第一篇：學校月迎督導評估安全工作情況匯報

今年以來，在局黨委的正確領導下，安監(jiān)科認真貫徹上級文件精神和省、市有關校園安全工作的部署要求，堅持“預防為主、標本兼治、重在治本”的原則，以維護校園安全穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)安全為目標，以隱患排查治理為主線，以堅決遏制學校、幼兒園安全事故為重點，扎實開展了安全監(jiān)管和隱患排查治理工作，保障了師生和學校財產(chǎn)安全，維護了正常的教育教學秩序，促進了全縣教育事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

一、提高工作認識，落實安全責任

學校安全工作直接關系到廣大師生的生命和學校財產(chǎn)安全，關系到學校和社會發(fā)展的和諧穩(wěn)定。教育局從維護校園安全穩(wěn)定的大局出發(fā)，高度重視學校安全工作，做到警鐘長鳴、常抓不懈，真正把安全工作納入目標責任和教育教學常規(guī)管理的考核范疇，扎實開展了安全監(jiān)管和隱患排查治理工作，指導各學校建立了安全管理崗位責任制，形成層層負責的安全工作網(wǎng)絡。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦配備了安全員，各學校設立了安監(jiān)辦公室，負責本校的安全工作。全縣教育系統(tǒng)建立了一支300多人的安監(jiān)干部隊伍，形成了從教育局到基層學校的嚴密的安全組織網(wǎng)絡。實行校長包學校，班主任包班級，老師包學生的學校安全工作機制，堅持“誰主辦、誰負責，誰主管、誰負責”和屬地管理的原則，實行安全工作“一崗雙責”制和全員責任制，層層簽訂校園安全工作目標責任書和社會治安綜合治理責任書，明確分工，細化任務，把安全責任落實到每一個人，有效保障了安全管理工作的順利開展。

二、認真開展安全檢查，積極整改安全隱患

在縣委、縣政府的統(tǒng)一領導下，協(xié)調(diào)縣公安局、消防大隊、食品藥品監(jiān)督管理局、供電公司等相關部門發(fā)揮職能作用，深入到各中小學、幼兒園開展校園安全大檢查，排查不穩(wěn)定因素及安全隱患(更多請關注www.7334dd.com2）,教師辦公室12個（830.4m2）,微機室三個（254.1m2），物理實驗室三個（311.7m2）、準備室一個（103.9 m2），化學實驗室三個（278.9m2）、準備室一個（87.4m2），生物實驗室三個（311.7m2）、準備室一個（103.9m2），

美術教室三個（311.7m2），美術教具室一個（52.7m2）,音樂教室三個（311.7m2），科技活動室一個（104.1m2）,勞動技能室一個（104.1m2），書庫一個（108.2 m2），教師閱覽室一個(154.7m2),學生閱覽室一個（211.6m2）。學校將達到20規(guī)制，60個教學班，3000多名學生的規(guī)模；校園將全部實現(xiàn)美化、綠化和硬化，學校將成為全市一流的標準化初級中學。

四、學校常規(guī)管理：

學校以“科學管理、家長滿意、社會認可”為辦學目標，實行校級領導主管處室、年級制，實行在處室整體部署下的年級實體負責制，實行學生分層管理制，管理工作運轉(zhuǎn)高效。實現(xiàn)了學校管理的精細化，科學化與和諧化，形成了良好的學風、教風、校風，為學生成長成才營造了文明、和諧、健康、快樂的學習生活環(huán)境。通過學校培養(yǎng)，師生努力，力爭實現(xiàn)優(yōu)生更優(yōu)、中等生更好、后進生進步更大；力爭讓每一位學生全面發(fā)展、情感豐富、心理健康、人格健全；實現(xiàn)學生初中三年學有所成、學有所獲、學有所長。

五、教育教學成果：

學校以科研為引領、以課程為平臺、以社團為依托、以競賽為磨練，鑄就了教學、藝術、體育三大成績輝煌，打造了涿鹿縣初中教育品牌。

學校在新課程改革的基礎上，啟動了“三主一輔”高效課堂教學教學模式，將教師課堂教學改革又一次推向高潮，教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，教學成績屢創(chuàng)奇跡，為高等學府輸送了大批優(yōu)秀人才。

1999-201*年，涿鹿鎮(zhèn)初級中學先后十年摘取全縣中考狀元桂冠（1999年呂方、201*年石艷、201*年楊巖、201*年李霄、201*年趙耀、201*年元張東暄、201*年梁霄、201*年左雅芳、201*年元韓佳誼、201*年任一杰、201*年肖昱昕）。

涿鹿鎮(zhèn)初級中學優(yōu)秀畢業(yè)生唐亞楠（1998年中考狀元）、李華峰（1998年優(yōu)秀畢業(yè)生）、呂芳(1999年中考狀元)、安晶晶（201*年優(yōu)秀畢業(yè)生）均以優(yōu)異成績考入清華大學。在201*年高考中，優(yōu)秀畢業(yè)生安晶晶以678分摘取張家口市理科狀元桂冠、中考狀元左雅芳以657分考入人民大學。

在201*年全縣高中預科班招生考試中，涿鹿鎮(zhèn)初級中學有264名學生被高中預科班錄取，占全縣招生人數(shù)的57%。其中在涿中招收的300人中，鎮(zhèn)中占221人，占涿中招生人數(shù)的74%；鎮(zhèn)中報考北晨55人，被錄取43人，上線率達78%。在此基礎上，201*年中考，肖昱昕同學以597分的絕對優(yōu)勢奪得全縣中考狀元。在全縣前10名中，涿鹿鎮(zhèn)初級中學占8人，前20名占15人，前50名占26人，前100名占45人。

在歷屆全縣中小學藝術節(jié)和運動會中，涿鹿鎮(zhèn)初級中學均以優(yōu)異成績奪取團體總分第一名好成績，為河北省、張家口市培養(yǎng)出多名優(yōu)秀藝術人才和優(yōu)秀運動員。

學校先后被評為河北省“優(yōu)秀少年維權(quán)崗”，張家口市“基礎教育教學創(chuàng)新先進集體”、張家口市“德育工作示范學�！薄�張家口市“科研先導型實驗學校 ”、張家口市“義務教育階段教學評估先進學校”、張家口市“教學工作先進集體”、張家口市“基層平安建設示范單位”、張家口市“電化教育工作先進集體”、張家口市“校園文化建設工作先進學�！�，被確定為 “涿

鹿縣基礎教育改革示范學校”，多次被評為全縣“教學工作先進集體”、“教育工作先進單位”。

學校還被確定為教育部重點課題“誘思探究教學深化研究”實驗基地，“十五”規(guī)劃國家級重點課題“整體構(gòu)建學校德育體系的深化研究與推廣”實驗校，省級重點課題“中小學階梯式作文教學法研究”實驗學校、“心理健康教育”實驗學校、“創(chuàng)新教育”實驗學校、張家口市“青少年法制教育基地”，學校的素質(zhì)教育成果先后被刊載到省市縣報刊雜志和《人民日報》上。

在新的歷史時期和發(fā)展機遇面前，涿鹿鎮(zhèn)初級中學正以辦人民滿意、社會認可的教育為己任，精誠團結(jié)，努力拼搏，科學管理，與時俱進，向創(chuàng)建張家口市標準化示范初中目標邁進！

第三篇：學校安全工作督導檢查情況匯報

中村完小

安全工作督導檢查情況匯報 為進一步加強學校安全管理工作，落實市局開展的“落實責任，強化措施，整治隱患，防范事故”的主題活動，杜絕安全事故的發(fā)生，確保學校工作正常有序的進行，學校組成了以校長為組長的督查小組對學校進行了一次大檢查，具體檢查情況如下： 排查內(nèi)容

（一） 組織領導。檢查責任落實情況，安全責任狀簽訂，對學

校安全制度建設進行了進一步落實。

（二） 安全教育和預案演練。安全教育知識宣傳和應急預案演

練都做到了完整。

（三） 交通安全。把交通安全教育納入正常的教學計劃，加強

對學生的交通安全教育，學生沒有搭乘“三無”車輛，家長按時接送孩子上下學，護送學生過公路的教師做到了盡職盡責，確保學生平安回家。

（四） 校舍及設施安全。對房舍、樓房等各處室進行了一次大

檢查，房體等無破損發(fā)生。

（五） 飲食衛(wèi)生安全。各班學生飲用水都是凈化水，水桶及時

清潔，整潔衛(wèi)生。

（六） 消防安全。對校內(nèi)所有的消防器材進行了一次清查，發(fā)

現(xiàn)了個別處室的電燈開關、插座有松動現(xiàn)象，學校請人進

行了加固，各班級的爐子安放比較安全。

（七） 學校及周邊環(huán)境治理。沒有違反規(guī)定現(xiàn)象的發(fā)生，無不

安定因素存在。

（八） 其它方面安全。發(fā)現(xiàn)操場上的體育器械有幾個松動的，

教師自己動手加固。

檢查雖然結(jié)束了，但我們并不會松解，我們更不會絲毫麻痹大意，我們會將學校安全進一步的落實下去，力爭做得更好。

中村完小

201*.11.28

第四篇：201*年花學校督導評估迎檢資料準備分工情況

201*年花塘鄉(xiāng)學校督導評估迎檢資料準備分工情況

（所有資料必須在12月20日前上交趙明曄主任處裝訂）

趙明曄：（教導主任）

1、課程表（開齊、開足課時，含體育、信息、英語、科學、音樂、美術、勞技、綜合實踐、課），作息時間表，任課教師一覽表，教職工分工一覽表（體現(xiàn)班子分工安排）。

2、期中期末考試成績冊，統(tǒng)計表。

3、在校學生花名冊，畢業(yè)生去向冊。學籍管理規(guī)范，異動學生花名冊及異動手續(xù)證明。201*年——201*年度輟學情況。

4、各學齡段少年兒童入學情況統(tǒng)計表（學前兒童，適齡兒童，殘疾兒童花名冊等。）

5、學前三年教育，學前一年教育兒童名冊。

6、有教師繼續(xù)教育培訓制度和安排。教師培訓檔案，完善培訓積分制度。建立教師業(yè)務檔案。

7、學校教研組教學常規(guī)一月一查一通報，每月有記錄，月月有材料。學校一季一查一通報，有資料。教研活動每期安排10次以上。

8、教學比武資料（方案，評分標準，總結(jié)等）

9、學生有小創(chuàng)造，小制作，小論文（三小活動有計劃，有總結(jié)。）

10、有計劃，有組織開展學科興趣小組活動。（有資料）

黃眾蘭：（教學副校長）

1、有培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方案。（有措施，有成果。）

2、有素質(zhì)教育考試評價制度。

3、有參加縣級以上活動資料，學校參賽各種證書（復印件）。

4、有校本教研制度（有經(jīng)驗材料）�，F(xiàn)代教育技術培訓，全年6次（培訓登記表、培訓教案）。

5、教師論文評比，教學設計評比資料。

6、教育科研工作計劃，階段安排，管理制度，獎勵方法資料。

廖美玲：（政務主任）

1、校務日志的整理（每月班級目標管理評選資料），校園安全、校務日志、學校日常 1

管理安排一覽表。

2、各班環(huán)境衛(wèi)生分布表，校園衛(wèi)生，學生記錄的督促檢查情況。

3、有班級考核管理制度，有班主任工作職責。有優(yōu)秀班級評比活動方案，資料。

4、團隊、學生會有機構(gòu)，有名單，有活動開展，團隊會有記載，有新團隊員名單。

5、推廣普通話方案，總結(jié)。

6、讀書活動方案，總結(jié)及過程材料。

7、教師思想政治學習制度，有學習記載。

8、學校會議記錄，包括教師會，行政會記錄(教職工會有政策法規(guī)，教師政治業(yè)務學習記載)。

9、有學校年度學生運動會資料（秩序冊），有開展陽光體育活動資料。

10、有國旗下的講話稿。

胡剛：（政務副校長）

1、教師考勤冊。

2、校歷表，校外活動總表，學校行政系統(tǒng)圖。

3、控學保流責任狀，教師承若書。

4、安全工作計劃及總結(jié)，安全責任狀，有安全隱患排查臺賬和整改。

5、召開家長會資料。

6、有安全衛(wèi)生制度（有預案，有排查，有處置制度，有晨檢查制度，有門衛(wèi)制度），有安全衛(wèi)生教育講座（傳染病防治）

7、學生小制作作品

8、讀書活動過程資料

9、課間活動要豐富（陽光運動等）

唐碧華：（校務委員）

1、師德師風教育有計劃，有制度，有活動，有記錄，有典型（講座或心得體會），有總結(jié)成效。

2、德育工作有計劃，有總結(jié)，主題活動不少于4次（每期），有典型材料，有講座，有經(jīng)驗交流材料，有心得體會材料。

3、有健康教育備課（分季節(jié)時段開展安全教育），心理健康，心理咨詢及健康教育方

面資料。教師心靈建設有計劃、活動、記錄。

4、有開、休學典禮材料。

5、學校有轉(zhuǎn)化后進生計劃、名單、總結(jié)。開展學生綜合素質(zhì)評價。

6、法制教育活動資料。

郭長明：（工會主席）

1、工會工作有計劃，有總結(jié)，有活動、安排、記載。

2、政務公開欄。教代會資料（每年兩次）。退協(xié)組織機構(gòu)，活動資料。

3、有家長學校材料（有計劃，有機構(gòu)，有制度，有活動記載）

4、有教職工獎懲制度。貧困生補助補助情況。

鄺波靜：（報帳員）

1、有財會管理制度。

2、有校產(chǎn)管理制度和登記賬冊，借、還登記。

3、財會狀況表冊，收費單據(jù)存根，學校創(chuàng)收情況。

4、教職工名冊

駱春瑤：（總務主任）

1、有總務工作計劃，總結(jié)。

2、食堂有“三防”措施，食堂管理制度，食堂工作人員培訓資料，食堂工作人員有培訓證、健康證。

3、食堂檢查記錄。食堂采購記載。

羅石山：（校務委員）

1、專人管理村小，有村小工作臺賬和安排。

2、村小管理制度，村小檢查記錄。

3、制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學布局調(diào)整材料。

廖學農(nóng)：（副校長）

1、計劃生育資料（包括計劃生育責任狀）。

2、農(nóng)校資料，服務“三農(nóng)”資料（計劃，教案，名冊）。勤工儉學有機構(gòu)、管理人員，有責任制度、項目、效益。

黃程強：（支部書記）

1、準備支部資料。

王鵬：（副校長）

1、督導工作分工及資料督促。

2、有校園布局規(guī)劃圖和平面圖。

3、有學校校風、教風、學風文字材料。

4、年內(nèi)有一項以上工作受上級表彰資料。

黃衛(wèi)喜：（校長）

1、201*年度代表學校領導班子述職報告

2、201*年度學校工作計劃及總結(jié)。

3、學校管理取得的重要成果，某方面成績突出，形成風格（有經(jīng)驗總結(jié)材料）

教研組長

教研活動有計劃，有安排，有總結(jié)，有記錄（每期10次以上）。

教 師：

1、學生談話記錄（50%以上）。

2、開展家訪活動記錄（50%以上）。

3、班會記錄。班級布置。

4、科學課教師，學生使用儀器情況。

5、光盤應用教學記錄。

6、教師個人師德師風建設心得體會。政治學習筆記。

7、教學常規(guī)資料（計劃，總結(jié)，備課，上課，作業(yè)批改，輔導，考試考查，聽課15節(jié)，后記或反思不少于1/2，等等）

8、學生綜合素質(zhì)評價表。

9、轉(zhuǎn)化后進生活動記錄。

10、期中期末考試試卷質(zhì)量分析。

11、班主任工作計劃，總結(jié)。

12、教學論文、教學設計各一篇。

專業(yè)教師

1、體育老師有體育教學工作計劃、總結(jié)，有學生體質(zhì)健康測試并上報國家數(shù)據(jù)庫。

有體育特長輔導計劃，學生名單，訓練內(nèi)容，訓練成效，訓練工作總結(jié)（中學唐柏興負責，小學鄺賤良負責）。有體育器材登記冊，賬目及使用情況（唐柏興負責）。

2、美術特長有計劃，有名單，有訓練的內(nèi)容，有總結(jié)（駱衛(wèi)清負責）。

3、信息技術課資料（周作義負責）。

4、教學儀器使用記錄（有賬冊，有制度，有借還手續(xù)）（艾世文負責）。

5、有圖書使用記錄，教學儀器使用記錄（有賬冊，有制度，有借還手續(xù)）（王小英負責）

6、實驗室、儀器室、電腦室等，準備好相關資料和現(xiàn)場。各實驗教師負責。

201*年11月18日

第五篇：秦橋鄉(xiāng)中心學校迎市督導評估匯報材料

秦橋鄉(xiāng)中心學校在各級領導的重視關懷下，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強�！钡霓k學目標，堅持“以人為本、和諧共建”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，規(guī)范中小學校管理，提高教育質(zhì)量，強化師資隊伍，改善辦學條件，取得了一定成效，秦橋鄉(xiāng)中心學校迎市督導評估匯報材料�，F(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：

一、中心學�；�本情況

秦橋鄉(xiāng)地處武岡市的邊遠貧困山區(qū)，共有中學、中心小學，五所片小，一個教學點。秦橋中學在去年創(chuàng)合校學校以后，學校面貌大有改觀，校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施先進，有學生實驗室、圖書室閱覽室、儀器室、美術、體育器材室、音樂室、多媒體教室、語音室、廣播室等功能室共10個，圖書室藏書量達三余冊，能滿足現(xiàn)代教學的需要。中心小今年創(chuàng)合格工作也已在全面鋪開。

秦橋中心學校，堅持改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺上作出了喜人的成績。先后榮獲武岡市規(guī)范學校管理先進單位、教師培訓先進單位、市綜治工作單位、工會工作先進單位，教學質(zhì)量先進單位，勤工儉學管理先進單位等榮譽近10個。三年來，教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市級榮譽12項，師生在省、市級各類競賽中先后有52人次獲獎。

二、主要指標完成情況

1、小學教育普及程度

1、幼兒3—6周歲總數(shù)670人，其中3—6周歲在園（班）幼兒數(shù)379人，入園（班）率為56.6%，201*年小學一年級新生接受學前一年教育率100%。

2、小學7—12周歲正常適齡兒童為2309人，正常適齡兒童入學率為100%，女童入學率為100%，輟學率為0%，畢業(yè)率為98.6%，15周歲完成率為100%。

3、初中階段13—15周歲正常適齡少年817人，初中階段入學率為99.3%，畢業(yè)率100%。

4、特殊兒童6—14周歲12人，入學率為75%。

2、學前教育普及程度

全鄉(xiāng)學前一年幼兒323人，入園309人，小學就讀23人,入園率達100%。

3、師資水平

（1）校長培訓情況

學校現(xiàn)有正副校長15人，12人參加了縣級校長培訓，3人參加了市級培訓。崗位培訓比率為100%。

（2）教師基本情況

學校教職工總數(shù)98人，在崗在編教師98人，其中專任教師97人，工勤人員1人。

合格學歷教師98人，合格率100%，獲大�；虼髮Ｒ陨蠈W歷教師68 人，提高率47.5%。

所有教師均持有《湖南省中小學教師繼續(xù)教育證書》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓，參訓率100%。

4、辦學條件

我鄉(xiāng)按規(guī)劃基本完成中小學布局調(diào)整，學校的設置比較合理。在上級政府的重視與我們的努力下，自201*年以來對教育投資達300多萬元，完成了總面積1400多平方米的初中校舍改擴與維修工程，新建了立新、華口、潮水三所小學校門，中心小學教學樓、中學和中心小學宿舍樓，完成了高原小學的圍墻改造，辦學條件有了較好的改善。

201*年對秦橋中學投資近100萬元，對學校所有建筑進行了全面的整修，改造了運動場，新修了環(huán)形跑道，新增圖書上萬冊，添置儀器18萬元，配齊所有的功能室，硬化校門外車路和校園內(nèi)所有通道，重新高標準綠化美化校園，于201*年底順利通過創(chuàng)省合格制學校的評估驗收。

今年，我們又引進港資達100萬元興建秦橋希望小學，現(xiàn)已全部峻工并投入使用，同時我們向上級努力爭取到資金260萬元，正在爭創(chuàng)合格中心小學。

三、主要工作措施

近年來，我鄉(xiāng)在教育局和鄉(xiāng)黨政的正確領導和有效指導下，緊緊圍繞預定的工作目標和任務，不斷提高工作效率，充分發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻的精神，使全鄉(xiāng)教育教學工作取得了比較顯著的成績。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）依法保障適齡兒童“進得來，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：

一是堅持依法施教，確保入學率達到100%。每年的8月15日以前，鄉(xiāng)政府根據(jù)文化狀況登記冊對有新入學孩子的家長發(fā)出入學通知書，并通過村級會、農(nóng)貿(mào)集市進行廣泛宣傳。

二是每學期的開學宣傳進村，進家庭，把控流保學工作做在前頭。學校將易輟人員進行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、緩”等措施，開啟“綠色通道”，保證學生及時入學；對厭學學生進行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對留守兒童學校積極開展關愛活動，造具留守兒童花名冊，每位教師結(jié)對幫扶一位留守兒童，使他們能在學校感受到親情，感受到溫暖。

三是把國家生工程真正落到實處，確保每個學生免費入學，確保貧困家庭子女入學得到相應補助，工作匯報《秦橋鄉(xiāng)中心學校迎市督導評估匯報材料》。

（二）著眼學生未來，促進全面發(fā)展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓學生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的態(tài)度是：學校無小事，貴在堅持，把小事做好；抓德育工作的習慣是：抓好細節(jié)，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施立體式德育，加強德育工作的組織建設，點（少先隊、團支部）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學校、社會）協(xié)同用力。

2、加強校園文化建設，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我們立足實際，整治校園環(huán)境，得體醒目的宣傳標語，讓學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。如：廉政文化進校園的宣傳、養(yǎng)成教育宣傳、衛(wèi)生與健康教育專欄、“我寫作、我快樂”習作專欄等。不僅如此，學�！凹t領巾”、團支部廣播站、堅持一天一播，為學生自我陶冶、自我管理、自我服務提供了必要的條件。每班每月都有一個不同主題的班隊活動，都收到了良好的效果。 “人人管人，人人被管”的班級管理模式，激發(fā)了學生的學習積極性和班級建設的主動性，使班風、學風得到明顯的好轉(zhuǎn)。

3、關注貧困生和學困生的健康成長，抓好和諧校園的建設。關注貧困生，多數(shù)學校都成立了扶貧助學工作組，由教師帶頭，面向?qū)W生捐款，使全鄉(xiāng)近幾年來無一人因家庭貧困而輟學。關注學困生，每所學校在開學初都制定了學困生輔導計劃，采取結(jié)對幫扶等措施，加強對學困生的輔導，做到思想上不歧視，行動上有計劃，使每位學困生都能感受到集體的溫暖。關注留守兒童，學校積極開展了“1+1關愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學校感受到家庭的溫暖。為促進和諧校園的建設，學校還能注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過召開家長會，成立家長學校，加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，構(gòu)建“學校、社會、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡。

（三）抓教學常規(guī)管理，促教學質(zhì)量提高

1、教學工作是學校的中心工作。為了全面提升學校的辦學質(zhì)量，我們制訂了《秦橋鄉(xiāng)中小學校教學常規(guī)管理制度》、《秦橋鄉(xiāng)中小學校校本教研制度》，實現(xiàn)了真正意義上的科學管理。要求各校的教導處每學月對所有任課教師進行的教學常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進行全面檢查、分析。每檢查完一個教師，都要進行座談，對檢查較好的教師給予表揚；對檢查較差的教師進行解剖分析，限期進行改正。并進行認真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果進行通報，通過這樣的措施，進一步端正了教師的教學工作作風。

2、教研工作，是提高教學質(zhì)量的有效途徑。教研工作已成為我鄉(xiāng)的辦學特色，多次在市級研討會上交流經(jīng)驗。我們非常重視基礎教育課改實驗及校本教學研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。要求中學及中心小學龍頭學校充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，組織教師觀看全國名優(yōu)課堂教學錄像，從而提高了教師駕馭新課程課堂教學的能力。每期一次的青年教師教學競賽活動，評選出優(yōu)秀“教學能手”。我們還將教師繼續(xù)教育納入年終目標考核中，如果不達標者取消年終評優(yōu)的資格。

3、立足校情，突出辦學特色。一是形成了體育教學特色，在體育課教學中，一直強調(diào)以強健學生體魄為宗旨，讓學生的身心都得到健康發(fā)展。二是創(chuàng)建藝術教育特色，一年一度的科技藝術節(jié)活動，書畫競賽活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的素質(zhì)。形成了面向全體學生，全面發(fā)展學生綜合素質(zhì)，“寬基礎、強能力、多興趣、有特長”的顯示學生個性的辦學特色。

4、堅持用先進的管理理念治校，形成精干、務實、高效的管理體系和行政作風，一方面加強制度管理；另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設。

（四）加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質(zhì)

加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學校的重要保證。

首先，注重加強師德建設，切實提高教師職業(yè)道德水平。在組織教師加強政治思想和職業(yè)道德學習的基礎上，我們開展了評選“師德標兵”活動，用榜樣示范來帶動教師師德水平的提高，一年來學校在民主推舉和綜合考評的基礎上評出鄉(xiāng)級師德標兵10人，市級師德標兵3人。

其次，做好新任教師和年輕教師的培訓工作。三年來，我校新聘教師近30余名。為了能夠讓他們盡快的成長為合格的教師，學校加大了對他們的培養(yǎng)力度，通過組織外出培訓、學習、教研組培養(yǎng)，使她們目前已經(jīng)基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。

再次，廣泛搭建各種平臺，促進教師的專業(yè)成長。在堅持業(yè)務學習制度的同時，我們積極為教師創(chuàng)造外出學習提高的機會，一年來先后組織教師近二十余人次參加了省、市骨干教師培訓、信息技術培訓及中心學校教研活動等。在組織教師走出去的同時，我們還針對教師教育教學中的薄弱方面，多次聘請教研室領導到我校為教師進行有針對性輔導講座。通過優(yōu)質(zhì)課比賽和說課比賽等活動的開展。

（五）牢固樹立"安全第一"的觀念

為了保障適齡兒童在學校能生動活潑、健康的學習和成長，每學期初，我們都和每所學校，每所學校都和每位教師及食堂工作人員簽訂保學生平安責任狀，使安全管理不留死角；二是要求各校利用校會、班會宣講安全工作的重要性，中學與中心小學每年都邀請學校法制副校長進行安全教育講座，大大提高學生的安全意識和自我防護意識；三是不定期進行學校水、電路、教學設施及教學樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。同時，我們配合衛(wèi)生防疫部門對學生進行一年一次的體檢和加強各種傳染病的防治工作，同有關職能部門加強師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。責成所轄的每所學校根據(jù)自己的實際情況備有切實可行的安全管理預案，建立了相關安全管理制度，爭取做到無安全隱患死角。

四、主要的不足和問題

近年來，我校在市教育局和鄉(xiāng)黨政的正確領導和具體指導下，在全鄉(xiāng)教職工的努力下，工作取得了跨越式的發(fā)展，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊伍年齡 老化現(xiàn)象嚴重，不能滿足全面推進素質(zhì)教育的需要，小學缺乏音體美等專業(yè)課程的老師。

2、片小建筑陳舊，都是上世紀七八十年代的建筑，有三所學校竟然還是用當?shù)氐睦响籼米鼋淌�，有的存在安全隱患。沒有改造經(jīng)費，無法改變這一落后的現(xiàn)狀

3、片小教學裝配滯后。如圖書資料、儀器設配等，部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展目標的距離相差甚遠。

4、辦公經(jīng)費不足。新的教育保障機制可以保證學校運轉(zhuǎn)，但很難保證學校發(fā)展，特別是教師培訓經(jīng)費不足，影響了教師的專業(yè)化成長。

5、學校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學校還需繼續(xù)努力。

201*.10.28

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