bào)。19日14時(shí)28分舉國(guó)哀悼。

一樣的愛(ài)心，不一樣的表達(dá)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注……

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

（1）201*年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震。（引）這是

中華民族的一場(chǎng)災(zāi)難，它給四川汶川縣人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)極大的危害。（議）但我們也應(yīng)該明白：災(zāi)難對(duì)于一個(gè)民族的振興也是有積極意義的。（聯(lián)）多難興邦。（結(jié)）

（2）幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時(shí)、150小時(shí)、196小時(shí)……志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。求援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注……（引）災(zāi)難中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也懂得了關(guān)愛(ài)。（結(jié)）

（3）面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。社會(huì)各界紛紛從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)，救援物質(zhì)從水陸空不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。中華大地每一個(gè)角落，捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注……一樣的愛(ài)心，不一樣的表達(dá)。（引）中華兒女把這場(chǎng)災(zāi)難看著自己的事，共同來(lái)面對(duì)它。在這場(chǎng)抗震救災(zāi)活動(dòng)中，充分顯示了中華民族戰(zhàn)勝災(zāi)難的強(qiáng)大力量。（議）可以這樣說(shuō)，（聯(lián)）戰(zhàn)勝災(zāi)難的強(qiáng)大力量，是中華民族千百年來(lái)百折不撓的奧秘所在。（結(jié)）

5、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞āＲ惶禳S昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來(lái)。一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過(guò)去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海�？墒牵�意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚(yú)貫而出——原來(lái)，先出來(lái)的那幼龜是個(gè)“偵查兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無(wú)遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛回來(lái)了，其它老鷹也跟過(guò)來(lái)了。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題； 不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

（1） 好心的游客趕走了要叼走那只幼龜?shù)睦销棧�可它并沒(méi)有離去，等好心的游客走后，又飛回來(lái)了。（引）不言而喻，它終于飽餐了一頓。如果當(dāng)初它放棄了，也就失去了一次機(jī)會(huì)，也就無(wú)法心想事成了。（議）等待是一種執(zhí)著。（聯(lián)）執(zhí)著是事業(yè)成功的重要條件（機(jī)會(huì)只鐘情于有準(zhǔn)備的人）。（結(jié)）

（2）作為“偵察兵”的幼龜在險(xiǎn)情四伏的情況下，沒(méi)有縮回去，自己安全到了大海，可是，自己的同胞卻成了老鷹們的口中食。（引）它難道沒(méi)有職責(zé)嗎？可見(jiàn)，（聯(lián)）自身職責(zé)不可忘卻。（結(jié)）

（3）“偵察兵”沒(méi)有回來(lái)，就認(rèn)為萬(wàn)事大吉，傾巢而出。如果多派幾個(gè)“偵察兵”，就不會(huì)死傷慘重。（議）假象誤事，莫被假象迷了眼。（結(jié)）

結(jié)論：材料作文開(kāi)頭一般步驟是：引、議、聯(lián)、結(jié)。引是從材料中引出將要引發(fā)感點(diǎn)的語(yǔ)句，落實(shí)材料作文從材料寫(xiě)起的原則。不能盲目，要簡(jiǎn)潔，有針對(duì)性；議是針對(duì)引的內(nèi)容進(jìn)行議論，完成由感性到理性的飛躍，為確立論點(diǎn)服務(wù)。議要有力鮮明；聯(lián)是有材料到立論的過(guò)渡橋梁。過(guò)渡要快；結(jié)就是理性的升華，就是論點(diǎn)。而且論點(diǎn)必須簡(jiǎn)明，新穎，有針對(duì)性。立意較高并且論據(jù)充足。切忌斷章取義，節(jié)外生枝，游離材料含義之外。論點(diǎn)最佳的是命題，它含有題設(shè)和結(jié)論兩部分。還有態(tài)度和判斷也可以作為論點(diǎn)�？傊�，一個(gè)開(kāi)頭，50字左右即可。當(dāng)然材料作文開(kāi)頭形式很多，但這種形式最基礎(chǔ)，最明了，最實(shí)用。一定在掌握這種形式之后，再去運(yùn)用其它形式。

第五篇：入黨積極分子思想?yún)R報(bào)開(kāi)頭

身為一名預(yù)備黨員，我對(duì)自己始終嚴(yán)格要求，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)我們黨的最新理論，這些都幫助我在思想上漸漸走向成熟。通過(guò)一系列的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，我的政治、思想水平都有了很大的提高，也增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)，更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的是要從思想上入黨。在黨組織的培養(yǎng)教育下，我一直都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。下面，我向黨組織匯報(bào)一下我的思想、工作、生活等方面的情況。

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