為認真貫徹落實《義務教育課程設置方案》,進一步深化基礎教育課程改革,規(guī)范我校辦學行為,推進素質教育的深入實施,我們本著“全面落實國家課程、開全地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時、切實減輕學生課業(yè)負擔、遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,全面實施素質教育的原則,努力提高我校課程實施水平和教育質量,使我校的課程實施逐步走向了規(guī)范化,取得了良好成效,F匯報如下:
1、課程理念方面。理念是工作落實的前提,我們高度重視課程理念學習,為確保學校順利且有效地實現課程實施,我校制定了新課程理念學習制度,以集體與自學相結合的學習方式,每位老師做到學習有記錄,并通過理論測試、課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式。對于新的課程理念,學校通過會議進行宣傳;在校園文化建設上,由于學校正在改建,資金不足,未能使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現教育理念中。在新課程實施中,結合學校實際,確立了符合素質教育的辦學思想,有自己學校規(guī)劃、工作計劃和總結。
2、課程開設方面。我們將課程開設上升到政治、法律的高度來對待,按照《山東省中小學管理基本規(guī)范》《義務教育課程設置方案》《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》的相關文件精神開設各類課程、開齊各類課程,開足各科課時,堅決杜絕隨意增減周課時數的現象發(fā)生發(fā)生,教師個人課程表與學?傉n程表、班級課程表安全一致。學校成立監(jiān)督監(jiān)控領導小組,每周進行不定時巡查,對違反課程設置計劃、私自調課的現象進行督查,發(fā)現問題就地解決,使國家課程、地方課程、學校課程按要求、按規(guī)定進行正常開課,從未發(fā)現任何違規(guī)現象。我們立足學校和學生實際,在實踐活動中針對不同年級開設地方課程、校本課程。我校始終堅持科技為先的教學宗旨,加強師生科技探索意識,引導學生動手習慣積極,著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,為促進學生全面發(fā)展奠基!學生們在小發(fā)明、小制作活動中,自己動手,搜尋各種廢舊材料,創(chuàng)作了各種科學器材,且行之有效。我校在?锻畧@》的基礎上,又增設了《望之園》特刊《地震來了--怎么辦》、《禮儀.育人.安全.環(huán)!、《行為養(yǎng)成教育》等,以學校周圍的歷史文化名人、歷史典故為題材,讓學生了解本地的文化資源,從而激發(fā)學生愛校之心。并形成了我校自身特色。
3、課程資源方面。教師隊伍建設及辦學條件,在配備上雖然沒有配足配齊音、體、美、英語等專職教師,大部分語文、數學任課教師與學歷也不對口,老齡化嚴重,但努力發(fā)揮現有教師的作用,每位老師都兼代多門課程,保證了開齊課程。教學設施(實驗室、圖書室、器材等)配置上正逐步完善。
我們在合理配置校內資源的基礎上,積極開發(fā)其它資源。利用家長會、家長學校上課,從人力、物質、時間、信息資源上開發(fā)利用家庭資源。學校對校外的自然資源和社會資源進行分析,讓學生能夠到仲村集場進行實踐活動,使學生的書本知識能夠得到應用,自身能力能夠得到鍛煉,為此學校制訂了切實可行的活動實施方案、落實活動措施,使我校的課程資源得到了開發(fā)和利用。
4、課程實施方面。教學研究是學習教學工作的重點,我們高度重視學校的教學研究工作。建立了完善的教學研究制度、研究機構;有針對性地制定操作性強、切實可行的教學研究計劃;定期開展主題明確的、形式多樣的教學研究活動。如每學期都進行聽評課活動、人人一節(jié)公開課活動、課堂教學示范研討活動、講課比賽活動、課堂教學質量測評活動和專題研究活動,并詳實記錄活動開展情況,并及時進行總結,不斷積累豐富經驗,使我校的課堂教學研究水平不斷提高。教師上課,備課上能夠把握課程標準,吃透教材,對重難點的分析到位,結合學生的實際情況安排教學目標;比較合理的設計教學環(huán)節(jié),上課采用“先學后教,當堂訓練”的模式,以培養(yǎng)學生獲取知識的基本能力為中心,運用靈活的方法引導學生主動參與學習,并分層次培養(yǎng),面向全體,因材施教。練習安排適當,絕不增加學生的課業(yè)負擔。學校同時開展了常規(guī)教育和專題教育活動,利用重大節(jié)日開展各種主題活動,對學生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動,有效地落實素質教育目標。學生每天早上8:00到校,在校學習時間不超過6小時,每天睡眠時間不少于9小時,從不利用雙休日、節(jié)假日給學生補課。一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時。學生集體體育鍛煉時間不少于1小時。一切教材和教輔資料,均由上級主管部門做主,學校沒有集體給學生訂買任何資料。
5、課程評價、考試及成績反饋方面?h鎮(zhèn)教育主管部門高度重視《管理基本規(guī)范》的落實,取消了一切形式的統(tǒng)一考試,我們積極響應號召,取消百分制,統(tǒng)一使用等級制評價;平時的檢測成績反饋實行“三不”,即不公布、不張貼、不排隊;測試題符合課標要求,密切聯(lián)系實際,重視能力考查,;學生評價以激勵性評價為核心,從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價,內容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有單元考查、課堂表現、作業(yè)、寫字、學習態(tài)度等構成平時成績,期末評價用試卷進行,成績記錄以等級進行。對于地方課程的評價,以激勵性評價為核心,注意保護學生的自尊心、自信心,促進學生全面發(fā)展。
6、學校特色教育方面。在校本開發(fā)方面,我校在堅持“教學質量是關鍵,科技創(chuàng)新為中堅”的思想指導下,形成特色教育,全面提高學生素質,學校注重學生的自身潛能,根據自己的特長,全方位給學生創(chuàng)設發(fā)展個性平臺。如我校師生在201*年蒼山縣首屆藝術節(jié)上制作的運載火箭、天文望遠鏡、潛望鏡、攝影等榮獲一等獎,制作的各種根雕作品有六人獲得二等獎、七人獲得三等獎,并且榮獲團體二等獎的好成績。又在今年(201*年)小發(fā)明、小制作活動中,我校師生創(chuàng)作了綠色能源綜合發(fā)電裝置、地震報警系統(tǒng)榮獲一等獎。我校始終堅持“富民強國”應以“科技為先”的教學理念,加強了師生科技探索意識,全面引導學生的動手習慣,著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,為促進學生的全面發(fā)展而努力奮斗!
總之,新課程的改革,需要我們孜孜不倦地探究;新世紀的教育,需要我們兢兢業(yè)業(yè)地奮斗!在今
后的工作中,我們要進一步改進教學管理,分析課程實施中出現的各種問題,使課程改革之路越走越穩(wěn)!
第二篇:實施義務教育標準化建設的自查報告實施義務教育標準化建設的自查報告
山西省人民政府:
根據省教育廳《關于實施義務教育標準化建設的意見》文件精神,幾年來在縣委、縣政府的正確領導下,在縣教育局的指導下,我鎮(zhèn)按照《山西省義務教育標準化建設評估驗收實施辦法》要求,對照《山西省義務教育標準化建設評估驗收標準》,進行了認真自查,各項指標基本達到了評估驗收標準,現將自查情況報告如下:
一、基本情況
劉家垣鎮(zhèn)位于洪洞縣城西北25公里處,屬山區(qū)丘陵地貌,共有23個行政村,耕地面積5.9萬畝,人口2.78萬人。
劉家垣鎮(zhèn)轄區(qū)現有初中一所、完全小學15所,其中,民辦小學一所。現有教師262人,學生3400人。其中初中899人,小學2501人。
二、十項指標的完成情況:
1、普及程度。全鎮(zhèn)小學全部實行了六周歲入學,統(tǒng)一實行小學學制六年、初中學制三年。小學適齡兒童201*年2860人,201*年2766人,2008年2802人,2009年2650人,入學率均達到100%,初中適齡少年201*年1093人,201*年986人,201*年 751人,201*年809人,入學率達到99.8%,三類殘疾兒童少年201*年5人,201*年6人,2008年8人,2009年10人,入學率達到100%。進城務工就業(yè)農民子女按省政府辦公廳晉政辦發(fā)[201*]40號文件規(guī)定,在流入地全部入學。小學在校生201*年鞏固率達到100%,201*年鞏固率達到100%,201*年鞏固率達到100 %,201*年鞏固率達到100%,初中在校生鞏固率逐年提高,達到99.8%,三類殘疾兒童少年在校鞏固率達到100%。14周歲人口中小學九年義務教育三年開學初完成率均達到100%,16周歲人口中小學教育完成率達到99.8% ,均符合省定的義務教育標準化建設的規(guī)定。
2、學校布局。小學布局在保證覆蓋所有行政區(qū)域,在保證所有適齡兒童就近入學的前提下,學校布點適當集中;劉家垣、三峪、黃村、回坡底四所中心小學發(fā)揮了骨干輻射作用;小學班容量均控制在規(guī)定范圍內。初中學校布局覆蓋了所轄區(qū)域,保證了學區(qū)內所有適齡少年接受九年義務教育需要。
3、校舍建設。中小學校舍建設都符合國家和省所規(guī)定的標準, 西義、東義、樓村、劉家垣、回坡底小學的危房改造工作,設計科學、施工規(guī)范,實行嚴格的監(jiān)理制度,當年危房當年消除。生均校園占地面積和校舍建筑面積符合規(guī)定。
4、教育教學設施設備。劉家垣中學教學儀器設備達到一類配備標準,小學教育教學設施設備在逐年提高。且有滿足信息技術課開設需要的硬件設備。小學有儀器室、科學實驗室、圖書閱覽室、微機電教室、音美教室、電子備課室。初中有滿足教育教學需要的儀器室、實驗室、圖書閱覽室、微機電教室、體育器材室等,具備規(guī)范的實驗、閱讀、活動場所和活動條件。生活用房,如食堂、廁所、開水房等均符合規(guī)定。
5、經費保障。我真教育經費使用合理,管理規(guī)范,確保了學校工作的正常運轉。中小學公用經費,按照規(guī)定標準全部按時足額撥付給了學校;教育事業(yè)費中每年不少于5%的經費用于教師繼續(xù)教育;教師工資、各種津貼全部按時足額發(fā)放,教師工作、生活條件得到了有效改善。在經費使用管理上嚴格把關,?顚S,無截留挪用現象;同時,對困難家庭的子女實行自助制度,保證完成九年義務教育。
6、機構與隊伍建設。學校機構設置符合國家和省政府有關文件要求,領導班子、教師隊伍、教輔后勤人員配備符合編制、學歷、 專業(yè)技術職務以及繼續(xù)教育等有關法律法規(guī)和文件要求。我鎮(zhèn)中心校積極組織全體教師參加各級各類培訓學習。小學專任教師中?埔陨蠈W歷達到78%,初中專任教師本科以上學歷達到了75%。100%的中小學教師取得了計算機和網絡基礎知識初級等級證書。教師全部取得了普通話合格證書。在職校長普遍通過了崗位培訓和提高培訓,持證上崗率為100%。并且推行校長聘任制。學校重視職業(yè)道德建設,教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范,社會、家長和學生對教師整體師德狀況反映良好。教師尊重學生人格,沒有發(fā)生歧視、體罰、驅趕學生等違軌行為。
7、教育管理。學校常規(guī)管理,包括教師管理、學生管理、教學管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科學、行為規(guī)范,有特色,有創(chuàng)新?茖W評價學校,不下達升學指標,不以升學率和單純以考試成績對學校排名?茖W評價教師,不單純以考試成績和升學率獎懲教師。安全教育工作有制度且落實較好,近四年無重大責任事故。
8、課程實施。各中小學按照國家和省有關規(guī)定,全部規(guī)范地實施了新的義務教育課程標準,實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設。有符合義務教育課程標準實施的教師培訓機制,卓有成效地進行教學方式改革、教師和學生評價改革,擁有一批能承擔本地課改工作的骨干教師和校長。按照義務教育新課程標準,所有學校開全課程,開足課時,并圍繞教學需要組織開發(fā)課程資源。創(chuàng)造性地開設了各具特色綜合實踐課。小學三年級以上全部開設了英語課程,積極開展信息技術教育。
9、學習化學校建設。在積極參與校外研訓工作的同時,學校高度重視校本研訓工作,均建立了教師專業(yè)成長的實施方案,校本研訓工作有計劃、有機制、有制度、有成效。校長親自組織、指導并參與實施全過程。
10、教育質量。小學階段學生的按時畢業(yè)率達到了100%,、初中階段學生201*年7月的按時畢業(yè)率達到了100%;初中階段學生201*年7月的按時畢業(yè)率達到了100%;學生的道德行為合格率達到100%;《學生體質健康標準》達標率近四年分別達到97.4%、97.4%、97.5%、97.7%;近四年的特長生比率分別達到81%、82%、81%、83%。 學生參加各類活動比例及獲獎情況、參加縣有關質量抽檢情況、學生畢業(yè)后升入高一級學;蜻M入社會的可持續(xù)發(fā)展狀況、家長及社會反響等方面符合省定綜合評價標準。
三、主要做法
1、加大投入,改善條件。近年來,全鎮(zhèn)共投資1402萬元,用于校舍建設和教學設施設備的更新,為教育教學成績的大面積提高奠定了堅實的基礎。
2、科學規(guī)劃,合理布局。201*年3月,陳村中學、回坡底中學、原劉家垣中學三家資源整合,在轄區(qū)的核心地帶組建了新的劉家垣中學。為我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展開辟了廣闊的空間。
3、強化管理,提升質量。在鎮(zhèn)黨委、政府的宏觀調控下,中心校出臺了一系列切合我鎮(zhèn)實際的校長、教師管理辦法,結合績效工資的實施,極大地調動了廣大教師的工作積極性,增強了內部活力,為我鎮(zhèn)教育的振興提供了有力保障。
三、創(chuàng)建標準化學校努力方向:
1、以優(yōu)質教育共享為出發(fā)點,啟動劉家垣校舍改造工程。依據上級安排,謀求多方支持,加緊校舍改造工程建設。
2、以教師培訓為重點,培養(yǎng)一流教師隊伍。創(chuàng)建學習型學校,提升教師教學水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、完善學校網絡,實現網絡辦公。
4、以校本教研為主導,認真落實教育教學目標。繼續(xù)開展課堂教學改革,探索大面積提高教學質量的有效途徑。
第三篇:實施義務教育標準化建設的自查報告山西省人民政府:
根據省教育廳《關于實施義務教育標準化建設的意見》文件精神,幾年來在縣委、縣政府的正確領導下,在縣教育局的指導下,我鎮(zhèn)按照《山西省義務教育標準化建設評估驗收實施辦法》要求,對照《山西省義務教育標準化建設評估驗收標準》,進行了認真自查,各項指標基本達到了評估驗收標準,現將自查情況報告如下:
一、基本情況
劉家垣鎮(zhèn)位于洪洞縣城西北25公里處,屬山區(qū)丘陵地貌,共有23個行政村,耕地面積5.9萬畝,人口2.78萬人。
劉家垣鎮(zhèn)轄區(qū)現有初中一所、完全小學15所,其中,民辦小學一所,F有教師262人,學生3400人。其中初中899人,小學2501人。
二、十項指標的完成情況:
1、普及程度。全鎮(zhèn)小學全部實行了六周歲入學,統(tǒng)一實行小學學制六年、初中學制三年。小學適齡兒童201*年2860人,201*年2766人,201*年2802人,201*年2650人,入學率均達到100%,初中適齡少年201*年1093人,201*年986人,201*年 751人,201*年809人,入學率達到99.8%,三類殘疾兒童少年201*年5人,201*年6人,201*年8人,201*年10人,入學率達到100%。進城務工就業(yè)農民子女按省政府辦公廳晉政辦發(fā)[201*]40號文件規(guī)定,在流入地全部入學。小學在校生201*年鞏固率達到100%,201*年鞏固率達到100%,201*年鞏固率達到100 %,201*年鞏固率達到100%,初中在校生鞏固率逐年提高,達到99.8%,三類殘疾兒童少年在校鞏固率達到100%。14周歲人口中小學九年義務教育三年開學初完成率均達到100%,16周歲人口中小學教育完成率達到99.8% ,均符合省定的義務教育標準化建設的規(guī)定。
2、學校布局。小學布局在保證覆蓋所有行政區(qū)域,在保證所有適齡兒童就近入學的前提下,學校布點適當集中;劉家垣、三峪、黃村、回坡底四所中心小學發(fā)揮了骨干輻射作用;小學班容量均控制在規(guī)定范圍內。初中學校布局覆蓋了所轄區(qū)域,保證了學區(qū)內所有適齡少年接受九年義務教育需要。
3、校舍建設。中小學校舍建設都符合國家和省所規(guī)定的標準, 西義、東義、樓村、劉家垣、回坡底小學的危房改造工作,設計科學、施工規(guī)范,實行嚴格的監(jiān)理制度,當年危房當年消除。生均校園占地面積和校舍建筑面積符合規(guī)定。
4、教育教學設施設備。劉家垣中學教學儀器設備達到一類配備標準,小學教育教學設施設備在逐年提高。且有滿足信息技術課開設需要的硬件設備。小學有儀器室、科學實驗室、圖書閱覽室、微機電教室、音美教室、電子備課室。初中有滿足教育教學需要的儀器室、實驗室、圖書閱覽室、微機電教室、體育器材室等,具備規(guī)范的實驗、閱讀、活動場所和活動條件。生活用房,如食堂、廁所、開水房等均符合規(guī)定。
5、經費保障。我真教育經費使用合理,管理規(guī)范,確保了學校工作的正常運轉。中小學公用經費,按照規(guī)定標準全部按時足額撥付給了學校;教育事業(yè)費中每年不少于5%的經費用于教師繼續(xù)教育;教師工資、各種津貼全部按時足額發(fā)放,教師工作、生活條件得到了有效改善。在經費使用管理上嚴格把關,專款專用,無截留挪用現象;同時,對困難家庭的子女實行自助制度,保證完成九年義務教育。
6、機構與隊伍建設。學校機構設置符合國家和省政府有關文件要求,領導班子、教師隊伍、教輔后勤人員配備符合編制、學歷、 專業(yè)技術職務以及繼續(xù)教育等有關法律法規(guī)和文件要求。我鎮(zhèn)中心校積極組織全體教師參加各級各類培訓學習。小學專任教師中?埔陨蠈W歷達到78%,初中專任教師本科以上學歷達到了75%。100%的中小學教師取得了計算機和網絡基礎知識初級等級證書。教師全部取得了普通話合格證書。在職校長普遍通過了崗位培訓和提高培訓,持證上崗率為100%。并且推行校長聘任制。學校重視職業(yè)道德建設,教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范,社會、家長和學生對教師整體師德狀況反映良好。教師尊重學生人格,沒有發(fā)生歧視、體罰、驅趕學生等違軌行為。
7、教育管理。學校常規(guī)管理,包括教師管理、學生管理、教學管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科學、行為規(guī)范,有特色,有創(chuàng)新?茖W評價學校,不下達升學指標,不以升學率和單純以考試成績對學校排名?茖W評價教師,不單純以考試成績和升學率獎懲教師。安全教育工作有制度且落實較好,近四年無重大責任事故。
8、課程實施。各中小學按照國家和省有關規(guī)定,全部規(guī)范地實施了新的義務教育課程標準,實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設。有符合義務教育課程標準實施的教師培訓機制,卓有成效地進行教學方式改革、教師和學生評價改革,擁有一批能承擔本地課改工作的骨干教師和校長。按照義務教育新課程標準,所有學校開全課程,開足課時,并圍繞教學需要組織開發(fā)課程資源。創(chuàng)造性地開設了各具特色綜合實踐課。小學三年級以上全部開設了英語課程,積極開展信息技術教育。
9、學習化學校建設。在積極參與校外研訓工作的同時,學校高度重視校本研訓工作,均建立了教師專業(yè)成長的實施方案,校本研訓工作有計劃、有機制、有制度、有成效。校長親自組織、指導并參與實施全過程。
10、教育質量。小學階(請繼續(xù)關注好 范文網Wwww.7334dd.com)段學生的按時畢業(yè)率達到了100%,、初中階段學生201*年7月的按時畢業(yè)率達到了100%;初中階段學生201*年7月的按時畢業(yè)率達到了100%;學生的道德行為合格率達到100%;《學生體質健康標準》達標率近四年分別達到97.4%、97.4%、97.5%、97.7%;近四年的特長生比率分別達到81%、82%、81%、83%。 學生參加各類活動比例及獲獎情況、參加縣有關質量抽檢情況、學生畢業(yè)后升入高一級學;蜻M入社會的可持續(xù)發(fā)展狀況、家長及社會反響等方面符合省定綜合評價標準。
三、主要做法
1、加大投入,改善條件。近年來,全鎮(zhèn)共投資1402萬元,用于校舍建設和教學設施設備的更新,為教育教學成績的大面積提高奠定了堅實的基礎。
2、科學規(guī)劃,合理布局。201*年3月,陳村中學、回坡底中學、原劉家垣中學三家資源整合,在轄區(qū)的核心地帶組建了新的劉家垣中學。為我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展開辟了廣闊的空間。
3、強化管理,提升質量。在鎮(zhèn)黨委、政府的宏觀調控下,中心校出臺了一系列切合我鎮(zhèn)實際的校長、教師管理辦法,結合績效工資的實施,極大地調動了廣大教師的工作積極性,增強了內部活力,為我鎮(zhèn)教育的振興提供了有力保障。
四、創(chuàng)建標準化學校努力方向:
1、以優(yōu)質教育共享為出發(fā)點,啟動劉家垣校舍改造工程。依據上級安排,謀求多方支持,加緊校舍改造工程建設。
2、以教師培訓為重點,培養(yǎng)一流教師隊伍。創(chuàng)建學習型學校,提升教師教學水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、完善學校網絡,實現網絡辦公。
4、以校本教研為主導,認真落實教育教學目標。繼續(xù)開展課堂教學改革,探索大面積提高教學質量的有效途徑。
第四篇:義務教育自查報告東山小學義務教育學校規(guī)范辦學行為自檢自查報告
一、 基本情況
東山小學屬小學,公辦性質,F有學生241人,教師13人。
二、 招生情況
1、 學校招生未劃片招生,招生入學主動公開結果等信息,
本學年就近入學率為100%。
2、 學生入學未存在筆試、面試或任何形式的考試和考核情
況。
3、 學生入學前未舉辦任何選拔培訓班,未與民辦學校聯(lián)合
和提前招生。
4、 學生入學未將獲獎證書和考級入學掛鉤。
三、 分班情況
1、 學校實行均衡分班,并請家長代表參加。
2、 學校未存在考試分班和按考試成績分班。
3、 學校未開設實驗班、重點班、特優(yōu)班和變相重點班。
四、 日常管理情況
1、 學校按國家規(guī)定執(zhí)行國家課程方案,實行零起點教學,
并開齊國家規(guī)定課程。
2、 按照國家課程計劃開齊,開足體育課、藝術課,不存在
擠占體育、藝術課和綜合實踐活動課,保證學生每天鍛煉一小時。
3、 家庭布置作業(yè)情況,小學低年級沒有家庭作業(yè),高年級
不超過一小時。
4、 學生平均每天在校課堂學習時間7小時。
5、 學校無組織學生補課現象。
6、 學校嚴格執(zhí)行“一科一輔”和家長自愿購買原則。
7、 學校學生學籍使用全國聯(lián)網的電子學籍系統(tǒng)管理學籍
業(yè)務。
五、 考試評價情況
1、 學校采用等級加評語呈現學生考試成績。并對學生實行
綜合素質評價制度。
2、 每學年組織考試兩次,未對學生進行排名。
3、 學校將減負落到實處,并與教師日常考核掛鉤。
4、 教師績效工資未與學生考試成績掛鉤。
楊林東山小學2 014年5月26日
第五篇:廟塘鎮(zhèn)義務教育學生營養(yǎng)計劃實施自查報告廟塘鎮(zhèn)中心小學學生營養(yǎng)計劃實施情況
自查報告
為了加強對農村義務教育學生營養(yǎng)計劃實施的管理,確保每個學生吃得健康,吃得安心,確保在學生營養(yǎng)計劃實施過程的規(guī)范管理,保障食品安全和資金安全,形成長效機制,我校對全鎮(zhèn)實施營養(yǎng)計劃的13間學校展開了自查,現將自查情況匯報如下:
一、組織機構建設
1、成立義務教育學生營養(yǎng)計劃實施工作領導小組
為了加強對營養(yǎng)計劃實施的管理,廟塘鎮(zhèn)中心小學成立了“廟塘鎮(zhèn)中心小學農村義務教育營養(yǎng)計劃工作領導小組”,加強對全鎮(zhèn)13間實施義務教育學生營養(yǎng)計劃學校的管理。同時各校也相應成立了營養(yǎng)計劃實施工作小組。
2、建立營養(yǎng)計劃監(jiān)督小組營養(yǎng)計劃監(jiān)督小組
全鎮(zhèn)各校成立了營養(yǎng)計劃監(jiān)督小組,小組成員由教師代表、家長代表、村委領導等組成,加強對營養(yǎng)計劃實施的監(jiān)督管理。
二、加強制度建設,督促規(guī)范管理
為了規(guī)范營養(yǎng)餐管理,各校都建立了原材料采購驗收制度、入庫制度、出庫制度、日常管理制度、安全管理制度、安全責任追究制度、采購索票制度、食堂操作間管理制度驗收入庫制度、食堂衛(wèi)生檢查制度、發(fā)放與用餐制度等,通過各項制度的落實,同時加強對各項管理制度進行落實檢查,督促規(guī)范管理。各學校都定期對在實施營養(yǎng)餐過
程中各個環(huán)節(jié)進行自查,確保制度能認真執(zhí)行,規(guī)范學校營養(yǎng)餐的管理。
三、細化責任,明確責任
1、細化責任,責任明確到人
為了落實好責任,各校成立的學生營養(yǎng)計劃實施工作小組中,明確各校校長為第一責任人,對學校學生營養(yǎng)計劃實施工作負總責。
各校都有營養(yǎng)計劃實施主管領導,具體負責營養(yǎng)計劃的實施工作,各校都設有食堂安全監(jiān)督員,負責對營養(yǎng)計劃實施的安全各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督管理,同時各校還制定了各項管理制度,將責任落實到值周教師、班主任、食堂工作人員等。
四、加強資金管理,確保資金安全
1、認真落實采購索票制度、采購驗收入庫制度,出庫銷貨制度,同時完善各項手續(xù)。
2、加強采購監(jiān)督管理,實現采購教師全員參與
為了加強采購的監(jiān)督管理,各校都實行采購教師全員參與的辦法,來實現采購全員監(jiān)督、全員參與。各校采取輪流采購,在每次的采購中必須有兩位教師參加采購,在驗收入庫時同樣要求必須由其他的兩位以上教師在場驗收,食堂主管驗收簽字方能入庫。
3、各校在營養(yǎng)餐實施的各個環(huán)節(jié)中,都有營養(yǎng)餐監(jiān)督小組的監(jiān)督管理,保證資金的安全。
五、食品安全管理
1、在企業(yè)供餐的幾間學校采購方面,我校在驗收貨物的時候,
聯(lián)合衛(wèi)生院、安監(jiān)站、工商等幾家單位對貨物驗收簽字后,我校才分發(fā)各校,保證企業(yè)供餐的食品安全。
2、各校都對食堂從業(yè)人員進行健康檢查,從業(yè)培訓,堅持拿證上崗。
3、各校對材料的采購、存儲、加工都嚴格按照制度執(zhí)行,保證各個環(huán)節(jié)的安全。同時對大宗采購簽署采購協(xié)議,安全責任狀。
4、加強了留樣制度的執(zhí)行,保證留樣保留24小時。堅持消毒管理,實行每天對炊具,餐具進行消毒。
5、食堂安全監(jiān)督員定期或不定期對采購、加工各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)督、檢查。
6、堅持教師、主管領導陪餐制度,實行陪餐同吃、同價、同餐。
六、存在的問題
1、由于各校資金、設施有限,多數學校的食堂都是由教室改造而成,存在空間和布局不理的現象。
2、各校都沒有獨立且能夠容納學生就餐的餐廳,多數學校學生都是在露天就餐或教室就餐。
廟塘鎮(zhèn)中心小學
201*年4月26日
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