讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感 本文簡(jiǎn)介：

讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感　　上個(gè)學(xué)期期末臨終的時(shí)候，老師給我們每位同學(xué)發(fā)了一本書(shū)，名叫《播撒誠(chéng)信的種子》。這本書(shū)可好看了。都是一些感人的故事�！　』氐郊依�，我隨手翻開(kāi)一頁(yè)，就看到有一個(gè)故事名字叫今日事今日畢，于是，我就坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)。里面寫(xiě)了一位患脊骨髓血管流造成高位截癱殘疾人―張海迪

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讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感

　　上個(gè)學(xué)期期末臨終的時(shí)候，老師給我們每位同學(xué)發(fā)了一本書(shū)，名叫《播撒誠(chéng)信的種子》。這本書(shū)可好看了。都是一些感人的故事。

　　回到家里，我隨手翻開(kāi)一頁(yè)，就看到有一個(gè)故事名字叫今日事今日畢，于是，我就坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)。里面寫(xiě)了一位患脊骨髓血管流造成高位截癱殘疾人―張海迪阿姨。她坐在輪椅上，透過(guò)窗口看見(jiàn)別的孩子去上學(xué)，她也想去。于是，就對(duì)媽媽說(shuō)出了永久的渴望，媽媽想了想，說(shuō)：“咱們家里窮，請(qǐng)不起老師，不過(guò)，我們會(huì)教你的。說(shuō)什么也得滿足你的愿望。”無(wú)法進(jìn)入校門(mén)的張海迪由母親帶著學(xué)完了小學(xué)、初中的所有課程。又學(xué)會(huì)了日語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，她還編寫(xiě)了《向天空敞開(kāi)的窗口》《生活的追問(wèn)》等書(shū)籍。

　　讀了這篇文章，張海迪和我卻大不相同。我擁有的是高大的樓房、高級(jí)的教師和現(xiàn)代化設(shè)備等。有一次，我生病了，爸爸媽媽允許我在家休息。我躺在床上呼呼大睡，沒(méi)有去上學(xué)。睡醒了，就在家里玩電腦、看電視等�？墒�，張海迪生病了，她卻不顧一切地學(xué)習(xí)。如果，讓我和他相提并論，我會(huì)羞愧得無(wú)地自容的。

　　誠(chéng)信既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代新型的基石。近幾年來(lái)，人們都把他遺忘，甚至丟棄。如今，我們要把它尋回來(lái)。親愛(ài)的朋友們，讓我們呼喚誠(chéng)信，尋找誠(chéng)信，讓我們共同種植培育起誠(chéng)信的森林吧，讓世界萬(wàn)物都變得更加美好起來(lái)吧！

讀《播撒誠(chéng)信的種子》有感 本文關(guān)鍵詞：播撒，有感，種子，誠(chéng)信

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