第一篇：201*暑期社會實踐延安支教策劃

xx暑期社會實踐延安支教策劃

活動主題

心系三農(nóng) 放飛夢想

二、活動目的

通過此次暑假支農(nóng)、支教社會實踐活動，我們希望能夠號召起包括參與隊員在內(nèi)的廣大大學(xué)生對于“三農(nóng)”問題的廣泛關(guān)注，加深他們對于農(nóng)村現(xiàn)狀的認識，為“三農(nóng)”事業(yè)的建設(shè)奉獻出自己的一份微薄之力，從而影響他們的價值觀、人生觀，促進“三農(nóng)”的發(fā)展。同時我們也希望通過此次活動磨煉隊員個人意志，提升隊(好 范文網(wǎng)www.7334dd.com)員個人能力，塑造團隊精神，提高大學(xué)生人文素養(yǎng)、實現(xiàn)自我價值，放飛夢想。

三、活動時間

xx年7月12日至7月27日

四、活動地點

陜西省延安市大砭溝光明小學(xué)

五、前期工作

1、xx年10月我支農(nóng)促進會在西安交通大學(xué)城市學(xué)院為延安市光明小學(xué)貧困生進行了為期三天的愛心募捐活動。

2、xx年12月25日我會派出六名隊員將募捐到的201*元善款送至光明小學(xué)貧困學(xué)生和家長的手中。同時我們與該校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)達成一致意向，建立了社會實踐基地，為本次寒假支農(nóng)奠定了良好基礎(chǔ)。

3、xx年1月一行14人在光明小學(xué)進行了為期十天的支教活動。

4、xx年6月份支農(nóng)促進會對光明小學(xué)做了回訪，協(xié)商暑假的支教活動。

六、招募下鄉(xiāng)隊員

1、宣傳及報名

xx年6月16日至19日

2、面試

6月19日晚展開面試（面試主要是一個互相認識、交流的過程）

3、復(fù)試

下面是對隊員要具備的基本條件的要求：

①認同新鄉(xiāng)村建設(shè)理念，了解支農(nóng)調(diào)研的目的與意義。

②心態(tài)端正，不貪圖名利，以一顆赤子之心深入農(nóng)村，能吃苦耐勞，戒心浮氣躁、傲慢懶散，不怕臟、不怕累，熱忱、執(zhí)著。

③尊重農(nóng)民，尊重當?shù)仫L土人情。保持較中立的態(tài)度，不介入有關(guān)矛盾，不將有關(guān)矛盾激化。

④保持敏感度，注意不斷學(xué)習地方表達方式、習慣用語、密切關(guān)注有關(guān)問題、現(xiàn)象，可學(xué)習當?shù)卣Z言與農(nóng)民進行交流。

⑤隊員之間要團結(jié)友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結(jié)合，做最壞的心理準備，向最好的方向努力，共同搞好新鄉(xiāng)村建設(shè)活動。

七、下鄉(xiāng)前的準備

1、向隊員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括講述支農(nóng)歷史、學(xué)習支農(nóng)紀律、交流支農(nóng)經(jīng)驗、講述安全常識等

2、將14名隊員進行分組，分為支農(nóng)、支教、調(diào)研、文藝四個小組，確定各組組長以及骨干人員

3、隊員根據(jù)分組準備下鄉(xiāng)所需要的材料

八、啟動儀式

7月5日下午邀請團委、社聯(lián)等相關(guān)負責老師以及新老支農(nóng)隊員共同啟動此次寒假支農(nóng)支教活動儀式，支農(nóng)、支教隊員進行宣誓

九、下鄉(xiāng)安排

1、時間安排

①7月12號，由隊長組織隊員自城院出發(fā) 。

②7月12日到達目的地，安排好食宿，并與當?shù)鼐用�、村委會及學(xué)校負責人進行溝通

③7月13日正式開展活動

④活動為期15天，7月27號組織隊員集體返回

2、活動內(nèi)容安排

①支教活動

通過當?shù)貙W(xué)校對當?shù)匦�學(xué)生進行課外輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，并向他們傳遞新思想，廣泛開展以“愛國”、“感恩”、“夢想”、“勵志”等為主題的教育活動。

②支農(nóng)活動

幫助農(nóng)民干一些力所能及的體力勞動，體驗農(nóng)民生活的不易，珍惜糧食，學(xué)會勤儉。走訪農(nóng)民家庭、了解當?shù)亟?jīng)濟，并向當?shù)卮迕裢茝V科學(xué)致富之道。

③調(diào)研工作

逐村逐戶調(diào)研民情、社情，記錄并保存第一手調(diào)研文字、影像資料。調(diào)研工作可針對留守兒童、教育問題、醫(yī)療問題、經(jīng)濟現(xiàn)狀等展開。

④文藝演出

組織文藝演出，邀請當?shù)貙W(xué)生、村民參與演出，學(xué)習、發(fā)揚一些當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化節(jié)目，舉辦一臺豐富多彩的文藝晚會，豐富當?shù)氐木�神文化生活�?/p>

十、活動總結(jié)

1、評選各年級學(xué)生當中成績優(yōu)異者并為其頒發(fā)獎品。

2、評選隊員中表現(xiàn)突出者及優(yōu)秀組織者為其頒發(fā)獎品并在全隊進行通報表揚。

3、召開一次有隊員、學(xué)生和村民參加的總結(jié)大會，總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)。

十一、后期安排

1、召開全體隊員會議，總結(jié)此次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)

2、向院團委就此次活動做總結(jié)報告，聽取老師意見。

3、就調(diào)研工作中發(fā)現(xiàn)的問題向老師請教，完善調(diào)查報告。

4、開展宣傳工作，將當?shù)噩F(xiàn)狀反饋給全院師生。

十二、財務(wù)預(yù)算

項目

金額

路費

100元*14人

伙食費

10元*10天*14人

文藝演出

300元

紀念品

300元

保險

15元*14人

合計

3610元

支農(nóng)促進會

暑期社會實踐支延安小分隊

xx年6月17日

第二篇：暑期支教社會實踐活動策劃

暑期支教社會實踐活動策劃

一、實踐背景

不知道你有沒有注意到在我們周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟和社會穩(wěn)定作出了貢獻。但作為子女的他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，成為兒童中的一個特殊群體——留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會各界側(cè)目，讓人們覺得應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和呵護！

山東省日照市巨峰鎮(zhèn)為產(chǎn)茶大鎮(zhèn)，茶園面積大，青壯年多外出打工，在家采茶，茶農(nóng)多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒有時間照顧孩子，尤其節(jié)假日里農(nóng)村孩子在家學(xué)習的效果很讓家長掛心，巨峰鎮(zhèn)團委在后黃埠農(nóng)村社區(qū)青年中心建立了一個“小草學(xué)堂”，不僅為周邊村莊的學(xué)生提供了集中學(xué)習的場所，也讓操心孩子學(xué)習、安全的農(nóng)民工、茶農(nóng)放心。

二、 實踐簡介

實踐主題：身體力行，踐行雷鋒精神

實踐團隊：山東科技大學(xué)"小草學(xué)堂”策劃組

實踐地點：山東省日照市嵐山區(qū)后黃埠社區(qū)“小草學(xué)堂”

實踐對象：后黃埠社區(qū)留守兒童

實踐時間：201*年7月20日至8月20日

三、實踐目的

（1）感受支教生活，走上講臺，體會與孩子們面對面的交流。志愿者支教，可以讓留守兒童了解更多的外界信息，開闊眼界，讓他們能真正感受到外界的關(guān)心，燃起他們學(xué)習的渴望，鼓勵更多的孩子發(fā)奮努力，實現(xiàn)自己的理想

（2）身體力行，通過自己的親身經(jīng)歷切實了解農(nóng)村的教育發(fā)展現(xiàn)狀，從而調(diào)動起更多的大學(xué)生關(guān)注留守兒童,促進農(nóng)村教育的發(fā)展。同時培養(yǎng)大學(xué)生的社會責任感和社會公益心，讓大學(xué)生形成良好的人生觀和價值觀，為社會和諧盡自己的一份綿薄之力，使自己在教育實踐活動中得到鍛煉，豐富社會實踐經(jīng)驗。

四、去年的情況與反響

去年的暑假，我第一次成立了以“小草學(xué)堂”為名的義務(wù)支教課堂，跟另一位大學(xué)生一起，為后黃埠社區(qū)的留守兒童帶來了一個不一樣的暑假。

去年的志愿者分為兩類：一類為志愿老師，負責處理學(xué)生學(xué)業(yè)上的問題，對學(xué)生的課業(yè)進行指導(dǎo)，提出問題進行解答。而另一類則由在校大學(xué)生組成，我們主要負責學(xué)生的管理，制定教室規(guī)章制度，進行每日考勤工作，保證學(xué)生每天在安全、愜意的環(huán)境中學(xué)習。除此之外，志愿者還負責為學(xué)生準備豐富多彩的課外活動以充實他們的假期，豐富他們的生活，也避免了一味學(xué)習的枯燥乏味，調(diào)動他們的學(xué)習積極性。例如：舉辦趣味運動會、辯論會、電影賞析以及類似地理追蹤、數(shù)獨決戰(zhàn)等益智游戲。

去年的活動收到了很好的成效�！靶〔輰W(xué)堂”的成功創(chuàng)辦解決了家長心中長期擔憂的孩子假期學(xué)習效率問題，而對孩子而言，不僅使他們得到了教育，提高了他們的文化知識水平，增強了他們的體格，更重要的是成功的提高了他們的素質(zhì)，使他們懂得發(fā)現(xiàn)自己的人生價值，提高自己的人生價值，努力成為一個積極向上有益于社會的人。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們，讓他們對回報社會有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標，更明確了努力方向。

五、 活動具體行程

（一）前期準備

1、活動宣傳：

（1）在校園網(wǎng)站上發(fā)布活動通知和活動報名表

（2）在申請的一間教室里舉行暑期社會實踐啟動儀式暨招募大會

（3）于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進行活動動員

2、選拔優(yōu)秀志愿者：

（1）條件

首先，黨員、預(yù)備黨員、團員或者積極分子會給予優(yōu)先考量，如果均不是，但個人表現(xiàn)十分突出，支教愿望強烈，仍可加入。

其次，具備良好的形象，語言表達能力強，活潑外向，有愛心有耐心，服從組織安排，有團隊精神。

最后，由于我們的團隊要求分工明確，所以相應(yīng)的每個人都會有一定的任務(wù)，比如撰寫新聞稿、拍攝視頻與照片、協(xié)助隊長安排行程等，有這 方面優(yōu)勢的同學(xué)我們一定優(yōu)先考慮。

（2）人員編制

山東科技大學(xué)(約6人）：經(jīng)兩輪篩選確定，第一輪，根據(jù)報名表和參賽者制作的ppt以及個人表現(xiàn)力，進行綜合評定，選出40人；第二輪，由項目組成員對入圍的參賽選手進行進一步面試考察，綜合評定之后，最終選出6人參加此次社會實踐活動。

6名同學(xué)分兩批，每批實踐半個月。

青島其他高校(約5人):由學(xué)校推薦.

3、準備授課內(nèi)容，提前培訓(xùn)

4、放假之后安排：校歷上安排的是7月16日正式開始暑假，我們的安排是離家比較近或者想回家的同學(xué)先自行回家，7月19在日照會和完畢。家遠的同學(xué)，于7月15日統(tǒng)一購票，直接去實踐基地。

（二）實踐過程

a、熟悉當?shù)丨h(huán)境，與當?shù)亓羰貎和�見�?/p>

b、召開見面會，與當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，提出工作需要，并聽取領(lǐng)導(dǎo)要求與希望

c、召開志愿者會議，商量上課時間，以及授課安排，準備開始上課

d、聯(lián)系當?shù)仉娨暸_，舉行“山東科技大學(xué)課外實踐教育基地”掛牌儀式

e、開始授課

f、中間根據(jù)具體情況，定期召開志愿者會議，商討更好的活動計劃并準備結(jié)束時的晚會

g、聯(lián)系企業(yè)贊助，舉行告別晚會

h、合影留念

（三）后期工作

1.團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。

2.個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。

3.調(diào)研報告:將活動過程中所有拍攝的照片、數(shù)據(jù)采集、訪談記錄，完成實踐報告。

4.電子雜志：將活動拍攝的照片，視頻，相關(guān)調(diào)查資料等制作成雜志進行展示。

5.宣講團巡講：實踐結(jié)束后，將在青島各高校進行實踐成果巡講，進行成果展示,讓更多的學(xué)生了解農(nóng)村教育的狀況，關(guān)注留守兒童.

6.社會影響：匯總各媒體新聞報道。

六、 組織規(guī)范

為了更好地開展活動，保證活動的順利進行，維護良好形象，規(guī)范隊員的行為，特作出如下規(guī)定：

1） 熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想和行動指南

2） 遵守組織紀律，積極主動配合工作需求。

3） 活動過程中不得擅自離隊，不得擅自進行危險性的活動。如需離隊或暫時離隊，要向隊長說明具體情況，表明去向，做好登記，并隨時保持聯(lián)絡(luò)，如批準必須要按時歸隊

4） 遵守作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退，特殊情況向隊長說明。

5） 隊員要以團隊為重，樹立良好的團隊精神，成員之間要團結(jié)一致，如遇到緊急事件，要聽從隊長的指揮，尋找有效方法解決。

6） 隊員在實踐活動過程中要注意文明禮貌，樹立良好大學(xué)生形象；尊重實踐單位意見，虛心向群眾學(xué)習。

7） 隊員時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范。

8） 隊員要吃苦耐勞，對實踐過程中出現(xiàn)的飲食、住宿等困難要勇于克服。

9） 嚴格遵守實踐制度，不遵守的成員視情節(jié)程度做出警告，嚴重警告，勒令離隊的處罰；被處勒令離隊的同學(xué)取消參加實踐的一切評優(yōu)資格。

七、 實踐過程中安全問題及應(yīng)對措施

1） 每天要將手機電充好，身上盡量佩戴兩塊電池，以防出現(xiàn)什么意外情況，如果發(fā)生突發(fā)事件要及時求救。

2） 帶好學(xué)生證，現(xiàn)金不宜隨身攜帶太多，500以內(nèi)，個人財產(chǎn)安全需注意

3） 提前聯(lián)系好返程的同學(xué)及確定路線，及時購買車票，及時向組長匯報情況

4） 若有同學(xué)與當?shù)鼐用癜l(fā)生沖突，應(yīng)積極溝通，避免發(fā)生不良影響和后果。

八、 活動基本預(yù)算

統(tǒng)一安排食宿，只有個人生活必須品花費。

第三篇：暑期社會實踐—支教

支教日�？偨Y(jié)

（1）支教開展第一天，昨天分配的時候就選擇教一些年級高一點的，這樣會比較好帶一些，溝通也會方便一些。怎么說呢，我的選擇還是比較明智的，真的會很好溝通。不過人數(shù)有些增多，昨天分配的時候說是2個，變成4個了，而且還是兩個年級的，所以任務(wù)還是很艱巨的！所以備課很重要！因為是第一天，還沒有了解到學(xué)生的一些具體情況，所以在征求他們的意見之后給他們講解了一些考試方面的技巧問題和一些考試應(yīng)該注意的問題。

（2）今天將自己通過昨天和學(xué)生聊天之后所了解的一些情況分析后所制定的未來幾天的教學(xué)計劃和學(xué)生們商討了一下，并最終確定。于是乎就按照計劃開始了第一次的教學(xué)，一切都很順利。也有一個小插曲，有一個女孩說她明天不能來了，因為要在家里照看弟弟。我清楚看到了她給我說的時候眼睛里的失落。當我告訴她，可以后天幫她補齊落下的知識，她眼里閃耀的是滿滿的高興。

（3）按計劃進行教學(xué)活動，高年級的孩子就是懂事，布置的任務(wù)會按時認真的完成，真欣慰！不過今天中午有位學(xué)生的家長送來好多蔬菜和雞蛋，拒絕？不近人情！接受？隊伍有紀律！真的很不安，我們是來做什么的呢？我們是來盡自己作為一名公民的責任，可是現(xiàn)在是否有點偏離了或者說是違背了我們的初衷呢？

（4）今天我的學(xué)生又增加了一位哦！是不是因為我的教學(xué)比較好呢，所以他被吸引過來了？不知道，小自戀一下！今天給他們教了《感恩的心》手語和《同一首歌》，還發(fā)現(xiàn)了一個唱歌很好的女生，而且基本大家都會唱，教起來就容易多了！還有一個男生，左手與為什么老那么硬呢？不過最喜歡這個小男孩了，太可愛了！

（5）今天有個女生無故缺課了，其他學(xué)生也不知道怎么回事！有點小小的擔心，不過下午她還是按時來上課了，原來是她家里沒人，水管有些破裂，所以在家看著，防止產(chǎn)生更大的后果。不禁讓我對這群孩子的處事能力有了些新的認識，初中的孩子卻有著大人們的處事能力，這是何等的獨立��！

（6）教學(xué)的最后一天了，很開心，不過也會有些小小的失落，這么多天也不是白相處的吧！所以上午結(jié)束了這次整個支教活動，下午和他們聊天，玩游戲（話說他們交給我的動物棋還真挺好玩的）！想多留下一些快樂的記憶，或者說

是一些不同的記憶吧。最讓我感動的是有位學(xué)生晚上帶給我她自己炸的一些薯片，味道很不錯，是原生態(tài)的味道，感動ing！

支教總結(jié)

6天，將近一周的支教活動，留給我的太多太多，要寫的時候卻又不知從何寫起，隨意識寫吧！

首先是對這些可愛的孩子的第一印象或者說是初始印象。這些孩子，看到的第一眼觸動我的是他們的干凈的眼睛和純潔的眼神，該怎么去形容呢？他們的眼睛里沒有世俗的功利，也沒有虛榮和世故，只有這個年紀孩子應(yīng)該有的純真和爛漫，和他們這個年紀似乎不應(yīng)該有的強大的堅韌！眼睛是心靈的窗戶，所以他們的心靈亦是如此，只有純潔和干凈，沒有任何世俗的灰塵，這恐怕是這個世界所最缺的東西吧？可是他們有，而且是真實且客觀的存在。我們在他們面前就像赤裸著一般，接受這世界最干凈的眼神的拷問，卻一句辯解的話也說不出口，就像犯罪的囚徒在等待著法律的制裁，別無選擇，連逃脫的勇氣也沒有或者說機會都不存在�？尚Φ男〕�，以自己的滑稽去迎合別人的歡笑，這又是在做什么？不知道！是否該停止了呢？或許已停不下這機械的腳步，只能在人群的擁擠中隨著大流前進吧！希望在接下來和這群孩子相處的時間里，能夠小小的從那群人群中抽離除自己靈魂的一部分，靜一靜，歇一歇，看看這世間還有的美好，讓自己的靈魂小憩一下，感受一下這山間還有的真的氣息。累了，就暫時歇會兒吧！

看到孩子們安靜地坐在自己的位置上，渴求的眼睛明亮而閃爍，對知識的熱愛震撼我的心靈。孩子的臉龐是質(zhì)樸的，也是純凈的，更是堅毅的，它在提醒著我，艱苦的環(huán)境，只能帶來物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強大，渴望走出去，渴望知識與力量的心是不會被困住的！他們用渴望的眼睛看著我，這讓我的心沉甸甸的，又多了一份責任。我甚至有些愧疚，自己在他們面前仿佛顯得很渺小，萬分之一也不及�？纯此麄兊慕虒W(xué)環(huán)境，教室里那一張張布滿歲月痕跡的木桌和木凳，那幾乎已經(jīng)沒有毛的板擦，還有那一根根短的粉筆頭，還有操場上那個似乎已經(jīng)再也經(jīng)不起風吹的籃球架……冬天沒有暖氣，很難想像一雙雙凍紅的小手在不怎么整潔的作業(yè)本上顫抖卻又認真的寫著作業(yè)，我不知道那個時刻我會是什么樣的狀態(tài)，我甚至不敢去想象！所以我盡量把我所學(xué)的精益求精，我知道，6天的時間，我不能帶去更多的知識，但我要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的

東西。課，要用心去上，我想把我知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個世界很大，這個世界很精彩，他們有必要也必須通過自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來，建設(shè)家鄉(xiāng)。說這些似乎對自己都是一種欺騙，外面的世界有多少夢里的美好呢？誰又敢給自己一個確定的答案呢？恐怕沒有吧！但是我寧愿在這幾天的時間騙一騙自己，讓自己也在夢里醉一回吧！或許這樣也是對自己過去的種種行徑的一種彌補吧！只有給他們希望，他們才有動力。只要有希望，世界還是美好的�。ㄗ屛乙埠退麄儠簳r的逃避一下可怕的現(xiàn)實吧�。�

在教學(xué)期間也會在課余的時間和他們聊天，很驚訝的發(fā)現(xiàn)他們雖然有著他們應(yīng)該有的那份感情，但是他們卻也具有我們甚至比我們更高級別的人身上所具有的獨立性和理解！先談?wù)勊麄兯�具有的獨立性吧，真的像那句話里所說的：窮人的孩子早當家。其實應(yīng)該改成山里的孩子早當家，這樣或許更貼切一些吧。首先就說說他們的上學(xué)情況吧，由于山里的居民居住比較分散，所以村里的小學(xué)學(xué)生也不會很多，所以當?shù)匾话阈�學(xué)的最高年級就是四年級，也就是說五年級以上都要去鄉(xiāng)里的學(xué)校去念書。這也就意味著他們在五年級的時候就要離開家，開始寄宿學(xué)校的生活，試想想我們那個年紀的時候在做什么呢？我們能做到離開家，獨自一人生活嗎？表示很懷疑。而他們卻為了學(xué)習，由于客觀外部不利因素的影響，那么小的年紀就必須學(xué)會一個人去生活，首先規(guī)劃自己的時間和金錢就對他們是一個很大的挑戰(zhàn)呀！不是嗎？可是他們卻做到了！是不是該反省一下了？而且有位家長說到自己小孩子的花費時，很自豪，說他家孩子總是能夠合理的安排自己的生活費，比別家小孩都要少花一些！是不是該為自己的大手大腳的行為給父母道個歉呢？

其次，他們在生活上的獨立性也是很強的，他們可以一個人呆在家里看家，，或者說是照看家里的一切事物。我?guī)У囊粋�小孩就是個很好的例子，她的父母經(jīng)常會因為一些事情外出，好幾天不回家，接力也就會剩下她一個人。記得她說過有一次她晚上一個人在家害怕，就在客廳里睡覺，開著電視，會給自己壯壯膽。貌似沒有什么的故事情節(jié)，可是發(fā)生在這樣的孩子身上，怎么覺得有點傷感，小小的年紀，卻要承擔這份這個年紀不應(yīng)該承擔的責任，可是他們卻依然很有勇氣的承擔了，他們沒有向父母有任何的抱怨。默默的承受著，為家里分擔一點負擔，

為整個家庭減輕一些壓力，一切都是為了整個家。這些我能做到嗎？或者說我能做到這樣嗎？亦或我能在那個年紀里做到那樣的程度嗎？有點懸乎吧！

接下來就是現(xiàn)在的孩子普遍缺太多的東西了，對別人的理解，尤其是自己父母。想想自己對父母的理解做到什么程度了呢？記得有一個小孩，我去她家時，和她媽媽聊一些關(guān)于教育自己孩子的一些話題，當時她也在旁邊，她的母親說到她時，就一個進的夸她多理解自己，很體諒自己的苦，所以比別的小孩要懂事一些……說道動情處時，母親感動的都流眼淚，而她也禁不住和母親一起流淚，我當時都不知道該說什么了，仿佛一切話語在這對母女面前都顯得很無力，所以我一直在傾聽。他們之間的點點滴滴，都像什么硬物墜落心頭，我和我的父母能有這樣的場面嗎？起碼到現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)過，寒心�。∥冶人�可能要打6、7歲，可是我做的卻要不及她許多。我為什么沒做到呢？我這些年都干了些什么？卻還在時不時的抱怨一下，真是個混蛋！ 真是白長這么大了吧！以后要怎么做呢？自己心里可能已經(jīng)有了答案吧！他們對父母的感情不僅僅只是理解而已，還有感恩，他們覺得父母撫養(yǎng)他們是對他們的一種關(guān)愛，所以他們應(yīng)該對父母有感恩的心態(tài)，會多多的幫助父母分解憂愁，分擔壓力，盡量的少給父母添一些麻煩。再回來看看，現(xiàn)在有多少孩子覺得父母撫養(yǎng)自己，給自己錢，那是他們的責任，是他們的義務(wù)，是他們應(yīng)該做的呢？而且這些人里不乏都是在優(yōu)越的環(huán)境里成長，接受過良好教育的富家子弟。這個社會為什么會變成這樣，我不知道，但是我知道，這個世界里還有那么些小孩，他們依舊有著人類應(yīng)該有的東西，而沒有被功名利祿所改變。看到這些孩子，你會相信這個世界還真有美好的一面！

其實他們給我的不只是這些感悟，還有感動，洋溢著幸福的感動！記得教學(xué)期間有位學(xué)生的家長送來好多蔬菜和雞蛋，我們不知該怎么做，拒絕？不近人情！接受？隊伍有紀律！真的很不安，我們是來做什么的呢？我們是來盡自己作為一名公民的責任，可是現(xiàn)在是否有點偏離了或者說是違背了我們的初衷呢？不過換個角度，他們所做的或許只是對我們表達的一種方式吧，我們能做的除了感動之外，還有就是做好自己應(yīng)該做的，盡自己的全力去做自己該做的！或租者也是他們的期待吧！另外就是那個經(jīng)常一個人在家的小女生，結(jié)束的那天，她也是一個人在家，可是她卻親自炸了薯片送來給我，我真的不知道該怎么表達我當時的感受，驚喜和感動吧！

一起的日子，有時會覺得不是我在教他們，而是他們在教我，或者說是在對我以

往的種種惡劣的行徑的審判。對我的心靈是一種再次的教育，哪怕只是一點點，也會讓我的生活有所不同！感謝他們帶給我比知識更重要的東西！在他們那里，我看到了世界還有真，也看到了世界還有美好的角落！讓我的心也能在喧鬧的繁華中暫時在這片凈土上小憩一番，或許更多的是我該感謝他們給與我這般美好！

第四篇：延安大學(xué)201*年暑期社會實踐項目協(xié)議書

附件3：

延安大學(xué)201*年暑期社會實踐項目協(xié)議書

甲方：（校大學(xué)生暑期社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組負責人）

乙方：（項目負責人）

第一條：為了督促社會實踐各項目成員按時、按質(zhì)完成社會實踐

活動，認真落實各項工作，并取得高質(zhì)量的活動成果，甲、乙雙方經(jīng)

協(xié)商，簽訂此協(xié)議。

第二條：經(jīng)過立項審核，確定以乙方為負責人的社會實踐項目：為（校級團隊●學(xué)生自組團隊）

（重點●特色●一般）項目，甲方同意資助項目經(jīng)費為人民幣元（大寫）。

第三條：甲方有義務(wù)為乙方項目開展提供必要的指導(dǎo)和幫助，對

乙方提出的問題、意見或建議及時做出相應(yīng)的答復(fù)。

第四條：甲方有義務(wù)按資助標準及評審結(jié)果對該項目活動提供資

助資金，資金一次性發(fā)放。

第五條：乙方有義務(wù)組織實施該項目，保證項目能按計劃及時、

高質(zhì)量的完成。

第六條：乙方不得隨意更改項目的主要內(nèi)容，不得無故中止項目

的進行。如有特殊原因須變更項目內(nèi)容，或中止項目實施的，乙方應(yīng)

以書面形式向甲方提出申請，得到批復(fù)后方可變更或終止項目。

第七條：乙方有義務(wù)配合甲方開展工作，活動期間與甲方保持經(jīng)

常性的聯(lián)系，在項目完成后按時反饋活動情況，并按文件要求提交總

結(jié)材料。

第八條：獲批立項的所有團隊須有在公開以上刊物上發(fā)表的依托

社會實踐立項產(chǎn)出的學(xué)術(shù)、科研成果，科研成果級別由校團委與社科

處聯(lián)合商定；所有立項團隊須有社會實踐服務(wù)地的接收函；鼓勵實踐

團隊在做好項目的同時加強宣傳報道；在活動總結(jié)和經(jīng)費報銷階段，校大學(xué)生暑期社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)在公平公正的前提下，根據(jù)項目結(jié)項情況對報銷資金重新作出評定。

第九條：乙方應(yīng)保證其實施項目達到的階段目標及產(chǎn)出成果等不

低于預(yù)期計劃。

第十條：乙方應(yīng)按照節(jié)約、節(jié)儉的原則有計劃的使用資助資金，嚴禁將資助資金挪作他用，否則乙方應(yīng)承擔違約責任，返還所得資助資金。

第十一條：乙方同意甲方公開乙方的實踐活動成果（包括文字資

料和多媒體資料等），甲方保證實踐成果的公開是用于宣傳、借閱、評優(yōu)、匯編出版等正當活動。

第十二條：違反本協(xié)議約定，故意造成實踐項目不能按計劃完成，乙方應(yīng)承擔違約責任，并返還所得資助資金。

第十三條：違反本協(xié)議條款，到期不提交任何形式項目（學(xué)術(shù)、科研）成果或抄襲成果的，乙方應(yīng)承擔違約責任，退還所得資助資金；

第十四條：附則

1.本協(xié)議自簽訂之日起生效，雙方應(yīng)嚴格遵守；

2.本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決；

3.此協(xié)議一式2份，校團委和實踐團隊負責人各執(zhí)一份。

4.校團委保留對以上各條款的最終解釋權(quán)。

甲方：（蓋章）乙方：（簽章）

日期：日期：

第五篇：赴延安暑期社會實踐報告

赴延安暑期社會實踐報告

延安，是中國革命的圣地，也是新中國的搖籃。黨中央和黨的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來等曾在這里度過了最為艱苦的13個春秋。七月驕陽似火，我們在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和組織下來到延安，開展為期四天以《青春九十年，報國勇爭先》為主題的暑期實踐活動，踏訪革命先輩的奮斗足跡，追憶往昔崢嶸歲月，傳承延安精神，感受改革開放給延安帶來的全新氣息。

一、延安大學(xué)校史館

校史館是一個微縮的學(xué)校歷史的展覽，7月14日我們來到延安的第一站便是參觀延安大學(xué)校史館。延大校史館濃縮了學(xué)校七十多年的風雨歷程，是中國共產(chǎn)黨高等教育孕育、發(fā)展、壯大與成熟的歷史長廊。從那一幅幅珍貴的照片、一件件文物、一段段感人的故事，把我們的思緒又拉回到了革命戰(zhàn)爭年代，再次感受了延安時期那驚心動魄、艱苦卓絕的革命歷程，深刻領(lǐng)略了延安精神和老一輩革命家的風采，體會了老一輩無產(chǎn)階級革命家不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。延安大學(xué)是我黨民主革命時期創(chuàng)辦的第一所綜合大學(xué)，在中國革命史、黨史、現(xiàn)代高等教育史上都具有獨特的、不可替代的地位，它是多所學(xué)校的前身，為中國的革命、建設(shè)和改革事業(yè)都作出了重大貢獻，建立了不可磨滅的歷史功勛。1937年1月13日，中共中央進駐延安，從此延安成為中國革命的指揮中心和戰(zhàn)略總后方，成為光明的所在和抗日勝利的希望。1941年至1942年，敵后人民抗日戰(zhàn)爭處于最艱難的相持階段，延安大學(xué)便應(yīng)運而生，成為時代的杰作，無數(shù)革命能人志士從這里走出去。

在參觀延大校史館后，我感受到延安大學(xué)自創(chuàng)建以來一路分分合合的艱難，也為老一輩革命家在艱苦卓絕的時代依然努力為培養(yǎng)人才做出的貢獻而感動。同時，我們也真切地了解到延安大學(xué)可謂是戰(zhàn)爭年代的“龍?zhí)痘⒀ā�，這里走出了千千萬萬威震敵膽的革命戰(zhàn)士和文韜武略的將軍！在和平年代，這里是風巢龍淵，莘莘學(xué)子來自五湖四海走向四面八方各條建設(shè)路線。如今，大力弘揚延安精神，已形成延安大學(xué)獨特的精神資源和文化特色。

二、楊家?guī)X革命舊址

隨后，我們步行至延大附近的楊家?guī)X革命舊址。一直以來都是聽說過這樣一

個地方，而不知道它的來源，這次有幸得以一見。楊家?guī)X是中共中央領(lǐng)導(dǎo)在1938

年11月至1947年3月期間的住處，當年這里曾進行過轟轟烈烈的大生產(chǎn)運動、

整風運動，此地也是毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在延安居住時間最長的駐地。首先參

觀的是中央大禮堂——黨的第七次代表大會召開的地方，走進禮堂從那一排排搖

搖欲墜的椅子和顏色不復(fù)存在的擺設(shè)可以看出會址到現(xiàn)在還保持著當年的現(xiàn)狀；

同時，從那些發(fā)黃的圖片中也讓我們感受到當時會議的盛況，大部分人員從四面

八方趕來匯聚在這小小的禮堂內(nèi)只為新中國的美好的未來。

在會址后面的小山坡上，散落著一排窯洞，這就是毛澤東、朱德、周恩來、

劉少奇等領(lǐng)導(dǎo)同志們當年的住所。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們也走進了毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)

人的舊居，這里的一磚一瓦，一桌一椅幾乎都保持著原來的風貌，看著這些老一

輩革命領(lǐng)導(dǎo)人生活工作過的地方----是狹小、陰暗、簡陋的窯洞，然而他們就是

在這里他們創(chuàng)造了中國奇跡的十三年，讓我們不僅為之感慨和自豪也受到深刻的

教育與影響。你能想象就是在這樣簡陋的窯洞里，毛澤東完成了《新民主主義論》

等一系列光輝的著作，這是多么的令人佩服與感動。

走進楊家?guī)X革命舊址，我深入地了解老一輩革命家的工作環(huán)境與生活條件，

他們的艱苦奮斗精神讓我們欽佩不已，如今我們擁有更好的環(huán)境怎么還能不珍惜

呢，也有責任與義務(wù)將這種精神用心銘記代代傳承。因為他們的艱苦奮斗，才會

換來我們今天能夠在安定和平的社會環(huán)境。

三、棗園

15日早上，我們一行人來到棗園參觀學(xué)習。棗園位于延安城西北8公里處

的棗園村，這里原是一家地主的莊園，中共中央進駐延安后，為中央社會部駐地，

遂改名為“延園”。 1943年至1947年，這里是中共中央書記處所在地。毛澤東

舊居位于棗園東北的半山坡上，與周恩來和朱德的舊居左右為鄰，窯洞面向西南，

共分5孔，由右邊起分別為會客室、辦公室、寢室，其余兩孔是工作人員住室。

周恩來舊居位于任弼時舊居后的山坡上，為兩孔石窯洞，左邊是辦公室，右邊是

寢室。隨著導(dǎo)游走進這里的一間間屋室，看到那一幅幅畫卷與圖片，還有那一件

件安靜的擺放的遺物，它們無疑都真實地再現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家當年艱苦

奮斗的生活，再現(xiàn)了我黨我軍艱苦卓絕、浴血奮戰(zhàn)的真實場面。在這里毛澤東以

極大的精力去研究中國的軍事學(xué)、戰(zhàn)爭學(xué)，他用哲學(xué)思維，深刻分析總結(jié)了中國

革命戰(zhàn)爭的特點、中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、中國革命根據(jù)地、中日雙方進行戰(zhàn)爭的國情、國共兩黨軍事史等重大問題，撰寫了《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》等一系列著作，為抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定了理論基礎(chǔ)。我們在參觀中認真地聆聽著每一段歷史的詳細講解不愿落下一絲細節(jié)，思緒好似也被拉到了那戰(zhàn)火硝煙的崢嶸歲月中，真切的感受到當時的場景。棗園，中共中央在這里領(lǐng)導(dǎo)全國軍民取得了抗日戰(zhàn)爭的最后勝利，領(lǐng)導(dǎo)全國人民為爭取民主團結(jié)，和平建國，同國民黨頑固派進行了針鋒相對的斗爭，為粉碎國民黨反動派的全面內(nèi)戰(zhàn)作了充分準備。

棗園中最引人矚目的莫過于老一輩革命家銅像，這些銅像啟示我們應(yīng)該時刻不忘老一輩革命家們艱苦奮斗的作風，時代在變也賦予延安精神新的意義，而在新的時代里我們?nèi)詰?yīng)不忘革命艱苦奮斗在中國特色社會主義建設(shè)中作出自己的貢獻。

四、張思德廣場

棗園參觀之后，我們一行人來到了張思德廣場。廣場上樹立著張思德的雕像及一塊巨大的刻著毛澤東所作《為人民服務(wù)》的石碑�！盀槿嗣穹�務(wù)”這句話一直記在張思德心中，他一生也都在為此奮斗。即使在生命的最后關(guān)頭，在發(fā)生崩裂的炭窯中，他也毫不猶豫地舍己為人，將生還的機會讓給隊員，自己英勇犧牲，年僅29歲。毛澤東說，人總要死的，但死的意義不同。為人民利益而死就比泰山還要重：替法西斯賣力，替剝削人民和壓迪人汑的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要要重的。毫無疑問，張思德是我們學(xué)習的榜樣，我們可以感受到了一個普通共產(chǎn)黨員那份對全心全意為人民服務(wù)的赤膽熱心，更感動于那為人民的利益甘愿付出一切得高尚節(jié)操。

在廣場上，我們進行了發(fā)言和宣誓活動，研究生院梁瑞作為學(xué)生代表發(fā)言，而梅永剛老師則帶領(lǐng)黨員重溫誓詞，我們實踐團全體成員舉行了志愿者宣誓，也不忘此次延安之行的意義和我們的使命。

五、王家坪

隨后，我們參觀的是王家坪革命舊址。據(jù)說，王家坪曾經(jīng)有一個美麗的名字叫牡丹坪，后因一位王姓人家將多數(shù)地方買去，遂改名王家坪。1937年1月至1947年3月，王家坪是中共中央革命軍事委員會和八路軍總司令部的所在地，

是中共中央領(lǐng)導(dǎo)各抗日根據(jù)地武裝斗爭和軍事建設(shè)的軍事領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，也是毛澤東、朱德、彭德懷、葉劍英、王稼祥等領(lǐng)導(dǎo)同志和中央軍委及八路軍總部所屬機關(guān)負責同志住過的地方。走進王家坪舊址大門迎面就是期間高大寬敞、四角翹起的大瓦房，這就是曾舉辦過抗日戰(zhàn)爭勝利大會的軍委大禮堂。禮堂里的擺設(shè)與當時的擺設(shè)并無變化，走進去依稀可以看到當時會議的狀況，縱多的決議事項在這里產(chǎn)生。

在這里我們還有幸聽到了地道的陜北民歌信天游，也看到了精彩的安塞腰鼓表演，這讓興奮的我甚至可以想象戰(zhàn)爭年代人們歡慶的場景。在心里真誠希望這些精彩優(yōu)秀的帶有特色民族的文化能一直保存并一代又一代流傳。

在王家坪，我們看到的是老一輩革命家清正廉潔、一心為民的人格魅力和革命情懷都得到了很好的體現(xiàn)。相信為人民服務(wù)的延安精神閃耀出其獨特的光芒，將照耀著每一代中華兒女。

六、延安移動

15日下午，我們一行人參觀了延安市移動公司，與延安移動的領(lǐng)導(dǎo)和校友們交流學(xué)習。在這里我們看到機房有很多的電腦而只有少數(shù)幾個人實施監(jiān)控，另外還看到了許多未見過的嗡嗡作響的大型交換機。當大部分同學(xué)為之疑惑時，相關(guān)負責人向我們詳細的講解與通信相關(guān)的知識，以及工作的原理。此時，我才真切的覺得我們所學(xué)自以為很重要的東西只是皮毛，當某一天真正踏入社會進入工作崗位才會知道所學(xué)的知識不夠用。作為學(xué)習會計專業(yè)的我們對于這些理工類的知識并不了解，只是隨意的看看和聽聽而已，但是很大的程度上我也意識到，現(xiàn)在的我們真的很局限于自己所學(xué)的專業(yè)，從未想過認真去學(xué)習些其他的知識。

七、報告會

15日晚上，我們參加了陜西省大學(xué)生延安精神教育基地專題報告會，中國延安干部學(xué)院副教授馮建政為大家作了題為《圣地延安的魅力》的專題講座。講座首先回顧了延安在中華民族抗爭歷程中的地位和作用，他強調(diào)說，“延安精神，就是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；就是全心全意為人民服務(wù)的精神；就是理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神；就是實事求是的思想路線”，并鼓勵當代大學(xué)生肩負起自己的使命大力弘揚延安精神。馮教授清晰的條理、精辟的語句和深

刻的思想內(nèi)涵令我受益匪淺，通過報告會我進一步了解到延安精神的實質(zhì)，我更加明白了，作為新時期大學(xué)生，要將延安精神與勇于創(chuàng)新、勇攀高峰的時代精神有機地結(jié)合在一起，不斷激勵自己勤奮學(xué)習，為今后服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)。

八、延安革命紀念館

16日，我們懷著無比崇高與激動的心情參觀了延安革命紀念館。延安革命紀念館位于寶塔區(qū)西北延河?xùn)|岸，建于1950年1月,整個紀念館外觀樸素大方，結(jié)構(gòu)緊湊，高大宏偉，具有傳統(tǒng)的民族風格。延安革命紀念館展出的大量珍貴革命文物、文獻和照片，這些都生動、形象地再現(xiàn)了老一輩革命家在延安住窯洞、吃小米、驅(qū)日寇的光輝業(yè)績。展覽主要介紹黨中央和毛澤東同志在延安和陜甘寧邊區(qū)領(lǐng)導(dǎo)中國人民英勇斗爭的光輝歷史，同時介紹了毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績，介紹了馬克思列寧主義和中國革命具體實踐相結(jié)合的毛澤東思想。對研究中國革命史和陜西地區(qū)陜甘寧邊區(qū)革命史，提供了極其珍貴的資料。

延安革命紀念館前是一個大型廣場，廣場正中間巍然聳立的是毛澤東銅像，銅像名為“高瞻遠矚”，毛澤東身著中山裝，雙手叉腰目視遠方，浩氣凌霄。延安革命紀念館是中共中央在延安最為生動的歷史教材，在陳列大廳里，展出“延安革命史”和“西北革命斗爭簡史”運用聲光電等現(xiàn)代化陳列手法，以多照片及千件革命文物及雕塑、油畫、圖表、場景復(fù)原等展品形象、生動地再現(xiàn)了黨中央及老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安領(lǐng)導(dǎo)中國革命的艱苦歲月。其中給我印象最深的是“延安新市場”，真實的再現(xiàn)了當年的景象，有當鋪，有理發(fā)店，有祖孫同樂，還有打鐵的場面使我仿佛看到了當時的人們自力更生的場面，令人感觸頗深。

九、結(jié)語

延安精神，實事求是的思想路線。實踐表明，只有解放思想，才能達到實事求是；只有實事求是，才是真正地解放思想。我們在生活學(xué)習中也是應(yīng)該如此，正確的認知，理智的實施，不能為慶幸追求更高的境界而陷入空虛的錯誤之中。我們今天的形勢和條件同延安時期相比發(fā)生了很大變化,但中華兒女無論何時都要堅持和弘揚“延安精神”。

從前，我們總是在口里念著說著延安精神卻不明白他真正的意義，延安之行

后，我深刻的領(lǐng)悟到延安精神的意義和精髓所在。延安精神就是理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神。我們黨總結(jié)經(jīng)驗，改變片面的理論錯誤，聯(lián)系人民群眾，取得了革命的勝利。今天我們要在新形勢下弘揚延安精神，仍然要堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新。我們在學(xué)習上也應(yīng)堅持這種精神，把專業(yè)理論知識結(jié)合社會實踐，提高自身素質(zhì)。

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