第一篇：區(qū)教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)

近年來，在××市委、市政府和××區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，××區(qū)教育戰(zhàn)線堅(jiān)持高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，始終把德育放在教育工作的首位，貫穿于教育教學(xué)的全過程之中，全面推進(jìn)學(xué)校未成年人思想道德教育工作的開展。

一、主要工作和成效

（一）提高認(rèn)識(shí)，做到“四個(gè)明確”

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《若干意見》、《實(shí)施綱要》和上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，使全區(qū)教育戰(zhàn)線廣大教職員工切實(shí)做“四個(gè)明確”：

一是明確未成年人思想道德建設(shè)的核心和重點(diǎn)，即：弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，樹立和培育正確的理想信念和時(shí)代精神，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)文明行為，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展；

二是明確學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的地位和作用，即：對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育，學(xué)校是主渠道、主陣地、主課堂，學(xué)生是主體，教師是主力軍；

三是明確加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是廣大教育工作者的神圣職責(zé)和義務(wù)；

四是明確未成年人思想道德建設(shè)的目標(biāo)和措施，就是通過“十抓”（抓學(xué)習(xí)和調(diào)研，抓體制和機(jī)制，抓“民族精神教育月”活動(dòng)，抓德育課程，抓教學(xué)改革，抓行為規(guī)范，抓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抓師德建設(shè)，抓班主任工作，抓與家庭、社區(qū)結(jié)合），整體推進(jìn)，將我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

（二）突出重點(diǎn)，做好“八項(xiàng)工作”

牢固樹立育人為本、德育為首、注重實(shí)效的基本原則，將德育工作始終擺在教育和學(xué)校工作的首要地位，著力做好以下八個(gè)方面的工作：

一是深入開展以“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”為載體的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，全面實(shí)施好這一中小學(xué)生思想道德建設(shè)的創(chuàng)新工程。每年寒暑假期，組織全區(qū)中小學(xué)生圍繞“在生活中學(xué)習(xí)、實(shí)踐中進(jìn)步、在社會(huì)中成長(zhǎng)”這一主題，積極投身于研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查和社區(qū)服務(wù)等綜合實(shí)踐活動(dòng)之中，充分發(fā)揮道德實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)、感情和潛移默化的教育作用，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，創(chuàng)建我區(qū)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育的品牌。

二是完善德育“六有”基礎(chǔ)創(chuàng)新建設(shè)，提高學(xué)校德育工作水平。要以德育“六有”（有德育意識(shí)、有內(nèi)容序列、有活動(dòng)基地、有工作隊(duì)伍、有管理規(guī)范、有考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)）為載體，進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部新修訂的中小學(xué)生《守則》和《日常行為規(guī)范》，開展多種形式的道德品質(zhì)和文明行為教育活動(dòng)，使《守則》、《規(guī)范》在中小學(xué)生中能夠入腦、入心、增強(qiáng)他們的國(guó)家意識(shí)、道德與法制觀念，提高他們分辨是非、區(qū)分善惡的能力，把《守則》、《規(guī)范》變成他們的主動(dòng)意識(shí)和自覺行動(dòng)。

三是深化教學(xué)改革，構(gòu)建德育新模式。把課堂教學(xué)作為加強(qiáng)學(xué)生德育工作主陣地，加快中小學(xué)生思想品德和政治課的教學(xué)改革，積極開展德育校本課程，有效利用、整合各種課程資源，把包括愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德在內(nèi)的公民基本道德規(guī)范和民主法制、科學(xué)精神等教育有機(jī)地統(tǒng)一于國(guó)家、地方和校本課程之中，逐步形成區(qū)域性德育特點(diǎn)。

四是加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育工作者的素質(zhì)。充分發(fā)揮“十佳”、“百優(yōu)”班主任的示范作用，努力造就一支具有“愛生情懷、淵博常識(shí)、嫻熟教藝、高尚人品”的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步完善班主任制度，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，通過良好的師德師風(fēng)來教育和影響學(xué)生。

五是加強(qiáng)校外教育基地建設(shè)，發(fā)揮校外德育資源的育人功能。充分利用社會(huì)各種教育資源，如愛國(guó)主義教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地、科技環(huán)保教育基地和勞動(dòng)實(shí)踐基地，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校外教育活動(dòng)陣地建設(shè)，從而給德育工作提供良好的空間。

六是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，搞好學(xué)校及周邊綜合治理。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分挖掘校園文化的隱形教育功能，強(qiáng)化教書育人、管理育人、服務(wù)育人，優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境與氛圍。積極配合有關(guān)部門，加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)生及周邊環(huán)境綜合治理，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

七是改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)制度。中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)成為影響未成年人健康成長(zhǎng)的重要因素。我們嚴(yán)格減負(fù)管理，同時(shí)，積極推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革和考試評(píng)價(jià)制度改革，努力為廣大青少年?duì)I造輕松、和諧、健康、向上的成長(zhǎng)環(huán)境。

八是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立全區(qū)學(xué)生思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全區(qū)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，推進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)、家庭教育相結(jié)合。

（三）狠抓落實(shí)，完成“八項(xiàng)任務(wù)”

1．開展調(diào)查研究。針對(duì)當(dāng)前青少年學(xué)生思想道德建設(shè)中存在的問題，組織開展了三項(xiàng)調(diào)研：一是全區(qū)中小學(xué)生德育工作和學(xué)生思想道德現(xiàn)狀調(diào)查；二是師生關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查；三是獨(dú)生子女、農(nóng)村“留守子女”和城鎮(zhèn)流動(dòng)兒童少年教育問題調(diào)查。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題，提出對(duì)策，強(qiáng)化措施。

2．組織開展“如何認(rèn)識(shí)對(duì)待現(xiàn)在的學(xué)生的大討論”。在中小學(xué)教師中開展“我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)現(xiàn)在的學(xué)生”開放式調(diào)查，在中小學(xué)生中開展“我們需要什么樣的教師”開放式調(diào)查，舉辦好“師生關(guān)系論壇”征文、“師生關(guān)系論壇”演講和辯論、“走進(jìn)學(xué)生心靈世界，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)”等系列活動(dòng)。

3．組織開展自我教育。每年暑假和秋季開學(xué)后，以貫徹落實(shí)《若干意見》為契機(jī)，組織開展“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”、“尋訪革命英烈，傳承民族精神”、“爭(zhēng)做文明市民”、“手拉手，結(jié)對(duì)子”、“文明上網(wǎng)”和“安全防范教育”等自我教育活動(dòng)，讓廣大學(xué)生融入社會(huì)生活，開展自我教育。

4．開展“民族精神教育月”活動(dòng)。每年九月是 “中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，我們組織全區(qū)中小學(xué)生通過演講、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、交流讀書心得等形式開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。結(jié)合國(guó)慶節(jié)，組織中小學(xué)生開展“從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)”的主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)或團(tuán)支部的活動(dòng)。

5．培養(yǎng)樹立一批先進(jìn)典型。開展“我們是光榮的人民教師”主題教育活動(dòng)，評(píng)選和表彰一批優(yōu)秀中小學(xué)德育課教師、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者和德育先進(jìn)集體，聯(lián)合有關(guān)媒體，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡。

6．加強(qiáng)學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范整合一批革命傳統(tǒng)教育基地、科技教育基地、環(huán)保教育基地，充分發(fā)揮它們對(duì)中小學(xué)生的德育功能。

7．組織系列專項(xiàng)教育活動(dòng)。主動(dòng)協(xié)調(diào)社會(huì)各界、努力營(yíng)造以學(xué)校教育為主，家庭教育和社會(huì)教育相互協(xié)調(diào)、密切配合的育人體系，在全區(qū)中小學(xué)校組織開展安全文明校園評(píng)比活動(dòng)、交通安全專項(xiàng)教育、禁毒知識(shí)教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育等專項(xiàng)活動(dòng)。

8. 持之以恒地抓好留守、流動(dòng)兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育工作。組織老師們積極家訪，摸清了底數(shù)；各校為他們建立了個(gè)人檔案。安排有經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)任的老師對(duì)這些兒童少年進(jìn)行教育。他們?nèi)雽W(xué)后，學(xué)校積極主動(dòng)地與有關(guān)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行聯(lián)系，爭(zhēng)取讓他們“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”。

二、主要問題

我們認(rèn)為，在未成年人教育問題上，還存在很多不利于未成年人健康成長(zhǎng)的因素，有些表現(xiàn)的十分嚴(yán)重：

第一，社會(huì)環(huán)境中存在著不少消極因素。環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)而言，良好的社會(huì)環(huán)境尤為重要。在認(rèn)知和判斷能力尚未成熟的條件下，未成年人對(duì)事物的接受、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、品行的確立更多地是取決于社會(huì)層面上的環(huán)境影響，來源于成年人的榜樣作用與暗示。當(dāng)前，報(bào)刊中的不良廣告、電視里的情色鏡頭、網(wǎng)絡(luò)上炒作的明星糜爛生活等隱私、電子游戲的泛濫等等，加上身邊的發(fā)廊、舞廳、卡拉ok廳等等，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，毒害了人們的思想，也腐蝕著未成年人的心靈。

第二，家庭教育中存在著大量的缺位和脫節(jié)現(xiàn)象。家庭教育是未成年人教育中十分重要的環(huán)節(jié)。家庭教育的優(yōu)劣，對(duì)于未成年人健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的重要作用。無(wú)可否認(rèn)，望子成龍是天下家長(zhǎng)的公心。但是一個(gè)同樣不可否認(rèn)的事實(shí)卻是家庭教育存在很大的誤區(qū)。在認(rèn)識(shí)上，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)認(rèn)為管好孩子的生活，送孩子去上學(xué)是家長(zhǎng)的責(zé)任，而德育教育主要是學(xué)校、社會(huì)和孩子自己的事。甚至有家長(zhǎng)根本就不關(guān)心對(duì)孩子的德育教育，只重學(xué)習(xí)的好壞。所以，在孩子的教育問題上，不少家長(zhǎng)疏于跟學(xué)校聯(lián)系，大量的外出打工的父母?jìng)兒茈y對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育，也有家長(zhǎng)想教育孩子卻不知道改如何教育好孩子的現(xiàn)象。家庭教育的缺失，使學(xué)校教育和社會(huì)教育更加捉襟見肘，事倍而功半。

第三，學(xué)校教育中存在著誤區(qū)。學(xué)校工作要以德育為首，但是，在相當(dāng)一部分老師學(xué)校和老師那里，還不同程度地存在重智育、輕德育的情況。究其原因，跟社會(huì)拿升學(xué)率為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)校和教師有著直接關(guān)系。個(gè)別老師還視成績(jī)差、違紀(jì)多的學(xué)生為班級(jí)的“包袱”，存在著教育方法陳舊、單一的問題，也不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，重智育、輕德育的直接后果是，一部分學(xué)校里的學(xué)生課業(yè)

第二篇：未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)

未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中冒酷暑蒞臨我市就未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)表示熱烈歡迎和衷心感謝。下面就我市未成年人思想道德建設(shè)工作做如下匯報(bào)：

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》下發(fā)以來，武安市在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中，突出學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”（加強(qiáng)陣地建設(shè)、加強(qiáng)教育管理、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)），全力構(gòu)筑“三位一體”網(wǎng)絡(luò)，深入推進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)工作。

一、加強(qiáng)主陣地建設(shè)，堅(jiān)持全面育人

學(xué)校作為青少年成長(zhǎng)的主陣地，對(duì)全市近14萬(wàn)中小學(xué)生思想道德教育有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和義不容辭的職責(zé)。在實(shí)際工作中，我市不斷加強(qiáng)主陣地建設(shè)，堅(jiān)持在“四個(gè)教育”上求實(shí)效、求突破。

一是開展養(yǎng)成教育。全市各中小學(xué)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，并加強(qiáng)儀容儀表、禮貌用語(yǔ)、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等各項(xiàng)訓(xùn)練，積極開展新時(shí)期中小學(xué)生形象建設(shè)活動(dòng)。形成了抓入學(xué)，抓平時(shí)；學(xué)校抓，年級(jí)抓，班級(jí)抓，大家齊抓共管；抓教室，抓寢室，抓校園，全方位引導(dǎo)學(xué)生自律，加強(qiáng)正面積極教育習(xí)慣養(yǎng)成教育機(jī)制。同時(shí)，我市還充分利用建國(guó)、建黨、建團(tuán)等重要節(jié)日和紀(jì)念日，以及未成年人入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等重要時(shí)機(jī)，開展了有聲勢(shì)、有內(nèi)容的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓未成年人在活動(dòng)中學(xué)習(xí)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

二是開展實(shí)踐教育。全市學(xué)校都精心設(shè)計(jì)和組織開展了內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，貼近未成年人思想實(shí)際、貼近未成年人生活現(xiàn)實(shí)、貼近未成年人群體，增強(qiáng)教育活動(dòng)的吸引力和感染力，提高了未成年人思想道德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。深化了“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，引導(dǎo)廣大未成年人將思想道德規(guī)范內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為。通過廣泛開展“城鄉(xiāng)少年手拉手，做一個(gè)有道德的人”友愛互助活動(dòng)，進(jìn)一步拓展了活動(dòng)領(lǐng)域，豐富活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)未成年人相互關(guān)心，共同進(jìn)步，培養(yǎng)助人為樂的精神。市二中在每年4月份組織開展“誠(chéng)信活動(dòng)月”活動(dòng)，在青少年學(xué)生中倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的觀念。市三中以實(shí)踐教育為主題，廣泛開展十八歲成人儀式教育、青年志愿者、保護(hù)藍(lán)天等活動(dòng)，使廣大中學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成道德、了解社會(huì)，取得了很好的效果。在開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)中，三中結(jié)合師生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，細(xì)化了學(xué)生的“40榮40恥”和教職員工的“20榮20恥”。

三是開展文化教育。我市各中小學(xué)校牢固樹立“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”的觀念，積極創(chuàng)建主題突出、品位高的校園文化、班級(jí)文化、宿舍文化，引導(dǎo)學(xué)生開展有益于身心健康的課外文體活動(dòng)、課外興趣小組活動(dòng)和力所能及的公益勞動(dòng)。組織開展學(xué)生藝術(shù)節(jié)，積極參加各級(jí)各類文體比賽，學(xué)校因地制宜地開展各種主題校園文化活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，充分利用�？�、校報(bào)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等陣地，大力培養(yǎng)學(xué)生中的文體活動(dòng)骨干，保護(hù)和開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。以抓文化活動(dòng)增強(qiáng)德育感染力。通過組織開展青少年新世紀(jì)讀書計(jì)劃、青少年文體活動(dòng)，提高了未成年人的文化品位，培養(yǎng)了未成年人文化、體育興趣。舉辦以弘揚(yáng)社會(huì)主義時(shí)代精神為主題的報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、演講比賽、征文比賽，組織廣大師生參與大型心理健康活動(dòng)，鍛煉學(xué)生意志，熏陶學(xué)生情操，使社會(huì)主導(dǎo)文化和時(shí)代精神深入人心。落實(shí)“寓教于活動(dòng)之中”教育原則。今年上半年，邯鄲市組織開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)中，我市第六中學(xué)孔一被評(píng)為邯鄲市十佳“美德少年”，第五中學(xué)的高俊昕被評(píng)為邯鄲市美德少年。

四是開展心理健康教育。我市認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)精神，城區(qū)主要中小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，設(shè)立了青少年心理健康咨詢室，積極開展心理健康教育。同時(shí)，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，開設(shè)心理健康教育班級(jí)輔導(dǎo)活動(dòng)課，以及個(gè)人心理咨詢，同時(shí)加大對(duì)班主任及科任教師心理輔導(dǎo)操作知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的調(diào)查，開展多種形式的專題講座，創(chuàng)設(shè)良好的心理教育氛圍，使學(xué)校的心理教育生機(jī)勃勃，給學(xué)校德育工作提供了良好的心理環(huán)境。此外，深化了“青少年違法犯罪預(yù)防計(jì)劃”，聯(lián)合公安、司法部門舉辦預(yù)防青少年犯罪法律講座，配合市法院

在10所中學(xué)設(shè)立了青少年法制培育基地，發(fā)放青少年維權(quán)卡3萬(wàn)多張，還開展了以“我們手拉手，文明一起行”、“少年兒童平安回家”為主題的青少年自護(hù)教育活動(dòng)，共同撐起青少年健康成長(zhǎng)的“保護(hù)傘”。學(xué)校還不斷加強(qiáng)了教師自身修養(yǎng)，抓好中小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任的培訓(xùn)，開展教師知識(shí)技能大比武活動(dòng)，搭建好學(xué)校育人平臺(tái)，并且依托學(xué)校陣地，開展了創(chuàng)建“青少年安全放心網(wǎng)吧”活動(dòng)，利用學(xué)校多媒體教室、閱覽室等硬件優(yōu)勢(shì)教育青少年正確對(duì)待和利用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用，引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)，上綠色網(wǎng)。

二、加強(qiáng)教育管理，構(gòu)筑“三位一體”網(wǎng)絡(luò)

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，要形成以學(xué)校教育為龍頭、以家庭教育為基礎(chǔ)、以社會(huì)教育為依托的教育管理網(wǎng)絡(luò)。因此，我們?cè)谧ズ脤W(xué)校教育的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大工作的覆蓋面，著力構(gòu)筑未成年人“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，將“觸角”延伸到了千家萬(wàn)戶和社會(huì)的方方面面。

在家庭教育上，我們以創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校為載體，更新家教理念，提升家長(zhǎng)素質(zhì)。我市除了在城區(qū)和農(nóng)村建設(shè)了200多個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校，普遍開設(shè)了《現(xiàn)代家長(zhǎng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》、《家庭教育實(shí)用教材》、《怎樣提高家長(zhǎng)的自身修養(yǎng)》、《中華家教》等。與此同時(shí)，組織實(shí)施了“一二三”讀書工程。即每年辦一節(jié)——讀書節(jié)，創(chuàng)二點(diǎn)——學(xué)習(xí)型社區(qū)示范點(diǎn)和學(xué)習(xí)型單示范點(diǎn)，評(píng)三戶——科技文化戶、特色文化戶、文化中心戶。先后向全市廣大未成年人免費(fèi)發(fā)放《和青少年談學(xué)習(xí)》、《科學(xué)家教故事選》、《吹響希望的號(hào)角—未成年人法律知識(shí)讀本》等圖書10余種近10萬(wàn)冊(cè)；舉辦了“閱讀伴我成長(zhǎng)”等主題多樣的讀書征文活動(dòng)與演講比賽，引導(dǎo)全市青少年讀好書、用好書、做好人。

在社會(huì)教育上，主要圍繞消除不利于未成年人成長(zhǎng)的因素，創(chuàng)造有利于未成年人思想道德建設(shè)的社會(huì)環(huán)境。首先，從凈化媒體和網(wǎng)絡(luò)抓起，切實(shí)優(yōu)化輿論環(huán)境。在電視和報(bào)紙上開辟專題專欄，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，武安電視臺(tái)的點(diǎn)播節(jié)目從“娛樂化”功能逐步向“教育化”功能轉(zhuǎn)變。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)管理，全市多次召開網(wǎng)吧討論會(huì)并集中開展了網(wǎng)吧專項(xiàng)治理，取締了一批黑網(wǎng)吧，加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)吧的日常管理，嚴(yán)格落實(shí)不準(zhǔn)在學(xué)校200米以內(nèi)設(shè)網(wǎng)吧、不準(zhǔn)未成年人進(jìn)網(wǎng)吧等措施。全市400多所中小學(xué)全部達(dá)到周邊200米沒有網(wǎng)吧等歌舞娛樂場(chǎng)所的標(biāo)準(zhǔn)。深入開展“掃黃打非”，加強(qiáng)了對(duì)全市文化市場(chǎng)的監(jiān)管力度，凈化了文化市場(chǎng)，封堵了一批色情、兇殺、暴力、迷信等有害出版物。其次，加強(qiáng)配套設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課外社會(huì)教育對(duì)接。在城區(qū)建立了“四點(diǎn)鐘課堂”，在農(nóng)村建立了400多個(gè)“陽(yáng)光課堂”，與此同時(shí)，充分利用小區(qū)（街、村）活動(dòng)中心以及其它各類活動(dòng)場(chǎng)所，組織開展豐富多采的校外活動(dòng)，使其成為未成年人學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心的大課堂。我市上團(tuán)城鄉(xiāng)西營(yíng)井村一位退休老教師王振賢，多年來堅(jiān)持對(duì)附近村的“留守兒童”進(jìn)行書法培訓(xùn)，為這些外出經(jīng)商、工作的父母解除了后顧之憂。在近一年的運(yùn)作中“陽(yáng)光課堂”真正成了我市廣大農(nóng)村“留守兒童”的校外樂園和人才培養(yǎng)的搖籃。第三，從維護(hù)青少年合法權(quán)益抓起，切實(shí)優(yōu)化法制環(huán)境。我市現(xiàn)有20多所中小學(xué)校為“青少年法制教育基地”，為充分發(fā)揮好這些基地的作用，我們從三方面入手，做了大量卓有成效的工作：一是與法院、律師事務(wù)所等單位溝通，安排政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通的法官侯漢昌擔(dān)任基地學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，杜愛蘭為法制輔導(dǎo)員。二是定期不定期地組織學(xué)校師生舉辦法制教育專題講座，旁聽典型案例，用以教育和警示學(xué)生。多年來，市子弟小學(xué)特邀市中興法律事務(wù)所王和英律師舉辦法制教育專題講座，王律師列舉了大量發(fā)生在青少年身上的典型案例，使青少年學(xué)生進(jìn)一步知道了學(xué)法、懂法、守法的重要性。三是高揚(yáng)法律之劍，堅(jiān)決打擊對(duì)未成年人的侵害犯罪，加大查處力度，對(duì)犯罪分子嚴(yán)懲不貸，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

青少年活動(dòng)中心是廣大未成年人開展有益的文化科普教育和校外娛樂活動(dòng)的重要陣地，我市在這一陣地建設(shè)上結(jié)合實(shí)際，整合資源，為青少年提供了較好的活動(dòng)場(chǎng)所。在市區(qū)，我們將青少年活動(dòng)中心建設(shè)在東山(更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注好 范文網(wǎng)www.7334dd.com)文化公園，該園總投資7000多萬(wàn)元，總占地500余畝，設(shè)有文化、地質(zhì)、植物等7個(gè)園區(qū)，不僅是一處湖光山色交相輝映，亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致的秀美園林，而且濃縮涵蓋了武安的歷史、文化、物種、風(fēng)情，集中展示了武安深厚的文化和豐富的物產(chǎn)，既是青少年開展文化娛樂活動(dòng)的理想場(chǎng)所，又是未成年人了解家鄉(xiāng)、增長(zhǎng)知識(shí)、進(jìn)行歷史人文教育和愛國(guó)主義教育的重要基地；在農(nóng)村，我們因勢(shì)利導(dǎo)，因地制宜建設(shè)青少年活動(dòng)站（室），要求條件較好的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村不僅要高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好青少年活動(dòng)站（室），而且要為青少年?duì)I造良好的社會(huì)環(huán)境，如磁山鎮(zhèn)在建好青少年

活動(dòng)站的基礎(chǔ)上，又搞了道德宣傳一條街和未成年人圖書超市建設(shè)等“自選項(xiàng)目”，使廣大未成年人在耳濡目染和潛移默化中不斷提高自身素質(zhì)。

201*年9月，磁山鎮(zhèn)籌資40萬(wàn)元興建了佳得樂未成年人圖書超市作為“文化育人”新工作方式的試點(diǎn)。通過在超市看書學(xué)習(xí)，廣大青少年豐富了課余文化生活，拓寬了知識(shí)面，提高了寫作水平，改觀了精神面貌。未成年人圖書超市的成功創(chuàng)辦，在全市引起較大反響，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持，201*年，我市組織各級(jí)人大代表捐贈(zèng)圖書10.5萬(wàn)冊(cè)，分贈(zèng)給72個(gè)村，結(jié)合有一定數(shù)量圖書、有文化活動(dòng)場(chǎng)所的村，建成各類適宜于未成年人的圖書超市、圖書室和閱覽室等100多個(gè)。201*年4月，武安市關(guān)工委、宣傳部、文明辦、團(tuán)市委等部門聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于在全市開展“農(nóng)村關(guān)愛書屋”援建活動(dòng)通知，經(jīng)過相關(guān)部門的不懈努力，短短幾個(gè)月時(shí)間全市農(nóng)村建起360多個(gè)“農(nóng)村關(guān)愛書屋”，農(nóng)村關(guān)愛書屋建設(shè)給全市農(nóng)村未成年人提供了健康有益的精神食糧。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，我市將其作為一項(xiàng)事關(guān)全局、影響長(zhǎng)遠(yuǎn)的綜合性系統(tǒng)工程來抓，切實(shí)負(fù)起教育和引導(dǎo)作用，大力加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。一是健全領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制，抓好總體部署。形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作格局。市文明委負(fù)責(zé)指導(dǎo)全市未成年人思想道德建設(shè)工作，督促檢查各單位開展未成年人思想道德建設(shè)工作情況，組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門和社會(huì)各方面共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。文明委下設(shè)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)辦公室。搞好思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，把統(tǒng)一謀劃、組織協(xié)調(diào)、督促檢查、加強(qiáng)指導(dǎo)的重要職責(zé)落到實(shí)處。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各村設(shè)未成年人宣教員，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本村的未成年人思想道德教育工作。宣傳、教育、文體、財(cái)政、建設(shè)等部門以及共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)、科協(xié)等群團(tuán)組織，結(jié)合業(yè)務(wù)工作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，明確職責(zé)，密切配合，形成合力。二是聯(lián)席會(huì)議機(jī)制。市四套班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人定期分析未成年人思想道德建設(shè)的形勢(shì)，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)未成年人思想道德建設(shè)工作。聯(lián)席會(huì)議每季度召開一次，通報(bào)情況，分析形勢(shì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究問題，部署工作。三是經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。增加對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的投入，給予必要的財(cái)政支持，劃撥啟動(dòng)資金，作為未成年人專項(xiàng)教育基金，并隨著財(cái)政收入的增長(zhǎng)逐年增加活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。四是督導(dǎo)考核機(jī)制。市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)辦公室定期不定期地對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直有關(guān)單位的工作進(jìn)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，實(shí)行一月一督查，一季一調(diào)度，一年一考核，把未成年人思想道德教育工作作為各單位評(píng)選文明單位和先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決。五是評(píng)比激勵(lì)機(jī)制。每年選樹全市各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的先進(jìn)單位和個(gè)人，開展表彰10個(gè)示范村、10個(gè)先進(jìn)學(xué)校、10名優(yōu)秀德育教師、10名優(yōu)秀輔導(dǎo)員、10名優(yōu)秀宣教員、10名優(yōu)秀團(tuán)員、10名優(yōu)秀少先隊(duì)員、10名教子有方的好家長(zhǎng)等“八個(gè)十”活動(dòng)，引導(dǎo)社會(huì)各方面都來關(guān)心和支持未成年人思想道德建設(shè)工作，扎實(shí)推進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)工作向縱深開展。

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)

市文明辦：

根據(jù)市文明辦的統(tǒng)一部署，xxxx鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)市“暑期集中行動(dòng)”文件精神，召開了相關(guān)單位會(huì)議，布置了工作任務(wù)。各地各部門高度重視、精心組織、迅速行動(dòng)，抓好輿論引導(dǎo)，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，著力凈化社會(huì)文化環(huán)境，組織開展了形式新穎，吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)和系列安全法制教育，“暑期集中行動(dòng)”取得了明顯效果�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、周密部署，行動(dòng)迅速。鎮(zhèn)文明辦組織召開了全市未成年人思想道德建設(shè)暑期集中行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。落實(shí)和分解了整治工作的具體方案，部署了全鎮(zhèn)開展暑期行動(dòng)的和工作重點(diǎn)，確保了暑期集中行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作專班、責(zé)任分解和關(guān)鍵措施的“四個(gè)到位”。各中小學(xué)校通過層層召開會(huì)議，將暑期集中行動(dòng)的工作任務(wù)逐級(jí)分解落實(shí)，并成立了集中整治工作專班，確定了一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)暑期集中行動(dòng)。

二、組織到位，措施得力。為了切實(shí)抓好今年的未成年思想道德建設(shè)和暑期集中行動(dòng)的各項(xiàng)工作，各相關(guān)責(zé)任單位從健全工作機(jī)制入手，采取切實(shí)有效的措施，真心實(shí)意為未成年人辦實(shí)事、辦好事，有力配合了暑期集中行動(dòng)的開展。婦聯(lián)、工會(huì)從關(guān)心“留守學(xué)生”和貧困學(xué)生健康成長(zhǎng)角度出發(fā)，開展了助學(xué)等活動(dòng)。派出所選派優(yōu)秀公安干警擔(dān)任了中、小學(xué)校法制副校長(zhǎng)，共創(chuàng)安全文明校園，有力地加強(qiáng)了校園周邊地區(qū)的治安整治力度。中、小學(xué)為了切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止中小學(xué)在職教師舉辦或參加有償家教和補(bǔ)習(xí)班、提高班、興趣班、特長(zhǎng)班。這些規(guī)章制度的制定和落實(shí)，為我鎮(zhèn)未成年人度過一個(gè)安全、輕松、快樂的假期提供了有力的保證。

三、重點(diǎn)突出，成效顯著。201*年4月12日，在宣傳委員xx濤帶領(lǐng)下，宣傳辦、文明辦、文化服務(wù)中心、董市工商分局、派出所等部門負(fù)責(zé)人和執(zhí)法人員對(duì)我鎮(zhèn)網(wǎng)吧進(jìn)行了專項(xiàng)整治。深入開展取締黑網(wǎng)吧工作。

在取得一定成效的同時(shí)，我們還應(yīng)該清醒地看到，我鎮(zhèn)的未成年人思想道德建設(shè)工作離上級(jí)的要求和人民群眾的期望還有一定的差距。今后，鎮(zhèn)文明辦將嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門的要求，采取切實(shí)有效的措施，通過開展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)的工作匯報(bào)

xx市xx中學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的xx市東部，始建于20世紀(jì)60年代，是隸屬二道區(qū)教育局所轄的一所集中小學(xué)于一體的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、xx市特色教育先進(jìn)單位、市基礎(chǔ)教育名校。分三個(gè)校區(qū)，總面積10萬(wàn)多平方米，建筑面積4.6萬(wàn)平方米�，F(xiàn)有教師300人，共83個(gè)教學(xué)班，在校生4000余名。教育技術(shù)裝備省優(yōu)部?jī)?yōu)，設(shè)有理、化、生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體、音、美、多功能教室、德育展覽室 、心理咨詢室、圖書館等100余間標(biāo)準(zhǔn)化教室;多功能體育館等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施省內(nèi)一流。經(jīng)多年探索實(shí)踐，形成了“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成就教師職業(yè)追求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的特色學(xué)校”的辦學(xué)理念。xx年以來，我校把“感恩孝親，心靈導(dǎo)航”特色教育，作為未成年人思想道德建設(shè)工作的核心扎實(shí)深入的開展起來，在全區(qū)范圍內(nèi)得到推廣。

一、抓住契機(jī)、開展活動(dòng)

隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起、大量外來文化的不斷侵入，對(duì)青少年產(chǎn)生了不良影響。一些學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)美德逐漸淡漠;獨(dú)生子女自私、孤傲、以自我為中心，缺乏親情;尤其是一些單親家庭子女消極處世、嫉妒他人、抱怨社會(huì);漠視先輩們的奉獻(xiàn)精神;不服從師長(zhǎng)們的管教;觸犯學(xué)校和社會(huì)的禁忌，容易迷失自我。我校依據(jù)青少年的這些心理特點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)，結(jié)合校情、學(xué)情，探索出一條積極有效的未成年人思想道德建設(shè)工作的新途徑。以此作為我校開展未成年人思想道德建設(shè)工作的切入點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。顯示出孝道和感恩在中華傳統(tǒng)道德中的重要位置，使感恩教育走進(jìn)心靈。

二、統(tǒng)一思想，健全組織。

xx 年初，自從開展“感恩孝親、心靈導(dǎo)航”未成年人思想道德建設(shè)系列教育活動(dòng)以來，我校始終堅(jiān)持“三抓”的作法：品德從“孝親”抓起，文明從說話抓起，行為從習(xí)慣抓起。專門成立以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，黨、政、工、團(tuán)、師等組織緊密配合，共同開展工作，把未成年人思想道德建設(shè)的“軟任務(wù)”當(dāng)成“硬任務(wù)”來抓。深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》;使教職工真正成為傳道授業(yè)解惑的人倫之師表，真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的奠基者和引路人，真正成為學(xué)生心中傳統(tǒng)美德的傳播者。人人爭(zhēng)做“視生如子的愛生模范、以身作則的正已模范、安身立教的敬業(yè)模范、甘為人梯的奉獻(xiàn)模范”。

三、營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍。

一是開展未成年人思想道德建設(shè)從打造育人環(huán)境入手。創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹紅樓。芳草鮮美，綠樹拂風(fēng)。書聲朗朗，琴韻悠悠。把《二十四孝圖》引入校園畫廊，編印感恩教材，從感激父母養(yǎng)育之恩、老師教誨之恩、他人幫助之恩、祖國(guó)惠澤之恩等四個(gè)層面，探索了家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)新模式。

二是每年定期由專人負(fù)責(zé)，輪流培訓(xùn)一批骨干學(xué)生擔(dān)當(dāng)“感恩孝親”宣傳員、講解員。每年新生入學(xué)之際，向各班輪流講解“二十四孝”感人至深的“感恩孝親”故事。然后，組織各班分別召開《體驗(yàn)親情》觀摩班會(huì)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)、社區(qū)代表參加，講事實(shí)、談感受。以身邊事述親情，感動(dòng)了家長(zhǎng)、感動(dòng)了社會(huì)。接下來，利用板報(bào)、手抄報(bào)等校本資源媒介廣泛宣傳“孝親”典型。學(xué)校為學(xué)生每人印發(fā)一本《孝親手冊(cè)》，供日常學(xué)習(xí)體會(huì)。每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報(bào)告》，座談“孝親”體會(huì)。每年按“學(xué)孝、行孝、評(píng)孝”三步，評(píng)選出“孝親小明星”。最后向全校和社會(huì)公示。

三是專門成立了校本教材編寫小組。編寫完成《感恩的心》等六部感恩教育校本教材。利用校本教材，把“感恩孝親”內(nèi)容融于課堂。小學(xué)每周開設(shè)兩課時(shí);初中每周開設(shè)一課時(shí)。抽調(diào)經(jīng)驗(yàn)豐富、政治素質(zhì)高的專門教師任教。課間傳唱《感恩的心》等十五首感恩歌曲。人人會(huì)講感恩故事;人人能做“孝親明星”;人人會(huì)唱感恩歌曲。xx年，國(guó)慶節(jié)前夕，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自導(dǎo)自演“魂系祖國(guó)、演繹感恩、情牽奧運(yùn)、放飛希望”的青春樂章。

四是定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)聯(lián)誼會(huì)。向家長(zhǎng)講授家教方法，開展“把榮辱觀念帶回家”活動(dòng)。通過“致家長(zhǎng)一封公開信”，宣傳學(xué)校的做法，向家長(zhǎng)問卷調(diào)查。學(xué)校要求家長(zhǎng)做到明事理、給機(jī)會(huì)、做榜樣，在關(guān)愛中培養(yǎng)孩子們的孝心，與學(xué)校共同擔(dān)負(fù)起教育責(zé)任。

四、與時(shí)具進(jìn)、擴(kuò)展成果

幾年來，我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，不斷擴(kuò)大成果。由原來的“五個(gè)一”，逐步擴(kuò)展到開展“八個(gè)一”活動(dòng)。

一是在家感激父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)校統(tǒng)一布置愛心作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開心的故事;給父母過生日，贈(zèng)送一件親手制作的禮物;給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物;每逢節(jié)日，向父母道一聲辛苦、讓父母享受一份感動(dòng);“算一筆親情賬，感知父母恩”，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長(zhǎng)為自己的投資;按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一次“孝親小明星”自評(píng)。

二是在校感激老師的教誨之恩。給老師寫一封信;談一次心;做一張賀卡;提一個(gè)建議;表一個(gè)決心;以班級(jí)為單位，召開一次“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì);舉行一次《人生路上的領(lǐng)路人—感謝您，老師》演講比賽;主辦一次《母�！�我成長(zhǎng)的搖籃》作文比賽或感恩手抄報(bào)展覽。

三是在社會(huì)感激他人的幫助之恩。為使學(xué)生懂得感恩社會(huì)：每年開展一次貧困生救助工作;每月開展一次以“同學(xué)如手足、牽手共進(jìn)步”為主題的作文、演講、詩(shī)歌朗誦會(huì)等不同形式的活動(dòng);參加一次公益勞動(dòng);去一次敬老院，慰問一位孤寡老人;參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);每個(gè)團(tuán)員、干部與社區(qū)貧困、單親家庭的小學(xué)生結(jié)成一幫一對(duì)子;做一件助人為樂的事;為同學(xué)做一件有益的事。

四是在平時(shí)感激祖國(guó)惠澤之恩。我校平時(shí)注重養(yǎng)成教育。學(xué)校組織學(xué)生收集一部自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字圖片資料;出一期班報(bào);以“我愛祖國(guó)”為題，辦一期板報(bào);開展一次征文活動(dòng);看一部愛國(guó)影片;組織一次新科技成果觀摩;每天唱一首愛國(guó)歌曲;每周講一個(gè)愛國(guó)故事。

五、感恩教育、彰顯實(shí)效

我校開展以“感恩教育”為契機(jī)的未成年人思想道德建設(shè)帶來了實(shí)實(shí)在在的效果。在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊跟時(shí)代脈搏、弘揚(yáng)時(shí)代精神，給我校的各項(xiàng)事業(yè)帶來了實(shí)實(shí)在在的效果。一是學(xué)生帶著一顆“感恩的心”去學(xué)習(xí)和做事。全校每年受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生、干部、孝親小明星、助人為樂小標(biāo)兵等品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，占學(xué)生總數(shù)的91.34%。在家孝順體貼父母，勤儉節(jié)約，做個(gè)好孩子;在學(xué)校尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生;在社會(huì)遵紀(jì)守法，乘車讓座，做個(gè)好公民;平時(shí)求知報(bào)國(guó)。積極參與各級(jí)各類大型活動(dòng)，劉姍姍同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)生作文大賽金獎(jiǎng)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在人民大會(huì)堂親自頒獎(jiǎng)。在家庭、學(xué)校、社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。

我校王藝軒被評(píng)為長(zhǎng)春市“十大孝子”、二道區(qū)“十大杰出青年”。先后接受《長(zhǎng)春教育》、吉視公共頻道、《長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)》專訪。201*年和201*年中考成績(jī)?cè)俅瓮黄茪v史新高，高分段人數(shù)人刷新歷史記錄。二是給教師綜合素質(zhì)得到了全面提升。幾年來，全校成為國(guó)家省市區(qū)級(jí)骨干、名優(yōu)教師、學(xué)科帶頭人占75%以上。獲長(zhǎng)春市勞動(dòng)模范、市“五.一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�、省教育系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)個(gè)人、省師德標(biāo)兵等獎(jiǎng)勵(lì)的教師275人、共500多人次。國(guó)家級(jí)教科研成果13項(xiàng);國(guó)家和省級(jí)出版物15部;市以上刊物發(fā)表論文110余篇 。

三是服務(wù)民生、奉獻(xiàn)愛心。我校黨總支動(dòng)員黨員、干部和本不富裕的教師先后為災(zāi)區(qū)捐款10萬(wàn)余元，衣物1300余件，資助貧困生180多人。學(xué)校還廣泛聯(lián)系社會(huì)各界，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，捐資助學(xué)。我們用愛溫暖著一顆又一顆未成年人的心;用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神培育出一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的好少年。四是辦學(xué)條件和模式得到徹底改善。為解決環(huán)保難題，黨總支發(fā)動(dòng)全體黨員干部帶頭坐公交車上班，家遠(yuǎn)順路的教師拼車上班。這樣每天就減少了十幾輛車進(jìn)校園，大大減少的尾氣的排放量，低碳、生態(tài)校園名副其實(shí)。學(xué)校先后獲得全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、吉林省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、省科技裝備先進(jìn)單位、長(zhǎng)春市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、市綠色學(xué)校、市行為規(guī)范示范校、市“百校聯(lián)評(píng)”第一名，先進(jìn)基層黨組織、二道區(qū)名校等一百多項(xiàng)榮譽(yù)。在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，陳希國(guó)校長(zhǎng)十分榮幸的得到中央首長(zhǎng)李源朝和省市領(lǐng)導(dǎo)的接見，央視、吉視做了報(bào)道。

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)

未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)

寧江區(qū)毛都中學(xué)

未成年人教育關(guān)系民族的興衰，而學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。我校在區(qū)教育局等部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的大力支持下，在離退休老同志的積極參與配合下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞兩個(gè)文明建設(shè)，圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義接班人總目標(biāo)，圍繞教學(xué)科研總?cè)蝿?wù)，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村特色中學(xué)的總規(guī)劃，遵照上級(jí)部門的指示和會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，發(fā)揮我校優(yōu)勢(shì)，采取內(nèi)容豐富，形式靈活多樣的方法，開展未成年人思想道德建設(shè)教育活動(dòng)。一方面抓自身建設(shè)，一方面開拓工作新局面，積極發(fā)揮我校在政治上、經(jīng)驗(yàn)上、知識(shí)上、時(shí)空上的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)教育，著力提高學(xué)生們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)�，F(xiàn)在把我校近幾年來的工作情況匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

歷時(shí)數(shù)年來，我校把未成年人思想道德建設(shè)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，十七大報(bào)告精神，深入探討在教師崗位上如何實(shí)踐“三個(gè)代表”的思想，學(xué)習(xí)討論《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記講話精神切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育》的精神，我校把未成年人思想道德建設(shè)工作列入議事日程，每年召開一至兩次全校的未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議，分管領(lǐng)導(dǎo)定期聽取老同志對(duì)做好未成年人思想道德建設(shè)工作的意見和建議。工作年初有計(jì)劃，年末做總結(jié)。按照上級(jí)要求切實(shí)落實(shí)我校的未成年人思想道德建設(shè)工作，成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)班子，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，面向校內(nèi)，針對(duì)我校實(shí)際情況，確立了我校未成年人思想道德建

設(shè)工作的重點(diǎn)，以學(xué)生為主要對(duì)象下設(shè)工作辦公室，分工明確，各司其職，研究布臵具體工作，開展了諸多內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)。保證我校的此項(xiàng)工作深入開展，逐步走向網(wǎng)絡(luò)化、制度化、經(jīng)�；�的道路。

二、強(qiáng)化教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)和法制意識(shí)

1、深入持久開展中學(xué)生日常行為規(guī)范的宣傳和學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)一日常規(guī)管理，強(qiáng)化日常行為的養(yǎng)成教育，營(yíng)造文明向上的育人環(huán)境。

每學(xué)期初，我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展“守則、規(guī)范活動(dòng)月”活動(dòng)，采取了守則、規(guī)范測(cè)試，課前問答等多種形式開展活動(dòng)，大力提倡宣傳：文明禮貌、遵章守紀(jì)、助人為樂、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦樸素；堅(jiān)決禁止：吵嘴斗毆，亂涂亂拋，偷竊，抽煙；明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)：衣著整潔，舉止文明，勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，生活儉樸，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。同時(shí)結(jié)合評(píng)選“八榮之星“活動(dòng)，大力促進(jìn)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》的落實(shí)工作，把“八榮之星”的評(píng)選條件公布給學(xué)生，讓學(xué)生能自覺的結(jié)合守則、規(guī)范，以及評(píng)選條件朝著良好的方向發(fā)展，使學(xué)生人人爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人爭(zhēng)做“八榮之星”，使學(xué)生在互相競(jìng)爭(zhēng)中形成了良好的行為習(xí)慣，同時(shí)也逐步形成了良好的校園文化氛圍。

2、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，提高環(huán)境育人的效能。

“校園文化”、“教室文化”有著潛在的育人效能，能引導(dǎo)學(xué)生自律，提高學(xué)生的道德情操；提高學(xué)生的德育意識(shí)；促進(jìn)其個(gè)性的發(fā)展。為此，我校以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除道德教育的死角，在班級(jí)的墻壁、校園教育的外側(cè)墻壁書寫校訓(xùn)、班訓(xùn)，圖書角等位臵傳達(dá)我校的靜態(tài)文化；充分利用板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、園地、廣播等和“五個(gè)一”動(dòng)態(tài)文化�！拔鍌�(gè)一”動(dòng)態(tài)文化即：（1）每周贈(zèng)學(xué)生一句格言，這一格言是國(guó)旗下講話的題目，主講人因此來展開講，也是本周班會(huì)的主題，班主任以此來組織開展活動(dòng)。格言包括惜時(shí)類、勸學(xué)類、人生類、感恩類、助人類等。全校師生明確重點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)，全校上下一條心，

擰成一股繩，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，全體成員竭誠(chéng)努力，身體力行，嚴(yán)于律己，與學(xué)校要求保持高度一致，取得了良好效果。

（2）每一周一則小故事。單純的說教蒼白無(wú)力，生動(dòng)的故事魅力無(wú)窮，一則深入人心的故事常常能打動(dòng)學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生，教育學(xué)生，改變學(xué)生，發(fā)人深省，催動(dòng)學(xué)生奮進(jìn)，在班主任老師的指導(dǎo)和幫助下，緊扣本周的活動(dòng)主題，讓學(xué)生自發(fā)的收集一部分好故事，安排專人精心準(zhǔn)備，感情充沛，繪聲繪色地講給同學(xué)聽，聽后組織學(xué)生潛心反思并展開討論，各抒己見，共話心得。使全體學(xué)生沉浸在感人的故事中，共享故事帶來的精神財(cái)富，從而來對(duì)比自己的不足，逐漸提高自己

（3）每天進(jìn)行一次莊嚴(yán)宣誓，讓學(xué)生天天提醒自己，銘記自己的決心志向，每天學(xué)生進(jìn)班的第一件事就是宣誓。

誓言為：爭(zhēng)做文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，輝煌善友，我的責(zé)任，我堅(jiān)信我能行，我努力，我成功！組織學(xué)生莊嚴(yán)肅立，舉起右拳，異口同聲，錚錚誓方，場(chǎng)面頗為壯觀，能讓學(xué)生帶著這種激情和斗志投入到一天的學(xué)習(xí)和生活中，愉快而充實(shí)的度過有意義的一天。

（4）每天組織跑一次步，課間操時(shí)間，學(xué)生按照“靜、快、齊”的標(biāo)準(zhǔn)，迅速站好隊(duì)，挺胸抬頭，抖擻精神，口號(hào)聲此起彼伏，響徹天空，不僅鼓舞了學(xué)生，增添了士氣，也成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，有力的培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，也起到敦促學(xué)生積極奮進(jìn)的作用。

（5）每天唱一支歌。為了緩解學(xué)習(xí)的疲勞，組織學(xué)生齊唱節(jié)奏歡快，主題鮮明、奮發(fā)向上，優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，既調(diào)節(jié)了學(xué)生的大腦，陶冶了情操，又煥發(fā)了人的精神，增添了新的活力，如《明天會(huì)更好》、《感恩的心》、《愛拼才會(huì)贏》等，使學(xué)生積極的、快樂的全身心的投入到學(xué)習(xí)生活中去。

動(dòng)態(tài)的文化更具生機(jī)活力，是構(gòu)建和諧校園的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力保障，因此，動(dòng)態(tài)的學(xué)校文化更能培育人，動(dòng)、靜結(jié)合的校園文化

在我校的未成年人思想建設(shè)教育中起到了不可估量的作用。

3、抓好班會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話等重要的德育陣地，結(jié)合動(dòng)態(tài)的校園文化，有針對(duì)性地進(jìn)行法制教育、理想教育、愛國(guó)主義教育、心理教育、誠(chéng)信教育、安全教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，使學(xué)生懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)校的精神面貌的整體提高。

4、開展各種安全教育活動(dòng)。

我校針對(duì)校園周邊環(huán)境的特點(diǎn)，實(shí)行半封閉式管理，加強(qiáng)了政教處、團(tuán)委、門衛(wèi)、學(xué)校、班級(jí)的值勤網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)查強(qiáng)管，層層負(fù)責(zé)，并聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)多次到我校進(jìn)行法制教育，協(xié)同派出所對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)行治理，取得了實(shí)效。同時(shí)結(jié)合“平安校園”工作，加強(qiáng)了校園周邊的治安、交通、環(huán)境、飲食、文化等方面的安全，確保了學(xué)生的安全。

5、開展法制教育，提高未成年人的法制觀念。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的法制教育，鎮(zhèn)派出所積極配合學(xué)校，建立了完善的中學(xué)法制學(xué)校，由派出所所長(zhǎng)任我校法制校長(zhǎng)，每學(xué)期我們邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)到校做法制報(bào)告兩次，法制校長(zhǎng)每月到校辦公一次，采用以案說法，剖析犯罪原因，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，深受廣大師生及家長(zhǎng)的歡迎，我校學(xué)生受教育率達(dá)100%，取得了圓滿的成功。

三、開展豐富多彩的教育活動(dòng)

近幾年來，我校未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組積極配合政教處、團(tuán)委會(huì)，以參觀、講座、報(bào)告會(huì)的形式，堅(jiān)持長(zhǎng)期性或結(jié)合時(shí)勢(shì)，開展對(duì)學(xué)生的思想和素質(zhì)教育活動(dòng)，我們先后組織的活動(dòng)有：

1、清明期間，多次組織全校師生去烈士陵園在烈士墓前進(jìn)行祭掃活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

2、多次組織團(tuán)員骨干及班級(jí)骨干參加“夕陽(yáng)的幸福，源于朝陽(yáng)的回報(bào)”活動(dòng)，到敬老院慰問，送去我們的一片愛心，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的“感恩思想”，

加強(qiáng)了“十心”教育，使學(xué)生懂得感恩父母感恩社會(huì)。

3、組織校際“十心”主題班會(huì)，及“爭(zhēng)做十心好少年”征文活動(dòng)。

4、開展了“幸福中國(guó)”征文、演講比賽。

5、開展了培養(yǎng)學(xué)生審美觀為主的“文藝演出活動(dòng)”。

6、組織原一二年級(jí)學(xué)生到校外教育陣地“看守則”參觀并參加了由副市長(zhǎng)趙彪同志參加的“銷毀毒品”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有力的禁毒教育，使學(xué)生懂得了毒品的危害性。

7、每年的6月我校利用板報(bào)、廣播等形式宣傳“預(yù)防艾滋，珍愛生命”的系列校園衛(wèi)生文化教育，經(jīng)過活動(dòng)向?qū)W生滲透艾滋病常識(shí)衛(wèi)生常識(shí)及傳染病預(yù)防知識(shí)，使學(xué)生的頭腦更加清醒，充分認(rèn)識(shí)到“傳染病”的危害性。

四、綜合治理，著力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境

我校在完善各種體制的過程中，明確了崗位職責(zé)，后勤教輔人員的責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)大大增強(qiáng)，“服務(wù)育人，全員育人”的理念深入人心，我們以此為起點(diǎn)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，培育“和諧、特色、發(fā)展”的校園文化目標(biāo)，主要做了以下工作：

加大投入，完善校園設(shè)施。

幾年來，我校不斷加大投入，加強(qiáng)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，綠化、硬化了校園，添臵了大車的教育教學(xué)設(shè)施。如添臵了多媒體教室、語(yǔ)音室、衛(wèi)生室等，新老三室均有大幅度的變化，校園環(huán)境不是花園恰似花園，學(xué)校的育人環(huán)境從根本上得到轉(zhuǎn)變，為未成年人的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

做好未成年人思想道德建設(shè)工作說的容易，做起來卻不輕松，今后我校將繼續(xù)努力，把此項(xiàng)工作進(jìn)一步抓實(shí)、抓強(qiáng)，力爭(zhēng)再上一個(gè)新臺(tái)階。

201*年4月

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