第一篇：“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會”團日活動策劃書

“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會”團日活動策劃書

一、活動背景：

1.當(dāng)前大學(xué)生綜合能力素質(zhì)仍較低。

2.“優(yōu)秀大學(xué)生”小群體，通過此次活動激發(fā)人們積極樂觀向上的態(tài)度。

3.我校獎學(xué)金及國家獎學(xué)金的評定。

二、活動目的:

1.使同學(xué)明白什么是優(yōu)秀的大學(xué)生

2.使同學(xué)明白如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生

3通過此次活動，激勵激發(fā)同學(xué)們的青春激情，更加風(fēng)發(fā)向前

4.對當(dāng)前已評選的高校大學(xué)生的尊崇和渴望成為優(yōu)秀大學(xué)生的向往

5.通過此次活動，希望達到全體同學(xué)更加積極向上，達到激勵教育的目的.

6.對當(dāng)前大學(xué)中還在盲目的同學(xué)們引導(dǎo)他們利用該標(biāo)準(zhǔn)給自己定位并努力通過這些方式做到合格、優(yōu)秀的大學(xué)生

三、活動流程：

1.以“長江大學(xué)見義勇為事跡”展開主題

2.展示當(dāng)前幾個高校乃至教育部（國家）推選出的一些優(yōu)秀大學(xué)生的事跡（4人座右）

3.全體參與互動中全面探究：

a什么是優(yōu)秀大學(xué)生（所應(yīng)具有的品質(zhì)，不同角度分析）

b如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生c通過榜樣模范帶動全體同學(xué)的努力。

4.小總結(jié)

四、最后總結(jié)

附：具體安排

1、活動時間：x月x日晚7:30到8:30

2、活動對象：工商管理系11級全體旅本班同學(xué)

3、主持人：

4、活動地點：xx教室

第二篇：“大學(xué)生優(yōu)秀事跡報告”團日活動策劃書

一、活動背景：

1.當(dāng)前大學(xué)生綜合能力素質(zhì)仍較低。

2.“優(yōu)(感謝訪問公文素材庫www.7334dd.com)秀大學(xué)生”小群體，通過此次活動激發(fā)人們積極樂觀向上的態(tài)度。

3.我校獎學(xué)金及國家獎學(xué)金的評定。

二、活動目的:

1.使同學(xué)明白什么是優(yōu)秀的大學(xué)生

2.使同學(xué)明白如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生

3通過此次活動，激勵激發(fā)同學(xué)們的青春激情，更加風(fēng)發(fā)向前

4.對當(dāng)前已評選的高校大學(xué)生的尊崇和渴望成為優(yōu)秀大學(xué)生的向往

5.通過此次活動，希望達到全體同學(xué)更加積極向上，達到激勵教育的目的.

6.對當(dāng)前大學(xué)中還在盲目的同學(xué)們引導(dǎo)他們利用該標(biāo)準(zhǔn)給自己定位并努力通過這些方式做到合格、優(yōu)秀的大學(xué)生

三、活動流程：

1.以“長江大學(xué)見義勇為事跡”展開主題

2.展示當(dāng)前幾個高校乃至教育部（國家）推選出的一些優(yōu)秀大學(xué)生的事跡（4人座右）

3.全體參與互動中全面探究：

a什么是優(yōu)秀大學(xué)生（所應(yīng)具有的品質(zhì)，不同角度分析）

b如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生c通過榜樣模范帶動全體同學(xué)的努力。

4.小總結(jié)

四、最后總結(jié)

附：具體安排

1、活動時間： 12月4日晚7:30到8:30

2、活動對象：工商管理系11級全體旅本班同學(xué)

3、主持人：xx

4、活動地點：521教室

第三篇：優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會策劃書

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)

第四屆“陽光校園” 之優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會

策

劃

書

二○一二年四月

一、主辦單位：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生工作部

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生資助管理中心

承辦單位：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)勤工助學(xué)會

二、活動時間：201*年4月24日—201*年5月17日

三、活動目的及背景：

為了有效推進我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的進行，加強校園文化建設(shè)，強化我校大學(xué)生的思想政治教育，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。此次優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會將以貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的生動事例激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，優(yōu)秀大學(xué)生的成長經(jīng)歷將充分展示我校教書育人的豐碩成果，也將為廣大學(xué)子進行一次生動的典型示范，將教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生以先進為榜樣，志存高遠(yuǎn)，立志成才，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅定的新一代社會主義接班人。

四、活動主題：

以第四屆“陽光校園”系列教育活動“勵志”主題為主

五、活動對象及選手要求：

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體全日制本�？圃谛�學(xué)生，要求品學(xué)兼優(yōu)，事跡突出，積極向上，善于表達

六、活動流程：

1.初賽：4月24日—5月3日。由每個院進行初賽，分別選出一名本院的優(yōu)秀事跡大學(xué)生，認(rèn)真填寫《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會”選手推薦表》（見附件2），5月3日交至校勤工助學(xué)會辦公室（芷蘭宿舍9棟102）。

2.復(fù)賽：5月10日（周四）下午2:30學(xué)術(shù)報告廳。由評委進行綜合評議，推選出6名選手參加湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會”決賽。

3.決賽暨“陽光校園”系列教育活動閉幕式：5月17日（周四）晚7:00學(xué)術(shù)報告廳。由評委進行綜合評議，評選出湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆“優(yōu)秀事跡大學(xué)生”一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎8個。

七、附表：

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會”選手推薦表

第四篇：大學(xué)生優(yōu)秀團日活動策劃書

201*年10月07 “讓心靈與身體同樣健康成長”策劃書

一、活動背景：面對強大的學(xué)習(xí)生活壓力和激烈的就業(yè)競爭，學(xué)生的心理素質(zhì)面臨著巨大的挑戰(zhàn)，健康全面的心理素質(zhì)是大學(xué)生成長成才的基本要求。在10月10日世界精神衛(wèi)生日來臨之際，通過教育活動使同學(xué)們能排除消極的心理因素，珍惜生命，樹立積極向上的人生態(tài)度。同時這也是構(gòu)建平安校園的重要保障，讓我們共同創(chuàng)建陽光活力的校園。

二、活動內(nèi)容：

1. 活動的目的；為了舒緩?fù)瑢W(xué)們緊張的學(xué)習(xí)氣氛，豐富課余生活，以良好、積極的姿態(tài)迎

接即將到來的期中考試。

2. 時間：201*年10月25日下午2：00

地點：

3. 活動流程：

1）由團支書介紹心理健康知識。

2）組織同學(xué)們觀看心理圖片、做心理測試。

3）游戲一

猜數(shù)（三輪）：所有人圍成兩圈，任選一個人在紙上寫一個數(shù)字，然后大家在1～100間進行猜測。每猜一次，寫數(shù)的人都會說“太大了”或“太小了”，范圍縮小，最后猜中的人將成為受罰者，等待處罰。

游戲二

猜猜我是誰(10輪)：選出一位同學(xué)上臺表演，模仿班級的另一位異性同學(xué)，其余同學(xué)猜被模仿的對象。猜對次數(shù)最多的同學(xué)將獲得獎品。模仿者的產(chǎn)生，可以是自我推薦；若無自愿者，就由擊鼓傳花產(chǎn)生。

游戲三

凌波微步：讓同學(xué)們在草地上拉起許多沒有規(guī)則但能讓人穿過的繩子，告訴游戲一中的受罰者“不能碰繩子穿過去”，然后，把這些人的眼睛蒙住，再把繩子去掉，接下來，就看這些人的精彩表演吧！

游戲四

貼牌游戲（三輪）：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。2最大，3最小，同一個點數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰，最大者有獎。

4）對優(yōu)勝者進行獎勵，懲罰該受罰的同學(xué)。

懲罰方式：給每個同學(xué)分發(fā)一張小紙片，由同學(xué)們寫上懲罰方式，但要注意強調(diào)方式的可執(zhí)行性和合理性。疊起，放入黑袋子中，備用。輪到懲罰時，讓受罰的同學(xué)從黑袋子中拿出一張紙條，由主持人大聲地念出來，如該要求不違反社會道義，法則，要求合理，請受罰的同學(xué)必須按照紙上寫的做。

5）主持人作總結(jié)，活動到此結(jié)束。

4. 相關(guān)工作安排：

1） ***負(fù)責(zé)活動點的拍攝記錄工作。

2） ***和***準(zhǔn)備一副撲克牌，購買雙面膠、小紙片、黑袋子、獎品（四份）、繩子（多

一點），并準(zhǔn)備好相機（請保證電滿格）

3） 組織委員負(fù)責(zé)簽到（請制作團日活動專用簽到表，每次使用后都保管好，以后要用）。

4） ***負(fù)責(zé)凌波微步中牽扯繩子。

5） ***負(fù)責(zé)以短信的形式通知同學(xué)們和組織部******（組織部的同學(xué)要來評分）活動的

時間和地點。

5. 附經(jīng)費預(yù)算；

氣球20元

繩子5元

雙面膠2元

獎品50元

總計77元

6. 活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)；

***要時刻抓住活動精彩部分的瞬間記錄下來；各級班委應(yīng)注意調(diào)動活動氛圍，積極參與。

7. 活動負(fù)責(zé)人：***

8. 活動對象：***

***

201*

年10月19日

第五篇：大學(xué)生敬老院團日活動策劃書(優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)版)

策劃書

一.活動主題：“我愛中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)尊老愛老敬老助老行動”

二.活動時間：201*年10月9日

三.活動地點：敬老院

四.活動參加人員：土木101部分同學(xué)

五.活動背景：捫心自問，誰的家里沒有老人？誰人最終不會變老？你就是明天的老者，你今天為老年朋友們付出了仁愛之心，明天才有可能別人為你付出。現(xiàn)在老年朋友們迫切地需要全社會的尊重、關(guān)心、愛護、理解和幫助。“尊老愛老敬老助老”是我們每一個市民最基本的，都要自覺遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，把這個活動長久地持續(xù)下去是我們義不容辭的責(zé)任。

六.活動目的：

1.拓寬人們對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)文

化。

2.使人們有一顆“尊老愛老敬老助老”的仁愛之

心。

七.活動內(nèi)容

（一）前期準(zhǔn)備

1.開班會讓同學(xué)們深入了解現(xiàn)在的老人，倡議大

家“尊老愛老敬老助老”。

2.開辦委會安排工作，確�；顒禹樌�進行。

（二）活動期

由班委及部分同學(xué)組成一個團隊，在活動天去敬老院慰問老人，和老人們進行溝通交流，并幫助老人做一些自己力所能及的事，比如幫他們打掃一下衛(wèi)生，做一些日常事務(wù)等。

最主要的還是深入的了解一下老年人，把他們當(dāng)作自己的朋友，通過與他們交流來了解他們的心之所想，了解他們的喜怒哀樂，據(jù)此做出尊老愛老敬老助老的實際行動。

（土木101班委）

（正副班長、團支書）

總 結(jié)

在社會上有許多老年人需要我們?nèi)リP(guān)心、照顧。俗語云:"家中有一老,如同有一寶。"老年人已跋涉過漫長的歲月,經(jīng)歷了人生崎嶇的道路,嘗盡了人世間的酸、甜、苦、辣,也累積了不少寶貴的經(jīng)驗,發(fā)出智慧的光輝。經(jīng)云:"白發(fā)是老人的尊榮。"因此,我們應(yīng)該敬重老人,也要學(xué)習(xí)敬老的道理。 老年人形體雖然日漸衰敗,記憶力減退,但終究也為國家社會做了不少事,由于他們所受的教育和所處的環(huán)境與這一代有顯著不同,我們不可因他們學(xué)歷較低或?qū)κ挛锏呐袛嗔εc價值觀,與我們的看法有差距,便鄙視他們,甚至對他們的話感到厭煩,反而應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的敬重,視他們?nèi)缱约旱母赣H,提摩太敬重保羅即是如此,成為我輩年輕人的佳范。舉辦敬老會時,要踴躍參加,表示敬重。

為此，我們鄭重地向全市廣大的市民朋友們提出以下倡議：

1．人人都要對老年朋友懷有“尊老愛老敬老助老”的仁愛之心。

2.要尊重和愛護老年朋友以至做到理解和幫助老年朋友。不得在思想觀念和行為上作出排斥和歧視老年朋友。

3．尊重和維護老年朋友的合法權(quán)益不受任何侵犯。

4.對老年朋友要做到細(xì)致、周到和有耐心，幫助他們增強自立和自決的能力。

5．對老年朋友要有奉獻的意識和忍辱負(fù)重的精神。

6.要尊重老年朋友的習(xí)慣如作息、飲食、消費和情感的需求等。

7.尊重并樂于聽取老年朋友的意見，盡管不一定按老年朋友的意見辦。

8.在公共場所要主動向老年朋友讓步、讓路、讓座和有禮貌。

9.為人子女，對父母親在人格上要多尊重，特別要尊重他們的選擇和權(quán)力。

10.為人子女，要�；丶铱纯�。

默認(rèn)推薦相關(guān)范文：

大學(xué)生優(yōu)秀事跡報告團日活動計劃

團日活動計劃書 優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告

團日活動總結(jié)：優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告

優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告團日活動總結(jié)

優(yōu)秀團日活動策劃書

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