第一篇：校園談話類節(jié)目策劃書

節(jié)目名稱：國(guó)慶閱兵的那些事兒

節(jié)目類型：電視訪談節(jié)目

節(jié)目長(zhǎng)度：30分鐘

播出時(shí)段：筆架山信息平臺(tái)視頻播放

選題背景：今年觀看國(guó)慶大閱兵的人數(shù)創(chuàng)歷史新高，反響熱烈，隨后關(guān)于大閱兵的報(bào)道是鋪天蓋地，許多看過(guò)的人都感觸頗深，與閱兵相關(guān)的話題在網(wǎng)絡(luò)上更是引發(fā)了熱烈的討論。

節(jié)目元素：把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導(dǎo)，嘉賓訪談、視頻畫面相結(jié)合的“1+2”（ 即一個(gè)主持人加兩個(gè)被采訪嘉賓）訪談節(jié)目。

節(jié)目構(gòu)想：本期節(jié)目是以國(guó)慶大閱兵為切入點(diǎn)，話題圍繞今年國(guó)慶閱兵展開(kāi)討論，想了解這次國(guó)慶閱兵在大學(xué)生這個(gè)群體當(dāng)中有怎樣的影響，因此請(qǐng)來(lái)兩名在讀的大學(xué)生擔(dān)任嘉賓發(fā)表意見(jiàn)，主要談?wù)摽赐甏箝啽�的感想、知道的關(guān)于大閱兵現(xiàn)場(chǎng)的、背后的故事。對(duì)事件進(jìn)行評(píng)論，以討論的方式進(jìn)行，在不與國(guó)家利益相沖突的情況下，實(shí)話實(shí)說(shuō)，暢所欲言。

受眾定位：

節(jié)目目的：通過(guò)這一期節(jié)目來(lái)告訴觀眾更多關(guān)于閱兵的事情，從而擴(kuò)大觀眾的知識(shí)面，培養(yǎng)觀眾的愛(ài)國(guó)情操。間接的了解大學(xué)生對(duì)待國(guó)家舉行此次閱兵的態(tài)度。

節(jié)目特色：這期節(jié)目是根據(jù)現(xiàn)有資源和條件做的一期針對(duì)韓園學(xué)生的訪談節(jié)目，圍繞國(guó)慶閱兵這一熱點(diǎn)事件，由大學(xué)生當(dāng)嘉賓來(lái)討論和評(píng)論，節(jié)目以朋友間談話的方式進(jìn)行，嘉賓表達(dá)的都是自己觀點(diǎn)，這樣的開(kāi)放式的談話讓觀眾覺(jué)得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。

現(xiàn)場(chǎng)人員：導(dǎo)播一名，主持人一名，嘉賓兩名。

嘉賓選擇：一男一女（蕭偉潮、李少瓊）

李少瓊，女，學(xué)校廣播臺(tái)、筆架山信息平臺(tái)主要負(fù)責(zé)人，思維敏捷，觀點(diǎn)新穎獨(dú)特、語(yǔ)言組織能力強(qiáng)。

蕭偉潮，男，廣播臺(tái)時(shí)政部編輯，表達(dá)清晰流暢，思維縝密，關(guān)心國(guó)家大事，對(duì)時(shí)事政治有深入的了解。

節(jié)目流程：

1先播一段視頻引出，主持人先點(diǎn)評(píng)一下這次閱兵的創(chuàng)新和亮點(diǎn)，創(chuàng)造之“最”。

2.介紹嘉賓，進(jìn)入訪談內(nèi)容，先問(wèn)嘉賓對(duì)閱兵的整體感受。然后切入國(guó)慶閱兵的那些事。分為閱兵現(xiàn)場(chǎng)的事，閱兵背后的故事[如：包括閱兵村發(fā)生的事，老百姓（如：沒(méi)被選上進(jìn)行閱兵的人和一般的老百姓的故事，閱兵前的準(zhǔn)備工作）] 。中間穿插視頻和圖片， 主持人與嘉賓共同聊。

3.最后播放視頻和圖片（有關(guān)閱兵后的激動(dòng)喜悅，社會(huì)各界的反響）主要突出普天同慶的感覺(jué)。

第二篇：校園談話類節(jié)目策劃書

節(jié)目名稱：國(guó)慶閱兵的那些事兒

節(jié)目類型：電視訪談節(jié)目

節(jié)目長(zhǎng)度：30分鐘

播出時(shí)段：筆架山信息平臺(tái)視頻播放

選題背景：今年觀看國(guó)慶大閱兵的人數(shù)創(chuàng)歷史新高，反響熱烈，隨后關(guān)于大閱兵的報(bào)道是鋪天蓋地，許多看過(guò)的人都感觸頗深，與閱兵相關(guān)的話題在網(wǎng)絡(luò)上更是引發(fā)了熱烈的討論。

節(jié)目構(gòu)想：本期節(jié)目是以國(guó)慶大閱兵為切入點(diǎn)，話題圍繞今年國(guó)慶閱兵展開(kāi)討論，想了解這次國(guó)慶閱兵在大學(xué)生這個(gè)群體當(dāng)中有怎樣的影響，因此請(qǐng)來(lái)兩名在讀的大學(xué)生擔(dān)任嘉賓發(fā)表意見(jiàn)，主要談?wù)摽赐甏箝啽�的感想、知道的關(guān)于大閱兵現(xiàn)場(chǎng)的、背后的故事。對(duì)事件進(jìn)行評(píng)論，以討論的方式進(jìn)行，在不與國(guó)家利益相沖突的情況下，實(shí)話實(shí)說(shuō)，暢所欲言。

受眾定位：

節(jié)目目的：通過(guò)這一期節(jié)目來(lái)告訴觀眾更多關(guān)于閱兵的事情，從而擴(kuò)大觀眾的知識(shí)面，培養(yǎng)觀眾的愛(ài)國(guó)情操。間接的了解大學(xué)生對(duì)待國(guó)家舉行此次閱兵的態(tài)度。

www.7334dd.com)安站的演出即將開(kāi)始，樂(lè)隊(duì)準(zhǔn)備好了嗎；最后四場(chǎng)演出會(huì)有什么亮點(diǎn)嗎；盡早結(jié)束巡演對(duì)你來(lái)說(shuō)是一種解脫還是失落，因?yàn)槟阍�說(shuō)過(guò)很享受在舞臺(tái)上的感覺(jué)；巡演結(jié)束后會(huì)把重心放到什么上??】

3、 對(duì)音樂(lè)的看法

樂(lè)隊(duì)【樂(lè)隊(duì)在你心目中占據(jù)著怎樣的位置；已經(jīng)十一年了，會(huì)和樂(lè)隊(duì)繼續(xù)走下去嗎】 搖滾【你和你的樂(lè)隊(duì)對(duì)搖滾樂(lè)持什么樣的態(tài)度；是什么支持你們一直走下來(lái)，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)樂(lè)隊(duì)一直經(jīng)濟(jì)拮據(jù)；身為侗族人，侗族民謠對(duì)你影響很大吧，計(jì)劃之內(nèi)是不是要整理一張侗族民謠的專輯】

質(zhì)疑【之前因?yàn)槟阍谖⒉┥系囊痪洹皾h族人有民謠嗎？”引來(lái)不少罵聲，你有什么想回應(yīng)的嗎；組樂(lè)隊(duì)以來(lái)應(yīng)該也聽(tīng)到過(guò)不少質(zhì)疑之聲，會(huì)打心底在乎嗎；會(huì)因?yàn)閯e人的看法而改變自己的做音樂(lè)的態(tài)度嗎】

4、 個(gè)人生活，感情故事

經(jīng)歷【你求學(xué)和工作的經(jīng)歷很豐富，這些經(jīng)歷對(duì)你的音樂(lè)創(chuàng)作有什么樣的影響；你現(xiàn)在還在做《南方人物周刊》的記者，怎樣協(xié)調(diào)記者工作和樂(lè)的隊(duì)訓(xùn)練和演出；堅(jiān)持記者的工作是因?yàn)闃?lè)隊(duì)的經(jīng)濟(jì)原因嗎；兩個(gè)工作哪個(gè)更讓人操心；寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)又意味著什么；格非老師曾對(duì)你寄予厚望，說(shuō)你最有成為第二個(gè)王安憶的潛質(zhì)，你怎么看】 情感【這張專輯多首歌都涉及愛(ài)情，其中的情緒是你個(gè)人的情感生活的折射么；怎樣看待愛(ài)情，“就象一個(gè)沒(méi)有家的靈魂一樣飄蕩 神鬼有知 知道我的悲傷”，想要表達(dá)的是絕望還是釋然；你曾說(shuō)過(guò)搖滾只為討好愛(ài)人，現(xiàn)在還是嗎】

未來(lái)【音樂(lè)也好，文字也好，你追求的到底是什么；你曾說(shuō)過(guò)“我最大的愿望是月收入1萬(wàn)元�！蹦闫鋵�(shí)完全有能力過(guò)上月收入1萬(wàn)的生活，為什么會(huì)選擇現(xiàn)在的生活，為一條不到一百塊的裙子發(fā)愁；與眾不同是你堅(jiān)持的生存狀態(tài)嗎等】

七、 主持人介入

采訪前主持人要做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)樂(lè)隊(duì)、新專輯、巡演進(jìn)度及吳虹飛本人要有充分的了解，訪談過(guò)程中，主持人主要起引導(dǎo)話題的作用，簡(jiǎn)單提問(wèn)，更多地把時(shí)間交給嘉賓，使其能夠充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這期間，主持人也要積極配合，盡量使問(wèn)題多元化的同時(shí)，讓嘉賓能夠輕松自如地進(jìn)行談?wù)摗?/p>

第五篇：校園電視新聞?wù)勗掝惞?jié)目策劃

校園電視新聞?wù)勗掝惞?jié)目策劃《察娛飯逅》

一、創(chuàng)辦宗旨：

二、欄目定位1.內(nèi)容定位：細(xì)心觀察留意身邊一些新鮮特別的有趣活兒，在同學(xué)們空閑無(wú)聊的課外之際，以輕松好玩的娛樂(lè)、學(xué)習(xí)方式，來(lái)讓同學(xué)們接受，教同學(xué)們?cè)谡n外時(shí)間如何充實(shí)生活，怎樣豐富自己的大學(xué)生活。

2.受眾定位：《察娛飯逅》的受眾定位在于當(dāng)代大學(xué)生。大學(xué)生活中，很多同學(xué)都在無(wú)聊閑散中度過(guò)。要不把它置于寢室的硬木板床上，在自己的翻來(lái)覆去中消逝掉，要不把它放任在筆記本的鍵盤上，在自己的指尖敲打聲中流逝掉，要不將它直接淹沒(méi)在癡迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的意識(shí)流中······我們主要是想告訴一些時(shí)間充足，確卻不知道如何在這段時(shí)間充實(shí)自己的同學(xué)，可以做更多有意義的，有趣的事兒。 3.形式定位：綜合式談話節(jié)目 每期請(qǐng)2、3個(gè)嘉賓(與本期主題所講的事物有密切聯(lián)系），與主持人坐在一起，圍繞一定的話題進(jìn)行真誠(chéng)的溝通，偶爾穿插能表現(xiàn)嘉賓與本期所講話題之間關(guān)系的小篇段、其它小外景、視頻資料······

4.主持人定位：

1.要求主持人符合這檔欄目的輕松的風(fēng)格，要求主持人落落大方，自然親切。

2.能與嘉賓真誠(chéng)溝通，深入交流達(dá)成共識(shí)。

3.應(yīng)變能力強(qiáng)，不僅能正確的引導(dǎo)嘉賓暢所欲言，而且能以不變應(yīng)萬(wàn)變應(yīng)對(duì)嘉賓的各種問(wèn)答。

三、欄目板式：通版型

四、風(fēng)格樣式：

主持人、演播室背景、字幕、等節(jié)目外圍統(tǒng)統(tǒng)打造成，輕松活潑的風(fēng)格。

五、運(yùn)作方式：編導(dǎo)核心制

欄目運(yùn)行機(jī)制是欄目運(yùn)行的靈魂 ，這檔欄目以編導(dǎo)為核心，編導(dǎo)負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)節(jié)目，整合利用各種資源，使其發(fā)揮的效能盡可能最大。

六、欄目?jī)?nèi)容

1.播出時(shí)間：每周五18:30--19:00,每周六上午9:30--10:00(重播)

2.播出形式：錄播，屬與電視新聞綜合式談話節(jié)目，無(wú)需現(xiàn)場(chǎng)觀眾。

七、欄目宣傳

1.片花：主持人拿著一個(gè)放大鏡，在身邊尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察事物，整個(gè)片花控制在10s內(nèi)，要短小精悍。

2.預(yù)告片：在每一期節(jié)目結(jié)束之后，播放下一期的預(yù)告片，提示下期的節(jié)目主要看點(diǎn)，通過(guò)

后期的剪輯技巧給受眾留下懸念，給受眾一個(gè)收視期待，增加下期節(jié)目的可看性。 3.欄目形象宣傳片：宣傳片控制在20s內(nèi)，利用畫面與音樂(lè)的整合，對(duì)觀眾的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)形成雙重沖擊，最重要的是，立意要高，要濃縮本欄目的個(gè)性與特點(diǎn)。

主題：我愛(ài)收藏、廢物利用diy、我與晨跑有個(gè)約會(huì)、勵(lì)志音樂(lè)是首小情詩(shī)、我們的晨讀團(tuán)隊(duì)。

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