第一篇：“我與好書(shū)同成長(zhǎng)”班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

【引言】

“書(shū)中自有精神食糧，書(shū)中自有生命質(zhì)量，書(shū)中自有美感滋養(yǎng)。”一個(gè)具有濃郁書(shū)香氣息的班級(jí)是孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的最佳樂(lè)園。

【活動(dòng)主題】

積累知識(shí)，獲得財(cái)富，我與好書(shū)同成長(zhǎng)

【活動(dòng)目的】

一本書(shū)就是一艘船，能帶人到遠(yuǎn)方，老師和家長(zhǎng)帶學(xué)生到達(dá)不了的地方，書(shū)可以帶他們到達(dá)。加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛(ài)讀書(shū)和怎樣讀書(shū)開(kāi)始，讓每一位小學(xué)生藉讀書(shū)拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長(zhǎng)人性、增強(qiáng)能力，讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書(shū)而放射出更加動(dòng)人的光彩。

【活動(dòng)內(nèi)容及形式】

1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書(shū)動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家�；�動(dòng)。

2．規(guī)范班級(jí)文明建設(shè)，打造書(shū)香班級(jí)氛圍，散發(fā)文化氣息。

a班級(jí)布置：讀書(shū)成果作品展、書(shū)香板報(bào)、“我是閱讀之星”評(píng)比欄。

b開(kāi)辟“三級(jí)書(shū)庫(kù)”──班級(jí)圖書(shū)角、班內(nèi)傳閱書(shū)大本營(yíng)、家庭小書(shū)房。

3．實(shí)行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀；午讀為班級(jí)讀書(shū)交流時(shí)間；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀，時(shí)間是每周四下午第二節(jié)。

4．善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完整的書(shū)。

具體展開(kāi)“我與老師共讀書(shū)，我與老師賽讀書(shū)”活動(dòng)

a“聽(tīng)我讀”經(jīng)典詩(shī)文；

b“聽(tīng)我講”童話故事；

c“聽(tīng)我問(wèn)”科普書(shū)目。

5．每月一次專題讀書(shū)指導(dǎo)課，教給學(xué)生閱讀的方法。

評(píng)選出班級(jí)“閱讀之星”。

6．多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。

多種方式匯報(bào)閱讀體驗(yàn)：畫(huà)一幅畫(huà)、制作書(shū)簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

7．總結(jié)升華，提高閱讀的層面──《班刊》的出版。

收集材料：孩子的閱讀材料、每天寫(xiě)話內(nèi)容放送、學(xué)校生活點(diǎn)滴、家庭生活點(diǎn)滴。

第二篇：“我與好書(shū)同成長(zhǎng)”班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

“我與好書(shū)同成長(zhǎng)”班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

【引言】 “書(shū)中自有精神食糧，書(shū)中自有生命質(zhì)量，書(shū)中自有美感滋養(yǎng)。”一個(gè)具有濃郁書(shū)香氣息的班級(jí)是孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的最佳樂(lè)園。 【活動(dòng)主題】 積累知識(shí)，獲得財(cái)富，我與好書(shū)同成長(zhǎng) 【活動(dòng)目的】 一本書(shū)就是一艘船，能帶人到遠(yuǎn)方，老師和家長(zhǎng)帶學(xué)生到達(dá)不了的地方，書(shū)可以帶他們到達(dá)。加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛(ài)讀書(shū)和怎樣讀書(shū)開(kāi)始，讓每一位小學(xué)生藉讀書(shū)拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長(zhǎng)人性、增強(qiáng)能力，讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書(shū)而放射出更加動(dòng)人的光彩。 【活動(dòng)內(nèi)容及形式】 1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書(shū)動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家�；�動(dòng)。 2．規(guī)范班級(jí)文明建設(shè)，打造書(shū)香班級(jí)氛圍，散發(fā)文化氣息。 a班級(jí)布置：讀書(shū)成果作品展、書(shū)香板報(bào)、“我是閱讀之星”評(píng)比欄。 b開(kāi)辟“三級(jí)書(shū)庫(kù)”──班級(jí)圖書(shū)角、班內(nèi)傳（歡迎訪問(wèn)范文網(wǎng)http://www.7334dd.com）查看更多與本文《“我與好書(shū)同成長(zhǎng)”班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃》相關(guān)的文章。

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第三篇：我與好書(shū)共成長(zhǎng)

我與好書(shū)共成長(zhǎng)

埠頭鎮(zhèn)中心小學(xué)六（1）班張珠林

“書(shū)”是我的好朋友，伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

一天，我正在津津有味地看著《城南舊事》。我一邊走路，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，突然半路殺出個(gè)程咬金，把我撞倒了。我惱羞成怒，快速站穩(wěn)，開(kāi)口就罵：“你這個(gè)人走路不長(zhǎng)眼啊！”我根本沒(méi)讓他開(kāi)口，我那時(shí)簡(jiǎn)直是一個(gè)失去理智的潑婦。他邊彎腰邊說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。。。。。”慌忙而逃。我拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)看書(shū)。只有我知道，我發(fā)火不是因?yàn)楸蛔蔡哿�，而是因�(yàn)楸淮驍嗔丝磿?shū)。那書(shū)中的內(nèi)容使我忘記了一切，好像我已與書(shū)合二為一。就算這時(shí)有人叫我，我根本不會(huì)去(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源：www.7334dd.comdash;—憶往昔崢嶸歲月，踐今朝青春使命

三、活動(dòng)內(nèi)容

具體活動(dòng)包括以下四個(gè)系列：

:

活動(dòng)設(shè)計(jì)方案系列1

活動(dòng)主題：脫貧致富奔小康，改革開(kāi)放跨時(shí)代

活動(dòng)目的：使同學(xué)們更充分地了解建國(guó)六十周年以來(lái)，我國(guó)發(fā)生的巨大變化，培

養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情，激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感和歷史責(zé)任感。同時(shí)，回顧建國(guó)初期至改革開(kāi)飯的發(fā)展歷程，將我們國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易這個(gè)專業(yè)與北部灣的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，使同學(xué)們更加清楚地意識(shí)到自己的歷史使命。

活動(dòng)時(shí)間：201*年10月下旬

活動(dòng)地點(diǎn)：廣西師范學(xué)院校內(nèi)

活動(dòng)對(duì)象：07國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的共青團(tuán)員

活動(dòng)內(nèi)容：

（一） 前期宣傳——激發(fā)同學(xué)們的熱情——在班級(jí)博客中收集建國(guó)六十周年的圖片（有代表性的、有突出變化的重大事件），并附上相應(yīng)文字。

（二） 主題活動(dòng)基本流程：

（1）《我與祖國(guó)同成長(zhǎng)之說(shuō)句心里話》留言錄：讓同學(xué)們?cè)诹粞凿浬厦鎸?xiě)出自己對(duì)祖國(guó)說(shuō)的話，并簽名。

（2）專業(yè)特色：邀請(qǐng)本專業(yè)的老師講解北部灣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放的歷史意義的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們將專業(yè)與北部灣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，明確自己的發(fā)展方向。

（3）詩(shī)歌朗誦：請(qǐng)幾位同學(xué)分別朗誦詩(shī)歌作品，重點(diǎn)為我國(guó)50年代至00年代的歷史狀況，并一一 課件附上各個(gè)年代相應(yīng)的圖片和背景音樂(lè)。

（4）小品表演：以小品“昨天、今天、明天” 三代人的對(duì)話來(lái)展現(xiàn) 六十年的過(guò)去艱辛、當(dāng)今美好、未來(lái)遠(yuǎn)景。

（5）互動(dòng)環(huán)節(jié)：以歌曲《春天的故事》舉行歌曲對(duì)接游戲，并現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)們

對(duì)改革開(kāi)放的感想。

預(yù)期效果：

通過(guò)了解建國(guó)60年以來(lái)所帶來(lái)的新變化和北部灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的良好契機(jī)，使同學(xué)們更好的了解本專業(yè)的發(fā)展前景，能更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)方案系列2

活動(dòng)主題：勿忘歷史 健康成長(zhǎng)

活動(dòng)目的：號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無(wú)畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神；通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神、大膽創(chuàng)新的意識(shí)，使學(xué)生受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。

活動(dòng)地點(diǎn)：昆侖關(guān)（簡(jiǎn)介見(jiàn)附錄）

活動(dòng)時(shí)間：201*年11月7日（周六） 7：00----15：00

活動(dòng)對(duì)象：07國(guó)貿(mào)黨員及學(xué)生干部

活動(dòng)流程：參觀烈士陵園→參觀紀(jì)念碑→參觀昆侖關(guān)博物館

參觀烈士陵園：古戰(zhàn)場(chǎng)憑吊，在陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng)，并為烈士墓獻(xiàn)上花圈。

參觀紀(jì)念碑：由代表致宣誓詞，集體宣誓。

參觀昆侖關(guān)博物館：在講解員的引導(dǎo)下，觀看博物館里陳列遺物，緬懷先烈。

活動(dòng)組織和準(zhǔn)備：

1、組織小組 總負(fù)責(zé)：李玉林（班長(zhǎng)） 覃利銘（團(tuán)支書(shū)）；

成員（各小組組長(zhǎng)）——

第一小組組長(zhǎng)—楊欽月（學(xué)習(xí)委員） 第二小組組長(zhǎng)—譚秋爽（生活委員）

第三小組組長(zhǎng)—張雨鳳（文藝習(xí)委員） 第四小組組長(zhǎng)—李琴玉（心理委員）

第五小組組長(zhǎng)—王姍姍（體育委員） 第六小組組長(zhǎng)—梁新林（副班長(zhǎng)）

2、由閉耀宇老師帶隊(duì)，班長(zhǎng)領(lǐng)隊(duì)，團(tuán)支書(shū)押尾，各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組紀(jì)律，紀(jì)檢委員監(jiān)督；

3、梁新林負(fù)責(zé)搜尋昆侖關(guān)具體資料并聯(lián)系車輛；簡(jiǎn)紅蕊和幾名同學(xué)提前準(zhǔn)備花圈；宣誓詞由班級(jí)“小作家”——招冰完成；“小攝影師”——王馨嫻負(fù)責(zé)拍照；

注意事項(xiàng)：

1、07國(guó)貿(mào)全體成員于早晨7：00準(zhǔn)時(shí)在會(huì)堂前集合，按小組順序乘車；

2、出發(fā)前，返回時(shí)，各小組組長(zhǎng)要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)；有病有事不能去的同學(xué)要及時(shí)向組長(zhǎng)請(qǐng)假。

3、活動(dòng)期間要保證安全，不準(zhǔn)私自離隊(duì)，要與同學(xué)同去同回，除班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容外，中途不得插入其他活動(dòng)。

4、各同學(xué)參加活動(dòng)時(shí)，一律身著紫色班服，不穿奇裝異服、不戴帽子、不化妝。

5、整個(gè)活動(dòng)尤其是鞠躬、默哀、宣誓時(shí)，要按小組順序排隊(duì)整齊，保持安靜，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。。

6、活動(dòng)期間，如有傷、病的，要及時(shí)聯(lián)系本組組長(zhǎng)或班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)。帶隊(duì)老師必須保持通訊暢通，便于及時(shí)聯(lián)系。如遇重大事故，應(yīng)立即上報(bào)，同時(shí)組織人員進(jìn)行搶救，并向相關(guān)部門(mén)發(fā)出求救，以最短時(shí)間最快速度開(kāi)展工作。

5、周日晚9：00之前，各位同學(xué)上交參觀感想，總負(fù)責(zé)人要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)情況，并將學(xué)生表現(xiàn)計(jì)入個(gè)人量化成績(jī)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核中。

物料清單：

車輛、花圈一個(gè) 班旗、團(tuán)旗各一面（初步預(yù)算 包車500元 花圈60元）

意義及預(yù)期效果：通過(guò)這次對(duì)昆侖關(guān)的參觀，使我們的團(tuán)員同志更加崇敬和敬佩革命烈士，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)光大他們?yōu)楦锩�事業(yè)現(xiàn)身的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，結(jié)合最近我國(guó)建國(guó)60年大慶，進(jìn)行一次更有效的愛(ài)國(guó)主義教育。

活動(dòng)設(shè)計(jì)方案系列3

活動(dòng)主題：我為團(tuán)旗天光彩 學(xué)習(xí)謀劃新農(nóng)村

活動(dòng)目的：為紀(jì)念建國(guó)60周年，貫徹十七大精神，使廣大團(tuán)員青年切身感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新成就，開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，激勵(lì)青年積極投身于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大潮中，我班決定結(jié)合實(shí)際開(kāi)展形式活潑、內(nèi)容豐富、寓教于樂(lè)的主題團(tuán)日活動(dòng)。本團(tuán)日活動(dòng)旨在促進(jìn)城鄉(xiāng)科技文化交流，不斷提升接對(duì)幫扶村青年的科學(xué)素質(zhì)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

活動(dòng)地點(diǎn)：廣西南寧市金陵鎮(zhèn)大林新村 (簡(jiǎn)介見(jiàn)附錄)

活動(dòng)時(shí)間：201*年11月中旬

活動(dòng)對(duì)象：07國(guó)貿(mào)部分學(xué)生

活動(dòng)流程：宣傳——服務(wù)——調(diào)研

宣傳篇：

開(kāi)展“建國(guó)60年，農(nóng)村新發(fā)展”成果圖片展：分 “體制改革” “農(nóng)村風(fēng)貌”科學(xué)技術(shù)”重點(diǎn)介紹“三農(nóng)”在60年里取得的成就；

服務(wù)篇：

1、慰問(wèn)孤老:主要了解當(dāng)?shù)氐墓吕希�軍烈屬的生活情況，幫助他們解決一些事跡困難，讓他們充分體會(huì)到社會(huì)主義大家庭的溫情；

2、關(guān)懷教育:通過(guò)“做一次老師，上一節(jié)課”的實(shí)踐活動(dòng)，充分體驗(yàn)做老師的樂(lè)趣。同時(shí)，幫助一些小同學(xué)克服心理障礙，建立繼續(xù)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)的信心。最后，向小同學(xué)們募捐一些衣物，書(shū)籍文具等學(xué)習(xí)用品；

調(diào)研篇

1、訪問(wèn)農(nóng)戶:采用和村民聊天的方式，依據(jù)專門(mén)設(shè)計(jì)的農(nóng)村調(diào)查表，對(duì)一部分村民的家庭人口，年均收入、受教育水平進(jìn)行調(diào)查；了解村民生活情況，并有相應(yīng)的普法宣傳；

2、長(zhǎng)思發(fā)展：采用座談會(huì)的形式，與村民，村干部就當(dāng)今村里存在的問(wèn)題，以及國(guó)家政策的變化，討論農(nóng)村發(fā)展途徑與方向；

活動(dòng)組織和前期準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)老師：閉耀宇老師 總負(fù)責(zé): 李玉林

相關(guān)負(fù)責(zé)人：梁新林、覃利銘、招冰、簡(jiǎn)紅蕊

2、制定負(fù)責(zé)人，提前與預(yù)定村子負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，了解該村具體狀況

3、在校園里發(fā)動(dòng)“為農(nóng)村孩子獻(xiàn)愛(ài)心”的倡議，以募捐到相關(guān)衣物，學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍等并加以整理；

注意事項(xiàng)：

1、進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)一切聽(tīng)從指揮，服從安排，不得私自活動(dòng)，安全第一；

2、尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，懂得文明禮貌，不表現(xiàn)出任何消極情緒；

物料清單：車子一輛 宣傳展板 衣物，學(xué)習(xí)用品 調(diào)查表 慰問(wèn)品

效果評(píng)估：

農(nóng)村最優(yōu)美，農(nóng)民最樸實(shí)，“我為團(tuán)旗添光彩，學(xué)習(xí)謀劃新農(nóng)村”活動(dòng)將我們的團(tuán)員干部帶到農(nóng)村里，讓同學(xué)們充分感受到農(nóng)民的艱辛、樸實(shí)和勤勞，也使大家增強(qiáng)了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識(shí)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)方案系列4

活動(dòng)主題：熱愛(ài)祖國(guó) 從小做起

活動(dòng)目的：培養(yǎng)當(dāng)代小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，提高他們的愛(ài)國(guó)主義覺(jué)悟，加強(qiáng)以共產(chǎn)主義思想為核心的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

活動(dòng)對(duì)象：南寧市的xx小學(xué)三年級(jí)x班

活動(dòng)地點(diǎn)：南寧市的xx小學(xué)

活動(dòng)時(shí)間：12月中旬

活動(dòng)內(nèi)容：

（一）你我講故事

具體地點(diǎn)：三年級(jí)x班教室

時(shí)間要求：2小時(shí)左右

活動(dòng)說(shuō)明：

1、由大學(xué)生講解員給同學(xué)們講述抗戰(zhàn)路線及戰(zhàn)爭(zhēng)期間發(fā)生的各種感人的故事，讓小學(xué)生深切體會(huì)到社會(huì)主義新中國(guó)來(lái)之不易；

2、互動(dòng)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)同學(xué)們把自己知道的或者是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，并分組競(jìng)賽，看哪一組的故事有多又精彩；

3、由大學(xué)生和各組組長(zhǎng)代表組成評(píng)審團(tuán)，根據(jù)主題、內(nèi)容和時(shí)間等評(píng)分細(xì)則分別評(píng)出一、二、三等評(píng)獎(jiǎng)；

（二）“重走長(zhǎng)征路”情景模擬活動(dòng)

活動(dòng)說(shuō)明：（長(zhǎng)征路線：告別瑞金→沖破烏江天險(xiǎn)→攻克遵義→四渡赤水→搶渡金沙→飛奪盧定橋→爬雪山→過(guò)早地→突破臘子口→翻過(guò)云盤(pán)山→井岡山會(huì)師）

1、根據(jù)上述長(zhǎng)征模擬路線的重要環(huán)節(jié)布置場(chǎng)景；

2、主持人給同學(xué)們講解比賽規(guī)則；

3、參賽同學(xué)以小組形式參賽，并抽簽決定比賽順序;

4、兩裁判裁判手握秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)，以小組最后一名同學(xué)手中的紅旗插上“井岡山”為止，取平均時(shí)間，時(shí)間越短越好；

（三）大學(xué)生代表為各組頒發(fā)獎(jiǎng)品，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束；

注意事項(xiàng)：

1、作為講解員，口頭表達(dá)要流暢，吐字清晰，講解要聲情并茂，因此必須接受提前培訓(xùn)；

2、各評(píng)委要制定合理，公平公正的評(píng)比細(xì)則，以免產(chǎn)生糾紛；

3、進(jìn)行長(zhǎng)征路線模擬游戲時(shí)，根據(jù)各個(gè)具體階段的地點(diǎn)設(shè)計(jì)，動(dòng)作難度不能太大，障礙不能太多，要保學(xué)生的人身安全；

4、要有兩名大學(xué)生負(fù)責(zé)維持秩序；

第五篇：讀書(shū)計(jì)劃好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)

好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng) ——五年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”雨果則說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。”確實(shí)，一本好書(shū)能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個(gè)正直的人。一本好書(shū),會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書(shū)，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書(shū),會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校“建設(shè)書(shū)香校園”這一活動(dòng)主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。

2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，感受讀書(shū)之樂(lè)。

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。

三、讀書(shū)口號(hào)：

“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！”

四、準(zhǔn)備階段：

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

3.教師指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)哪些方面的書(shū)籍。

五、活動(dòng)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

２、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）具體措施

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排至少半小時(shí)閱讀時(shí)間，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。

3、開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。

4、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。

5、要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書(shū)隨筆”或“讀書(shū)筆記”中，月底評(píng)出年級(jí)“讀書(shū)之星”。

4、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)行動(dòng)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材的同時(shí)，安排一些相關(guān)的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。如學(xué)了《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，向?qū)W生推薦林海音的《城南舊事》。

6、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、改寫(xiě)古詩(shī)文等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。。

7、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。

（三）總結(jié)評(píng)比

1、本月底開(kāi)展講故事比賽，評(píng)出年級(jí)“故事大王”。

2、開(kāi)展一次古詩(shī)改寫(xiě)活動(dòng)，評(píng)出最佳改寫(xiě)10篇。

總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

海量閱讀讀書(shū)計(jì)劃

林家村小學(xué)

五年級(jí)一班

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