第一篇:學查糾活動自查報告
在本學年的“學查糾活動” 中,我認真研讀了學校下發(fā)的《學習材料匯編》,通過深入的學習與深刻的反思,認識到自己在工作和思想方面存在著嚴重的不足,現(xiàn)自我剖析如下;
一、存在的問題
1、對教育教學理論的理解不夠透徹,沒有上升到較高的層次。
2、教學的方法不夠高效,不能調(diào)動起所有學生的積極性。
3、有時對某些問題的分析和反思不到位。
二、存在問題的原因
1、理論學習不夠深入,認識不到位,思想上不夠重視。
2、理論不能聯(lián)系實際,沒有理論指導的實踐不可能取得好效果,反之亦然。
3、主動意識不夠,對問題不能精益求精,得過且過。
改進的措施
1、加強學習,提高素質(zhì),牢固樹立終身學習的觀念,不斷提高自身的綜合素質(zhì),提高理論水平和業(yè)務能力。
2、提高學習的層次,把學習的 重點放在學思想,學內(nèi)涵學方法上,充分結(jié)合美術(shù)教學的實際,力戒模仿,積極探索適合本校實際的美術(shù)教學新路子。
3、提高思想境界,積極進取,進一步加強自身形象的建設,努力提高自己的業(yè)務素質(zhì),并切記:“身正為范,學高為師”的千古良訓。
第二篇:十查十糾活動自查報告
“十查十糾”活動自查報告及整改措施
安陽益和熱力有限責任公司安技科
為認真開展好“十查十糾”活動,根據(jù)公司要求,我部門將解放思想、轉(zhuǎn)變作風作為活動目標,展開了全面的自查自糾,在日常工作中進一步強化責任意識,做到認識到位、責任到位、工作到位,確保各個環(huán)節(jié)的工作要求落到實處。力求在解放思想、效能提升等方面實現(xiàn)新突破,F(xiàn)將活動自查報告如下:
一、活動開展情況
1、加強領(lǐng)導,確!笆槭m”活動取得明顯成效。開展好“十查十糾”活動,關(guān)鍵在做、關(guān)鍵在實、關(guān)鍵在效。按照公司的要求,積極組織部門人員學習有關(guān)資料,認真落實自查自糾活動。
2、增強責任意識,做到部門分管領(lǐng)導具體抓、全體成員配合抓,進一步形成積極向上、求真務實的新風尚。
3、要加強督促檢查,將督查工作貫穿整個活動的全過程,切實以督查來推動整改的落實和作風的轉(zhuǎn)變。
4、要加強制度建設,積極探索研究機關(guān)建設的長效機制,努力做到從制度、機制上確保機關(guān)建設常抓不懈、常抓常新。
二、存在主要問題
1、思想工作方面:工作上主管能動性不強,工作責任感和責任心不到位,對共性的問題--小成則滿的思想,對個性問題—缺乏敢為人先、積極主動的心態(tài)。
2、能力素質(zhì)方面:在平時工作中不注重自身技術(shù)素養(yǎng)的拓展與提高,觀念陳舊,缺乏開拓創(chuàng)新,主動學習,不斷進步的追求與動力。
3、作風紀律方面:積極主動地服務意識欠缺。
4、體質(zhì)機制方面:部門日常體質(zhì)不完善,分工不明確,缺乏凝聚力與活力。
5、組織建設方面:思想道德建設、服務意識建設及團隊精神建設欠缺。
6、廉潔自律方面:在大是大非上能夠做到堅持原則,廉潔自律。
三、整改措施
1、積極配合公司對工作人員的思想教育工作,提高部門人員的的思想道德素質(zhì),充分意識到公司是服務型企業(yè),窗口型企業(yè),要以優(yōu)質(zhì)的服務水平,良好的服務態(tài)度讓用戶滿意,政府放心。
2、樹立學習型部門,努力提高部門人員的技術(shù)力量,做到技術(shù)有交流,創(chuàng)新有運用。時時刻刻學習、吸收先進工作經(jīng)驗。明確科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力、求實創(chuàng)新是永恒不竭的動力。以最新的技術(shù)水平武裝自己,為公司的發(fā)展貢獻新的力量。
3、加強組織建設,提高團隊意識,是部門成員互相幫助,團結(jié)友愛,協(xié)作共贏。一個部門就是一個整體,一榮俱榮,一損俱損,永遠把集體的利益放在第一位。
4、牢記八榮八恥,樹立社會主義榮辱觀,牢記全心全意為人民服務的宗旨,加強世界觀,人生觀,價值觀改造。從小事做起,從一點一滴做起,規(guī)范言行,做一名合格的工作人員。
在今后的工作中我們將進一步將優(yōu)點發(fā)揚光大,不斷改進工作,提高素質(zhì),完善服務,為集中供熱事業(yè)貢獻出自己的一份力量。
二零一二年八月二十二日
第三篇:十查十糾活動自查報告
十查十糾活動自查報告
“十查十糾”活動自查報告及整改措施 安陽益和熱力有限責任公司安技科 為認真開展好“十查十糾”活動,根據(jù)公司要求,我部門將解放思想、轉(zhuǎn)變作風作為活動目標,展開了全面的自查自糾,在日常工作中進一步強化責任意識,做到認識到位、責任到位、工作到位,確保各個環(huán)節(jié)的工作要求落到實處。力求在解放思想、效能提升等方面實現(xiàn)新突破。現(xiàn)將活動自查報告如下:
一、活動開展情況 1、加強領(lǐng)導,確保“十查十糾”活動取得明顯成效。開展好“十查十糾”活動,關(guān)鍵在做、關(guān)鍵在實、關(guān)鍵在效。按照公司的要求,積極組織部門人員學習有關(guān)資料,認真落實自查自糾活動。
2、增強責任意識,做到部門分管領(lǐng)導具體抓、全體成員配合抓,進一步形成積極向上、求真務實的新風尚。
3、要加強督促檢查,將督查工作貫穿整個活動的全過程,切實以督查來推動整改的落實和作風的轉(zhuǎn)變。
4、要加強制度建設,積極探索研究機關(guān)建設的長效機制,努力做到從制度、機制上確保機關(guān)建設常抓不懈、常抓常新。
二、存在主要問題 1、思想工作方面:工作上主管能動性不強,工作責任感和責任心不到位,對共性的問題--小成則滿的思想,對個性問題—缺乏敢為人先、積極主動的心態(tài)。
2、能力素質(zhì)方面:在平時工作中不注重自身技術(shù)素養(yǎng)的拓展與提高,觀念陳舊,缺乏開拓創(chuàng)新,主動學習,不斷進步的追求與動力。
3、作風紀律方面:積極主動地服務意識欠缺。
4、體質(zhì)機制方面:部門日常體質(zhì)不完善,分工不明確,缺乏凝聚力與活力。
5、組織建設方面:思想道德建設、服務意識建設及團隊精神建設欠缺。
6、廉潔自律方面:在大是大非上能夠做到堅持原則,廉潔自律。
三、整改措施 1、積極配合公司對工作人員的思想教育工作,提高部門人員的的思想道德素質(zhì),充分意識到公司是服務型企業(yè),窗口型企業(yè),要以優(yōu)質(zhì)的服務水平,良好的服務態(tài)度讓用戶滿意,政府放心。
2、樹立學習型部門,努力提高部門人員的技術(shù)力量,做到技術(shù)有交流,創(chuàng)新有運用。時時刻刻學習、吸收先進工作經(jīng)驗。明確科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力、求實創(chuàng)新是永恒不竭的動力。以最新的技術(shù)水平武裝自己,為公司的發(fā)展貢獻新的力量。
3、加強組織建設,提高團隊意識,是部門成員互相幫助,團結(jié)友愛,協(xié)作共贏。一個部門就是一個整體,一榮俱榮,一損俱損,永遠把集體的利益放在第一位。
4、牢記八榮八恥,樹立社會主義榮辱觀,牢記全心全意為人民服務的宗旨,加強世界觀,人生觀,價值觀改造。從小事做起,從一點一滴做起,規(guī)范言行,做一名合格的工作人員。
在今后的工作中我們將進一步將優(yōu)點發(fā)揚光大,不斷改進工作,提高素質(zhì),完善服務,為集中供熱事業(yè)貢獻出自己的一份力量。
第四篇:學查糾活動總結(jié)
學、查、糾活動實施方案
一、指導思想:
為進一步提高教育教學質(zhì)量,規(guī)范教學行為,提高管理效益,更好地解決教學管理和教學實施中存在的問題,最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性,按照山亭區(qū)及北莊鎮(zhèn)教委員會《關(guān)于繼續(xù)開展“學、查、糾”活動的意見》的部署和要求,結(jié)合我校實際,著眼于“提升質(zhì)量,規(guī)范過程,促進師生共同發(fā)展”的整改目標,著重抓好“三學”、“三查”、“一糾”活動。
二、目標任務:
1、加強學校中層干部隊伍建設
2、規(guī)范教學行為,提高管理質(zhì)量。
3、加強教師隊伍建設,提升教師素質(zhì)。
三、工作思路及措施:
本次教學管理“學、查、糾”活動的主要內(nèi)容是:圍繞提高教學質(zhì)量這一中心,進一步強化教學管理制度的落實和各項教學常規(guī)的落實,實現(xiàn)“嚴、細、實、恒”的管理目標。具體措施與思路如下:
一、加強學校中層干部的隊伍建設,為落實學查糾準備條件。
學校一直以教學為中心,逐步形成了“教師傾力于教學,總體服務于教學”工作理念,形成了校長規(guī)劃領(lǐng)導教學,教研組長各學科教學、教研的管理格局,各級管理職能明確,分工具體,運轉(zhuǎn)高效。學校對各位教師提出了“六個過硬”的要求:
(1)教學業(yè)務過硬,精通一科以上教學業(yè)務。(2)創(chuàng)新能力過硬,有個性化的工作思路。(3)教育理論水平過硬,能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,系統(tǒng)性地總結(jié)經(jīng)驗。(4)班級管理業(yè)務過硬。(5)工作作風過硬講課、聽課、評課樣樣爭先.(6)人格魅力過硬,在教師中享有較高威信。實行“期未考核”制度,干的好不好,大家說了算!傲鶄過硬”和“期未考核”制度,把教師精力都吸引到工作中來,形成了比奉獻、比正氣、比業(yè)績、比創(chuàng)新的嶄新面貌.
二、多措并舉落實“三學”,樹立全新的教育教學觀念。
為了進一步增強教師的學習意識和職業(yè)意識,促使廣大教師不斷反思自己的教學實踐,提高教學技藝,培養(yǎng)和造就一大批專業(yè)化和研究型教師,我們結(jié)合學校實際,著重進行了“三學”活動。即學習現(xiàn)代教育教學理論,更新教學觀念,樹立新的教學觀和質(zhì)量觀;學習各項教育教學規(guī)范,學習《山東省中小學教學工作常規(guī)》;學習先進單位的典型經(jīng)驗和本學校優(yōu)秀教師的有效做法,深入分析和反思自身的教學和管理工作,尋找差距、不足和漏洞,創(chuàng)造性地加以借鑒、改進和提高。具體措施與思路:
1、制定詳細的校本培訓計劃,不惜投入大量資金和精力,開展課改通識培訓和學科培訓,利用聽取專家講座、觀摩名師課堂等多種方式,讓教師擴大知識視野、增長教育見識,努力更新教師教育觀念,有的放矢解決部分教師思想不解放、和具體課堂操作不規(guī)范的實際問題。
2、經(jīng)常組織開展一些優(yōu)質(zhì)課競賽活動、說課比賽活動;引導教師建立自己的業(yè)務成長檔案,增強教師的職業(yè)意識和學習意識。
3、學校經(jīng)常利用教研活動時間讓教師分別就課程改革、學科教學、讀書學習等方面,并結(jié)合自己的實際作報告,提高全體教師實施新課程的能力。
4、加強課改實驗的師資培訓。組織教師認真學習各科《課程標準》及教學新模式, 領(lǐng)悟其內(nèi)涵,明確其導向,在把握新課標精神實質(zhì)的層面上下功夫。
5、制定學校名師培養(yǎng)計劃。被培養(yǎng)教師在業(yè)務學習上要做好“六勤”、“五個一”工作,培養(yǎng)和造就專業(yè)化和研究型教師。“六勤”:勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思!拔鍌一”:每兩周進行一次教研活動;每月向?qū)W校提供一個典型案例;每學期上一節(jié)校級公開課;每次教研活動提出一個教學上的問題,并有解決問題的相應辦法;每學期上交一次成型的經(jīng)驗總結(jié)。
三、鐵面無私落實“三查”,切實找出工作差距。
為了使各項教學常規(guī)得到進一步落實,教師的教學行為更加規(guī)范、高效,教學質(zhì)量得到提高,我們開展了“三查”活動,即查漏洞、查差距、查落實。通過認真查
找,認真分析,認真梳理,找出需要整改的問題如下:
1、課程結(jié)構(gòu)偏于“出成績”,發(fā)展學生能力的課程偏少。
2、教學管理制度有待完善和創(chuàng)新,有些條款不利于激發(fā)教師的工作熱情。
3、教學的管理不能只注重結(jié)果,如上課、作業(yè)打分等期末算總帳等現(xiàn)象。
4、主管教學的干部不能協(xié)調(diào)、科學地利用時間,深入一線聽課的次數(shù)偏少。
5、課堂教學研究浮于表面,不夠深入,符合新課改精神的課堂操作模式還沒有成熟地建立起來。
四、嚴謹細致落實“一糾”,促進質(zhì)量全面提升。
針對我們查找的問題,我們就積極尋求解決辦法,加強教學常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。具體措施與思路:
1、嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規(guī)范(試行)》執(zhí)行課程計劃,減少語、數(shù)的課時量,增加《品德與生活》、《品德與社會》、體育、綜合實踐等門類的課時量。認真落實課程標準,按照國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設置開齊課程,深化校本課程的開發(fā)和管理,開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育健康、綜合實踐等四個領(lǐng)域的教育教學工作。
2、改變管理行走方式,實施精細化和人文化管理。
(1)在開展教育活動、教研活動中建立“合理規(guī)劃——制定方案——跟進指導——調(diào)查反饋——總結(jié)評比”的“五點一線”模式,使每項活動都有板有眼,保證了活動效果。
(2)扎扎實實開展好管理細節(jié)年活動。教導處根據(jù)教學工作計劃和各自的分工,對教師的授課計劃、備課、課堂教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等各項教學常規(guī),定期檢查和不定期抽查,做到嚴格要求,嚴格管理。為了突出工作重點,教導處還把各周的工作進行統(tǒng)籌安排,對教學常規(guī)實行“一周一重點”檢查制度,并將檢查結(jié)果隨時公布。力爭使各項教學常規(guī)工作逐步走向規(guī)范、高效。
(3)分管教學領(lǐng)導要加強聽課。聽課時要繼續(xù)堅持聽、測、析、導相結(jié)合。平時,教學管理人員要加強自身的業(yè)務學習,努力做教學工作的內(nèi)行人和“門內(nèi)漢”,
著力提高業(yè)務管理水平。
3、健全完善各項制度,為老師搭建陽光競爭平臺。
在教學常規(guī)管理方面,學校先后制定或修訂了《各科教師量化考核標準》、《教職工年度考核辦法》、《教學實績評價考核細則》等管理制度,使各項教學管理制度科學、規(guī)范、高效。
4、改革教學方法,提高課堂教學質(zhì)量。
課程改革的核心是課堂教學改革。為讓課堂成為煥發(fā)師生生命色彩的“生命場”,我們從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力出發(fā),在教學中倡導五種觀念:平等的師生觀、發(fā)展的人才觀、全面的質(zhì)量觀、教學相長觀。并且變傳統(tǒng)教學中“橫向評價”為“縱向發(fā)展評價”,倡導“課堂生動雙主體、多元評價促發(fā)展”的教學思想,各科教學逐步走上了輕負、高效之路,學生的學習興趣日漸濃厚,綜合素質(zhì)顯著提高。
5、規(guī)范各科課題實驗,先根據(jù)個人的實驗方案,及課題實驗開展情況,依據(jù)教師、學生實際,確立課題組成員。然后制定個人實施計劃,定期開展研究,爭取早出成績,早出成果。
總之,我們學校在鎮(zhèn)教委、教研室的指導下,在全體教職工的支持下,一定會扎扎實實開展好“三學”、“三查”、“一糾”活動,認真落實工作方案,不斷提高管理和教學效益。
第五篇:“學、查、糾”活動總結(jié)
龍陽鎮(zhèn)中心小學
開展教學管理“學、查、糾”活動
階 段 性 總 結(jié)
為貫徹落實滕州市教育局教學會議精神,龍陽鎮(zhèn)中心小學于扎實開展了教學管理“學、查、糾”活動,F(xiàn)就活動開展情況做如下匯報:
這次學查糾活動的指導思想是:堅持科學的教育發(fā)展觀,以進一步提高教育教學質(zhì)量為目標,以優(yōu)化教學管理、規(guī)范教學行為為重點,深入學習先進的教育教學理論,廣泛借鑒教育先進地區(qū)和學校的成功經(jīng)驗,著力解決教學管理和教學實施中存在的突出問題,努力提高管理效益;在學習中求創(chuàng)新,求發(fā)展。
隨著新課程改革及新課程系列課達標活動的逐步深入,中心小學全體教師銳意進取,勇于創(chuàng)新,先后被命名為滕州市首批教學示范化學校、滕州市首批校本研訓示范學校、滕州市規(guī)范化學校。
但是,在教育教學管理層中,也存在著一些問題。
針對存在的問題,中心小學圍繞提高教學質(zhì)量這一工作中心,進一步強化教學管理制度和各項教學常規(guī)的落實,實現(xiàn)“嚴、細、實、恒”的管理目標。
結(jié)合學校工作實際,著重抓好“三學”、“三查”、“一糾”活動。
三學就是:學習現(xiàn)代教育教學理論,更新教學觀念,樹立新的教學觀和質(zhì)量觀;學習各項教育教學規(guī)范,進一步明確各項規(guī)范要求,在教學管理實踐中自覺加以貫徹落實;學習典型經(jīng)驗和身邊優(yōu)秀教師的有效做法,深入分析和反思自身的教學和管理工作,尋找差距、不足和漏洞,創(chuàng)造性地加以借鑒、改進和提高。學習新課程有效教學行動策略有關(guān)書籍,提高有效教學的針對性。
三查就是:查漏洞,查找在教學管理和教學實施方面存在的問題,找出問題根源;查差距,(更多請關(guān)注www.7334dd.com)對照教育先進地區(qū)和學校成功的經(jīng)驗,找出自己存在的差距,認
真分析成因,尋求解決辦法;查落實,主要檢查有關(guān)教育教學管理計劃、制度、措施是否得到真正落實。
一糾就是:針對查擺出的問題,每學期確定一至二個重點工作內(nèi)容,制定具有針對性的解決方案,落實工作措施,集中進行整改和自糾。
本次活動的主體是廣大教師,學校要求全體教師要通過深入開展教學管理“學、查、糾”活動,不斷地反思自己的管理工作和教學實踐,要敢于剖析自己,敢于承認差距與不足,敢于采取強力措施進行自我完善,不斷提高管理和教學效益。
開展教學管理“學、查、糾”活動
階 段 性 總 結(jié)
龍陽鎮(zhèn)中心小學
201*年11月
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