第一篇：小學教師繼續(xù)教育自我檢查報告

縣驗收組各位領導、各位老師：

在我校深入開展課程改革、狠抓“兩基”復查攻堅和先進性教育活動順利轉入分析評議階段之際，我們迎來了縣教師繼續(xù)教育驗收組一行位同志對我校第二階段繼續(xù)工作檢查驗收。你們的到來，將對我校本階段繼續(xù)教育工作進行全面的評價和指導。在此，我代表學校全體教職工對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們的關心和指導表示衷心的感謝，同時將我校繼續(xù)教育工作的開展情況向大家進行匯報，敬請各位領導、老師給予批評指正。

一、基本情況

(一)總體概況：學校創(chuàng)建于1991年，1993年9月1日開班，原名“碧云小學”，開班時更名為“盤縣特區(qū)第二實驗小學”，1994年8月又恢復為“盤縣特區(qū)碧云小學”。1998年，中國徐霞客學術研討會在盤縣召開，由縣人民政府將校名改為“盤縣徐霞客小學”，并由原全國人大副委員長彭沖親筆題寫了校名。學校占地6757平方米，建筑面積2862.12平方米，固定資產(chǎn)達250余萬元�，F(xiàn)有教學班14個，在校學生992人�，F(xiàn)共有教職工56人，中國共產(chǎn)黨黨員12人，小學高級教師23人。其中在職教師44人，在崗教師43人，外單位借調(diào)2人，離退休、病退病休共6人，工人2人，免考對象1人，應參訓教師44人，應參考教師43人。在職教師44人全部為中師(中專)及以上學歷，學歷合格率為100%，其中�？萍耙陨袭厴I(yè)教師人數(shù)25人，占全體教師總人數(shù)的 56.0％。所有在崗教師皆參加了各項培訓，人手一冊教材，參訓率為100%，教材到位率100% 。五年來，學校及教師共投入繼續(xù)教育專項經(jīng)費135928元，人均3089.28元。其中學校自籌資金75528元，人均1716.54元，教師個人自籌資金60400元，人均1372.73元。學校統(tǒng)一為教師訂購教材、軟盤等學習用品，14位教師自籌資金購買電腦，其中8位老師還連接了adsl寬帶，為第二階段的繼續(xù)教育工作的開展奠定了堅實的物質(zhì)基礎。

(二)全員培訓情況：我校所有在職教職工均參加了全員培訓，五年來參訓率均為100%，教材到位率為100%。至今年7月止，我校應參加繼續(xù)教育考試人數(shù)為43人，其中參加師德考試考核人數(shù)43人，合格43人，參考率、合格率均為100 %，參加信息技術考試人數(shù)為43人，合格41人，參考率、合格率分別為100%、95.3%；參加普通話培訓及等級測試人數(shù)為44人，參考率、合格率分別為100%、88.6%；參加課改通識性培訓、考試 43 人，參考率合格率分別為100 %、100 %。

(三)專項培訓情況：在201*-201*年期間，我校共培訓新任教師12名，占新任教師總數(shù)100% ，新任教師培訓人均都不少于120學時，培訓內(nèi)容涵蓋課程改革、信息技術、職業(yè)道德、教、心學等，經(jīng)培訓主辦單位和學校自己考核，培訓合格率均達100％。5年中，共組織培訓骨干25人，其中參加國家級培訓1名，縣級培訓5名，校級“名師工程”培訓25人，參加培訓教師合格率均為100％。全校參加學歷提高培訓共32人，其中已取得�？萍耙陨袭厴I(yè)證的25人，�？圃谧x7人，本科在讀2人，�？萍耙陨蠈W歷教師占參訓教師的56.0 %。其它培訓：組織參加校長、教導主任、總務主任培訓各1人，占應培訓人數(shù)的100%，選送專人參加遠程教育培訓4人次，組織參加圖書管理教師、實驗室教師培訓各1人；組織培訓者培訓5人，受訓教師完成學習任務后不僅承擔了校級培訓輔導任務，有3人還承擔了縣級培訓輔導任務。學校組織全體在職教師聽取了楊東、楊初春兩位專家的講學，為全校課任教師教育觀念的轉變打開了道路，為推進學校素質(zhì)教育奠定了堅實基礎。

二、我校繼續(xù)教育工作的幾點做法

為了全面推進我校第二階段教師繼續(xù)教育工作順利開展，以抓繼續(xù)教育工作為契機、手段、措施，逐步提高全體教職工的知識水平和教育教學能力，促進綜合能力的提高，我校主要采取以下幾點措施和辦法。

(一)建立健全機構，職責明確。

我校于201*年9月份第二階段繼續(xù)教育工作啟動后，立即成立了領導小組、輔導小組、考核小組等三個繼續(xù)教育組織結構，由學校校長黃瑩同志任領導小組組長，學校二級班子人員任領導小組成員，輔導小組由各科業(yè)務骨干組成，考核小組由領導小組、輔導小組兩個組中抽選出來的人員組成，并根據(jù)教師流動情況及時增補三個組的人力，確保第二階段各項工作順利開展。三個小組做到分工明確，各負其責。領導小組認真實施學校繼續(xù)教育第二階段工作方案，從實施素質(zhì)教育對小學教師素質(zhì)的要求出發(fā)，調(diào)動一切積極因素，團結協(xié)作，形成合力，共同推進了學校繼教工作有條不紊地向前發(fā)展。

(二)措施有力，落實到位，確保繼續(xù)教育管理制度化。為了使我校繼續(xù)教育工作有章可行，規(guī)范管理，我校先后出臺了《徐霞客小學第二階段教師繼續(xù)教育實施方案》、《徐霞客小學師德考核細則》、《徐霞客小學校本教研工作方案》等一系列方案，并完善了原學校管理制度中與繼續(xù)教育工作相關的規(guī)定，把繼續(xù)教育各項

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第三篇：教師師德師風自我對照檢查報告

教師師德師風自我對照檢查報告 作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，通過201*年師德師風教育活動，對照“十查十看”，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。

一、 自查具體情況

1. 遵紀守法方面

本人在工作中沒有違背相關法律法規(guī)，規(guī)范自己的教育教學行為。以身作則，要求學生做一個講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。對網(wǎng)絡不實謠言一概一笑置之，并不將其作為教學言語使用，在課堂上對需要例舉的相關知識言論均要考察屬實才慎之又慎的納入教學環(huán)節(jié)。平時工作中，和學生禮貌問好，對于學生的不當謠言一概嚴肅告之，要求學生一言一行均知書達理、實事求是。

2. 愛崗敬業(yè)方面

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，對于教育教學嚴格按照先備課、后上課，積極反思，和學生討論教育教學方法的優(yōu)劣性，通過學生的反饋調(diào)整教育教學方法。收交的作業(yè)當天改完，第二次上課下發(fā)學生查看，由于工作繁雜，對于學生輔導未能盡責是我一直耿耿于懷的一方面。對于上課時間方面嚴格按照教務處給予的課表時間上下課，除工作需要未曾私自停課、缺課、調(diào)課。學校安排的教育教學工作一律放在首位及時完成，不拖沓、不延誤。

3. 關愛學生方面

在教學中，我努力地和每一個孩子做朋友，不管他學習是否努力，我一直堅信孩子學不好并不失敗，只要孩子會做人，一樣也是人才。由于自己記性不是太好，很多時候不能記全任教班級學生姓名，但對每一個學生我都一視同仁，做得好就獎勵，做得差也批評。對于“雙困生”的發(fā)現(xiàn)不足，未能及時做好“雙困生”的關愛工作。

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4. 教書育人方面

中職教育不同于中學教育，學生的知識我總會分類成了解、掌握、運用三類，根據(jù)需要情況不同對學生進行相關要求，對于能減輕學生負擔的措施我都力爭實行，對于要求學生達到的目標，我都想辦法讓他們完成，當然，學生學習積極性不一樣，有時候為了跟上課時計劃，也會讓一部分學生未完成就進行下一環(huán)節(jié)，這些本應要課后進行輔導的內(nèi)容，由于自己的其他工作問題，一直未能很好解決，變相的讓部分學生產(chǎn)生了厭學的思想。對于學生我不贊同打罵式教學，他們都是大孩子了，能聽懂相關道理，只是傳輸?shù)览淼姆椒ㄓ泻芏嗉毼⒁�求，這是我教學生涯中需要逐步完善的一種教育方式。

5. 為人師表方面

工作中我緊緊圍繞《貴州教師誓詞》和《教師十不準》要求自己，不向?qū)W生推銷資料，亂收費、亂補課，不向家長索要錢物、要求辦私事，對于學生座位以學生身高、視力、需要著重看點的進行調(diào)整，嚴格管理學生的相關信息，不歧視、冷落、虐待學生，對于學生的情況及時和家長溝通，希望建立有效的家校合作管理模式。

6. 遵守社會公德方面

繁忙的教學生活讓我養(yǎng)成了一種學校到家、家再到學校的兩點一線的生活方式，就是周末都不想出門一趟。對于賭博，在外面我都統(tǒng)稱自己不會，當然在家里和家人娛樂的時候有一點點，自從酒架入刑出臺后，我嚴格執(zhí)行喝酒不開車，開車不喝酒，如果開車出去喝酒了，都是將車留在原地，自己打車回家，第二天再去取車。從走向社會至今，未發(fā)生過一起酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。

7. 終身學習方面

我一直給學生倡導終身學習的理念，我們學習的知識總是在不斷更新，如果不想今后被淘汰，就要讓自己在今天多學習。學校不能教給我們今后幾十年都能用到的知識，所以我平時很重視自我的學習，經(jīng)常在網(wǎng)上購買書籍，查看教學視頻，學習新技術、新知識，從新知識中提取解決問題的新方法。但由于工作和家庭原因，看書量一直不大，很多書都快一年了還只看得一半，需要后期加大力度。

8. 工作激情方面

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對于愛崗敬業(yè)我自認為做到了，我是個喜歡工作的人，很多時候為了工作和家人有過爭端，但他們都理解我，如果沒有工作任務，我總是自己在網(wǎng)上學習，實驗新技術�？梢哉f在辦公室的時候是我最快樂的時候。

9. 自律意識方面

我自律意識不是很強，但對于課堂表現(xiàn)我一直很注意，所以未在課堂上抽煙，但由于工作需要有時候也勉為其難的接過上級領導的電話。在上班時間我會在調(diào)整休息的時候上上網(wǎng)、玩玩小游戲，這需要改正。對于人生攻擊一直是我最討厭的，大家都是為了學校努力，就算方式方法不對，只要方向一直都值得肯定，拉幫結伙、傳謠造謠、在背后議論人是我所不恥的，有意見可以提，有想法可以，但這樣搞是團結的最大障礙。

10. 教師形象方面

對于穿衣打扮不是我的強項，有時候自認為過得去就可以了，所以很多時候家人總是對我這樣那樣的要求，這幾年得家人的提點，個人穿著也在逐步的得體，但對于穿拖鞋、背心到學校的做法我一直不認同，如果教師都可以這樣，那學生更是有樣學樣，這一來學校風氣就亂了，教學工作更無法做下去。

二、 分析產(chǎn)生這些問題的原因

對于工作細枝末節(jié)的不追求，讓我對很多感覺不重要的東西進行了不可自查的忽略，所以造成了對學生的認識不全面。為了做好工作上的事情，情愿自己多花時間去摸索、去費時費力的完成，也就把留給學生輔導的時間占用了。為了不耽誤領導的緊急安排，也就未按學校要求在上課時間接電話。這些都是我對工作的輕重緩急未能很好分類，幾頭都想做好，反而幾頭都沒做好。

三、 整改措施

樹立更強的教師觀，努力讓自己記熟所任教的學生，進一步摸索學生的行為習慣和家庭環(huán)境，努力讓學生在我的這里得到家的感覺、朋友的知心感。

分清工作主次，教學工作應放在其他工作的第一位，教學工作的時間就是白天的一段時間，而

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其他工作完不成還有晚上的補漏，所以分清這一主次后，多拿出一些時間和學生打成一片，解答學生不懂的知識，傳授更多的課外知識，提高學生的眼界。只有學生成才了，一切工作才有肯定。

從自己帶頭，完善好每一個方面，不管是行為習慣、還是形象言語，都應把自己的做好了，才能更好的要求別人。不讓不良習慣從我這里傳授到學生的那里，多將正能量傳授給學生，為他們今后的工作、生活打下牢實的基礎。

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第四篇：教育實踐活動自我對照檢查報告

教育實踐活動自我對照檢查報告

此次黨的群眾路線教育實踐活動目的重在集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。結合自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。特報告如下。

一、存在的主要問題

一是理論基礎薄弱，運用理論指導實踐不夠。學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。學習堅持的不好。客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。

三是工作作風還不夠扎實。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

四是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。

二、存在問題的主要原因

1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解， 1

這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿(更多請你搜索www.7334dd.com，僅供學習，轉載請注明出處。

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